师德师风考核方案细则（2篇）

师德师风考核方案细则篇一师德师风考核方案细则一、引言为加强教师队伍建设，提升教师的师德师风水平，营造和谐、健康的教育环境，特制定本师德师风考核方案细则。本细则旨在明确考核目标、内容、方法、流程以及结果处理，确保考核工作的科学、公正、有效。二、考核目标通过师德师风考核，全面评价教师的职业道德、职业操守、职业精神等方面，激励教师自觉遵守职业道德规范，树立良好师德师风，提高教育教学质量。三、考核内容职业道德：包括爱岗敬业、为人师表、关爱学生、尊重家长、团结协作等方面。教育教学：包括教学方法、课堂管理、教学效果、教学创新等方面。师生关系：关注教师与学生的互动、沟通、指导等方面，了解教师在学生心目中的形象和影响力。社会评价：收集家长、同事、社区等对教师师德师风的评价意见，了解教师的社会声誉。四、考核方法自评与互评：教师根据考核内容进行自我评价，并邀请同事进行匿名互评，了解自身在师德师风方面的优势和不足。实地观察：通过听课、观摩、参与活动等方式，实地观察教师的教育教学过程，了解教师的师德师风表现。问卷调查：向家长、学生发放问卷，收集他们对教师师德师风的评价意见，了解教师的社会声誉。综合评价：结合自评、互评、实地观察和问卷调查的结果，对教师进行综合评价，形成师德师风考核报告。五、考核流程准备阶段：明确考核内容、方法和标准，制定考核方案，并向全体教师公布。实施阶段：按照考核方案，采用多种方法对教师进行师德师风考核。同时，鼓励教师积极参与自我评价和反思。汇总阶段：收集各种评价数据和材料，进行汇总和分析，形成教师的师德师风考核报告。反馈阶段：将考核报告反馈给教师本人，并邀请教师提出意见和建议。同时，对考核结果进行公示和表彰。六、考核结果处理考核结果将作为教师评优评先、职称评定、岗位晋升等重要依据。对于考核优秀的教师，给予表彰和奖励；对于考核不合格的教师，进行约谈和指导，帮助其改进师德师风表现。将考核结果作为教师个人成长档案的一部分，为教师提供自我提升和职业规划的参考。将考核结果作为学校教育教学改进的重要依据，针对存在的问题和不足，制定相应的改进措施和计划。七、保障措施加强组织领导：成立专门的师德师风考核领导小组，负责考核工作的组织、实施和监督。完善制度建设：制定详细的考核流程和操作规范，确保考核工作的有序进行。加强培训指导：定期为教师提供师德师风培训和教育指导，提高教师的职业素养和道德水平。加强宣传引导：通过学校内外宣传栏、网站等途径，广泛宣传师德师风考核的重要性和意义，提高教师的参与度和认同感。八、总结与展望本师德师风考核方案细则的实施，将有助于全面提升教师的师德师风水平，激发教师自我提升的动力，推动学校教育事业健康发展。我们将不断完善考核体系和方法，提高考核的科学性和有效性，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。师德师风考核方案细则篇二师德师风考核方案细则（全新版）一、前言师德师风是教育工作的灵魂，是教师职业发展的重要基石。为了加强教师队伍建设，提高教师的师德师风水平，特制定本全新的师德师风考核方案细则。本细则旨在通过科学、系统、全面的考核，确保教师能够遵循职业道德规范，树立良好的师德师风，为学生提供优质的教育服务。二、考核目标本考核方案细则旨在实现以下目标：明确师德师风考核的重要性，增强教师的师德师风意识。确立师德师风考核的标准，为教师提供明确的职业行为指南。通过考核，激励教师积极提升师德师风水平，增强教育教学能力。为学校选拔、培养优秀教师提供依据，促进学校教育事业发展。三、考核内容教育教学行为：考察教师在教育教学过程中是否遵循教育规律，注重培养学生的综合素质，是否关注学生的个体差异，注重因材施教。师生关系：考察教师是否尊重学生，关心学生成长，能否与学生建立和谐、融洽的师生关系，是否能够公正、公平地对待每一个学生。职业操守：考察教师是否遵守职业道德规范，有无违反师德师风的行为，如收受学生及家长礼品、有偿补课等。团队协作：考察教师是否具有良好的团队协作精神，能否与同事和谐相处，共同推进学校教育教学工作。四、考核方法课堂观察：通过实地观察教师的课堂教学过程，了解教师的教育教学行为、师生互动等情况。学生评价：通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对教师师德师风的评价意见，了解教师在学生心目中的形象和影响力。家长反馈：向家长发放问卷，收集家长对教师师德师风的评价意见，了解家长对教师工作的满意度和认可度。同事互评：邀请同事对教师进行匿名互评，了解教师在团队协作、职业操守等方面的表现。五、考核流程制定考核方案：明确考核目标、内容、方法和标准，制定详细的考核方案。组织实施：按照考核方案，组织考核小组对教师进行师德师风考核。考核小组由学校领导、同事、家长和学生代表组成。汇总分析：考核小组对收集到的各种评价数据和材料进行汇总和分析，形成教师的师德师风考核报告。反馈与改进：将考核报告反馈给教师本人，并邀请教师提出意见和建议。针对存在的问题和不足，制定相应的改进措施和计划。六、考核结果处理考核结果将作为教师评优评先、职称评定、岗位晋升等的重要依据。对于考核优秀的教师，给予表彰和奖励；对于考核不合格的教师，进行约谈和指导，帮助其改进师德师风表现。将考核结果作为教师个人成长档案的一部分，为教师提供自我提升和职业规划的参考。将考核结果作为学校教育教学改进的重要依据，针对存在的问题和不足，制定相应的改进措施和计划。七、保障措施加强组织领导：成立专门的师德师风考核领导小组，负责考核工作的组织、实施和监督。完善制度建设：制定详细的考核流程和操作规范，确保考核工作的有序进行。加强培训指导：定期为教师提供师德师风培训和教育指导，提高教师的职业素养和道德水平。加强宣传引导：通过学校内外宣传栏、网站等途径，广泛宣传师德师风考核的重要性和意义，提高