2024年大学试题(语言学)-社会语言学笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年大学试题(语言学)-社会语言学笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.率先研究两种语言在同一个言语社区里并存现象的是（）。A、CharlesFergusonB、FishmanC、SaussureD、Francis2.小城镇社会方言研究是以（）为代表。A、拉波夫B、特鲁杰C、海姆斯D、甘伯兹3.行话的种类和特点与该语言社群的（）有关。A、性质B、大小C、所处地域D、所属政府4.确定亲属语言的主要方法是什么？5.（）是我国改革发展阶段的少数民族语言规划工作的一项内容。A、成立民族语言规划职能部门B、为少数民族创制、改革文字C、调查、抢救濒危语言D、开展民族语言大调查6.谈谈对混合语的认识。7.同一语系各个语言再根据亲属关系的远近依次分为（）。A、语族→语群→语支→语言→方言→土语B、语族→语支→语群→语言→方言→土语C、语群→语族→语支→语言→方言→土语D、语言→语群→语族→语支→方言→土语8.地域变异（regionalvariation）9.简述决定语言市场价值的三方面因素。10.造成语言年龄差异的原因有（）。A、社会发展因素的影响B、社会地位的作用C、地理地域的影响D、社会价值取向的制约E、语言系统演变因素的影响11.“社会语言学”这个术语出现在（）年。A、1940B、1952C、1964D、196612.举例说明双语国家的类型。13.跨境语言差别的大小主要与（）等因素有关。A、跨境时间的长短B、人员之间接触的疏密C、跨境距离的远近D、使用跨境语言人的多少口E、周围其他语言影响的大小14.举例说明语言规划活动与社会、文化的发展有密切的关系。15.分别列举从原始汉藏语和原始印欧语分化出来的语言。16.怎样认识语言转用？17.关于标准变体和非标准变体，下列说法正确的是哪项（）A、标准变体属于社会方言，而非标准变体不属社会方言B、标准变体也可以被称为超方言变体C、标准变体具有公开和潜在的声望，而非标准变体两项都不具备D、非标准变体是以某种地域方言为基础，经过不断规范而逐渐形成的18.简述现今教育的语言禁忌。19.双言现象（diglossia）20.文化（）是制约词汇输入的最重要的因素。A、独特性B、排他性C、兼容性D、一致性21.中国社会语言学的开创之作是罗常培先生的（）。A、语言与文化B、语言学概论C、社会语言学概论D、社会语言学导论22.下列属于语码混合原因的是（）。A、谈到某个主题时，由于想不起或缺少适当的表达方式而转用另一种语言B、不想让在场的某个人知道所讲的内容C、两种文化接触和融合的产物D、炫耀自己能说几种语言23.解释定性研究和定量研究。24.1955年全国文字改革和现代汉语规范化学术会议上提出了三大语文政策（）。A、简化语言B、简化汉字C、推广普通话D、推行汉语拼音方案25.简述语言的自然传播。26.“父子”或“母女”关系（社会方言和共同语）27.下面说法中错误的是（）。A、语言会影响思维B、语言并不完全地决定思维C、反映人类直接感官体验的概念独立于语言D、人们的世界观是因语言相异而不同28.伯恩斯坦对语码与阶级关系的研究是怎样的？他的结论有何价值与局限？29.鲁迅——汉字不灭，中国必亡!30.始发语人群、目的语人群31.（）又称“双语现象”。A、语言转用B、混合语C、语言影响D、语言兼用32.语言与民俗相比，语言更容易随社会的剧烈变革而发生剧烈的变化。33.双语现象（bilingualism）34.香港四个民系语言转移的幅度由高到低的排列顺序是（）。A、外省人、客家人、潮州人、四邑人B、四邑人、外省人、客家人、潮州人C、客家人、外省人、四邑人、潮州人D、潮州人、四邑人、客家人、外省人35.要求尽可能译成世界上的各种语言和方言的著名宗教经典是（）。A、古兰经B、吠陀经C、道德经D、圣经36.韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域，认为语域是由（）等因素决定的。A、交际场景B、交际方式C、交际目的D、交际者E、交际内容37.调查研究表明：男、女性语气词的使用情况是（）。A、女性在疑问句和祈使句中使用语气词的频率都高于男性B、女性在疑问句中使用语气词的频率低于男性C、女性在祈使句中使用语气词的频率低于男性D、女性在疑问句和祈使句中使用语气词的频率都低于男性38.“姐妹”关系（地域方言和共同语）39.导致土家语濒危的最主要因素是长期受到汉族的影响并接受汉语、汉文化教育。40.伯恩斯坦对语码与阶级关系的研究是怎样的？他的结论有何价值与局限？41.简述汉语禁忌语的现象和使用方法。42.中国人一般认为，用（）最显得有礼貌。A、姓名称呼对方B、身份称呼对方C、通用称呼语称呼对方D、类亲属称谓称呼对方43.文化心理、语言观念不会对语音发展造成影响。44.什么叫流行语？举例说明流行语在语义上主要有哪些表现形式？45.语言规划的具体内容有（）。A、贯彻、体现国家在语言文字方面的政策B、确定语言地位，协调语言关系C、制定语言文字及其应用的规范标准和法规规章D、加强语言文字的规范化、标准化E、确定语言规划实施办法46.社会语言学的集中体现。47.宏观社会语言学和微观社会语言学的区别是什么？48.言语社区（speechcommunity）49.语域就是不同的语体。50.（）区分了语言能力和语言运用。A、乔姆斯基B、萨丕尔C、索绪尔D、沃尔夫51.海姆斯所提出的交际能力中的语言知识的“可行性程度”指的是（）。A、懂得什么是合乎语法的B、懂得某种语言形式在现实中能否使用C、懂得什么话用在什么场合D、懂得什么是能被接受的52.国内和海外各地华语文在词语上存在不少差异，主要是由于受外来文化影响衍生的（）不同。A、新语音B、新词C、新语法D、新句子53.什么叫语码？什么叫语码转换？侠义的语码转换和语码混合是怎样区分的？54.地理上跟汉语邻接的（）不同的历史阶段吸收了大量汉语字音和字形，这些字音和一部分字形一直沿用至今，语言学上把这三种语言里所吸收的汉语成分称为汉语的“域外方言”。A、越南语B、泰语C、日本语D、朝鲜语55.什么叫地位规划？地位规划包括哪几方面的内容？请举例说明。56.阶级和阶层两个概念有什么区别与联系？57.举例说明什么叫语言社团。58.