教科版二年级下册科学期末测试卷附答案【a卷】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（

）。A.身体左右两部分完全不同

B.身体左右两部分基本对称

C.身体左右两部分完全相同2.磁铁的同极靠近会相互（

），异极靠近会相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不确定3.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听4.以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A.从前的衣服穿不上了

B.头发变长了

C.会刷碗了5.桌子上放着一杯水，我们不能通过（

）获取它的相关信息。A.

B.

C.6.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（

）中的观察方式都可以区分出它们。A.触觉和嗅觉

B.视觉和味觉

C.嗅觉和味觉二.填空题(共6题，共24分)1.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。2.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。3.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。4.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。5.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。6.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。三.判断题(共6题，共12分)1.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）2.我们一出生就会走路。（

）3.舌头能尝得出很多种味道。（

）4.眼睛和手都是感觉器官。（

）5.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）6.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共2题，共10分)1.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？2.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？六.综合题(共4题，共30分)1.请你找出下面两名同学着装不合适的地方，用笔圈出来，并说明原因。2.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。3.小朋友们，请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（

）来描述它。A.光滑

B.粗糙

C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A.热

B.高

C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A.香

B.轻

C.白色4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A.声音洪亮

B.很热

C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快4.磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。1.磁悬浮列车是利用（

）实现悬浮的。A.磁极间的相互作用

B.空气浮力

C.空气阻力2.萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（）相同。图1

图2A.图1

B.图2

C.图1和图2都不3.下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（）。A.

B.

C.参考答案一.选择题1.B2.B；A

3.B4.C5.C6.C二.填空题1.感觉器官2.米3.综合运用4.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较5.感觉器官6.10三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。2.不一定，另一块磁铁对悬挂的磁铁