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教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.把一团纸巾粘在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中,纸巾没被水浸湿的原因是(

)。A.纸巾在杯底

B.空气占据了空间

C.无法确定

D.以上都有可能2.给天平的两端分别挂上充气的气球和笔帽,当天平达到平衡后,将气球放出一定量的空气,天平会(

)。A.向气球一端倾斜

B.保持平衡

C.向笔帽一端倾斜3.在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是(

)。(多选)A.进行比较的物质的颜色要一样B.进行比较的物质的质量要-样C.一个搅拌-个不搅拌D.杯子中的水要样多E.可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌F.重复操作直到物质不能溶解为止,进行比较4.水和水蒸气的相同点是(

)。①无色;②无味;③透明;④白色A.②③④

B.②③

C.①②③5.下列说法正确的是(

)。A.几乎所有的生物都需要空气B.空气会流动,所以不需要保护C.空气中的二氧化碳能助燃6.图中,气温计上的示数读作(

)。A.三十八度

B.摄氏三十八度

C.三十八摄氏度二.填空题(共6题,共22分)1.(

)可以使地球变热。温度是(

)和(

)天气的重要内容。2.加快物体溶解速度的方法有:(

)、(

)、(

)3.我们可以利用(

)来测量一袋空气的质量。4.风向是风吹来的方向,如北风是由(

)吹过来的风,东南风是由(

)方向吹过来的风。5.选择一天中的五个时间点测量气温,将测量数据绘制成(

),更加方便我们了解一天中的气温变化。6.对天气日历中的信息进行整理和分析,可以帮助我们认识天气,了解天气变化的一些(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.做溶解实验时,应该在每个杯子里放1毫升的清水。(

2.为了更好地认识天气,我们使用网状图来研究天气。(

3.空气由两种气体组成。(

)4.空气质量与我们的生活密切相关。(

)5.观察,记录天气现象可以不用每天坚持。(

)6.云、雾、露、霜都是水在自然界中的不同存在形式。

)四.连线题(共1题,共8分)1.找出下列气象仪器的作用,连一连,并完成填空。温度计

降雨量

单位(

)雨量器

风向

共(

)个方向风速仪

气温

单位(

)风向标

风速

共(

)级五.简答题(共2题,共10分)1.水和水蒸气有什么相同和不同?2.请你写一写二十四节气歌。六.综合题(共4题,共36分)1.综合探究。将乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球会停留在杯子的哪个位置?1.请在图2中画出水面和乒乓球的位置。2.你这样画的理由是什么?2.空气占据空间的大小可以根据外部条件的变化而发生改变。如下图,一定量的空气受到压力时,空气微粒之间的距离会变小,那么占据的空间会(

),当压力消失后,它们之间的距离又恢复成原样;如果给它一个更大的空间,微粒之间的距离会变大,占据的空间会(

)。通常情况下,1立方米空气约重1.29千克。如果从你房间取1立方米的空气,你认为质量约(

)(填“大于”“等于”或“小于”)1.29千克;房间空气被压缩后取1立方米的空气,质量会大于1.29千克;那么被扩张后,再取1立方米的空气,质量会(

)(填“大于”“等于”或“小于”)1.29千克;被扩张后的空气(

)(填“会”或“不会”)充满各处。3.根据表中记录的气温数据准确分析。(1)最低气温出现在(

),最高气温出现在(

)。(2)推测上午10时的气温大约是:(

)。(3)气温一天的变化规律是(

)。4.四年级“天气观测”小组的同学在学校操场上进行天气观测,他们将一些现象和数据记录下来:在操场上看到天空中的云如右图所示;一位同学在教室里测得空气的温度是27℃,在操场上空测得空气的温度是30℃,在树荫下通风处测得的空气温度是26℃;还发现操场上的国旗飘向西方。请根据以上信息,完成下列问题:1.这一天的天气情况是(

)。A.晴天

B.多云

C.阴天2.哪个温度能代表当时的气温?(

)。A.27℃

B.30℃

C.26℃3.根据国旗飘向西方,我们可以知道当时吹(

)。A.东风

B.西风

C.西北风4.如果他们每隔2小时进行一次天气观测,会发现一天中气温最高是在(

)。A.12点

B.14点

C.16点5.如果下雨,我们可以用雨量器来测量降水量。降水量的单位是(

)。A.厘米

B.毫米

C.毫升参考答案一.选择题1.B2.C3.BDF4.C5.A6.C二.填空题1.太阳;观察;记录2.加热;搅拌;切碎3.天平4.北;东南5.柱状图6.规律三.判断题1.×2.√

3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.相同点:无色、无味、透明不同点:水是看得见、摸得着,水蒸气是看不见、摸不着。2.春雨惊春清谷天,夏满

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