举例说明双语国家的类型。59.20世纪三四十年代是（）的时代。A、结构主义语言学B、转化生成语法C、社会语言学D、社会语言学导论60.关于社会方言的一般结论。61.什么是克里奥尔英语62.1919年法国巴黎和会，在谈到中国东北三省割让给日本问题时，中国外交大使在大会发言声明中国政府立场时，一反惯用的工作语言——英语，使用了本民族的语言汉语，使与会者大为震惊，并对中国刮目相看。这个现象如何在社会语言学中加以分析？63.汉语方言学史可以分为（）和（）两个阶段。64.培养语言规划高层次专业人才是我国立国阶段语言规划的一项重要内容。65.社会语言学产生的原因。66.文化兼容性包含（）、（）、（）三层意思。67.社会语言学的迅速发展首先是来自社会历史方面的一些急需解决的问题。如（）等问题。A、新独立国家官方语言或通用语言的确立B、民族划分中的语言识别C、自然语言的电子信息处理D、语言的发展演变E、社会发展和文化教育中的语言使用68.社会语言学家普遍认同的观点是（）。A、社会结构影响或决定语言结构B、语言结构影响或决定社会结构C、社会和语言的影响是双向的、互动的D、语言和社会是各自独立自足的69.在转换生成语法这样的形式派如日中天的时候，（）作为当前语言学领域里的一支举足轻重的力量，成为语言学研究的重要补充。A、计算语言学B、心理语言学C、社会语言学D、军事语言学70.简述称谓语的功能（谦称自己，敬称对方，勿大言不惭）的重要性。71.什么叫语言融合？语言融合分为哪两种类型？72.语言是文化的一部分，而且是非常重要的一部分。73.什么叫语言联盟？语言联盟与语系、语言融合有什么区别？74.就新加坡的语言政策而言，（）是四种地位相等的官方语言。A、华语B、马来语C、英语D、泰米尔语75.下列表示“时间短”的汉语词是外来词的是（）。A、刹那B、瞬时C、突然D、顷刻第2卷一.参考题库(共75题)1.简述文理和土白对立两层意思。2.社会方言的阶层变体3.阶级和阶层两个概念有什么区别与联系？4.美国语言学家拉波夫对（）音分层的研究是社会语言学运用调查统计方法的经典作品。A、rB、sC、tD、l5.语言态度是指（）。A、说话者对不同的言语行为的社会评价B、说话者对听话人的社会评价C、说话人对外语的评价D、说话人对自己口音评价6.对土家语持“保护和抢救”观点的大多是（）。A、土家族农民B、土家族工人C、土家族家庭妇女D、土家族知识分子7.简述文革语言的特征。8.跨境语言句法上的差异主要表现在语序的不同上，多发生在一些特定的句型或句式中。9.关于普通话的标准，下列说法正确的是（）。A、第一次较科学的规定了普通话的内涵B、以北方语音为标准音C、以北京话为基础方言D、以典型的现代口语为语法规范10.简述亲属称谓的分类。11.语言规划的实际存在已有很长的历史，但作为社会语言学和应用语言学的分支学科，还是（）之后的事情。A、第一次世界大战B、第二次世界大战C、社会语言学产生D、应用语言学产生12.语言规划的对象总的来说是（）及语言使用。A、语言结构B、语言本体C、语言地位D、语言声望13.语域是语言使用的场合或领域的总称。（）等都属于不同语域。A、演说语言B、广告语言C、课堂语言D、办公用语E、新闻广播14.什么叫抽样调查？总的来看，抽样可以分为哪两大类？各举例说明。15.调查研究表明：男青年的口语中使用的流行语（）。A、比女性少B、比女性多C、比女性有时少有时多D、与女性一样多16.严格意义上的社会语言学研究在中国应该开始于（）。A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代17.文化特征对文字有何影响？18.如何区分社会语言学和语言社会学？19.美国社会语言学家（）1966年发表了《纽约市英语的社会分化》，成了社会语言学运用调查统计方法的经典著作。A、乔姆斯基B、布龙菲尔德C、拉波夫D、海姆斯20.大量的（）为对偶的运用提供了极大限度的可能性。对偶讲究音节长短整齐，所以对字的选择有极大的余地。A、有声调B、汉语各层级语言单位与功能不是一一对应C、单音节D、汉语以语序为主要语法手段21.地点方言在宏观上的演变是有方向性的。方言历史演变的宏观取向是弱势方言向优势方言靠拢，方言向共同语靠拢。22.从社会语言学角度看，语音的性别差异主要表现在（）上。A、音位的组合B、音高C、音质D、音强23.举例说明五四运动以后汉语从日语借词的情况。24.社会语言学研究中的社会因素不包括（）。A、阶级B、阶层C、职业D、受教育程度25.你认为造成语言性别差异的原因是什么？试举例加以说明。26.语言变体一般分成哪几个类别？27.举例介绍社会语言学调查中搜集资料的主要方法。28.第一次明确提出社会语言学这个概念的是美国语言学家（）。A、哈佛·丘里B、韩礼德C、拉波夫D、布莱特29.关于交流工具与文化载体。30.语言规划有哪些步骤？31.下列属于正确的少数民族语言政策的是（）。A、尊重少数民族B、主张民族语中大量借用汉语C、在少数民族地区用汉字扫盲D、停止少数民族新创制的文字方案32.根据所学内容，举例论述社会语言学的几个重要的研究内容。33.语言偏见包括（）。A、语言歧视B、语言忠诚C、语言自卑D、语言自信34.在语言层化变异研究方面有突出贡献的学者是（）。A、拉波夫B、费什曼C、布龙菲尔德D、甘柏兹E、特鲁吉尔35.（）是民族的下位概念，即一个民族由若干个这样的单位组合而成。A、族群B、民系C、族系D、民群36.什么叫面子原则？面子又可以分为哪两种？37.简述语言的社会性。38.实行文字改革（）的一项具体内容。A、是我国改革发展阶段语言规划B、不是是我国当代语言规划C、是我国立国阶段语言规划D、是我国当代一贯的语言规划39.举例说明语言的年龄变异。40.微观的语言融合是指两种不同语言的成分交配成一个新的语言单位——词或较固定的词组，在其中一种语言里使用，这样的词可以称为（）。A、双语词B、混合词C、合璧词D、联合词41.古代汉语中的词是（）占多数。A、单音节B、双音节C、三音节D、多音节42.对外汉语教学的学科性质。43.从借词的层次上看，大多数语言只借用（）。A、本语言词汇系统缺少的词B、基本词C、一般词D、新词44.简述萨丕尔—沃尔夫假说。45.黑人英语的社会环境46.对外汉语教学的学科任务。47.（）是语言的社会变体。A、地方方言B、权威方言C、社会方言D、地区方言48.简述什么是语码的混用。49.简述语言和言语的区别和联系50.