高考历史三轮复习三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展习题

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展1．（2024·江苏·统考高考真题）唐人崇尚“晋贤真迹”，争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格，进士及第后在雁塔题名的字迹被认为皆有“江左遗风”。这主要反映出，唐代（

）A．江南文化成为主流 B．科举推动行书步入盛世C．市民文化需求猛烈 D．书法艺术吸纳六朝元素2．（2024·海南·统考高考真题）西晋初年，中原的许多百姓宠爱用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（

）A．群言百家影响社会风尚 B．人口流淌利于区域开发C．经济往来促进民族交融 D．地方特产丰富人们生活3．（2024·辽宁·统考高考真题）目前考古发觉的唐代瓷窑遗址有河北的定窑、河南的巩县窑、浙江的越窑、湖南的岳州窑等数十处，它们或临永济渠、江南河，或临黄河、长江、赣江、湘江、钱塘江等自然河流。这体现了（

）A．南北经济差距的拉大 B．私营手工业占据主导地位C．水运的重要经济地位 D．瓷器对外贸易规模的扩大4．（2024·全国·高考真题）西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城特地修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置（

）A．减弱了藩镇势力 B．强化了分封体制 C．凸显了专制集权 D．动摇了宗法制度5．（2024·全国·高考真题）盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象，这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不行犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是（

）A．小篆 B．楷书 C．行书 D．草书6．（2024·广东·高考真题）如图为南北朝时期的北齐到隋唐政府机构变更示意图，这一变更A．加强了中枢决策权 B．避开了相权被分割C．降低了政令的执行效率 D．使中心机构分工更明确7．（2024·湖南·统考高考真题）据下表可知（

）时间事务隋文帝开皇十五年（595）废除九品中正制隋炀帝大业二年（606）始置进士科唐高祖武德七年（624）复原九品中正制唐太宗贞观初年（627）再度废除九品中正制A．世家大族没落 B．科举制存在严峻弊端C．门阀观念强化 D．九品中正制仍可持续8．（2024·重庆·统考模拟预料）唐代画家尉迟乙僧原是于阗（今新疆和田一带）贵族，贞观初来长安，任宿卫官，擅长画佛像、鬼神、人物、花鸟，“凡画人物、花鸟，皆是外国之物像，非中华之威仪”。这反映出贞观时期（

）A．佛教和道教相互融合 B．开放包涵的社会风气C．经济尚处于复原时期 D．重文轻武的价值取向9．（2024·安徽·统考模拟预料）《资治通鉴》载：“魏主雅重门族，以范阳卢敏，清河崔宗伯，荥阳郑羲，太原王琼四姓。衣冠所推……其穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇尉（鲜卑代人）八姓，自太祖以降，勋著当世，位尽王公……勿充猥官，一同四姓。”由此可知，孝文帝改革A．参照了魏晋的门阀士族制度 B．消退了汉族与鲜卑族的隔阂C．对选官制度进行了重大调整 D．通过缓解阶级冲突稳定统治10．（2024·安徽宣城·统考二模）在三国至隋朝的几百年的时间里，黄河保持着长期安流的局面，其中见于记载的河溢现象只有几次。假如要考察这一时期长期安流局面出现的缘由，我们更应关注的因素是（

）A．魏晋南北朝时期的动荡时局 B．古代治理水患技术的进步C．政府对治理黄河水患的重视 D．国家经济经济实力的提高11．（2024·河北保定·统考一模）唐开元二十二年，分全国为十五道，各置采访处置使，负责察访地方官政绩。天宝末年，又兼黜陟使。肃宗乾元元年，改采访处置使为视察处置使（地方军政长官），“掌所部善恶”。上述变更表明，唐朝（

）A．中心政府权威式微 B．留意强化基层教化C．统治秩序土崩瓦解 D．监察制度不断完善12．（2024·河北石家庄·统考二模）五代时期，“流官移镇”盛行。各节度使不仅主动发展屯田，而且“多遣亲吏往诸道回图贩易，所过皆免其算”。藩镇的财宝由唐代“取之于镇，用之于镇”变成了“取之于镇，用之于使”。这一变更反映出（

）A．改土归流成效初显 B．地方割据势力减弱C．藩镇经济有所复原 D．基层治理日益衰败13．（2024·江西抚州·统考二模）从先秦的“雅言”、秦汉的“通语”到隋唐的“汉音”，通行语都是以现今河南洛阳、陕西关中地区一带的方言为基础的。从隋朝起先，江南的“吴音”（苏州白话）也成为一种通行语。这表明（

