2025届四川省成都市高新区生物高一下期末达标检测模拟试题含解析

2025届四川省成都市高新区生物高一下期末达标检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图为生物细胞分裂某一时期的示意图，1、2、3、4代表染色体，a、a′、b、b′代表染色单体。下列叙述中不正确的是()A．该细胞中有四分体2个、DNA分子8个B．该细胞所处的时期为有丝分裂中期C．图中1与3是非同源染色体，a′与b之间可能发生交叉互换D．由于同源染色体分离，分离后a与b不能共存于一个细胞2．建立数学模型是生态学研究的重要方法，下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是()A．1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型C．2可以表示“J”型增长曲线增长率随时间的变化D．1可表示群落初生演替过程中丰富度随时间的变化3．下列过程存在基因重组的是（)A． B．C． D．4．动植物细胞均具有高尔基体，依据高尔基体囊泡内容物对细胞作出的判断，正确的是A．若为消化酶，则一定会被排出细胞到达内环境中B．若为神经递质，则该细胞会出现核膜核仁周期性变化C．若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、血糖、胰高血糖素的受体D．若为抗体，则该细胞能特异性识别抗原5．大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG。在图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子可能是A．1 B．2 C．3 D．46．某个鼠群有基因纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡），该鼠群的体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。下列相关说法不正确的是（）A．两个亲本的基因型均为YyDdB．F1中黄色短尾个体的基因型为YyDdC．F1中的纯合子在胚胎时期均死亡D．F1中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是Yydd和yyDd7．关于神经递质的叙述，错误的是A．神经递质的成分是蛋白质B．神经递质的释放要消耗能量C．某些腺体的细胞膜上有神经递质的受体D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化8．（10分）下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）A．肺炎双球菌转化的原理是染色体变异B．加热杀死的S型肺炎双球菌对小鼠无毒性C．S型菌的DNA和R型菌混合培养后代全是S型菌D．肺炎双球菌的体内转化实验证明了“转化因子”是DNA二、非选择题9．（10分）某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本：（1）若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本__________杂交。（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是___________。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为__________________。（3）利用提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物的亲本组合有_____________，其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植物比例最高的亲本组合是__________，在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是________。10．（14分）根据图示回答下列问题：（1）图乙生理过程与图甲中相应的序号是_____。人体细胞内可进行这一过程的场所有____________。（2）图丙生理过程完成所需的条件除了四种核糖核苷酸外，还需要_________。（3）图丁中核糖体的移动方向是________其中D通常与多个核糖体结合，若与3个核糖体结合共形成______条肽链，形成的肽链是_____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成图甲中③的生物是_______。目前科学家研制由该生物引起的疾病的药物主要是抑制___________的活性从而抑制该生物的繁殖。11．（14分）下图是中心法则示意图，字母a-e分别代表不同的合成过程。据图回答下列问题：（1）在中心法则中，a-e五个过程的正常进行共同遵循_______原则。（2）在真核细胞中：a过程通常发生在细胞分裂的__________期；a和c两个过程发生的主要场所分别是__________和_________。（3）—种tRNA:能特异性识别信使RNA上的________种密码子、转运_______种氨基酸。（4）b、d过程所利用的原材料分别是___________和___________，若用含有15N的培养基培养细菌，那么一段时间后，l5N将会出现在图示的________中(物质)。12．下图1中的A一C是某动物（2n=4)体内细胞分裂示意图，图2表示在细胞分裂过程中染色体和染色体上DNA数量比值变化曲线。请据图回答问题：（1）图1中含有姐妹染色单体的细胞是_____，含有同源染色体的细胞有_____。（2）图1中B细胞所处的分裂时期为_____，C细胞的名称为_____。（3）图2中A′B′形成原因是_____，C′D′形成原因是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

根据题意和图示分析可以知道：图示细胞含有同源染色体（1和2、3和4），且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期（四分体）时期。其中该细胞含有4条染色体、8条染色单体（a和a'、b和b"互为姐妹染色单体）、8个DNA分子。【详解】A、由于细胞内含有同源染色体（1和2、3和4），因此四分体有2个、DNA分子有8个，正确；

B、该细胞所处的时期为减数第一次分裂前期，即四分体时期，错误；

C、图中1与2属于同源染色体，1与3是非同源染色体，a'与b'是同源染色体上的非姐妹染色单体，在减数第一次分裂前期可能发生交叉互换，正确；

D、因为1与2属于同源染色体，所以在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分离后1与2不能共存于一个细胞，a与b不能共存于一个细胞，a'与b不能共存于一个细胞，正确。故选B。2、D【解析】

阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是种群数量增长率随时间的变化和种群数量的变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答。【详解】A、由图可知，曲线1和2可分别表示增长型种群出生率和死亡率随种群数量的变化，A错误；B、若X代表年龄，Y代表数量，曲线2中老年个体数明显多于幼年个体数，因此年龄结构为衰退型，B错误；C、“J”型增长曲线增长率保持不变，C错误；D、群落初生演替至森林的过程中群落丰富度越来越复杂，到达生态系统稳定时，丰富度处于稳定，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查种群的数量变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3、A【解析】

基因重组有两个方面：非同源染色体自由组合实现非同源染色体上的非等位基因重组，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换实现同源染色体上的非等位基因的重组，它们发生在减数第一次分裂的前期和后期。广义的基因重组还包括基因工程，它实现的是不同生物的基因重组。故基因重组至少设计两对及以上等位基因。【详解】A.A图为杂种子一代经减数分裂产生配子的过程。在减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，因而发生了基因重组，A正确；B.图B是雌雄配子结合的基因组成方式，是受精作用过程中，细胞内基因的组合而不是基因重组，B错误；C.C图是减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，没有发生基因重组，C错误；D.D图是一对等位基因的杂种子一代自交、没有发生基因重组，D错误。故选A。4、C【解析】消化酶属于分泌蛋白，分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，但消化酶是通过导管排到消化道中，消化道不属于内环境，A项错误；若为神经递质，则该细胞为神经细胞，神经细胞已经失去分裂能力，不会出现核膜核仁周期性变化，B项错误；血糖的调节途径有两条：一是血糖浓度的变化直接作用于胰岛B细胞或胰岛A细胞，进而引起机体分泌胰岛素或胰高血糖素，二是血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，当胰高血糖素分泌增多时，会促进胰岛B细胞分泌胰岛素，据此可推知：若为胰岛素，则该细胞为胰岛B细胞，其表面有神经递质、血糖、胰岛血糖素的受体，C项正确；若为抗体，则该细胞为浆细胞，浆细胞不能识别抗原，D项错误。5、B【解析】

由题中“若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子”在结合图中核糖体的移动的方向，我们可判断起始密码子位于下划线“0”的左侧。mRNA中三个相邻的碱基构成一个密码子，从0→1方向推，可推出1→0方向的密码子依次为：，由此可知该mRNA的起始密码子可能是GUG即图示中的2；答案选B。【考点定位】本本题考查基因表达的相关知识。6、C【解析】

一对黄色短尾个体经多次交配，Fl的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1，其中黄色：灰色=2：1，短尾：长尾=2：1，由此可推知当有显性基因纯合时，有致死现象，因此，亲本黄色短尾鼠的基因型都为YyDd。【详解】A、就以上分析已知，亲本黄色短尾鼠的基因型均为YyDd，A正确；B、由于显性基因纯合时致死，因此F1中黄色短尾个体的基因型为YyDd，B正确；C、由分析可知，F1中只有显性纯合子在胚胎时期死亡，C错误；D、由于显性纯合基因致死，因此F1中黄色长尾和灰色短尾的基因型分别是Yydd和yyDd，D正确。故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握基因自由组合定律的实质，能根据F1中每对相对性状的分离比推断出显性基因纯合时致死，再结合所学的知识准确判断各选项即可。7、A【解析】

兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【详解】A.神经递质的成分是小分子有机物，如甘氨酸等，A错误；B.神经递质的释放方式是胞吐，需要消耗能量，B正确；C.某些腺体可以作为效应器，其细胞膜上有神经递质的受体，如唾液腺细胞等，C正确；D.递质与突触后膜上受体结合后，化学信号转变成电信号，能引起后膜电位变化，D正确。故选：A。8、B【解析】

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。【详解】A.肺炎双球菌转化的原理是基因重组，A错误；B.加热杀死的S型肺炎双球菌对小鼠无毒性，B正确；C.S型菌的DNA和R型菌混合培养后代有S型菌和R型细菌，C错误；D.肺炎双球菌的体外转化实验证明了“转化因子”是DNA，D错误。故选B。二、非选择题9、乙或丙甲和丙、乙和丁圆形蓝色∶圆形棕色∶长形蓝色∶长形棕色＝1∶1∶1∶1甲和乙、甲和丙、乙和丙乙和丙1/9【解析】

