教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（黄金题型）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一般来说，声音在（

）传播速度更快。A.气体

B.液体

C.固体2.体操运动员往手上擦镁粉为了（

）。A.减小摩擦力

B.增大摩擦力

C.给裁判看3.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（

）。A.卧倒，防止敌人发现自己

B.防止敌人的机枪扫射C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来4.下列说法错误的是（

）。A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C.静止的物体一定不受力的作用5.食物经过胃后，会到达（

）。A.大肠

B.小肠

C.肛门

D.肝6.小车的拉力越大，小车运动的越（

）。A.快

B.慢二.填空题(共6题，共24分)1.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（

）。2.物体在振动时也会引起（

），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。3.呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由（

）或（

）呼出的过程。此时胸腔（

），腹部（

）。

4.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（

）；水越少，声音越（

）。5.（

）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

6.轮子可以看作移动的（

）。人类发现可以用（

）的方式前进是了不起的创举。三.判断题(共6题，共12分)1.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（

）2.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（

）3.为了健康，我们的食物应该是丰富多样的。（

）

4.耳廓可以放大声音。（

）5.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。（

）

6.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.根据以下声音的特性正确连线。用力敲击锣轻轻敲击锣

听到的声音强鼓皮振动幅度大

听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.简答题(共2题，共10分)1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。2.人在运动时呼吸为什么会加快？六.材料题(共1题，共6分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。七.综合题(共4题，共29分)1.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？2.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。材料

烧杯

鼓

喇叭

脸盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我选择的材料：（

）。我的设计思路：（

）。3.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（

）号铁钉；振动速度最慢的是（

）号铁钉。（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（

）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（

）。A.振动频率不变

B.振动幅度不变

C.振动幅度和频率都不变4.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。（1）他们这是在研究（

）大小的实验。（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.A二.填空题1.车轴不正2.它周围物质的振动3.肺；口腔；鼻；收缩；放松

4.低；高5.吸气

6.滚木；滚动三.判断题1.×2.×3.√

4.×5.×

6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到