）A．经济重心起先南移 B．政治中心确定官方语言C．南方的影响力上升 D．文化交融促进国家统一14．（2024·陕西榆林·统考三模）唐太宗去世后，吐蕃、突厥、奚、契丹等少数民族的骑兵不断袭扰边疆地区。数以万计的敌军行踪不定，中心政府难以精确预判各边镇实际布防所需兵力，且由中心政府统一调配的后勤体系也难以应对突发的战事。这有助于说明，唐代前中期（

）A．中心集权体制的破坏 B．疆域不断缩小的困局C．民族交融强化的趋势 D．地方武将权力的扩张15．（2024·黑龙江哈尔滨·哈尔滨市第六中学校校考三模）唐高祖即位伊始，不仅颁布诏令废除苛捐杂税，还设置“常平监官，以均天下之货”。朝廷和地方储粮备荒，以义仓作为特地的救荒储备，并以常平仓丰年籴敛、荒年贱粜作为补充。唐政府实施以上措施的目的是（

）A．抑制豪强的土地兼并 B．保障政府的赋税收入C．促进经济的健康发展 D．塑造政府的良好形象16．（2024·河南·统考二模）安史之乱后，地主通过巧取豪夺，从农夫手中圈占土地（其中不乏国有土地），造成大量失地农夫从国家编户投身地主名下，成为依附农。这一现象出现的根源是（

）A．土地私有制的推行 B．地主阶级的骄横C．统治者腐败的加剧 D．藩镇割据的盛行17．（2024·山东·统考一模）下表为唐代敦煌户籍资料关于“受田”的统计。这可以用来说明（

