2023-2024学年涟源市数学四下期末调研模拟试题含解析

2023-2024学年涟源市数学四下期末调研模拟试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．如下图，把一个等边三角形和一个平行四边形依次拼起找规律。第十个平行四边形拼出的图形周长是（________）cm。2．下面三个图形底边上的高分别是几厘米？在括号里填一填。（__________）厘米（__________）厘米（__________）厘米3．把25缩小到原来的_____是0.25；把0.68的小数点向右移动三位是_____。4．李大伯家有一块等腰三角形的菜园，其中两条边的长分别是10米和20米。要在菜园边上围篱笆，篱笆长（______）米。5．一千克大豆中含蛋白质32克，那么100克大豆中含蛋白质（________）克。6．画出这个立体图从正面看的图形是（______），从左面看到的图形是（______），从上面看到的图形是（______）。7．学校食堂1～4季度用电量分别是450度、640度、540度、470度，平均每个月用电（______）度。8．小明的邮票比小华多，给了小华13张邮票后两人同样多。原来小华比小明少（______）张邮票；如果小明48张邮票，小华有（______）张邮票。9．一个滴水的水龙头，每天浪费掉0.012立方米水。照这样计算，某社区有100个这样的水龙头，一个月（按30天计算），此社区2018年一年浪费掉（______）立方米水。10．单价乘数量等于什么？__________。二、选择题（每题2分，共10分）11．小巧计算了几个算式：0.1×0.1＝0.01，0.11×0.11＝0.0121，0.111×0.111＝0.012321，0.1111×0.1111＝0.01234321，根据规律，推算0.11111×0.11111的结果是（）。A．0.123454321 B．0.123451234 C．0.0123454321 D．0.0123451234512．最小的十位数读作（）。A．一百亿 B．一亿 C．十亿13．已知◆－▲＝★，根据已知条件，下面的算式（）是错误的。A．▲＋★＝◆ B．★－◆＝▲ C．◆－★＝▲14．与66×99不相等的算式是（）。A．6×11×9×11 B．66×100－1 C．66×100－6615．下面计算下图大长方形面积的算式中正确的是（）。A．（34＋16）×14 B．34×14＋16×34 C．34＋16×14三、判断题（每题2分，共16分）16．把0.65扩大100倍，需要把小数点向右移动三位。（______）17．比赛选场地，常用投掷硬币的方法来决定，这个方法是公平的。（________）18．当三角形中两个内角的和等于第三个角时，这是一个直角三角形。（________）19．等腰三角形的顶角是70度，底角为50度。（______）20．一个数（0除外）乘1.03所得结果一定比原数大。（__________）21．整数加、减法的交换律对小数加、减法同样适用。（______）22．用10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒首尾相连，一定能摆出一个三角形．（_____）23．0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同。（________）四、计算题（每题6分，共18分）24．直接写得数。150×3＝90×70＝210－90＝50×210＝4600000＝（）万0×38＝60×50＝12×500＝125×24＝5200000000＝（）亿25．用竖式计算。259×48＝640×35＝70×860＝26．用竖式计算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝五、解答题（每题6分，共36分）27．在一次“环保知识”的竞赛中，按规定答对1题加10分，答错1题扣6分。丽丽抢答了9题，最后得分58分，他答对了几题？28．在“文明小队”创建活动中,第一小队有6人,共获得文明积分186分。第二小队有5人,共获得文明积分165分。第三小队有6人,共获得文明积分180分。你认为哪个小队获得第一名才公平合理?说明你的理由。29．小军和小明分别从一座桥的两端同时出发，往返于桥的两端之间。小军的速度是55米/分，小明的速度是60米/分，经过6分钟两人第二次相遇。这座桥长多少米？30．学校开展读书活动，小军看一本360页的书，前4天看了120页。照这样计算，余下的还需要几天能看完？31．一列火车长520米，要穿过一条长5480米的地下隧道。7：58火车头到隧道口，8：01全部通过。这列火车每分行驶多少米？32．王辉看一本书，第一天看了5页，以后每一天都比前一天多看一页，他10天一共看了多少页？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、52【分析】平行四边形在中间位置周长为2＋2＝4cm，拼接在末尾周长是2＋2＋1＝5cm，三角形拼接在开始和末尾周长是1＋1＝2cm，拼接在中间为1cm。第十个平行四边形时有9个平行四边形和三角形在中间，有1个三角形和平行四边形在开始和末尾，据此算出周长。【详解】9×（2＋2）＋2＋2＋1＋9×1＋1＋1＝9×4＋（2＋2）＋（1＋9）＋（1＋1）＝36＋4＋10＋2＝40＋10＋2＝52（cm）故答案为：52【点睛】本题考查的是找规律，要看增加一个三角形和增加一个平行四边形周长相应增加多少，注意周长概念的理解。2、652【分析】从三角形一个顶点向它的对应边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段称三角形在这条边上的高，这条边叫做底；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高；据此可以完成填空。【详解】根据这三个图形特点，可以知道它们的高分别为：6cm、5cm、2cm。故答案为：6；5；2【点睛】明确三角形、平行四边形、梯形高的含义，是解答此题的关键。3、680【分析】把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍⋯⋯，只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位⋯⋯，据此即可解答。【详解】（1）由25变成0.25，小数点向左移动了2位，也就是缩小到原来的。（2）把0.68的小数点向右移动三位是680。故答案为：，680。【点睛】本题主要考查学生对小数点位置移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。4、50【分析】三角形的任意两边之和大于第三边，据此确定这个的腰是多少米，再求它的周长即可。【详解】10＋10＝20（米）两边之和等于第三边不合题意，所以这个等腰三角形的腰是20米；20＋20＋10＝50（米）【点睛】本题的重点是确定这个等腰三角形的腰是多少，再进行解答。5、3.2【分析】要求100克大豆中含有蛋白质多少克，应先求出每克大豆中含有蛋白质多少克，然后乘100即可。