用花粉鉴定法验证分离定律时，要首先得到一对相对性状的杂合子，验证基因的自由组合定律时得到两对相对性状的杂合子。【详解】（1）甲的性状表现为，非糯性，抗病，花粉粒长形，因此，若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，首先得到杂合子，可选择亲本甲与乙或者丙杂交，这要就可以得到非糯性或者花粉长粒的杂合子。（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，得到非糯性，花粉长粒的双杂合个体，即Bb——Dd的个体，而亲本甲、乙、丙、丁的基因型分别是BBRRDD、BBrrdd、bbRRdd、bbrrDD,因此，杂交时选择的亲本是甲和丙、乙和丁，杂交所得F1的基因型为BbDd，花粉的基因型及比例为涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为圆形蓝色∶圆形棕色∶长形蓝色∶长形棕色＝1∶1∶1∶1。

（3）F2要出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物，则亲本组合中要提供这3种表现型、因此亲本组合有甲和乙、甲和丙、乙和丙．由于三个组合中各有一组性状为显性纯合基因决定，因此三组组合中F2表现为非糯性、抗病、花粉粒圆形分别为3/16、3/16、9/16，因此乙和丙的亲本组合比例最高，在该组合中可以稳定遗传的个体所占比例是1/9。【点睛】验证分离定律或者自由组合定律时，常用的方法有杂合体自交法，如果自交后代出现3:1或者9：3：3：1的比例，说明符合，也可以用测交法，如果测交后代出现1：1或者1：1：1：1，说明符合，还可以用花粉鉴定法，如果出现比例相同的两种或者四种花粉，说明符合。10、①细胞核、线粒体模板、酶、能量从左到右3相同的RNA病毒逆转录酶【解析】

1、遗传信息的转录（1）概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。（1）过程（见下图）1．遗传信息的翻译（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（1）过程（见下图）第1步：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。核糖体与mRNA的结合部位会形成1个tRNA的结合位点。携带甲硫氨酸（甲硫氨酸对应的密码子是起始密码子）的tRNA，通过与AUG互补配对，进入位点1。第1步：携带异亮氨酸（AUC）的tRNA以同样的方式进入位点1。第3步：甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据位点1的tRNA上。第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点1的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点1，继续肽链的合成。重复步骤1、3、4，直至核糖体读到终止密码。【详解】（1）图甲是中心法则，图乙是DNA复制过程，与图甲中相应序号是①；人体细胞中的细胞核、线粒体可进行这一生理过程。（1）图丙是以A链为模板的转录过程，除原料以外还所需的条件模板、酶、能量。（3）图丁是翻译过程，D链代表mRNA，根据tRNA的移动方向可判断翻译的方向是从左到右；一个mRNA可结合多个核糖体，同时翻译多条多肽链，若与3个核糖体结合共形成3条肽链，由于是以同一个mRNA为模板进行的，所以这三条多肽链的氨基酸种类和数目以及排列顺序相同。（4）能完成图甲中心法则中③的生物是具备逆转录RNA病毒。目前科学家研制治疗由该生物引起的疾病的药物主要是抑制逆转录酶的活性从而抑制生物的繁殖。【点睛】注意：一个mRNA可结合多个核糖体，同时翻译多条多肽链，多肽链的氨基酸种类和数目以及排列顺序相同。11、碱基互补配对间细胞核核糖体一一核糖核苷酸脱氧核苷酸DNA、RNA、蛋白质【解析】

据图分析，a表示DNA自我复制，以DNA的两条链为模板合成子代DNA分子；b表示转录，在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；c表示翻译，是在核糖体上以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程；d表示逆转录，e表示RNA自我复制。【详解】（1）在中心法则中，a-e五个过程中都需要遵循碱基互补配对原则。（2）在真核细胞中：a过程表示DNA的复制，通常发生在细胞分裂的间期；a，DNA的复制发生的主要场所是细胞核；c，翻译的场所是核糖体。（3）—种tRNA的反密码子是特定的，所以一种tRNA能特异性识别信使RNA上的一种密码子、转运一种氨基酸。（4）b表示转录，转录的产物是合成RNA，所以利用的原料是核糖核苷酸；d表示逆转录，合成的产物是DNA，所以利用的原料是脱氧核苷酸；由于DNA、RNA、蛋白质中都含有N元素，所以若用含有15N的培养基培养细菌，那么一段时间后，l5N将会出现在图示的DNA、RNA、蛋白质中。【点睛】本题是考查中心法则，解决此类问题，要注意在平时学习过程中比较、归纳DNA复制、转录、翻译以及逆转录、RNA复制的概念、时间、场所过程、条件、产物等知识，通过对