2022-2023学年湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县部编版五年级下册3月月考语文试卷【含答案】

2023年春阶段性评价试题五年级语文综合作业训练（内容：1—语文园地二）时间：100分钟满分100分学校：班级：姓名：题目积累运用阅读理解口语交际习作展示总分分数积累运用。1.下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A.稚子（zhì）玉磬（qìn）涟漪（yī）B.倭瓜（wō）万顷（qǐnɡ）燕园（yān）C.晃眼（huǎng）旖旎（yí）华侨（qiáo）D.妒忌（jì）耻笑（zhǐ）呐喊（nà）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音辨析。A．玉磬（qìn）——qìng；C．旖旎（yí）——yǐ；D．耻笑（zhǐ）——chǐ。故选B。2.下列四组词语书写完全正确的一项是（）A.委托私自慈详弓弩B.饥渴恰好坚督榜文C.官府粗鲁亲眷谋画D.时辰昼夜奔赴遮挡【答案】D【解析】【详解】本题考查形近字辨析。A．慈详——慈祥；B．坚督——监督；C．谋画——谋划。故选D。3.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是（）A.灵魂（精神）能书善画（爱）瞎闹（胡乱地）B.信步（随便）不可胜数（尽）春晖（光辉）C.眷属（亲属）乐此不疲（疲倦）点缀（装饰）D.承诺（继续）瓢泼大雨（器具）截获（切断）【答案】C【解析】【详解】本题考查字词解释。A．能书善画：善于抄写；擅长书法。善：擅长。故错误；B．春晖：春天的阳光。晖：阳光。故错误；D．截获：途中拦截而得到。截：阻拦。故错误。故选C。4.下列说法正确的一项是（）A.“诗兴”“杂兴”“兴奋”中“兴”的读音相同。B.“耘、晓、割、铲”均是左形右声的字。C.“承”一共有8画，第二笔是竖钩。D.“截”是半包围结构的字，最后一笔是撇。【答案】C【解析】【详解】本题考查多音字、笔画顺序和汉字结构A．“诗兴”“杂兴”的“兴”的读音为xìng，“兴奋”的“兴”的读音为xīng。故此项说法错误。B．“耘、晓、铲”是左形右声；“割”不是形声字。故此项说法错误。C．“承”一共有8画，笔顺为：横折、竖、横、横、横、横折、撇、捺。第二笔是竖钩。故此项说法正确。D．“截”是半包围结构的字，笔顺是：横、竖、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横、斜钩、撇、点。最后一笔是点。故此项说法错误。故选C。5.下列句子有语病的一句是（）A.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴下顽耍。B.却说曹营中，听得擂鼓呐喊，毛阶、于禁二人慌忙飞报曹操。C.武松问：“叫我做甚么？不少你酒钱，唤我怎地？”D.巴不得一声儿，都忙着拿出来。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。D．成分残缺。加上主语：丫鬟们听见放风筝；故选D。6.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？B.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。C.花开了，就像睡醒了似的。D.如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。【答案】D【解析】【详解】本题考查了对修辞手法的认识。A．“我怎么帮得了你的忙？”这是反问的语气，这句话运用了反问的修辞手法。B．把“箭”比作“雨”，这句话运用了比喻的修辞手法。C．把花当作人来写，具有人的行为“睡醒了”，这句话运用了拟人的修辞手法。故选D。7.与“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”意思一样的句子是（）A.蜻蜓飞得那么快，不可能追不上。 B.蜻蜓飞得那么快，不可能追得上。C.蜻蜓飞得那么快，怎么会追不上？ D.蜻蜓飞得那么快，能追得上吗？【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对语言逻辑的判断能力，先读一读句子，明白句子表达的意思再作答。原句“蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？”是一个反问句，但在句子中，反问者已经自己回答了自己的提问，即“追不上”蜻蜓，表达的是肯定的观点。因此句子要表达的意思是：蜻蜓飞得那么快，是不可能追得上的。故选B。8.下列句子说法错误的一句是（）A.《三国演义》的作者是施耐庵，其中“草船借箭”的情节写的是诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”。B.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。C.要演好课本剧，可以角色的台词、表情、动作等方面进行研究。D.《月是故乡明》中，作者表达对故乡深深的怀念之情。【答案】A【解析】【详解】本题考查作家作品和课内文章的理解。A．《三国演义》的作者是罗贯中。题干表述错误。故选A。按要求写一写。9.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（仿写句子）这池塘在垂柳的环抱中，起风了，__________，下雨了，______________。10.唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。（用加点词语仿写一句话）_______________________________11.请你写出下列词语的大致意思。榜文：____________________________。12.十万支箭，三天怎么造得完呢？（改为陈述句）___________________________________13.根据词语提示，描写一段情景。痛：________________________________【答案】9.①.池塘笑开了花②.池塘奏起了乐章10.冬天到了，许多花都不见踪迹，唯独梅花开得分外艳丽。11.榜上的名文，或告示12.十万支箭，三天造不完。13.这痛苦像无数头细的小蛇，无孔不入地向四肢伸展开去，他浑身抽搐着。【解析】【9题详解】本题考查仿写句子。例句用的是拟人的修辞手法，仿写时注意。如：起风了，池塘笑出了皱纹，下雨了，池塘哭成了泪人。【10题详解】本题考查仿写句子。根据给出的“唯独……分外……”造句即可。如：她唯独对这个城市的夜景分外着迷。【11题详解】本题考查字词解释。“榜文”指官府的公告。在《水浒传》中，描述了沧州道口现今官司张挂榜文，又差两个军官在那里搜检，把住道口。【12题详解】本题考查改写陈述句。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号；最后把句子整理通顺。