新教材北师大版高中英语必修第一册全册各单元重点语法归纳总结

北师大版必修第一册全册重点语法总结

Unit1LifeChoices............................................................................-1-

Unit2SportsAndFitness.................................................................-8-

Unit3Celebrations.........................................................................-16-

Unit1LifeChoices

不定式的种类和作用

语境自主领悟

先观察原句后自主感悟

l.Mymumkeepstellingmetogooutwithmy

schoolfriendsinstead.

2.1t'simportanttomeetfriendsinpersonfrom不定式由“to+动词原形”构成，其否定

timetotime,notjustonsocialmedia.形式是“notto+动词原形”,不定式可

3.WhenIsetouttodosomething,Igiveitmyall以带宾语或状语构成不定式短语，没

toachieveit.有人称和数的变化，但是有时态和语

4.Mybiggesttargetistopreparemyselfformy态的变化。

degreeinscienceinuniversity.

5.1oftenusethetimetoreviewEnglishwords.

匚语法精要点拨」

一、不定式的种类

1.不定式有两种。一种是带to的不定式，另一种是不带to的不定式。不

带to的不定式和动词原形相同。

Hewantstobecomeateacher.

他想成为一名教师。

Icanhelpyourememberthat.

我可以帮助你记住那个。

2.不定式的形式

一般形式：todo

完成式：tohavedone

进行式：tobedoing

一般式的被动形式：tobedone

完成式的被动形式：tohavebeendone

完成进行式：tohavebeendoing

二、不定式的作用

1.不定式作主语

Tostoptheworknowseemsimpossible.

现在停止工作似乎已经不可能。

Toloveandtobelovedisthegreatesthappinessonecanseek.

爱与被爱是一个人所能寻找的最大幸福。

［名师点津］

很多时候为了避免头重脚轻的现象，常以it作为形式主语，而把不定式移到

句子的后部。

Itisn'trighttogossipaboutothers.

说闲话是不对的。

Itisnicenottobedependentonthem.

不依靠他们是好的。

Itwasapitytohavetogowithouther.

她没能一起去真是可惜。

2.不定式作宾语

Shefailedtofinishtheassignmentintime,andshewasworriedaboutit.

她没有及时完成任务，她对此感到很担心。

Ican'taffordtobuyacar.

我买不起小汽车。

［名师点津］

动词help可用不带to的不定式作宾语。

不定式与连接（代）副词连用构成宾语从句。

Regularexercisewillhelp(to)improveyourhealth.

经常进行锻炼将会增进你的健康。

Ihopeyoulladvisemewhattodo.

我希望你给我出主意怎么办好。

Icouldn'tdecidewhichbooktochoose.

我决定不了选择哪本书。

3.不定式作定语

⑴不定式可以作后置定语修饰前面的名词。

Ihavealotofworktodo.

我有很多工作要做。

Hewasthefirstathletetogettothefinishingline.

他是第一个到达终点的选手。

⑵不定式作定语有时会用到被动形式。

Youareinvitedtoapartytobegivenat7：00p.m.Dec.5.

请你参加将于十二月五日晚上七点举行的晚会。

4.不定式作状语

(l)be+形容词+不定式

Hewasdelightedtoseehisoldfriendagain.

他再见到他的老朋友感到很高兴。

Shewasafraidtogooutatnight.

她晚上不敢外出。

⑵不定式作状语可以表示目的、原因、结果等。

Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.

一群年轻人聚集在一起讨论这个问题。

IoftenreadChinaDailysoastoimprovemyreading.

我常读《中国日报》以提高我的阅读。

⑶不定式可作状语修饰整个句子。

Totellyouthetruth,thefilmwasagreatdisappointmenttome.

说实在的，那部影片使我大为失望。

5.不定式作表语

Tolearnalanguageistouseit.

学语言是为了使用语言。

Toseeistobelieve.眼见为实。

金吾法应用落实二

单句语法填空

1.Iamsorrytogive(give)yousomuchtrouble.Andthankyouforyourhelp.

