2025届云南省禄劝彝族苗族自治县一中生物高一下期末教学质量检测模拟试题含解析

2025届云南省禄劝彝族苗族自治县一中生物高一下期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网，下列相关叙述正确的是（）A．要调査该生态系统中橡树苗和兔的种群密度，都可采用样方法B．森林中橡树苗的高矮不同，体现了群落的垂直结构C．兔参与形成了8条食物链，鹰占有3个营养级D．鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定25kJ的太阳能来支持2．下列不属于DNA复制和转录的共同点的是A．需要酶的参与 B．需要ATP提供能量C．遵循碱基互补配对原则 D．以DNA的两条链为模板3．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是()A．该区域中鼠的种群数量较大，为306只，必须积极防治B．这种调查方法称为样方法C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧发展D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不正确的4．下列细胞分裂图像中，在某动物卵巢中不会见到的是()A． B． C． D．5．下图1是某家庭遗传系谱图，Ⅱ4是患者。图2表示图1中4个个体的基因检测结果，字母a、b、c、d分别对应图1中的Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3、Ⅱ4。下列有关叙述错误的是A．该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ3的致病基因来自Ⅰ2C．Ⅱ3与一正常人婚配，其后代正常的概率是1/2D．致病基因的长度小于正常基因的长度6．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性、圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性，用黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，对后代性状的统计结果如图所示，则亲本的基因型是A．YyRr×yyRrB．YYRr×yyRrC．YyRr×yyRRD．YyRr×Yyrr二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，m、n代表场所，其它字母表示细胞或相关物质。请据图回答下列问题：(1)图中n代表的场所是________，属于免疫活性物质的是___________（填图中字母），②表示_______过程。(2)图中所示的免疫过程属于________免疫。(3)第二次注射X时，产生的浆细胞来源于________(填图中字母）。(4)人体内往往存在针对一种病毒的不同抗体,原因是_____________。(5)如果人体免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击就会引起________病。研究发现结肠炎患者会出现“类风湿性关节炎”，从分子水平上看，出现该现象的原因是:导致结肠炎的是病菌产生的毒素等物质，这些物质与_______________。8．（10分）为培育能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种，可以采用两种不同的方法。请回答下列问题：（1）方法一称为_____育种，F2的表现型有__种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦所占的比例为_____。（2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1的_____，获得4种单倍体幼苗，②过程是最常用_____处理，诱导染色体数目加倍。（3）与方法一相比，方法二的优点是_____。9．（10分）果蝇是XY型性别决定的生物。下图表示某只果蝇体细胞染色体组成，请据图回答。（1）该果蝇为______（填“雌”或“雄”）性。（2）图中有______对同源染色体。（3）图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于_________（填“常”或“性”）染色体。（4）控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做_____遗传。10．（10分）100多年前，达尔文乘坐“多格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现这些鸟与生活在南美洲大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征，下图为这13种地雀之间的进化关系。请据图分析回答：（1）.岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，但仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着_________________.（2）某小岛上的全部莺雀个体称为一个____，它是生物进化的____.这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是____多样性;（3）莺雀的羽毛有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在这个小岛的莺雀种群内,有条（AA）个体占35%，无条纹(aa)个体占25%，若地雀间能进行自由交配得到F1，则F1中a基因的频率和Aa基因型的频率分别是____________、_____________________11．（15分）果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面，摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究还获得了诺贝尔奖。请同学们回答下列有关果蝇的遗传问题。（1）从果蝇体细胞内提取得到一个DNA分子，现有具有放射性同位素3H标记的4种脱氧核苷酸。要合成新的DNA分子：①除以上物质外，还必须有___和____等，才能合成第二代的DNA分子。②在第二代的DNA分子中，有____条含3H的链。③在第五代的全部DNA分子中，有____条不含3H的链。（2）雄果蝇的X染色体来自亲代的____果蝇。（3）如图甲、乙是果蝇细胞分裂过程中发生的一种生命活动，其中图甲过程是____阶段，图乙过程是____阶段。图甲中2和4代表的核苷酸依次是________(填中文名称)；在果蝇的体细胞中，能够进行图甲生理过程的细胞结构有____。图乙阶段的模板是图甲中的____链，该链要通过____进入细胞质中，在____(填结构)上完成图乙阶段的生命活动。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