语言偏见的实质是什么？它对语言变异有何影响？51.面称又叫（）。A、旁称B、直称C、对称D、背称52.从事社会语言学研究，既要具有语言学的基础知识，又要对相关学科知识有必要的了解和掌握。53.什么叫秘密语？它有哪些特点？秘密语又分为哪几类？54.下列属于正确的少数民族语言政策的是哪项？（）A、尊重少数民族B、主张民族语中打量借用汉语C、在少数民族地区用汉字扫盲D、停止少数民族新创制的文字方案55.研究跨境语言有什么意义？56.举例说明广告语言的性质如何。57.（）是珠江三角洲的高层语言。A、广州话B、深圳话C、汕头话D、顺德话58.社会语言学的研究方法。59.中国的洋泾浜语言比较引人注目的有（）两种。A、洋泾浜英语B、洋泾浜协和语C、洋泾浜汉语D、洋泾浜法语60.行话有哪些种类？分别举例说明。61.下列关于语言中性别差异的起因的说法正确的是哪些项？（）A、女性对言语这一标志的重要性不够敏感B、女性的社会地位决定的C、女性的心理状态决定的D、女性的社会角色和活动天地决定的62.举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响（从语言借用的角度思考）。63.陈建民、陈章太（1988）对社会语言学的定义和西方学者对社会语言学的定义的主要差别在哪里？64.语言变体是如何分类的？65.克里奥尔语（creole）66.什么叫抽样调查？总的来看，抽样可以分为哪两大类？各举例说明。67.简述语言的交际功能？68.举例说明语言的年龄变异。69.（）能够阶级差别。A、语码的兼用B、语码的转用C、语码的替代D、语码的选择和使用70.语言偏见的实质是什么？它对语言变异有何影响？71.同一种语言的不同支派分化到什么样的程度才算是不同的方言？（语言和方言的区别）72.广义的跨境语言包括在非接壤国家中的同一语言，如（）。A、中国的朝鲜语和朝鲜的朝鲜语B、英国英语和美国英语C、中国的汉语和新加坡华语D、中国境内的苗语和分布在美国的苗语E、中国境内的傈僳语和缅甸的傈僳语73.中国南方的六大方言中，从方言发生学的角度来看，（）是次生的，是从吴语中分化而来的。A、吴语B、闽语C、湘语D、赣语74.“社会语言学”这个术语最早出现在（）的著作里。A、拉波夫B、哈佛丘里C、费什曼D、特鲁吉尔75.皮钦语有哪些主要特点？有哪两种发展前途？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案： 亲属语言指从同一种语言分化出来的彼此有同源关系的几种独立的语言。 确定亲属关系的方法主要是通过语言的对应关系。5.参考答案：C6.参考答案： 混合语是指由两种或两种以上的语言由于接触而混合成的语言。混合语不是甲语言，也不是乙语言，而是第三种语言。这是语言演变中的一种特殊现象。这里以皮钦语和克里奥尔作为混合语的典型例子。皮钦语是说不同语言的人由于贸易或移民等聚集在一起形成的一种语言。这种语言的语法结构、语音系统以及词汇都比较简单，未能成为一个社团的母语。在印度、非洲、美洲等地，都有一些使用以英、法、西班牙、葡萄牙等语言混合而成的皮钦语。皮钦语成为某一社团的母语时称克里奥尔语。在牙买加、海地等地，都有使用克里奥尔语的。过去认为在地中海沿岸使用的萨比尔语是一种混合语。这种语言由法、西班牙、希腊、意大利、阿拉伯等语言混合而成。英国的吉普赛人使用的语言也被认为是混合语。这种语言的词汇是吉普赛语的，而语法是英语的。怎样确定一个语言是混合语，目前还未有一个同一的标准。也就是说，不同的语言究竟混合到一个什么程度才算是混合语，这很难规定一个量化的标准。混合语应该是发生质变的语言，这就涉及到语言影响能否使语言发生质变的又一理论问题，需要进一步探索与研究。7.参考答案：A8.参考答案： 地理障碍如高山，海洋，空间的距离等是造成语言地域变异的主要原因，除此之外，对自己地方语的“忠诚”以及对语言变化的抵触情绪也是形成地域方言的原因。虽然语言的地域变异反映在发音、词汇和句法上，但是语言地域性变异的最显著的特征是地域口音（accent）。 由于地域变体的存在给跨地区的交际造成障碍，语言规划（languageplanning）应运而生。语言规划是政府行为。政府常常选择某一特定的言语变体，对这种变体在语音、句法和词汇上进行语言标准化规划，并在社会中进行推广使用。9.参考答案： ①对某种语言和语言使用者的供求关系； ②说某种语言的国家或地区的经济实力； ③掌握某种语言后可以获得的经济利益。10.参考答案：B,E11.参考答案：B12.参考答案： 根据官方语言的多少，可以将国家分为单语国家、双语国家和多语国家。 官方语言只有一个的国家被称作单语国家。又可以分为两类：（1）基本上是真正的单语国家，即官方语言是大多数国民的母语，如日本、朝鲜、韩国、蒙古。 （2）只有一个官方语言，但除了这一官方语言之外还有其他少数民族语言或部落语言存在。亚洲如菲律宾，菲律宾语是官方语言，但除了菲律宾语外还有100多种语言。 双语国家指有两种官方语言的国家。主要有加拿大（英语和法语）、印度（印地语和英语）、以色列（希伯来语和阿拉伯语）、芬兰（芬兰语和瑞典语）、塞浦路斯（希腊语和英语）等国。如加拿大英语和法语同为官方语言。 官方语言有两种以上的国家称为多语国家。如：新加坡的官方语言有英语、华语、马来语、泰米尔语四种语言，瑞士的官方语言有瑞士德语、法语、意大利语等。13.参考答案：A,B,E14.参考答案： 言规划活动与社会、文化的发展主要有以下几种关系： A.规划活动会直接影响到某些语言社团的利益，因而需要慎重对待。说被选为标准语的语言或方言的人就可以不用再花精力去学习标准语，自然会得到好处。多民族国家对少数民族语言采取扶植手段、鼓励使用，还是不闻不问、任其自生自灭（美国对大多数印第安语的态度），还是采取压制政策，禁止使用（如历史上西班牙的政府禁止使用巴斯克语（BasquE.致使其再西班牙永远灭绝），对于少数民族的利益的影响是大不相同的。 B.规划活动是在一定社会文化背景下进行的，社会文化因素会在很大程度上促进或是遏制规划工作的开展。挪威的国语和新挪威语差别不大，但同为官方语言，学习、使用造成很大浪费，于是一些学者主张“统一挪威语”，但新挪威语来自乡村，社会声望不高，遇到了阻碍。二战后保守派掌权，使挪威的语文规划陷入了困境。 C.如果规划不利，可能会造成文化上的脱节。