2.Thedoctortoldthechildtoeat(eat)lessandsleepmore.

3.Theyweremadetowork(work)twentyhourseveryday.

4.Wedidn'tknowwhentostart(start).

5.Tomaster(master)Englishwemustworkhardatit.

6.Wouldyouliketohave(have)acupofcoffee?

7.Itisrudetostare(stare)ataforeignvisitor.

8.Wewereaskedtowork(work)inthecountryside.

9.Noonetoldherwhatto_do(do)next.

10.Isitnecessarytotell(tell)hisfathereverything?

-ed形容词与-ing形容词

语境自主领悟

先观察原句后自主感悟

1.Afteralongday,ZhangTianfinallygotbacktohissmall

room,feelingtired.

2.Heimaginedallsortsofexcitingthingsaboutlivingand

teachinginavillage.-ed形式的形容词一般

3.Livinginthevillagewasalsomorechallengingthanhehad用于说明人,而-ing形

thought.式的形容词，一般用来

4.1tisnotsurprisingthatPEisthekids*favouritesubject!描述事物。

5.Theirschoollivesarenowmoreattractiveandinteresting,...

6.Whatmadehimfeelsatisfiedwasthathisstudentswereable

toread,...

匚语法精要点拨二

、-ed形容词的用法与归纳

-ed形容词就是指那些-ed分词转化来的形容词。这类形容词主要用来说明人

的感受，含有“感到……”之意，其中比较常见的有：

amused开心的astonished惊讶的

delighted高兴的disappointed失望的

excited激动的frightened恐惧的

interested感兴趣的moved感动的

pleased高兴的puzzled迷惑的

satisfied满意的surprised吃惊的

tired疲劳的worried担心的

Hewasmuchamusedbyallthistalk.

这一席话让他觉得十分好笑。

Shewasquiteastonishedathisrudeness.

他的粗鲁令她相当吃惊。

Theboywasdelightedwithhisnewknife.Hehadbeenwantingoneforalong

time.

男孩对新小刀很高兴。他早就想要一把了。

二、-ing形容词的用法与归纳

-ing形容词就是指那些-ing分词转化来的形容词。这类形容词主要用来说明给

人的感受，含有“令人……”之意，其中比较常见的有：

amusing有趣的astonishing惊人的

charming可爱的disappointing令人失望的

exciting令人激动的frightening可怕的

interesting有趣的moving动人的

puzzling令人迷惑的satisfying令人满意的

surprising令人吃惊的tiring令人疲劳的

worrying令人担心的

Heprovedhimselftobeanamusingman.

他证明是一个有趣的人。

It'sastonishingthatsheshouldsaythatsortofthingtoyou.

她居然对你说出那种话，真叫人吃惊。

ThisfilmismoreexcitingthananythatFveeverseen.

这部影片比我所看过的都更令人激动。

三、-ed形容词和-ing形容词用法的说明

有的人认为，-ed形容词只用于人，-ing形容词只用于物。其实，这种说法不

很准确，太绝对了。

假若你是一个幽默的人，讲话也风趣，平时还和朋友开玩笑，那么别人就说

你是一个有趣的人，用英语他会怎么说呢？他会说：Youaresointeresting.

又比如：有个小孩很淘气，父母很为他担心，此时我们就可以说：

Theparentsareworriedabouttheirworryingson.

父母在为他们令人担忧的儿子感到担忧。

句中用worried说明父母，是因为父母感到担心；用worrying说明儿子，是因

为这个儿子令父母担心一你看，是不是-ing形容词也可以用于说明人!

［名师点津］

-ed形容词用于指物的情况也不少见。比较并体会：

afrightenedlook害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕)

afrighteninglook吓人的表情(指这种“表情”令人害怕)

anexcitedtalk心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)

anexcitingtalk令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)

匚语法应用落实二

单句语法填空

1.Shewasdisappointed(disappoint)athisrefusal.