本题考查种群密度的调查、群落的结构、生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。【详解】调查橡树苗等植物的种群密度，可采用样方法，调查兔的种群密度，应采用标志重捕法，A错误；橡树苗的高矮不同是种群内部的个体差异，不构成群落的垂直结构，B错误；据食物网可知，由橡树经兔到狼和鹰的食物链各有两条，由草本植物经兔到狼和鹰的食物链各有两条，故兔参与形成了8条食物链，鹰占有第三和第四2个营养级，C错误；在草本植物→兔→鹰这条食物链中，鹰处的营养级别最低，消耗的草本植物固定的太阳能最少，鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%＝25kJ的太阳能来支持，D正确。【点睛】种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、D【解析】

DNA复制主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的两条母链；（2）原料：四种脱氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP）．转录主要发生在细胞核中，需要的条件：（1）模板：DNA的一条链；（2）原料：四种核糖核苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP）．【详解】DNA复制需要解旋酶等，转录需要RNA聚合酶等，A正确；DNA复制和转录都需要ATP提供能量，B正确；二者都遵循碱基互补配对原则，C正确；DNA复制是分别以两条母链为模板，而转录只是以其中一条链的片段为模板，D错误；综上所述，选D项。【点睛】本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录，要求考生识记DNA分子复制和转录发生的场所、所需的条件（模板、原理、酶等），并能将两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，考生要学会在平时的学习过程中对相似知识点进行比较、归纳和总结．3、B【解析】

标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量。设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N:M=n:m。【详解】设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N:M=n:m．可估算出该区域中鼠的种群数量为68×54÷12=306只，A正确；这种调查方法为标志重捕法，不是样方法，B错误；草原上鼠与牛、羊等都取食草，是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展，C正确；如果在两次捕鼠期间发生草原大火，导致鼠的种群数量下降，因此统计结果是不准确的，D正确。【点睛】解决本题关键在于采用标志重捕法对种群数量的估算。4、C【解析】

精子形成过程中细胞质是均等分裂的，卵细胞形成过程中，初级卵母细胞分裂以及次级卵母细胞细胞质分裂都是不均等分裂，但是初级卵母细胞形成的第一极体分裂成第二极体是均等分裂的。动物的卵巢中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞。【详解】A、A图为进行减数第一次分裂的初级卵母细胞，错误；B、B图为有丝分裂，也可能发生，错误；C、C图为进行减数第一次分裂的初级精母细胞，不可能在卵巢中，正确；D、D图可能为次级精母细胞也可能是第一极体进行减数第二次分裂，有可能发生，错误；故选C。5、C【解析】

由图1中的“Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4的表现型”可推知：该病为隐性遗传病。图2中代表基因检测结果编号的字母a、b、c、d分别对应图1中的Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ3、Ⅱ4，据此分析图2呈现的信息可知：正常男性Ⅰ1只含有的一个长度为9.7单位的DNA片段中含有正常基因，男性患者Ⅱ4只含有的一个长度为7.0单位的DNA片段中含有致病基因，Ⅰ2、Ⅱ3都含有两种长度的DNA片段，均为致病基因携带者（杂合子）。综上分析，Ⅰ1不携带致病基因，而Ⅱ4仅含有一个致病基因，因此该病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】A、图1显示：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，其儿子Ⅱ4患病，据此可判断该病的遗传方式为隐性遗传，再结合题意并分析图2可知：与Ⅱ4对应的d仅有的一个长度为7.0单位的DNA片段含有致病基因，与Ⅰ1对应的a仅有的一个长度为9.7单位的DNA片段含有正常基因，说明Ⅰ1不携带致病基因，而Ⅱ4仅含有一个致病基因，进而推知：该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传，A正确；B、Ⅱ3对应图2中的c，含有两种长度的DNA片段，说明Ⅱ3为杂合子，因为Ⅰ1不携带致病基因，所以Ⅱ3的致病基因来自Ⅰ2，B正确；C、Ⅱ3为女性杂合子，与一正常的男性婚配，其后代正常的概率是3/4，C错误；D、长度为9.7单位的DNA片段含有正常基因，长度为7.0单位的DNA片段含有致病基因，因此致病基因的长度小于正常基因的长度，D正确。故选C。6、A【解析】根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy。所以亲本的基因型是YyRr和yyRr，故选A。二、综合题：本大题共4小题7、骨髓f、YB细胞的增殖、分化体液c、e病毒的表面存在多种抗原，每一种抗原引发一种特异性抗体自身免疫人体关节细胞的细胞膜表面的某些物质结构非常相似，导致人体免疫系统将关节细胞当作异物进行攻击【解析】