1945年越南宣布独立，用罗马字取代了汉字作为官方的书写系统，这固然有利于扫盲，但是导致的结果是绝大多数的越南人根本看不懂用汉字记写的古籍，彻底割裂了与传统文化的关系。15.参考答案： 汉语、藏语、缅语、苗语等也是亲属语言，都是从原始汉藏语里分化出来的。 英语、法语、德语、西班牙语等都是亲属语言，都是从原始印欧语里分化出来的。16.参考答案： 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称“语言替换”、“语言替代”。语言转用也是由语言接触引起的，是语言使用功能的一种变化。不同的语言在相互接触过程中，必然会出现语言功能的互补与竞争，而在语言功能的竞争中若兼用语的功能占了绝对优势，或处于压倒的地位，双语人就有可能逐步放弃自己的母语而转用兼用语。从总体上说，语言转用反映了社会发展对语言使用的新要求，是由社会因素引起的语言功能的变化。这种变化，也是符合语言使用规律的。历史上，世界各地都出现过语言转用的现象。如南北朝的鲜卑族，历史上曾在中国北方建立了北魏政权，盛极一时，但后来均转用了汉语，连民族成分也融入了汉族。又如满语在历史上曾为满族广泛使用，但到了清代中后期开始走向消亡，满族大都转用了汉语。一般说来，语言转用只能是通过自然融合的途径才能实现。历史上，有的统治者曾企图通过政治力量强迫一些弱小民族转用另一语言，但都很难实现。 语言转用涉及到母语和兼用语的关系，母语使用的走向，以及未来语言使用的趋势等重大理论问题。正确处理语言转用中出现的问题，必须从理论上和实践上科学地认识语言转用的现状、历史及其发展趋势。17.参考答案：B18.参考答案： 作为一位教师，一方面要如实反映学生的真实情况，另一方面，又要顾及学生的心理健康状况、心理承受能力，因为教师对学生所做的评价和教师对待学生的态度会对学生能否取得好成绩产生非常大的影响。 教师适当使用委婉语能改善师生关系。 教师在教学过程中使用委婉语而不是直言不仅可以避免伤害学生的感情，还可以建立一种和谐的教学气氛，同时有助于学生学习的自信心。因此，教育委婉语在教学过程中非常重要。19.参考答案： 双言现象（diglossiA.是Ferguson于1959年提出的。它指并存于同一语言社区的同一语言的两种不同的变体，这两种变体各有其自己的社会功能，在自己特定的交际场合中使用。其中一种变体被视为高功能（层次）变体，通常用于正式场合和书面语，如：用于政府机关、大众传媒、教育部门、宗教领域等；另一种为低功能变体，通常是口语式，用于非正式场合，如：家庭成员或朋友之间的交谈，也被高身分者用以对低身分者发布指示等。 在中国的历史上曾经也存在双言现象，汉语的两种变体文言文与白话文各自有着自己的社会功能。前者作为高功能变体使用，后者作为低功能变体使用。 双言现象也可以涉及不具有亲缘关系的两种语言。例如，在巴拉圭，西班牙语作为高功能变体使用，而当地的瓜拉尼语是低功能变体。20.参考答案：C21.参考答案：A22.参考答案：A23.参考答案： 定性研究指根据语言现象进行调查、分析、归纳、解释，总结语言现象变化的规律。定量研究指通过数据统计来分析、归纳语言现象变化的规律。24.参考答案：B,C,D25.参考答案： 一个社会为了实现特定的交际功能而采用某种语言或语言变体，随着时间的推移，使用这种语言或语言变体的规模得以扩大，这种现象就是语言的传播。26.参考答案： 有些社会方言是从民族共同语派生或衍生出来的，它们之间是“父子”或“母子”关系。27.参考答案：D28.参考答案： 不同阶级的人，在表达能力和言语方式上有没有差别？伯恩斯坦最早进行了相关研究。 被试：两组青少年。一组来自伦敦下层工人阶级家庭；一组来自同地区的中产阶级家庭。 实验内容：描述一组无字连环画，孩子们在踢球，一个孩子在射门，球打碎了玻璃。 结果：下层工人阶级家庭的孩子描述语句简单、显得有些杂乱；来自同地区的中产阶级家庭孩子则可以描述得很细致精彩，并且语句连贯。 结论：中产阶级的孩子可以掌握两种代码，而工人阶级的孩子只能掌握局限代码。也就是说，出身上等阶级的人比下等阶级的人在语言能力上有优势。 伯恩斯坦的研究揭示了个人的语言表达形式和社会环境之间具有一定关系，具有一定科学价值。但他将语码等同于语言能力，并与家庭出身直接挂钩，是不科学的，后来受到了很多批评。可以看出，两组孩子之所以表达不同，实际上是由于他们的阶级地位决定了他们的语言环境及受教育的环境不同而形成的，和语言能力的高低可能并无联系。29.参考答案： “倘若不除去他，只有自己先死”“汉字不灭，中国必亡。因为汉字的艰深，使全中国大多数的人民，永远和前进的文化隔离，中国的人民，决不会聪明起来，理解自身所遭受的压榨，理解整个民族的危机。我是自身受汉字苦痛很深的一个人，因此我坚决主张以新文字来替代这种障碍大众进步的汉字。”（《病中答救亡情报访员》）、“汉字是愚民政策的利器”、“汉字是劳苦大众身上的结核，倘若不除去他，只有自己先死”（鲁迅全集六卷《关于新文字》）。30.参考答案： 如果承担语言觉知、习得或接触的是一个语言社团，则所用语言处于始发语地位的人群称之为始发语人群；相应的所用语言处于目的语地位的人群称之为目的语人群。始发语、目的语和母语性语言、外语、第二语言的关系。通常始发语都是母语性语言，而外语只能是目的语。但是在双语和多语情况下，母语性语言（包括母语）也可以处于目的语的地位。31.参考答案：D32.参考答案：错误33.参考答案： 双语现象指个人或社区群体可以同时使用两种标准语言的现象。一个言语社区不能称之为双语社区，除非在这个社区中有相当数量的人通常使用两种语言。加拿大是典型的双语国家，在加拿大，英语和法语都是官方语。 完美的双语现象比较罕见。绝大多数具有双语能力的人只是近乎具有完美的双语能力，能够在较为广阔的交际领域中熟练使用两种语言进行交际。 大多数双语社区都有一个共同点，即两种语言有着较为明确的功能分配。如一种语言可能在家庭语场中使用，即在家庭谈论有关家庭的话题；而另一种语言却可能在教育语场中使用。34.参考答案：A35.参考答案：D36.参考答案：A,B,D37.参考答案：A38.参考答案：民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。地域方言不是从民族共同语派生或衍生出来的，它们之间是“姐妹”关系。39.参考答案：正确40.参考答案： 不同阶级的人，在表达能力和言语方式上有没有差别？伯恩斯坦最早进行了相关研究。 被试：两组青少年。