2.Theaudiencewereveryexcited(excite)bytheshow.

3.Thatchildshowsasurprising(surprise)understandingofadultbehaviour.

4.Itwasthemostworrying(worry)daythathehadeverspent.

5.Thefrightenedffrighten)horsebegantorun.

6.Thelatestbigideaistomakewomenmoreinterested(interest)insport.

7.Shewasmoved(move)whenherneighbourrememberedherinhiswill.

8.Mydoctorsayssheispleased(please)withmyprogress.

9.Thewalktakesyoupastalotofinteresting(interest)buildings.

10.There*ssomethingdeeplysatisfying(satisfy)abouteatingvegetablesthatyou

havegrownyourself.

Unit2SportsAndFitness

关系代词的用法

语境自主领悟

先观察原句后自主感悟

l.Whenweweren'tplayingonthecourt

whichwasnexttoourbuilding,wewere

watchingagameonTV.

2.PauFsfavouriteplayerwasTyrone句子中which,who,that和whose是

Bogues,aguywhoplayedforthe关系代词，引导定语从句,关系代词所

CharlotteHornets.代替的先行词是人或物的名词或代词，

3.Pauldidn'tknowhe'dsoongetthe并在句中充当主语、宾语、定语等成分。

chancethathe'dbeenwaitingfor.

4.TheywereplayingagainstTheBears,

ateamwhoserecordwasperfect.

匚语法精要点拨二

一、常见关系代词的基本用法

1.that

可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。指人时，相当于who或whom；

指物时，相当于whicho不能引导非限制性定语从句；不可置于介词后作宾语。

2.which

指物；在定语从句中作主语，宾语。

Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather］主语)

在桌子上的那本书是我父亲买的。

3.who,whom,whose

(l)who主格，在从句中作主语，只可指人。

(2)whom宾格，在从句中只能作宾语；只可指人。

(3)whose表所属关系，在从句中作定语。译为某人的，某物的。

(4)whose+n.=the+n.+ofwhich(某物的)=the+〃.+ofwhom(某人的)。

二、只能用that,不能用which的情况

1.先行词是all,something,everything,anything,nothing,little,much,few

等不定代词或先行词被all,any,every,no,little,much,some等词修饰。

Allthepeoplethatcomefromthecountryworkmuchharder.

所有来自农村的人工作都更努力得多。

2.先行词被序数词、形容词最高级、theonly,thevery,thelast等修饰时，

关系代词通常只用that,不用whicho

ThefirstEnglishnovelthatIreadwasCities.

我读的第一本英文小说是《城市》。

ThisisoneofthemostexcitingfootballgamesthatIhaveeverseen.

这是我见过的最激动人心的足球比赛之一。

Thisistheonlythingthatwecandonow.

这是我们现在唯一能做的事情。

3.先行词既有人又有物时，关系代词只用that,不用whicho

Thescientistandhisachievementsthatyoutoldmeaboutareadmiredbyusall.

我们所有人都钦佩你告诉我的那位科学家和他所取得的成就。

Theforeignvisitorsspokehighlyofthepioneersandtheirperformancesthatthey

sawattheChildren'sPalace.

外国游客高度赞扬了他们在少年宫所看到的少先队员以及他们的表演。

4.句中其他位置已出现which,为避免重复，不用which而用that引导限定

性定语从句。

Whichisthecarthathasovertakenus?

超过我们的是哪辆车？

三、只用which,不能用that的情况

1.在介词提前到关系代词之前形成“介词+关系代词”结构来修饰表事物的先

行词时，关系代词必须用whicho

IsthisthehouseinwhichShakespearewasbom?

这是莎士比亚出生的房子吗？

Thisisthereferencebookofwhichtheteacherisspeaking.

这是老师正在谈及的那本参考书。

2.先行词为“those+表事物的复数名词”时，关系代词通常只用which而不用

thato

Studentsshouldkeepinmindthoseregulationswhichrestricttheirbehavior.