“怎么造得完”改为“造不完”，“呢”去掉，问号改句号。【13题详解】本题考查写句子。通过动作，神态等描写出“痛”即可。如：小明捂着肚子，不停的叫着，额头上慢慢冒出了汗珠。14.根据所学内容填空。①乡村的孩子是多么勤劳聪明啊！看，有些孩子虽然不懂得如何耕作，却仍然学着大人的样子种起了瓜。由此，你想到的诗句是_______________，_____________。听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢快的童谣，由此，你想到的诗句是______________，________________。到了冬天，他们玩冰自得其乐，可惜也会有懊恼的时候，你想到的诗句是____________________，____________________。②慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓______________________，______________________。③《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人_______________，诗中以动衬静的诗句是：_______________________，_____________________。【答案】①.童孙未解供耕织②.也傍桑阴学种瓜③.牧童归去横牛背④.短笛无腔信口吹⑤.敲成玉磬穿林响⑥.忽作玻璃碎地声⑦.谁言寸草心⑧.报得三春晖⑨.王维⑩.月出惊山鸟⑪.时鸣春涧中【解析】【详解】本题考查课文内容理解默写和古诗词默写。（1）“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》解释:小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。注意“童”“解”“耕”“傍”“桑”这些汉字书写笔画。“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》，译文：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。注意“童”“横”“背”“笛”“腔”这些汉字书写笔画。“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，译文敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。主要写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。注意“敲”“磬”“璃”“碎”这些汉字书写笔画。（2）“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗词出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。意思是说：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？注意“谁”“草”“春”“晖”这些汉字书写笔画。（3）《鸟鸣涧》是唐代诗人王维的诗作。“月出惊山鸟时鸣春涧中”诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。注意“惊”“鸣”“涧”这些汉字书写笔画。15.根据所学内容填空。①__________________，万事功到自然成。②__________________________，欲作家书意万重。（张籍）③黑发不知勤学早，__________________。（颜真卿）④宝剑锋从________________，梅花香自_______________。⑤书犹药也，_____________________________。（刘著）【答案】①.滴水能把石穿透②.洛阳城里见秋风③.白首方悔读书迟④.磨砺出⑤.苦寒来⑥.善读之可以医愚【解析】【详解】本题考查按所学内容填空。（1）出自《鹤林玉露》，书写时注意“滴”和“透”的书写。（2）出自《秋思》，书写时注意“洛”和“城”的书写。（3）出自《劝学》，书写时注意“悔”和“迟”的书写。（4）出自《警世贤文》，书写时注意“磨”、“砺”、“寒”的书写。（5）书写时注意“善”、“读”、“愚”的书写。16.人们都说“开卷有益”,即只要翻开书卷读书,就一定有收获。你觉得这一说法对吗?请说说自己的看法。_____________________________________【答案】对。读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事。读书让我们的生活过得更充实,学习到不同的东西,感受世界的不同。多读书固然是件好事,可一定要读有益的书,不能读有损身心健康的书。【解析】【详解】略17.口语交际。童年生活少不了玩具的陪伴，你最喜欢的玩具是什么？向大家简单介绍一下吧！____________【答案】我最喜欢的玩具是芭比娃娃，她的名字叫艾莎。她拥有一头长长的金发和一双乌黑亮丽的大眼睛。我最喜欢为她换装，她是我童年的好玩伴。【解析】【分析】【详解】此题考查语言表达能力。选取自己喜欢的玩具进行描写，根据题干作答。首先点明自己最喜欢的玩具是什么，接着从玩具的外观出发，描述玩具的颜色、材质、形状等等，介绍玩具的样子。最后写明它好玩的原因即可。阅读理解。阅读《景阳冈》选段，完成习题。①武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。②那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。18.联系上下文，解释下列词语。①踉踉跄跄：_______________________________。②霹雳：_____________________________。19.用文中画线句子所用的修辞手法，仿写一个句子。_______________________________________20.下列对选段内容理解错误的一项是（）A.选段中有许多对大虫动作的描写，从这些文字中可以看出它的凶猛。B.选段中有对武松的语言描写和心理描写，反映当时他内心的紧张。C.从对武松的动作描写中可以看出他是一个身手矫健的人。21.面对猛虎，武松的对策是什么？如何理解他所采取的对策的妙处？_______________________________________22.人们评价武松勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”，你有什么看法，说说理由。________________________________________【答案】18.①.文中指武松喝酒后走路不稳，跌跌撞撞的样子②.文中指老虎吼声十分响亮19.河边的柳树好似姑娘的头发。20.B21.面对猛虎，武松的对策是躲闪，灵活闪开大虫进攻。体现形象的鲜明。“闪”“躲”的动作具有突发性，表现出武松的机警、敏捷。22.我认为这种评价有道理。武松明知山中有老虎，却无惧无畏，并且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面。

