2022-2023学年河北省保定市阜平县部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

2022-2023学年第二学期学科素养评价六年级语文（部编版）第一部分：积累与运用1.下列选项中，加点字读音全部正确的是（）A.榛子（zēn）娴熟（xián） B.山脉（mò）木筏（fá）C.铁锨（qiān）喜讯（xùn） D.惆怅（chóu）哪吒（né）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音辨析。A．榛子（zēn）——zhēn；B．山脉（mò）——mài；C．铁锨（qiān）——xiān。故选D。2.读句子，看拼音，写生字。（1）中午妈妈不仅做了糖cù（）里脊和凉bàn（）菜，还做了最拿手的zhēng（）jiǎo（）。（2）元xiāo（）节家yàn（）后，大人们坐在一起liáo（）天，孩子们跑到屋外rán（）放烟花，一家人都很快乐。【答案】①.醋②.拌③.蒸④.饺⑤.宵⑥.宴⑦.聊⑧.燃【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“醋”“宴”“聊”“辟”“燃”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。3.下列选项中，词语的书写全部正确的是（）A.风争彼此骆驼 B.搅和仲胀染缸C.凄凉恐俱抵抗 D.空虚挪移游丝【答案】D【解析】【详解】本题考查字形的辨析。

A．风争——风筝；

B．仲胀——肿胀；

C．恐俱——恐惧。

故选D。

4.给句子中加点的词语选择合适的解释，只填序号。“徘徊”在字典中的解释：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。（1）人生最大的痛苦莫过于自己徘徊在坚持和放弃之间煎熬，那种取舍不定的挣扎是非常痛苦的。（）（2）他在河边徘徊着，脸上露出茫然的神色。（）（3）这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。（）【答案】①.②②.①③.③【解析】【详解】本题考查多义词。（1）句子所要表达的意思是：人生最大的痛苦莫过于自己在坚持和放弃之间犹豫不决的煎熬。徘徊：比喻犹疑不决；故选②。（2）句子所要表达的意思是：他在河边来回地走。徘徊：在一个地方来回地走；故选①。（3）句子所要表达的意思是：这个厂的产值在三百万元左右来回波动。徘徊：喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故选③。5.下列句子中，加点的四字词语使用有误的是（）A.阳春三月，春回大地，万不得已。B.你理应心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。C.考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。D.姐姐最喜欢的一本书不见了，她在家里翻箱倒柜地找了一下午。【答案】A【解析】【详解】本题考查词语搭配。A．万不得已：表示无可奈何，不得不如此。结合所给语境，形容阳春三月，春回大地，后面用“万不得已”不合适，词语使用有误。B．心平气和：心里平和，不急躁，不生气。C．重见天日：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。D．翻箱倒柜：把箱子柜子都倒过来。形容彻底地翻检、搜索。故选A。6.对下列句子运用的修辞手法判断有误的是（）A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。（夸张）B.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（排比）C.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（拟人）D.可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。（比喻）【答案】D【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．句子运用了夸张的修辞手法，突出了他的吼声之大。B．句子运用了排比的修辞手法，生动形象地表现了日子的来去匆匆。C．句子运用了拟人的修辞手法，将小鸟人格化，使句子更加生动形象。D．这句话中虽然有“像”字，但是没有本体和喻体，故不是比喻句。故选D7.按要求完成下面句子练习。（1）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改成肯定句）________________________________________________________（2）即使我还有墨水，也能把事情记得非常准确。（修改病句）______________________________________________________（3）根据下面的情境，写出不同心情的感受。走在回家的路上。心情好：___________________________________________________心情不好：_______________________________________________________【答案】（1）为了不滑下去，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（2）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（3）①.微风牵起我的衣襟与我舞蹈，路旁的花儿摆动着身姿好像在欢迎我的到来。②.天阴沉沉的，好像要下雨，路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。【解析】【小问1详解】本题考查双重否定句改为肯定句。双重否定句改为肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成肯定的词语。本句“不得不”在改写时可以换成“必须”。