一组来自伦敦下层工人阶级家庭；一组来自同地区的中产阶级家庭。 实验内容：描述一组无字连环画，孩子们在踢球，一个孩子在射门，球打碎了玻璃„„ 结果：下层工人阶级家庭的孩子描述语句简单、显得有些杂乱；来自同地区的中产阶级家庭孩子则可以描述得很细致精彩，并且语句连贯。 结论：中产阶级的孩子可以掌握两种代码，而工人阶级的孩子只能掌握局限代码。也就是说，出身上等阶级的人比下等阶级的人在语言能力上有优势。 伯恩斯坦的研究揭示了个人的语言表达形式和社会环境之间具有一定关系，具有一定科学价值。但他将语码等同于语言能力，并与家庭出身直接挂钩，是不科学的，后来受到了很多批评。可以看出，两组孩子之所以表达不同，实际上是由于他们的阶级地位决定了他们的语言环境及受教育的环境不同而形成的，和语言能力的高低可能并无联系。41.参考答案： 语言是人类用来区别事物的一种符号，这种符号是任意性的。 古人常常把语言与事物统一起来，迷信语言的魔力。 在原始社会，由于很多人们不愿意出现的现象出现，于是感到神秘，或是基于自身局限的认知水平，无力解释便导致了恐惧，便积极说某些话，认为这样话语后面所隐藏的事物就不会出现。42.参考答案：B43.参考答案：错误44.参考答案： 流行语是指在某一时点产生，并在一定范围内得以迅速传播并持续一段时间的词语。流行语的传播方式有口头、报刊、电视、网络等。 现代通行的流行语大多是常规表意型，见词能知义，不存在组合性歧义或转义，如“申奥成功、伊拉克战争、环球小姐”等。但是，流行语尤其是网络流行语中也有不少让人颇费心思的。45.参考答案：A,B,C,D,E46.参考答案： 1）从社会、民族、人类等角度考虑语言； 2）把语言作为国家、民族的文明程度的标志； 3）把语言研究作为信息时代的要求，开展调查、统计、分析和研究工作； 4）不仅仅停留在研究本身，而且还注意使语言在生活中起到应有的作用，进而丰富语言学的内容。 进一步认识到语言： ①是一种资源； ②是一项产业； ③是生产力； ④具有市场价值。47.参考答案： 宏观社会语言学，研究的是带全局性的、整体性的问题，如语言政策、语言规划、语言关系等。 微观社会语言学，研究个人的、局部的问题，如不同的社会因素造成个人语言变异。48.参考答案：言语社区可以定义为构成一个社团的一群人，他们具有相同的语言或具有同一语言中某一特定的变体。言语社区的一个重要特点是同一言语社区的人使用同一语言或同一语言中的不同的变体进行交际，而且他们对他们所使用的语言的规范具有类似的态度。社会地位、经济地位、受教育程度、职业、年龄等因素不同的人所使用的语言往往带有他们各自言语社区的烙印。49.参考答案：错误50.参考答案：A51.参考答案：B52.参考答案：B53.参考答案： 语码指实际使用中的任何语言形式。含义广泛，可以用来指任何一种用来交际的语言系统或它的变体，语音、词汇、语法规则、方言、语言等在一定的交际场合都可以看作一种语码。语码转换指在同一次对话或交谈中，使用两种或多种不同的语言或方言的现象。 语码混合指语码A的成分在一定程度上并入了语码B中，B语码一般来说在交谈中占主导地位，语码A则处于从属、补充的地位。也就是说，狭义的“语码转换”只发生在句子和句子之间，而“语码混合”发生在句子内部。54.参考答案：A,C,D55.参考答案： 地位规划指对某种语言在一个国家或地区的地位进行规划，如将某种方言或语言规定为官方语言，或将其从官方语言中剔除，或禁止某种语言或方言使用等。地位规划主要包括以下内容： A.语言政策的制定。语言政策反映了国家或社会团体对语言问题的根本态度。语言政策可以是同化，敦促每个国民学习占统治地位的语言，如法国；可以是语言多样化，使用多种官方语言，如瑞士、新加坡；可以是本族语化，恢复或改进本族语，使其成为官方语言，如以色列的希伯来语；可以是国际化，以国际上广泛使用的语言作为官方语言或通用语，如新加坡、印度、菲律宾等采用英语作为官方语言。也有些国家禁止使用某些语言，如澳大利亚、新西兰、美国等国家曾有过的消灭少数民族语言、同化土著民族的政策。 B.官方语言的选择。在多种语言或方言并存的地区，有时只能选择一两种或几种语言作为官方语言。在印度的800多种土语中，选英语和印地语为官方语言；联合国选英、法、汉、俄、西、阿六种语言为工作语言。 C.不同国家之间采取语言协调措施，促进国家间的合作和交流。法国和意大利为了抵制英语的过大影响，曾采取过保卫本国语言的协调行动。马来西亚使用的马来语和印度尼西亚使用的印尼语是马来语的两种方言，1972年印尼采用了和马来西亚一致的正词法。56.参考答案： 阶级（class）：一般被理解为由于社会地位不同以及对生产资料的占有情况不同等原因而分成的利益集团。阶层（state或stratum）：同一个阶级里再根据社会经济地位和生产活动方式的不同分为阶层。 阶级和阶层是密切相关的两个概念。阶级最初是政治经济学背景下提出的，阶层主要是一个社会学的概念。不同的情况下、不同的社会背景下，人们对阶级和阶层的理解是不一样的。西方理论界常用“阶级”来代替“阶层”。57.参考答案： 语言社团又称“言语社团”、“语言集团”、“言语共同体”等。语言社团是人们在频繁交往中逐渐形成，在语言运用方面自成体系，与其他社团的语言形式具有明显差别的语言团体，并且人们在心理上具有相同的认同感，即他们具有基本一致的语言态度。 语言社团可以按照基本上人的所有的社会属性来划分，年龄、性别、职业、民族、阶层、乃至共同的兴趣爱好（如喜欢上网的人、喜欢打电子游戏的人）都可以称为划分言语社团的依据。语言社团小的如带有学生腔的学生群体，说行话的不同职业者，说黑话的黑社会或其他秘密组织，大的如说汉语的中国人，说粤语的广东香港广西人，说香港粤语的香港人等。58.参考答案： 根据官方语言的多少，可以将国家分为单语国家、双语国家和多语国家。 官方语言只有一个的国家被称作单语国家。又可以分为两类：（1）基本上是真正的单语国家，即官方语言是大多数国民的母语，如日本、朝鲜、韩国、蒙古。（2）只有一个官方语言，但除了这一官方语言之外还有其他少数民族语言或部落语言存在。亚洲如菲律宾，菲律宾语是官方语言，但除了菲律宾语外还有100多种语言。 双语国家指有两种官方语言的国家。主要有加拿大（英语和法语）、印度（印地语和英语）、以色列（希伯来语和阿拉伯语）、芬兰（芬兰语和瑞典语）、塞浦路斯（希腊语和英语）等国。如加拿大英语和法语同为官方语言。官方语言有两种以上的国家称为多语国家。 