【解析】18题详解】本题考查词语解释。第①段，读句子“一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。”可知，一只手把胸膛前袒开，歪歪斜斜地直奔过乱树林来。踉跄：走路不稳。“踉踉跄跄”是指走路不稳的样子，本文指武松酒后走路不稳，歪歪斜斜走路的样子。第②段，读句子“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳”可知，大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个炸雷。霹：响声极大的雷。“霹雳”指又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象。本文指老虎的叫声很大。【19题详解】本题考查仿写句子。第②段，读句子“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳”可知，本句用了比喻的修辞手法。仿写比喻句即可。如：树上一个个小石榴就像一盏盏小灯笼似的。【20题详解】本题考查内容的理解。选段中有对武松的语言描写，如第②段，“武松见了，叫声：‘呵呀！’”这里的语言描写表现了老虎的出现令武松非常惊讶。选段中的描写了很多武松的动作，如第①段“从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。”没有心理描写。故选B。【21题详解】本题考查内容的理解和句子分析。第②段，读句子“从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。”“武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”“武松却又闪在一边。”“武松只一躲，躲在一边。”可知，面对猛虎，武松的对策是“闪”、“躲”。①表现动作的准确。在毫无防备的情况下遭受突然袭击，“闪”“躲”既是本能的反应，又是防御的手段。②体现形象的鲜明。“闪”“躲”的动作具有突发性，表现出武松的机警、敏捷。【22题详解】本题为开放性试题。答案不唯一，理由合理即可。如：“明知山有虎，偏向虎山行”意思是：形容明知有危险或做的决定是错的还是要继续做下去。我认为武松是真的很勇敢，明明知道有危险，但是却不胆怯，拥有着克服困难，不屈不挠的精神，这也是值得我们学习的。阅读短文，回答问题。童年的馒头①如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。②有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。③第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。④呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”⑤娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”⑥二丫娘看看我，我慌乱地点点头……⑦那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。⑧后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。23.从文中找出下列词语反义词。贫困（）辛酸（）披星戴月（）24.联系上下文填空。文中第②自然段写“妹妹笑了”，原因是____________“娘也笑了”，是因为____________25.第③自然段中的“故伎重演”具体指：____________26.用“______”画出短文第③自然段中的两处心理活动描写。27.“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？_____________________________________________________________【答案】23.①.清贫②.酸楚③.起早贪黑24.①.有馒头吃了②.儿子懂事了25.流口水和肚子咕咕叫26.吃一个吧，我对自己说。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……27.自从那天“我”懂事了，知道让着别人了。【解析】【23题详解】本题考查了找关键词。贫困：生活困难，贫穷。第①段，读句子“日子过得非常清贫。”可知，句意为：日子过得非常困难。句中“清贫”为“贫困”的近义词。辛酸：辣和酸，比喻痛苦悲伤。第①段，读句子“不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。”可知，句意为：不过有时心底也会泛起一缕儿时的悲伤。句中“酸楚”是“心酸”的近义词。披星戴月：指身披星星，头顶月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。第①段，读句子“娘起早摸黑挣工分”可知，句意为：娘早出晚归地挣工分。句中的“起早摸黑是”披星戴月“的近义词。【24题详解】本题考查了对内容的理解。第②段，从“明天发馒头，妹妹一个”可知，“妹妹笑了”是因为过儿童节能吃上馒头。从“娘一个，我一个”可知，“娘笑了”是因为她认为儿子懂事了。【25题详解】本题考查了对内容的理解。第③自然段，从“回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。”“口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声”可知，“故伎重演”的意思是流口水和肚子咕咕叫。【26题详解】本题考查了对信息的筛选。第③自然段，读句子“吃一个吧，我对自己说。”可知，“对自己说”就是自己心理的想法；读句子“干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……”可知，这句也是作者自己内心的想法。故这两处都是心理活动的描写。【27题详解】本题考查了对内容的理解。第⑥段，读句子“二丫娘看看我，我慌乱地点点头……”第⑦段，读句子“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。”可知，“我”认为童年在那一天结束，是因为从那天开始“我”懂得了妈妈的好意，也明白了“我”应该替别人着想。28.习作展示。“学而不思则罔”，相信最近你一定看了不少名著，在增长了知识之余也一定有了不少感悟，请就你感兴趣的一本书，写一篇读后感。注意语句通顺，写出所思所感。【答案】例文：读《夏洛的网》有感我读了一本名叫《夏洛的网》的书，这个故事是一首关于生命、友情、友爱与忠诚的赞歌，我刚看了一两个故事情节就被这本书深深地吸引住了