即：为了不滑下去，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。【小问2详解】本题考查修改病句。关联词错误。“我还有墨水”和“把事情记得非常准确”之间是条件关系，所以用表示条件的关联词“只要……就……”连接。即：只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。【小问3详解】本题考查情景写话结合所给语境，心情好的时候看到的一切都是快乐的，心情不好的时候，看到的一切都是悲伤的，据此写句子。示例：心情好：微风给了我一个大大的拥抱，花儿摇晃着脑袋，冲我微笑，小鸟也唱着欢快的歌。心情不好：迎面而来的狂风狠狠地给了我两个耳光，花儿也耷拉着脑袋，无精打采，小鸟们凑成一团，叽叽喳喳地乱叫。8.下列古诗中，与七夕节有关的是（）A.《寒食》 B.《迢迢牵牛星》 C.《十五夜望月》 D.《元日》【答案】B【解析】【详解】本题考查对节气的了解。A．《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。前两句写的是白昼风光，描写了整个长安城柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，寒食节虽然禁火，但得宠的官员却可以得到皇上特赐的烛火，家里轻烟缭绕。诗中充溢着对皇城春色的陶醉和对盛世承平的歌咏，同时暗含委婉的讽谏。与寒食节有关。B．《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。与七夕节有关。C．《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首七言绝句。此诗前两句选取月光皎洁、栖鸦不惊、露湿桂花三个典型特征，写出了中秋的独特夜景。后两句没有从正面抒情，而是用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉。全诗以写景起，以抒情结，意境幽美，想象丰富，语言形象生动，感情真挚，委婉动人。与中秋节有关。D．《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。与春节有关。故选B。9.下列说法有误的是（）A.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中用“传”与“散”生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。B.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写出了望月怀人的心情。C.《长歌行》以景寄情，由情入理，将“百川东到海，何时复西归”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落等鲜明形象中。D.“路遥知马力，日久见人心”形容对事物要长期观察、体验，才能见其真假、高低和优劣。【答案】C【解析】【详解】本题考查名篇名作的理解。C．《长歌行》是汉乐府中的一首诗，全诗：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。这首诗以景寄情，由情入理。将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发出了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力，趁少壮年华有所作为。题干表述错误。故选C。10.根据课文内容填空。（1）《腊八粥》主要写了__________和__________两部分内容，__________写得详细，__________写得简略。（2）《鲁滨逊漂流记》这部小说写了鲁滨逊“流落荒岛→__________→__________→救‘星期五’→__________”等事情。（3）《匆匆》紧紧围绕着“__________”二字，细腻地刻画了__________流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，同时提醒我们：______________________________。【答案】①.等粥②.喝粥③.等粥④.喝粥⑤.建房定居⑥.驯养培育⑦.回到英国⑧.匆匆⑨.时间⑩.要珍惜时间，不要虚度光阴【解析】【详解】本题考查对课文内容的理解。（1）《腊八粥》是作家沈从文的作品，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。其中等粥部分写得详细，喝粥部分写得简略。（2）《鲁滨逊漂流记》这部小说按照鲁滨逊历险的地点顺序，记叙了“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救＂星期五”，最终“回到英国”的故事。（3）《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界上就不能白白走一遭的主题思想，提醒我们要珍惜时间，不要虚度光阴。11.口语交际。实验小学举办“学习新思想，做好接班人”主题系列活动，校报小记者就“如何做好接班人”这个问题进行采访。如果临时采访到你，你会怎样回答呢？写一写。_________________________________________________________________【答案】示例：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧！【解析】【详解】本题考查口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言，结合题干的要求，语句要通顺，要有条理。围绕“如何做好接班人”结合自己的实际情况进行回答。示例：我们应该在思想上树立良好的品德，坚定信仰。在学习上发扬不怕苦的精神，努力学习，将来为建设祖国作贡献。第二部分：阅读片段阅读那个星期天（节选）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原凉。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。