七年级上学期《道德与法治》（人教版）单元复习总结：第4单元生命的思考

第4单元生命的思考单元总结提升【知识脉络】生命可以永恒吗生命来之不易，生命是独特的生命是不可逆的，生命也是短暂的我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命敬畏生命爱护身体守护生命养护精神自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人我们对生命的敬畏是内心的自愿选择守护生命首先要关注自己的身体成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命掌握一些基本的自救自护方法守护生命需要关注并养护我们的精神只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美生活难免有挫折生命的思考增强生命的韧性生命的追问感受生命的意义贫乏与充盈冷漠与关切活出生命的精彩面对不同的挫折，不同的人的表现及时调整自己，正确看待挫折生活中的挫折是我们生命成长的一部分可以逐渐培养自己面对困难发掘自身的力量并不排斥借助外力人为什么活着探索生命意义，是人类生命的原动力之一人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量生命是一个逐渐丰富的过程我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠每个人的生命都有自己独特的使命伟大在于创造和贡献生命虽然平凡，却也时时创造伟大【中考题型】题型一、探问生命纵观近几年的中考试题可以看出，有关“生命价值”的知识点考查较多。试题主要以选择题、材料分析题为主，考查的内容主要有：人们对待生命的态度、获得生命的意义、生命意义的来源、敬畏生命的原因、敬畏生命与道德的关系、怎样追求生命的美好等。例1、5月30日，南昌市第十七中学西藏班旦增群增同学获得2014年度“赣鄱最美少年”荣誉称号。让我们认识这朵赣水润泽的藏族格桑花。同学们一有头痛脑热，就会习惯性地告知旦增群增，然后由她去告诉老师带外诊。一旦有同学生病住院，她总是自告奋勇去陪护，同学们送给她“小护士”的美誉。为了帮助患白血病的同学杨文强渡过难关，身为西藏班志愿者协会会长的旦增群增，带领志愿者走向街头进行义卖，她还把自己最心爱的绿松石项链捐了出来。南昌十七中是一所汉藏合一的学校。作为班长的旦增群增经常带领班上的同学跟汉族班级开展联谊活动，请汉族班同学到寝室做客，请他们喝酥油茶、吃糌粑。在她的带动下，校园里经常可以看到汉藏同学促膝谈心、同场竞技的场面。解析：本题结合“赣鄱最美少年”、藏族少年旦增群增的事迹考查我们对生命价值等知识的理解。本题综合性较强，知识跨度大，答题时要仔细阅读材料，从她的事迹中提取有用的答题信息。善待他人生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。例2、黑龙江佳木斯市第十九中学教师张丽莉一把推开两个学生，自己却被车轮碾压，造成双腿高位截肢；“最美司机”吴斌突遭飞来铁块击中，却忍痛完成换挡、刹车等操作，安全疏散24名旅客，自己却伤重身亡。结合所学知识回答：(1)我们应怎样正确认识生命?(2)我们为什么要珍爱他人生命?解析：本题考查我们对生命的认识。我们不仅要珍爱自己的生命，也要尊重关爱他人的回答即可。第(2)问从认识到自己生命的重要性也必须承认别人的生命同样重要，做到珍爱自己生命的同时要珍爱他人生命等方面回答。答案：(1)每个人的生命来之不易，要珍爱生命，关注生命安全；生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，对生命要有一种敬畏的情怀。(2)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。敬畏生命就要从对自己的生命珍惜走向对他人生命的关怀。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。下载搜：天浩提优资料更多学习资料下载2题型二、爱护生命本部分的内容主要有：对自己的生命负责任，关心自己和他人的身体健康，面对灾难学会进行自救，爱护自己的生命，学会处理突发事件，懂得挫折的含义，造成挫折的原因，挫折的作用，正确面对挫折，挖掘自身生命力的方法。多以选择题和以时政热点为背景的材料分析题等形式考查我们如何救护自己的生命；多以选择题、案例分析题等形式考查挫折的作用、造成挫折的原因及如何正确挖掘自身生命力。例3、2016年3月28日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”的第21个全国中小学生安全教育日活动启动，各地开展了形式多样的安全教育宣传活动。根据你对材料和漫画的理解，结合所学知识回答下列问题。解析：本题关注我们的实际生活，考查我们灵活运用所学知识结合实际生活经验答题的在发生火灾时自救和救助他人，运用积累的知识经验作答即可。第(3)问运用教材知识回答答案：(1)①提高安全用火意识。②加强火灾预防。③珍爱生命，防范火灾。④及时排⑤关好门窗、切断电源。⑥拨打119火警电话，说清楚详细地址和起火原因等。(3)①食品和饮食卫生安全问题。②交通安全问题。③校舍安全问题。④校园暴力。⑤运动损伤。⑥自然灾害等。例4、七年级(1)班的同学决定举行一次以“爱护生命”为主题的手抄报比赛活动。以下是小李同学为自己的手抄报考虑的大体思路。请你参与其中，帮他完成相关内容。下载搜：天浩提优资料更多学习资料下载3爱护生命(一)维护健康(2)维护自己的健康应该注意养成良好的生活习惯(至少五个): O(二)自救自护②当火灾发生时，(三)面对挫折，珍爱生命解析：本题考查维护健康。第(1)问，开放性强，围绕健康的重要性、维护健康等方面持之后的逃生方法即可。第(4)问，其中的第一小问，围绕生命的重要性、面对挫折不轻易放弃生的希望、发掘自己的生命力量等方面回答；第二小问，直接回答怎样正确看待挫折即可；第三小问，直接回答面对挫折采取的战胜挫折的方法即可。答案：(1)每个人的生命只有一次，不可复制。健康是我们享有一切的基础，没有了健命之花灿烂盛开，为我们的人生发展谱写美好的诗章。(2)养成按时作息的习惯；不乱用、滥用药物；有节制地上网，不熬夜；定期到医院检查身体；远离毒品、香烟的诱惑；遵守交通规则；等等。下载搜：天浩提优资料更多学习资料下载4(3)①要在老师的指挥下迅速抱头，蹲到各自课桌底下，地震一停，迅速撤离，不要拥挤；若在室外要尽量远离高大建筑物，跑到空旷的地方。②在火场中，不要把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、携带贵重物品上，已经逃离危险的人员，切莫重返险地；受火灾威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等，向安全出口方向冲去；穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口、鼻。③保持冷静，不要反抗，相信政府；不对视，适时用短信等方式向警方(110)求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分人数等；注意观察恐怖分人数、头领，便于事后提供证据；在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上。在警方掩护下脱离现场。(4)①有了生命，我们才能感受四季的冷暖变换、生活我们还有很长的人生道路。无论如何不应轻易伤害身体，更不能放弃生命；面对挫折，损害自己生命的方式是不明智的，我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。直面挫折，才能让生命更精彩。②a.面对甚至做出不恰当的行为。b.生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折使我