学生应牢记那些规范自己的行为准则。

Abookshopshoulddealwithavarietyofthosebestsellerswhicharenewly

published.

书店应该经营新出版的各种畅销书。

3.当先行词指物，关系词在句中作主语或宾语，引导非限制性定语从句的关

系词只能用which,而不用that。

匚语法应用落实二

单句语法填空

1.Thisisthebookwhosecoverisblue.

2.Thewomanwho/wh0mwetalkedaboutismysister.

3.Hetoldeverythingthathehadseeninthetrafficaccident.

4.ThiswasthebestmodeloftheTVsetthatthefactoryproducedlastyear.

5.Idon'tlikethegirlwho/whomyouaretalkingabout.

6.Thisisthehousethat/whichwehavejustpainted.

7.Therulersthat/whicharemadeofplasticareusuallycolorful.

8.Heisthestudentwhosemotherisaveryfamoussinger.

9.JustthenIcaughtsightofaviolinwhich/thatwashangingonthewall.

10.Withhimwasayoungfellowwhoseappearancetoldofmanydaysinhiding.

不定代词的用法

语境自主领悟

先观察原句后自主感悟

不定代词，即不指明代替任何特定名词

l.Aspeopleoftensay,anyexerciseis

或形容词的代词。不定代词大都可代替

betterthannone,...

名词和形容词,在句中可

2....youdonotneedagymmembershipor

用作主语、宾语、表语和定语。除every

anyspecialequipment.

和no外，不定代词既可用作名词，也可

3.1havenoideaaboutit.

用作形容词。every和no在句中只能作

4.TheymeethereeveryFridaymorning.

中；五

匚语法精要点拨二

一、常见不定代词

可数/不可数不定代词

代替可数名词one,each,many,another,either,neither,(a)few

代替不可数名词much,(a)little

代替可数/不可数名词none,any,other,all,some,both

anyone,anybody,anything；someone,somebody,

复合不定代词something；everyone,everybody,everything；nobody,

nothing

Noteverythinghesaidisright.

他说的不都对。

——Someoneiswaitingforyouatthegate.

——有人在门口等你。

一ButIdon'tknowanyonehere.

—但是我在这儿谁也不认识。

二、难点突破

几组常见不定代词的区别：

1.many,much,few,afew,little,alittle

\区别有点/些几乎没有

意白\许多

（表示肯定）（表示否定）

可数manyafewfew

不可数muchalittlelittle

ManyofthehighschoolstudentsarestudyinghardtoenterPekingUniversity,but

onlyafewofthemwereluckyenough.

许多高中生努力学习想进北大，但只有几个人幸运。（many修饰可数名词，

表示“许多”，而afew也修饰可数名词，表示“几个”。）

LivinginShanghaiforafewyears,yethehasmadefewfriendsthere.

虽然在上海生活了几年了，但是他没交到几个朋友。（afew与few都修饰可

数名词，但是前者表示肯定，而后者表示否定）

Thereislittletimeleft,butwestillhavemuchtodo.

几乎没时间了，但是我们还有好多工作要做。（little修饰不可数名词，表示否

定；much修饰不可数名词，意为“许多”）

Thereisonlyalittleoilleftbutwestillhavemanymilestotraveltogetthere.

只剩一点油了，但是要到那儿我们还有数英里的路要走。（alittle修饰不可数

名词，表示“一点儿”；many修饰可数名词，意为“许多”）

2.another,other,theother,others,theothers

不定代词词义用法

another另一个，又一个用于三者或三者以上中的另一个，后

接可数名词单数

other其他的，另外的后接复数名词或不可数名词

theother两者中的另一个常与one连用，构成one...theother...

一个……另一个……

others泛指别的人或物是。ther的复数形式，不能作定语，常

构成some...others...

theothers特指其余的人或物是theother的复数形式，常构成

some...theothers...

Heisnotfreethisweekend.Canwemakeitanotherday?

