教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【夺冠】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.下列说法错误的是（

）。A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C.静止的物体一定不受力的作用2.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（

），发出的声音越（

）。A.高

B.低

C.快

D.慢3.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（

）。A.车身漂亮

B.车轴不正

C.动力不足4.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（

）。

A.1N

B.2N

C.4N5.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（

）。A.B.C.6.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（

）。A.不变

B.越来越轻

C.越来越响

D.先变响再变轻二.填空题(共6题，共20分)1.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（

）和水蒸气增多了，（

）减少了。2.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（

）、（

）以及水。3.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。

4.我们说话的声音是由（

）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（

）的振动。5.在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用（

）。6.我们的发声器官是（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.呼吸包括吸气和呼气。（

）2.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（

）3.声音不能在行驶的客车里传播。（

）4.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（

）5.口腔是食物消化开始的地方，舌头、牙齿和唾液共同参与了食物在口腔里的消化。（

）6.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。外耳道

将声波转化为振动鼓膜

传递声波到中耳听小骨

传递声波到内耳耳蜗

将听觉信号传递到大脑听觉神经

将振动转化为听觉信号五.简答题(共2题，共10分)1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？2.请说一说火箭是靠什么飞行的？六.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？七.综合题(共4题，共36分)1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。2.仔细观察下图，根据所学的知识，回答下列问题。（1）如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟（

）。（2）我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较（

）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）；当重重敲击音又时，音叉发出的音量比较（

）（选填“强”、“弱”），气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）。（4）敲击音叉的力度相同时，音叉距离气球皮越近，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较（

）（选填“大”、“小”）。（5）结合上述实验，你认为耳朵听到的声音的强弱与（

）和（

）有关。（6）鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生（

），但鼓膜等听觉器官同时也非常地脆弱，因此我们要尽量远离（

）。3.如图：请观察并根据实验情况回答问题：这是模拟（

）运动的模式图，在此装置中，气球代表（

）玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。4.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。参考答案一.选择题1.C2.D；B3.B4.A

5.A6.B二.填空题1.二氧化碳；氧气2.无机盐；维生素3.“N”；牛顿

4.声带；声带5.电子通信设备6.声带三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就