据图可知，m表示胸腺，n表示骨髓；X代表抗原，Y代表抗体；a代表T淋巴细胞，b代表吞噬细胞，c代表B淋巴细胞，d代表浆细胞，e代表记忆细胞，f代表淋巴因子。【详解】(1)据分析可知，图中n代表的场所是骨髓，属于免疫活性物质的是f淋巴因子、Y抗体，②表示B细胞的增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞的过程。(2)由于图中有抗体产生，因此，图中所示的免疫过程属于体液免疫。(3)由图可知，第二次注射X时，产生的浆细胞来源于c（B淋巴细胞）、e（记忆细胞）。(4)病毒的表面存在多种抗原，每一种抗原引发一种特异性抗体，因此，人体内往往存在针对一种病毒的不同抗体。(5)类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮，是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病。研究发现结肠炎患者会出现“类风湿性关节炎”，从分子水平上看，出现该现象的原因是:导致结肠炎的是病菌产生的毒素等物质，这些物质与人体关节细胞的细胞膜表面的某些物质结构非常相似，导致人体免疫系统将关节细胞当作异物进行攻击。【点睛】解答本题的关键是：明确图示中各字母的含义，区分体液免疫和细胞免疫，二次免疫和自身免疫病的含义，再根据题意作答。8、杂交41/16花药离体培养秋水仙素明显缩短育种年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育种方法共有五种1、杂交育种：①原理：基因重组②过程：杂交→自交→选优→自交→选优。如方法一。2、诱变育种：①原理：基因突变②方法：辐射诱变、化学诱变。3、多倍体育种：①原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍。4、单倍体育种：①原理：染色体变异②过程：植株→花药离体培养→单倍体植株→人工诱导染色体加倍（低温处理或秋水仙素处理）→正常纯合植株。如方法二。5、基因工程育种：①原理：基因重组②步骤：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定【详解】（1）两亲本杂交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，这种育种方法为杂交育种；根据自由组合定律可知，F2的表现型有4种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦ddTT所占的比例为1/16。（2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1（DdTt）的花药离体培养，获得4种单倍体幼苗(DT、Dt、dT、dt)，②过程是用秋水仙素处理，诱导染色体数目加倍，从而得到能稳定遗传的矮杆抗病小麦ddTT。（3）单倍体育种的优点是可以明显缩短育种年限。【点睛】解决此类育种的问题，关键是要看懂题图，结合几种育种方法的过程，正确判断。9、雄4常伴性【解析】

（1）根据图中4和4′的形态不同可判断该果蝇为雄性．（2）图中有4对同源染色体（1和1′、2和2′、3和3′、4和4′），2个染色体组．（3）图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于常染色体．（4）控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传．10、生殖隔离种群基本单位基因45%49.5%【解析】

1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。3、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。【详解】（1）不同的物种之间存在生殖隔离；（2）种群是生物进化的基本单位，某小岛上的全部莺雀个体称为一个种群，这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是基因多样性；（3）亲本中AA占35%，aa占25%，所以Aa占40%，因此在亲本中A的基因频率为（35+40/2）/100=0.55，故a的基因频率为1-0.55=0.45。自由交配，子代a的基因频率不变，仍为45%，子代中出现Aa的基因型频率为2×0.55×0.45=0.495，即49.5%（自由交配算杂合子频率时要乘以2）。【点睛】本题考查生物的进化、物种、种群的区别、基因频率的计算，其中基因频率的计算有一定的方法，考生应学习掌握，比如：设二倍体生物个体的某一基因座上有两个等位基因A和a，假设种群中共有N个个体，而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别为n1、n2、n3，那么种群中A基因的频率和AA基因型的频率分别是：①A基因的频率=A基因的总数/（A基因的