他本周末没空，咱们能改天吗？（another指三者或三者以上当中某一个）

Hehastwotwinsons.Oneisalawyerwhiletheotherisadoctor.

他有一对双胞胎儿子，一个是律师，一个是医生。（theother指两者中另外一

个）

Someboysareplantingtreesandothersarewateringthem.

有些男孩在栽树，剩下的人在给树浇水。（others泛指剩下的人或者物）

Someoftheboysinourclassarestandingandtheothersaresittingroundthem.

我们班几个男孩站着，其他人都围着他们坐着。（theothers特指一个整体中除

去一个或者一些之外剩下的人或物）

［名师点津］

therest也表示“剩下的，余下的“，可以用于"therestof+名词”结构，也可以

单独使用；作主语时，谓语动词的单复数取决于它所修饰的名词。

Somestudentsareontheplayground,andtherestarestayingintheclassroom.

一些学生在操场上，剩下的待在教室里。（therest指代theotherstudents,谓语

动词用复数）

Idrankonlyalittleofthewater.Therestwasdrunkbyhim.

我只喝了一点儿水，剩下的被他喝了。（therest指代不可数名词therestwater,

谓语动词用单数）

3.all,none,both,neither,either,each,every

不定代词词义用法

指代或修饰可数名词或不可数名

all全部（三者或三者以上）

词均可；可以带Of短语

一个/点都没有（三者或三者以指人指物均可；可接of短语；否

none

上）定词

指代或修饰可数名词或不可数名

both两个都

词均可；可以带Of短语。

指人指物均可；可接Of短语；否

neither两者都不

定词。

either任意一个（两者之间）指人指物均可；可接Of短语。

指代或修饰可数名词；可以带Of

each每一个（两者或两者以上）

短语。

修饰可数名词；不可单独使用，不

every每一个（三者或三者以上）

可接Of短语

Idon'tlikeallofthesubjects.

所有的科目我不都喜欢。（all表示三者或者三者以上都）

Ilikenoneofthesubjects.

这些科目我都不喜欢。（none表示三者或者三者以上都不）

Neitherofthetwoplanssoundsreasonable.

这两个计划听起来都不合理。（neither表示两者都不）

Bothoftheplanssoundreasonable.

这两个计划听起来都合情合理。（both表示两者都）

Eitherofthetwoplanssoundsreasonable.

这两个计划听起来都合情合理。（either表示两者中任何一个）

EachofhersongaveherpresentsforMother'sDay.

两个儿子每人都给了她母亲节礼物。（each表示两者或者两者以上当中的每一

个，可以接of短语，也可以单独使用）

Everystudentcandevelophealthilynow.

现在每个学生都能健康发展了。（every表示三者或者三者以上当中的每一个，

不可接of短语，不可以单独使用）

4.it,one,theone,ones,theones,that,those

不定代词用法

代替前面出现的可数名词单数，前面提到的某件事情、某种情况、

it

某个动作以避免重复，也可以代替动词不定式短语、名词短语等。

用来代替前面提到的可数名词单数或a/an+a力+可数名词单数，

one

为泛指，指“同类当中的某一个

theone用来代替前面提到的可数名词单数，为特指

ones用来代替前面提到的可数名词复数，为泛指。

theones用来代替前面提到的可数名词复数，为特指，相当于those。

代替前面提到的“the+不可数名词”，也可代替前面提到的“the+可

that

数名词单数”。

those代替前面出现的可数名词复数，避免重复，且表示特指，后有定语

修饰，可与theones通用。

一Ilostmypenyesterday.Haveyouseenit?

-Lookattheoneoverthere.

——我昨天丢了钢笔，你看见了吗？（it指代我昨天丢的钢笔，为同名同物）

—看看那边那支。（theone特指那边那支钢笔）

Iwanttoownahouse,onethatisnotbigbutveryconvenient.