12.从选文中找出与下面的词语意思相近的词语。耽误——（）阴郁——（）13.“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。”这句话中的“我”不哭不闹，只是默默地看着，表现了“我”的______________________________14.选文的最后，“我”这时到底明白了什么？_____________________________________________________15.读选文中画“_______”的句子，回答问题。（1）“我”盼着什么？_________________________________________________（2）这里是怎么写出“盼”的心情的？______________________________________________【答案】12.①.耽搁②.沉郁13.乖巧和执着14.母亲继续劳作，丝毫没有要带“我”出去的意思。随着天色越来越暗，天越来越凉，这漫长的一天终于就这样无果而终了。之前“我”一直怀着期待，一直在盼望，可现在“我”终于明白出去玩这件事，是不可能的了。15.①.“我”盼着母亲快点洗完衣服好带“我”出去玩。②.作者采用动作描写和内心独白相结合的方式写“盼”的心情。【解析】【12题详解】本题考查近义词。耽误：因延搁或错过时机而误事。结合意思可知对应的文中的近义词是“耽搁”。阴郁：忧郁，不开朗。结合意思可知对应的文中的近义词是“沉郁”。【13题详解】本题考查对句子的理解。“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。”写出了“我”在耐心等母亲洗完衣服，“我”仍抱有一线希望，所以在乖乖地一直在等母亲洗完衣服带“我”出去玩，表现了我的乖巧和坚持。【14题详解】本题考查对文章内容的理解。结合“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。”可知我知道了母亲家务活多，她一直在繁杂的家务中没有脱身，随着天色越来越晚“我”的希望一点点破灭，我内心越来越惆怅，我处于失望、委屈甚至绝望中，我明白我母亲不会兑现承诺了，不会带我出去玩了。【15题详解】本题考查对文章内容的理解。（1）结合前文“要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。”可知我盼望着母亲能快点把衣服洗完，这样就能带“我”出去玩。（2）结合句子中的关键词“蹲、看”可知通过描写我的动作，表达了我急切的渴望心情。从句子“我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。”可知是通过内心独白表达我的心情。短文阅读少时·征战①1924年，张富清出生于陕西汉中洋县，1948年3月参加西北野战军，在二纵队359旅718团二营六连当战士。老人说，他到部队后，经常不分白天黑夜地打仗，印象最深的是永丰战役。②永丰战役时，张富清所在的六连担任突击连。那天拂晓，他和两名战友组成突击组，匍匐前进率先攀上永丰城墙。他第一个跳下城墙，和敌人展开激战。③“我端着冲锋枪，对着敌人一阵猛扫，一下子把近距离的7、8个敌人全部消灭了。”说起这段经历，老人手舞足蹈，仿佛回到了当年的战场。他说，等他回过神来，才感觉头顶有血往下流，用手一摸，一块头皮翻了起来。他这才意识到，一颗子弹刚刚擦着他的头皮飞过，在头顶留下一条浅沟。④击退外围敌人后，张富清冲到一座碉堡下，刨出一个土坑，将捆在一起的8颗手榴弹和一个炸药包码在一起，将碉堡炸毁。⑤这场战斗一直打到天亮，张富清炸毁了两座碉堡，缴获两挺机枪。战斗结束，他死里逃生可突击组的另外两名战友却再也没有回来。回想起在战斗中壮烈牺牲的战友，张富清老人老泪纵横。⑥老人说，打仗时他多次参加突击组打头阵，但当年他的身体其实很瘦弱，打胜仗的关键是不怕死。“一冲上阵地，满脑子就是消灭敌人，决定胜败的关键是信仰、意志和勇气。”说起打仗的诀窍，老人仍一脸自豪。⑦永丰战役后，彭德怀到连队视察，接见张富清和突击组战士。彭德怀握着他的手说：“你在永丰战役表现突出，立下了大功。”当时张富清很受鼓舞：“作为一名革命军人、一个共产党员，我做了应该做的，完成了任务，组织上给我这样大的荣誉，我非常感动。”⑧后来，张富清一直跟随部队南征北战，先后两次荣获“战斗英雄”荣誉称号，除了特等功，还3次荣立一等功，1次荣立二等功。16.根据意思，从短文中找出合适的四字词语填在括号里。（1）双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。（）（2）到处出征作战，形容经历的战斗很多。（）17.写出下列句子运用的描写方法。（1）他第一个跳下城墙，和敌人展开激战。（）（2）说起打仗的诀窍，老人仍一脸自豪。（）（3）当时张富清很受鼓舞：“作为一名革命军人、一个共产党员，我做了应该做的，完成了任务，组织上给我这样大的荣誉，我非常感动。”（）18.用小标题概括张富清在永丰战役中的战绩。（1）______________________________（2）______________________________19.你觉得短文中的张富清是一个怎样的人？_______________________________________________________________20.读完短文，你有什么感受？_______________________________________________________________【答案】16.①.手舞足蹈②.南征北战17.①.动作描写②.神态描写③.语言描写18.①.登城击敌②.埋雷炸碉堡19.示例：我觉得短文中的张富清是一个英勇无畏、舍生忘死的人。20.示例：我们应该学习张富清精神，战争年代，他是一位英勇无畏的突击队员；站在如今的中国，面对错综复杂的国际局势，我们应该保持不忘初心的定力，以更强烈的进取精神破局开路，夺取新时代中国特色社会主义新胜利。【解析】【16题详解】本题考查词语解释和提取关键信息。（1）结合解释中的关键词“双手舞动，双脚也跳起来”可以找到文中对应的四字词是第③自然段的“手舞足蹈”，在文中指老人说起这段经历时非常兴奋。