【详解】1千克＝1000克32÷1000×100＝0.032×100＝3.2（克）故答案为：3.2【点睛】解决本题先根据除法的意义求出不变的每克大豆中含有蛋白质的质量，再根据乘法的意义求解。6、【分析】从正面看到两列，左边一列两个正方形，右边一列一个正方形靠下；从左面和上面看到的是四个小正方形拼成的大正方形，由此画出即可。【详解】画出这个立体图从正面看的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。7、175【解析】略8、2622【分析】根据题意，小明的邮票比小华多，给了小华13张邮票后两人同样多，则两人相差13×2＝26张；如果小明48张邮票，根据大数－相差数＝小数，即可求出小华的邮票。【详解】13×2＝26（张）48－26＝22（张）【点睛】解答本题的关键是理解题意，根据给了小华13张邮票后两人同样多，求出两人相差的张数，再进一步解答。9、432【分析】一个月（按30天计算）那么一年的总天数就能算出来，先求出一个水龙头一年浪费的水再求出100个水龙头一年浪费的水。【详解】30×12×0.012×100＝360×0.012×100＝4.32×100＝432（立方米）故答案为：432。【点睛】此题考查年月日的认识，再考查小数的乘法计算，以此解题。10、总价【解析】略二、选择题（每题2分，共10分）11、C【分析】要求的这个式子的乘数比前一个式子的乘数多一位数，根据已知的几个式子，那么这个式子积的小数部分的第6位应是5，其余的数字都一样。【详解】根据分析可得：0.11111×0.11111＝0.0123454321。故答案为：C【点睛】此类找规律的题，要从题目给出的式子中的数字及其积，找到积的规律，即可写出要求的式子的积。12、C【分析】一个十位数，它的最高位是十亿位，最小的十位数十亿位上是1，其余位上都是最小的自然数0，根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个0，即可读出次数。【详解】一个十位数，它的最高位是十亿位，最小的十位数读作十亿。故答案为：C。【点睛】此题考查整数的数位与位数、整数的读法，根据数位顺序表即可看出一个数的位数及各位上的数字及所表示的意义；分级读即可快速，正确地读出一个数。13、B【分析】根据被减数、减数和差的关系：减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数，据此解答即可。【详解】根据◆－▲＝★，可得◆－★＝▲，▲＋★＝◆，所以★－◆＝▲错误。故答案为：B【点睛】题主要考查了学生被减数、减数和差的关系，要熟练的掌握。14、B【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此解答即可。【详解】66＝6×11，99＝9×11，则66×99＝6×11×9×11；66×99＝66×（100－1）＝66×100－66则与66×99不相等的算式是66×100－1。故答案为：B。【点睛】本题考查学生对乘法分配律的理解和应用，注意平时基础知识的积累。15、A【详解】【分析】考查乘法分配律与平面图形的知识。【详解】计算下图大长方形面积的算式中正确的是（）。A.（34＋16）×14先算总长再乘宽B.34×14＋16×34改成34×14＋16×14就对了C.34＋16×14改成（34＋16）×14也对【点睛】此题图形结合，更好地解释了乘法分配律在实际中的应用。三、判断题（每题2分，共16分）16、×【解析】略17、√【解析】略18、√【分析】根据三角形的内角和等于180°，可求得一个角等于90°，所以这是一个直角三角形。【详解】180÷2＝90°可知这是一个直角三角形。故答案：√。【点睛】根据三个角之间的关系，求出一个角等于90°是关键。19、×【解析】略20、√【分析】一个数（0除外）乘大于1的数积大于它本身，据此判断。【详解】1.03＞1，所以这句话是对的。故答案为：√【点睛】一个数乘小于1的数积小于它本身；一个数乘大于1的数，积大于它本身。21、√【分析】整数的运算定律都可以推广到小数的运算中，据此解答。【详解】整数加、减法的交换律也可以推广到小数加、减法的运算中去，所以原题判断正确。【点睛】小数的运算定律和整数的运算定律是相同的。22、╳【解析】略23、√【分析】根据小数的基本性质可知，0.58＝0.580，根据小数的意义可知：0.58的计数单位是0.01，0.580的计数单位是0.001，据此分析判断。【详解】0.58＝0.580，0.58的计数单位是0.01，0.580的计数单位是0.001；所以0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查对小数计数单位的认识，关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。四、计算题（每题6分，共18分）24、450；6300；120；10500；460；0；3000；6000；3000；52【分析】因数末尾有0的乘法：先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0；根据乘法的意义，0和任何数相乘都得0；把4600000，改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字；把5200000000，改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里8个0去掉同时在后面写上“亿”字；其它算式按照数的四则运算的方法，计算得解。【详解】150×3＝450；90×70＝6300；210－90＝120；50×210＝10500；4600000＝（460）万；0×38＝0；60×50＝3000；12×500＝6000；125×24＝3000；5200000000＝（52）亿。故答案为：450；6300；120；10500；460；0；3000；6000；3000；52。【点睛】此题考查看算式直接写得数以及整数的改写方法。要根据数据和运算符号的特点，灵活选用简便的方法进行口算。25、12432；22400；60200【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来，由此计算。【详解】259×48＝12432640×35＝2240070×860＝60200【点睛】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算，计算时要细心，认真，看清数字和运算符号。26、28000；4050；13984；13000【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】560×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【点睛】此题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、解答题（每题6分，共36分）27、7道【解析】解：设她答对了x道题，则答错了(9-x）道。10x-（9-x）×6=58x=72