我想拥有一座房子，不大但很方便的房子。（one指代ahouse,为同名异物，

泛指同类当中的某一个）

Idonotlikescientificbooks.Ilikestoryones.

我不喜欢科幻书，我喜欢故事书。（ones指代books,为泛指）

TheweatherinHainaniswarmerthanthatinTianjin.

海南的天气比天津的暖和。（that指代不可数名词theweather,后有介词短语

inTianjin修饰）

Thefilmisnotasinterestingasthat/theonewesawtogetherlastweek.

这部电影不如我们上周一块去看的那部有趣。（that/theone指代可数名词the

film,后有从句wesawtogetherlastweek修饰）

Thehousesmadeofstonearegenerallystrongerthanthose/theonesmadeof

wood.

用石头砌的房子通常比用木房结实。（those/theones指代复数名词Thehouses,

后有madeofwood修饰，为特指）

匚语法应用落实二

单句语法填空

1.Thesizeofourschoolislargerthanthatoftheirs.

2.IlostmypenlastweeksoIboughtoneyesterday.

3.TheTVsinthisshoparecheaperthanthose/theonesinthatone,soIwantto

buyonehere.

4.Therearesomebeautifulflowersoneitherside/bothsidesofthestreetinthe

spring.

5.Therearetwobooksonthedesk.Youcantakeeither/bothofthem.

6.Iagreewithsomeofwhatyousaid,butnoteverything.

7.Nothingisimpossibleifyouputyourheartintoit.

8.Iphonedmyparentsyesterday,butneitherofthemanswered.

9.Ihavetwobooks；oneisinEnglish,andtheotherisinFrench.

10.Thelittleboyfinishedhiscakeandaskedforanother.

Unit3Celebrations

被动语态的用法

语境自主领悟

先观察原句后自主感悟

1.SpringFestivalishighlyvaluedby

everyChinesefamily.以上各句均为被动语态。其中1、5、6

2.First,thehousewascleanedfromtop句为一般现在时的被动语态;具体结构

tobottom.是：am/is/aredone；2、4句为一般过去

3.Fireworkswerebeingletoffacrossthe

时的被动语态，具体

city.

结构是：was/weredone；3句为过去进

4.Thenightskywaslightedupbythem.

行时的被动语态,具体结构是was/were

5....IamsurroundedbyShanxi

；句为现在进行时的被动语

accents...beingdone6

6.Greatfunisalsoenjoyedinthekitchen态，具体结构为am/is/arebeingdone。

asthedumplingsarebeingmade.

匚语法精要点拨二

一、基本知识

（一）概念

语态是动词的一种形式，它表示句子的主语和谓语动词之间的关系。语态通

常分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态则表

示主语是动作的承受者。

（二）构成

被动语态一般由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。助动词be本身无词

义，但有人称、数和时态的变化。

(三)用法

1.讲话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者。(这时可省略by短

语)

Mybikewasstolenlastnight.

我的自行车昨晚被偷了。

2.借助被动的动作突出动作的受动者。

Thebikewasknockeddownbyanaughtyboy.

这辆自行车被一个调皮的小男孩撞倒了。

3.为使句子更加合理、流畅。

Theplanwassupportedbythosewhowishedtoliveonthecampus.

这计划得到希望住在校内的人的支持。

4.习惯用法的需要。

这类词常见的有born,determine,devote,seat,dress,situate等。

HewasborninChinain2017.

他于2017年出生在中国。

［即时训练1］用所给动词的正确形式填空

①一Sowhatistheprocedure?

—Alltheapplicantsareinterviewed(interview)beforeafinaldecisionismadeby

theauthority.

②Ifnothingisdone(do),theoceanswillturnintofishdeserts.

(3)Mum,IwaswonderingifyoucouldlendmeafewdollarsuntilIget

paid(pay)onFriday.