（2）结合解释中的关键词“到处出征作战”可以找到文中对应的四字词是第⑧自然段的“南征北战”，在文中指张富清一直跟着部队到处作战，经历了很多战斗。【17题详解】本题考查对人物描写方法的辨析。（1）结合“跳下”可知运用了动作描写。（2）结合“一脸自豪”可知运用了神态。（3）结合引号中的内容可知这是张富清说的话，运用了语言描写。【18题详解】本题考查对文章内容的理解和概括。结合文章内容可知第②③自然段写的是张富清和两名战友组成突击组攀上永丰城墙。他第一个跳下城墙，和敌人展开激战的事，这是张富清奋勇击敌的事迹。第④自然段“张富清冲到一座碉堡下，刨出一个土坑，将捆在一起的8颗手榴弹和一个炸药包码在一起，将碉堡炸毁”写的是张富清埋雷炸碉堡的事迹。【19题详解】本题考查对人物形象的分析。结合文章中张富清作战的事迹和作战过程的表现写出人物的品质即可。示例：我觉得短文中的张富清是一个奋勇当先、不怕困难、不怕牺牲的人。【20题详解】本题考查学生的语言表达能力。结合文章内容和自己的实际情况谈一谈自己的感受即可，可以围绕“学习张富清的精神”展开表达，注意语句要通顺。示例：张富清与敌人作战时没有退缩，不怕牺牲，他觉得作为一名军人和共产党员完成任务是应该做的，我们在学习中也应该学习他不怕困难，不忘初心的品质，努力学习，长大以后为祖国的建设做贡献。21.第三部分：写作人生的际遇中，顺境与逆境，激励与挫折，成功与失败…都能促人成长。在你的生活中，遇到的什么事情让你成长了呢？请以“我在成长中”为题写一篇不少于400字的记叙文，条理清晰，详略得当，语句通顺，卷面整洁，文中不出现真实的姓名和学校名称。【答案】例文：我在成长中野狼有了合作精神，方能驰骋草原，赢得狼群的发展；蚂蚁有了合作精神，方能守护家园，赢得蚁群的发展；藏羚羊有了合作精神，方能躲避敌保己，赢得羚羊族群的发展。同样的，学习也是如此。

在上课期间，老师总会说:“小组合作。讨论一下这个问题。”小组合作，把