）年头户数永业田（奇）口分田（亩）应受已受未受应受已受未受天宝元年（742年）431180107510548207574063大历四年（769年）18540449117905411249A．赋役制度有待调整 B．中心政府权力减弱C．国家严控土地交易 D．小农经济大量破产【参考答案】1.【答案】D【详解】依据材料“唐人……争相效仿以王羲之父子为代表的江左书法风格”可知，唐朝在书法上受到南方书法的影响比较深，这可以反映出唐代书法艺术吸纳六朝元素，D项正确；虽然唐代有南方的影响，但不能说江南文化成为主流，解除A项；材料不能反映科举对行书的推动，解除B项；江左书法风格多是士人追求，与市民文化不符，解除C项。故选D项。2.【答案】C【详解】依据“中原的许多百姓宠爱用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可得出汉族的习惯中有许多少数民族的内容，体现了民族间的交融，C项正确；材料与百家思想无关，解除A项；材料体现的不是人口的流淌，也不是地方的物产，解除BD项。故选C项。3.【答案】C【详解】结合所学学问可知，唐代瓷窑多建在运输河或自然河流旁边，体现了当时水运的发展及其在经济生活中的重要地位，C项正确；材料并未体现唐朝南北经济差距的拉大，解除A项；直到明朝时期，私营手工业才占据主导地位，解除B项；唐代瓷窑选址优先运输河和自然河流旁边，不能说明瓷器对外贸易规模扩大，解除D项。故选C项。4.【答案】C【详解】依据“唐玄宗在京城特地修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为‘十王宅’，又仿此建‘百孙院’”可得出唐后期对皇子皇孙的安置减弱了皇子的权力与势力，是加强专制的体现。C项正确；材料并没有针对藩镇，解除A项；分封制在春秋时期逐步瓦解，解除B项；宗法制度瓦解于春秋战国时期，解除D项。故选C项。5.【答案】B【详解】结合所学可知唐代楷书盛行，楷书具有字体方正、笔画工整、遒劲有力的特点，与材料形象化的描述相符，B项正确；小篆是秦朝时期的字体，且篆书比较舒朗，具有曲线美，解除A项；行书与草书都具有灵敏、流淌的特点，以适意为主，不要太受法度之限制，与材料信息不相符，解除CD项。故选B项。【点睛】本题围绕盛唐书法的时代气象和艺术风格创设情境，彰显了书法艺术承载的美学理念，引导学生培育审美感受力和领悟力，提高对美的鉴赏实力。（摘自教化部教化考试院：2024年高考历史全国卷试题评析）6.【答案】D【详解】依据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被细化规范成为隋唐时期的三省六部制，六部属于中心机构，而且六部分工更为明确，D项正确；图示内容主要体现的是中心机构分工更为明确，并不能体现中枢决策权的加强，解除A项；三省六部制分割了相权，解除B项；三省六部制分工明确，提高了政令的执行效率，解除C项。故选D项。7.【答案】A【详解】依据材料表格可知九品中正制废除，科举制诞生，接着又复原，又废除。如此反复，说明这一时期门阀士族的力气照旧很强大，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势是世家大族在走下坡路，A项正确；材料不能说明科举制有弊端，解除B项；材料不能反映门阀观念的强化，解除C项；九品中正制在唐时已被再度废除，解除D项。故选A项。8.【答案】B【详解】结合材料可知，唐代画家尉迟乙僧是西域地区的贵族，来到长安担当官吏，且所画题材大多是域外物像，能为当时中原人士接受和认可，说明唐朝开放包涵的社会风气，B项正确；A项符合史实，但是材料中无法体现，材料反映的主要是唐朝开放的社会风气，解除A项；贞观时期，社会稳定，经济发展，材料无法体现经济尚处于复原时期，解除C项；重文轻武的价值取向主要在宋朝，解除D项。故选B项。9.【答案】A【详解】依据材料“魏主雅重门族……自太祖以降，助著当世，位尽王……勿充猥官，一同四姓。”结合所学学问可知，北魏所推崇的都是汉族的名门望族，并将鲜卑八姓贵族地位拔高，犹如汉族士族一般有官员选任特权。这些措施是受到魏晋时期门阀制度的影响，A项正确；材料中没有涉及民族冲突问题，并且依据所学学问可知，北魏孝文帝改革也并没有完全消退民族之间的冲突，解除B项；材料中主要是北魏政府对高门士族的界定，与选官制度的调整无关，此时北魏的选官制度照旧是九品中正制，解除C项；孝文帝结交汉族世家大族是为了缓和鲜卑贵族与汉族之间的民族冲突，而非阶级冲突，解除D项。故选A项。10.【答案】A【详解】据材料可知，三国至隋朝时期，黄河长期安流，河溢现象较少，造成这种状况的缘由，主要是因为此时北方政局动荡，严峻影响了北方农耕经济的发展，而此时期北方农耕经济的衰退使得黄河流域的生态环境有了确定程度改善，水土流失状况减轻，导致了河溢现象削减，A项正确；据所学学问可知，隋朝之后黄河河溢现象较三国至隋唐时期严峻，说明三国至隋唐时期黄河安流的缘由并非技术方面，解除B项；历代政府对黄河水患的治理都较为重视，解除C项；唐朝、宋朝的国家经济实力叫三国至隋朝都较高，但黄河河溢现象缺比三国至隋朝时期较多，解除D项。故选A项。11.【答案】A【详解】依据材料可知，唐开元年间置采访处置使，负责察访地方官政绩，这样做是为了加强中心对地方的监察；到肃宗乾元元年，采访处置使改为视察处置使，材料中说明视察处置使是地方军政长官，这就说明这一时期，视察处置使同时具备监察权和地方管理权，事实上达不到对地方监察的效果，A项正确；材料中涉及的是中心对地方管理的变更，没有涉及基层管理，解除B项；C项不符史实，材料也无法体现，解除C项；D项表述与题意冲突，材料体现的是，到唐朝中后期，监察制度下已经达不到中心对地方的监察效果，解除D项。故选A项。12.【答案】B【详解】依据材料可知，五代时的节度使精于聚敛之道，并将聚敛所得据为己有，这就使得藩镇财宝的流向由“取之于镇，用之于镇”变成“取之于镇，用之于使”，这一变更反映出地方割据势力减弱，B项正确；清朝雍正时期推行改土归流，与材料时间不符，解除A项；材料反映了藩镇财宝被节度使据为己有，C项不符合材料主旨，解除C项；材料中的变更反映出地方割据势力减弱，未体现基层治理日益衰败，解除D项。故选B项。13.【答案】C【详解】依据材料“从隋朝起先，江南的‘吴音’（苏州白话）也成为一种通行语”可知，前面的朝代通用语都是北方方言，而隋朝起先，江南吴音也成为通用语，这体现南方的影响力上升，C项正确；经济重心起先南移是在唐朝后期，江南的吴音成为通行语是从隋朝起先的，与题干时间不符，解除A项；苏州在隋朝不是政治中心，但苏州白话也成为通用语，解除B项；文化交融的确可以促进国家统一，但材料显示是先有隋朝，再有江南吴音成为通用语，与D项的逻辑关系相悖，解除D项。故选C项。14.【答案】D【详解】依据材料“吐蕃、突厥、奚、契丹等少数民族的骑兵不断袭扰边疆地区。数以万计的敌军行踪不定，中心政府难以精确预判各边镇实际布防所需兵力，且由中心政府统一调配的后勤体系也难以应对突发的战事”并结合所学可知，为应对边疆形势，开元年间，唐玄宗在边疆重地设置军镇，因此材料中的现象可以说明唐代前中期地方武将权力的扩张，D项正确；唐朝前中期基本处于盛世时期，中心集权体制尚能维系，解除A项；结合所学可知，唐朝前中期疆域处于扩张时期，解除B项；少数民族袭扰边疆，中心政府加强布防，与民族交融没有干脆关系，解除C项。故选D项。15.【答案】B【详解】结合所学可知，隋朝末年，隋