二、形式

时态名称被动语态形式

一般现在时am/is/are+过去分词

一般过去时was/were+过去分词

一般将来时will/shall+be+过去分词

过去将来时would+be+过去分词

现在进行时am/is/are+being+过去分词

过去进行时was/were+being+过去分词

现在完成时have/has+been+过去分词

过去完成时had+been+过去分词

Theboyisoftenheardtoplaythepiano.

人们经常听到这个男孩弹钢琴。（一般现在时）

Shewasseentoenterthehall.

有人看见她进了大厅。（一般过去时）

Anewhousewillbebuiltbyusnextyear.

明年我们要建一栋新房子。（一般将来时）

Theproblemisbeingdiscussedatthemeeting.

会议上正在讨论这个问题。（现在进行时）

AmeetingwasbeingheldwhenIwasthere.

我到那儿时，正在开会。（过去进行时）

Alltheseflowershavebeenwatered.

这些花都浇过了。（现在完成时）

ThebuildinghadbeencompletedbeforeIarrived.

在我去之前那座建筑就已竣工了。（过去完成时）

Thesebooksmaybekeptfortwoweeks.

这些书可以借两周。（含情态动词）

［名师点津］

被动语态中的be动词有时可用get来代替。“get+过去分词”一般用来谈论突

然发生的事件，只表示动作，不表示状态。

Shegothurtonherwaybackhome.

她在回家的路上受伤了。

［即时训练2］用所给动词的正确形式填空

①一Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?

—Yes,fortunatelynoonewashurt（hurt）.

②Theconditionisusuallytreatedwithdrugsandastrictdiet.

（3）Thestudentshavebeenworkinghardontheirlessonsandtheireffortswillbe

rewarded(reward)withsuccessintheend.

三、被动语态的注意事项

1.以主动形式表被动意义的动词

⑴表示状态特征的系动词，如look,sound,feel,smell,taste,prove不用于

被动语态，其后接形容词或名词构成系表结构，表示被动含义。

Thefoodtastesdelicious.

这食物味道鲜美。

Thecottonfeelssoft.

棉花摸上去很软。

(2)表示主语的某种属性特征的动词，如open,shut,lock,sell,write,wash

习惯上以主动形式表示被动含义。这类动词一般不单独使用，常有一个修饰语。

Thiskindofclothwasheswell.

这种布好洗。

Theenginewon'tstart.

引擎发动不起来。

(3)need,want,require作谓语，其主语为物时，动词后的动名词用主动形式

表示被动含义。

Theplanrequireddiscussing.

这项计划需要讨论。

2.不用被动语态的几种情况

(1)不及物动词或不及物动词短语无被动语态，常见的有:appear,die,disappear,

rise,end,fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,stand,breakout,cometrue,

fallasleep,loseheart,takeplace等。

Thepricehasrisen.

价格升高了。

Theaccidenthappenedlastweek.

事故是上周发生的。

［名师点津］

要想正确地使用被动语态，就需注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。

特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意

积累。

(2)有些及物动词和及物动词短语不能用于被动语态，常见的有：fit,have,

hold,marry,own,wish,cost,notice,watch,agreewith,arriveat/in,shakehands

with,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto。

Thiskeyjustfitsthelock.这把钥匙适合这把锁。

Yourstoryagreeswithwhatheheard.

你的故事与他听到的相符。

［即时训练3］用所给动词的正确形式填空

①Yourideasounds(sound)agoodone.

②Thischeesedoesn'tcutfnotcut)easily.It'stoosoft.

(3)Theflowersinthegardenneedswatering(water).

匚语法应用落实二

单句语法填空

1.Vegetablesandfruitsinthisshopsell(sell)well.

2.Footballisplayed(play)inmostcountriesoftheworld.

3.Ihadnotbeenwoken(wake)upbythenoise,soIwaslatethismorning.

4.Whenwasthefirstman-madesatellitesent(send)upintospace?

5.Howmanymagazinescanbeborrowed(borrow)fromyourlibraryeveryweek?

6.Ihavetogotoworkbytaxibecausemycarisbeingrepaired(repair)atthe

garage.

7.Unle