如：新加坡的官方语言有英语、华语、马来语、泰米尔语四种语言，瑞士的官方语言有瑞士德语、法语、意大利语等。59.参考答案：B60.参考答案： 1）来自不同地区的同一社会群体在语言上表现出的相似性，比来自同一地区不同社会群体在语言上表现出的相似性大得多； 2）社会下层语言中的地理变异大大多于位居社会“顶层”的人。61.参考答案： 克里奥尔语：一旦皮钦语发展到一定阶段，被当作主要交际工具，并成为儿童一代的母语时，它就发生了克里奥尔化（Creolization），成为克里奥尔语。62.参考答案： 上述现象属于语码转换的原因中的语言偏离。 语言偏离指为了和对方保持一定的距离或表达某种不满情绪，使自己的语码变得有别于对方的语码。语言偏离反映的是不满情绪，表示自己具有某种权势，让对方尊重自己。63.参考答案：传统方言学；现代方言学64.参考答案：错误65.参考答案：内部原因：语言学自身发展的需要，是语言学发展到一定阶段的产物。历史比较语言学（重视历时，忽视共时）结构主义语言学（内部语言学，优先研究语言及其系统）转换生成语法学（倡导语言的“同一性”，强调的是天生的语言能力）社会语言学（外部语言学，优先研究言语，强调的是交际能力，是后天获得的）外部原因：社会历史的一些亟待解决的问题：在美国主要是城市的政治和文化教育问题。全球人口大流动使语言问题变得复杂。科技发展及相关学科都在关注语言和社会的关系。66.参考答案：亲近；投合；熟悉67.参考答案：A,B,E68.参考答案：C69.参考答案：C70.参考答案： （1）少了称谓语人与人之间就少了交际。能够拉近社交距离，并增进说话者与受话者之间的感情。 （2）华族注重道德修养，比较重视人际之间的温情，也是举世闻名的礼仪之邦。 （3）是汉语交际中的一种礼貌行为，可增强交际的效果。礼貌是人类文明的标志，是人类社会活动的一条重要的准绳。 （4）成为能够体现出长幼辈分不同。在中国传统文化里，非常注重长幼有序、长者为尊，在社会交往中特别注重称谓语的使用。“老李、老师、老公、老外”。 （5）成为能够表现出尊卑之别，表明人在整体社会结构中的地位。说话时要看对象，它包括了对象在社会的角色、文化修养、知识水平等，以当前对象的角色来称呼对方。“兄弟姐妹、叔叔、伯伯”。71.参考答案： 语言融合：随着不同民族、部落等的相互接触、融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言，成为不同民族的共同交际工具。 语言融合可以分为自愿融合和被迫融合两种类型。 自愿融合是指在融合过程中，一些民族顺乎历史发展的规律，自觉地放弃使用自己的语言，选用先进民族的语言作为共同交际工具。如魏晋南北朝时代，鲜卑族的统治者提倡穿汉服、说汉话，还制定了专门的政策提倡汉语。 被迫融合指有些民族为例保持自己本民族的语言进行了艰苦的斗争，但由于经济、文化发展的需要，最后也不得不放弃自己的语言，实现语言融合。如女真族建立金以后，皇帝屡次告诫群臣或发出诏书，要求使用女真语，但这些措施并没有挡住民族融合、语言融合的脚步。72.参考答案：正确73.参考答案： 语言联盟（allyingoflanguagE.指几种没有亲属关系或亲属关系较远的语言，由于长期共处于一个地区，密切接触，从而在语言结构上产生了共同特征的语言现象。 根据语言之间是否有亲属关系，即共同祖先，以及亲属关系的远近把世界上的语言分为不同的语系。从同一语言分化出来的所有后代语言属于同一个语系。 语系是语言分化发展的产物。语言联盟正好相反，它是同分化方向相反的语言聚合发展的产物。 语言联盟和语言融合不同，不是一种语言排挤、替代另一种语言，而是原有语言继续存在，只是它们由语言结构差异很大而产生了很多共同的结构。74.参考答案：A,B,C,D75.参考答案：A第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案： 一是指读书时用文读音读汉字，说话时则离开汉字使用方言口语； 二是指在日常口语中，词汇和表达方式有文理和土白之分。2.参考答案： 华人社会里阶层方言的主要差别表现在两方面：文理指书面语词汇或官话词汇，包括一些谦词和敬语。（农作物、饮食、食物、腹泻）。 分两小类： 1、口语常用的； 2、口语不用的书面语词汇，即所谓“转文”。 土白日常口语使用的本地词汇。（庄稼、吃喝、吃的东西、拉肚子）文理和土白分层是汉语特有的社会方言现象。3.参考答案： 阶级（class）：一般被理解为由于社会地位不同以及对生产资料的占有情况不同等原因而分成的利益集团。阶层（state或stratum）：同一个阶级里再根据社会经济地位和生产活动方式的不同分为阶层。 阶级和阶层是密切相关的两个概念。阶级最初是政治经济学背景下提出的，阶层主要是一个社会学的概念。不同的情况下、不同的社会背景下，人们对阶级和阶层的理解是不一样的。西方理论界常用“阶级”来代替“阶层”。4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案： 1）空前的“统一”和空前的混乱； 2）词语反映的社会风貌就是对人的摧残和迫害以及整个社会政治生活的混乱。8.参考答案：正确9.参考答案：C10.参考答案： 第一，从语体分析，有书面语称谓和口语称谓两大类。 第二，从听话对象分析，有面称、叙称之分。 第三，从称谓对象来分析，有自称和他称之别。 第四，从修辞的角度分析，有尊称和谦称之分。 第五，从心理角度分析，有常称和讳称之分。11.参考答案：B12.参考答案：B13.参考答案：A,B,C,D,E14.参考答案： 抽样调查指按照一定的计算方法，从研究对象的全体中根据随机原则，抽取部分单位作为研究的样本。通过对样本研究，以这些部分单位的数值去推断相关总体的数值。 抽样又可以分为随机抽样和非随机抽样。 随机抽样以简单随机抽样为例。简单随机抽样也叫纯随机抽样，即先给构成总体的每一个个体依次编号，逐个写在纸条上，把纸条放在容器内，充分搅和，从中任意抽取若干纸条，纸条上的号码所代表的单位组成的即为样本。随机抽样以雪球抽样为例。首先选择一些调查单位，然后再从这批单位的关系网络中抽出第二批调查单位，依此类推。15.参考答案：B16.参考答案：C17.参考答案： 文化特征总是在语言中留下印记。古代文化的特征对文字结构和词义发展常常有深刻影响。如欧洲考古学者发现“许多烧过的土块上面现出清晰的柳条编织物的痕迹”，“墙”原来是一种“编砌式”的建筑，因而印欧语言中含有“墙”意义的语词均与“柳条编织的东西”或与“枝条”有关，如英语wall、德语wand的原义都是“缠绕”或“编织”的意义。我国古代曾以贝壳作为钱来使用，所以诸如“货、贡、资、购、财、贮、贪、贩、贵、贱、费、贷、贸、赃、贿、赂、贾、赁、赈、赊、赋、赎、赚”等与财货有关的字皆从“贝”。18.参考答案： 前者是联系社会研究语言的一门学科，主要联系社会因素、利用社会学的方法研究语言变异；后者是联系语言研究社会的一门学科，主要通过一些语言现象分析说话人的社会属性，或语言交际对社会关系的影响等。两者之间的差异取决于研究者对语言还是社会感兴趣。19.参考答案：C20.参考答案：C21.参考答案：正确22.参考答案：C23.参考答案： 晚清至五四运动前后，借入的词汇主要是经济、政治用语，如从日语借入的：民主、手续、人口、社会主义、索引、漫画、瓦斯、基督教、水泥、科学、杂志，等等。从日语借来的词主要分为以下四种： 1.日本人用古汉语词去意译欧美语言的词语，改变了原来的古汉语的词义。 2.日本人用汉字组合去意译（或部分意译、部分音译）欧美词语。 3.日本人模仿汉字字形创造的新字。如：腺、癌、浬、呎、吋 4.表示日本固有事物和概念的纯日语词。如：希望、场合、玩具、方针、权威、宗教、处女作、派出所、化妆品。24.参考答案：D25.参考答案：造成语言性别差异的原因很多，情况也比较复杂，往往是若干因素交织在一起。有些现象可以找到原因，但有些目前还无法作出合理的解释。（一）社会地位不同的社会地位是造成语言性别差异的重要因素。男女两性在任何社会都存在着地位的差别，只是在不同的历史时期，这种差别的程度和方式有所不同而已。一般来说，男女之间社会地位的差异越大、越固定，语言上的差异就越大。比如在中国封建社会，妇女是没有社会地位的，因而在语言中出现了许多妇女专用的贱称，甚至许多妇女只有姓而没有名。我国东北鄂伦春族曾经有一个比较漫长的狩猎经济时期，早期母系社会女尊男卑的痕迹在语言中还有所反映。鄂伦春语中，“氏族”一词直译成汉语是“女人们”，体现了妇女的崇高地位。这个民族的妇女可以说“这是我的家”，而男人只能说“这是家”，因为他们认为，只有妇女才有家，男人没有家。男人经常说“这是我妻子的家”“那是我妈妈的家”，以区分他不同的住所。（二）社会文化的影响男女的社会分工和文化角色的差异往往造成语言使用的某些差异。比如在“男主外，女主内”的社会里，男性从事社会工作，而女性则留在家里操持家务，他们使用的语言也会在某些方面反映这种差异。美国语言学家克雷默1974年做过一项研究，认为男女说话涉及的主题不同，男人谈论生意经、政治、体育的多；而女人谈论社交生活、吃什么喝什么、家里有什么麻烦的多。（三）社会价值取向的制约任何社会都有一定的道德观念和价值取向，它总会形成一些无形的标准，对人们的言行举止产生一定的约束力，迫使人们说话时注意自己的社会身份，遵守这些无形的标准。每个社会都知道男性该怎样说话，女性该怎样说话。据调查，在男女的交谈中，男性说得多，占用时间长，而且往往控制话题。有人在聚会上观察一对夫妻长达三个小时的交谈，发现此间丈夫说话占用的时间是妻子的五倍。显然在人们的潜意思里，女性应该少言寡语，尤其在社交场合不应比丈夫的话多。26.参考答案： 语言变体整体上可以分为地域变体、社会变体和功能变体三类。 地域变体：语言的地域变体就是传统意义上的方言。如一般把汉语分为七个方言区：北方话（方言学界一般称官话）、吴语、湘语、粤语、赣语、闽语、客家话。 社会变体：有些语言变异跟说话人的社会身份（年龄、性别、社会阶层等）有关，这些语言变体可以称为语言的社会变体。社会语言学的研究发现，与语言变异最明显相关的社会因素是性别、年龄、社会阶层、民族和种族。可以分别称为性别变体、年龄变体、阶层变体、民族（或种族）变体等。 功能变体：跟语言使用的场合有关的变体称为功能变体。语言的功能变体包涵两个概念：语域和语体。27.参考答案： 社会语言学调查中搜集资料的方法主要有以下四种： A.访谈法 调查人员与被调查者进行面对面谈话，又到说话人说出要调查的话语。包括个别交谈和集体交谈。具体方法：念词表、句子或语篇；提问，包括直接提问和间接提问（不直接提出要调查的语言问题，而是给一个话题，引导说出要调查的问题）；测验，如看图说话、变换句型、翻译句子等。 B.观察法包括隐蔽观察法、快速隐匿观察法、参与观察法等。 隐蔽观察法指在真实的社会环境中，从一旁观察人们的言行。优点是可以观察到自然的语料；缺点是无法控制变量，对说话人的社会特征也很难弄清。 快速隐匿观察法，拉波夫在调查纽约百货公司r的层化变异时首先使用。调查人采用诱导技巧，不暴露身份就能让被调查者说出所要了解的语言变异形式。 参与观察法指调查人员深入到被调查者中，与他们一起参与言语活动，进行观察和搜集资料。拉波夫研究纽约Harlem区黑人英语时，曾长期深入到当地贫民区的几个青少年的小圈子里，了解他们的“马路文明”（如何斗嘴、谩骂、打闹）。 C.问卷法 用书面形式进行社会调查。这种方法适用于大规模的摸底调查。问卷的主要内容是根据调查项目编写而成的一系列问题。问题按回答的方式可分为封闭式（提供问题的若干可能的答案，让填写人选择）和开放式（对回答不设限制，让填表人自由表达意见）。 D.实验法 研究人员有计划地运用一定的物质手段去干预、控制或模拟语言现象，以取得研究资料。试验法主要用于测量人们对语言的态度和反应，是研究社会心理的重要途径，如调查人们的语言态度时使用的“配对变法”，研究美国黑人英语时使用的分组听录音的方法等。28.参考答案：A29.参考答案： 汉字作为一种文化传承的载体：承载了数千年文明流脉；（维族、蒙族的多种文字历史文字，韩国与越南的文字改革）汉字本身作为一种文化遗产。30.参考答案： 一般说，语言规划包括6个步骤： （1）调查社会对语言及语言使用的需求，评估语言生活状况，为制定语言规划做好前期准备。 （2）研究决策，选择规范，即选择标准语、共同语或官方语言，确定语言地位与语言关系。 （3）制定语言文字的各项规范标准及语文法规，编写与之相配套的规范性、权威性的发音手册、语法教材、字典词典、拼写指南、语文课本、语文读物。 （4）组织实施语言规范，推广使用语言规范及其各项标准，调动行政部门、社会团体、学术机构、学校教育、传播媒体、文学艺术和社会名人积极参与实施、推广。 （5）完善语言社会功能，扩大规范语言的使用范围。 （6）评估、总结语言规划实施情况，检验语言规划的社会效果。31.参考答案：A32.参考答案： 社会语言学重点研究的内容有以下几点： 一是语言变异。主要讲解语言变异的定义及与语言变异有关的几个基本概念，包括语言变项、语言变式、语言变体、语言社团；并逐一讲解性别变异、年龄变异、职业变异、阶层变异、民族变异和影响语言变异的心理因素。 二是语言接触。我们从两个大的方面来看语言接触对语言变异的影响，一个方面是语言结构的变异，包括语言借用、语言混合、语言融合、语言联盟等四个部分；另一个方面是语言使用的变异，包括双语现象、语码转换两个部分。 三是语言交际。主要介绍语言交际活动的有关概念和理论。语言作为人类最重要的交际工具，其价值主要体现在交际过程当中。语言交际主要涉及到交际能力、交际原则、交际策略等概念和理论，我们可以利用这些概念和理论对具体的话语交际进行描写和分析。 四是语言规划，主要涉及语言规划的含义、语言规划的类别、语言规划的步骤及中国的语言规划等部分。33.参考答案：A,B34.参考答案：A,E35.参考答案：B36.参考答案： 面子指每个社会成员想为自己树立的、在公众中的“个人形象”，通过与其他人的交际，这种形象可以被损害，保持或增强。人们在交往中无时无刻不涉及脸面工作。“面子”是人类行为准则之一，渗透于人际行为之中。它是个人的自我体现，是安全感和幸福感的中枢。要想自己不丢面子，最保险的办法就是不去伤害他人的面子。 面子又积极面子和消极面子：积极面子是指希望得到别人的赞同、喜爱、欣赏和尊敬；消极面子是指不希望别人强加于自己，自己的行为不受别人的阻碍，有自己选择行动的自由。37.参考答案：（1）语言和社会相互依存。（语言、社会和人）（2）语言为社会服务。（3）语言为社会约定俗成。（每个社会有自己的语言）。（4）个人语言要受社会制约（逐渐学习和掌握）。（5）语言交际是集体性的社会活动。（听者和说者之间进行）。38.参考答案：C39.参考答案： 语言的年龄变异指不同年龄段的语言使用者在学习和使用语言时表现出来的差别。 北京话很多字在老派口中是多音字，如质（有阴阳上去四个声调），浙（有阴阳去三个声调），雀（上去两个声调），但在年轻人口中，很多声调的读法都消失了，并且年龄越小读音越接近普通话。40.参考答案：C41.参考答案：A42.参考答案： 性质：对外汉语教学是一种第二语言教学，即外语教学。 1）对外汉语教学是语言教学。语言教学的根本任务是教语言，使学习者掌握汉语这一交际工具，教授的是语言运用的技能，语言教学必然涉及并包括一定的文化内容，但对外汉语教学中的文化因素只能包含于语言教学之中。 2）对外汉语教学是一种第二语言的教学。这个性质将对外汉语教学与汉语作为母语的教学区分开来。对外汉语教学的目标、方法和教学侧重点与母语教学完全不同。 3）对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。对外汉语教学一方面受第二语言教学的普遍规律的制约，同时也受汉语本身的规律的制约。 4）对外汉语教学是针对外国人的第二语言教学。这与国内的少数民族的汉语教学有所不同。对外汉语教学中的社会、文化因素必须予以足够的重视。43.参考答案：A44.参考答案： 萨丕尔—沃尔夫假说的实质，是对语言反映现实还是创造现实这一问题的一种解释。 归结起来有两点： 一是语言因其自我成形、自我创造的能力而能决定人们对世界的认识，是形成人们世界意象的积极因素，这叫语言决定论； 二是不同的语言不能表示同一个社会的现实，世界意象随着人们赖以思维的语言体系的不同而变比。这叫语言相对论。45.参考答案： 黑人英语的形成是特定的社会环境、教育背景和经济状态所致，这与民族本身无关。并不是所有的黑人都说黑人英语，也不是说黑人英语的人都是黑人。说什么语言与人所处的社会环境有关，与肤色无关。黑人英语与其他变体一样是一个民族身份的象征，是一个民族社会文化的象征。一个人的语言变体的改变意味着社会文化身份的改变和社会价值观念的改变。这也是黑人不愿意放弃他们语言模式的原因之一。46.参考答案：任务：1）汉语作为第二语言教学的原理；2）教学的全过程；（包括了总体设计、教材编写、课堂教学、测试评估四大步骤）3）教学体系中各种因素的相互关系和相互作用；4）教学规律和学习规律；5）并在此基础上制订出对外汉语教学的基本原则和方法，用以指导教学实践，提高教学效率和教学水平。47.参考答案：C48.参考答案： 1）所谓语码的混用是指在使用一种语码时由于特定的原因，大量混合使用另一种语码要素的情况； 2）语码的混用和语码的混合不同； 3）语码的混用原因可能有两个方面，主观和客观。49.参考答案： （一）、语言和言语是有区别的。 （1）语言是全民的、概括的、有限的、静态的系统，言语是个人的、具体的、无限的、动态的现象，语言的表现形式是言语。 （2）语言是抽象的要素和规则，言语是具体的事实。 （3）语言中的言语和规则是相对有限的，言语事实是相对无限的。 （4）语言是同一种语言共同体接受的符号系统。言语则是语言活动中除去语言后所有的其他成分。 （二）、语言和语言又是互相联系的。语言和言语相互依存。语言是言语的工具，又是言语的产物。言语是对特定语言的具体使用，而语言则存在各种各样的言语之中。 （三）总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。50.参考答案： 语言偏见的实质是：有些语言优越，有些语言低俗；有些说话方式优美，有些则难登大雅之堂。 因此所有的说话者都有一种自发的规范，它促使他们决定哪种形式该抛弃，哪种形式值得推崇。这种自发的规范可能会对语言行为产生两种影响： 一种是说话人对自己语言的看法，如果觉得自己的语言好，说话人就会想办法提高自己语言行为的身价；如果觉得自己的语言比较糟糕，说话人就会调整它，使它符合那些具有威望的语言模式，或者干脆放弃它，比如历史上有名的鲜卑族拓拔式放弃鲜卑语改说汉语的史实。 另一种是说话人对其他语言的反应，如果觉得其他语言好，他就会崇拜说这种语言的人，至少应该会对那些人产生好感；如果觉得这种语言不好，则会对那些人表现出蔑视或反感。51.参考答案：B,C52.参考答案：正确53.参考答案： 某些社会集团或群体为了一定的目的，在成员之间制造、使用一些不为外人理解的语言形式，称为秘密语，也叫隐语、暗语。 秘密语的特点：具有明显的排外性。秘密语只在某一社群内部使用，掌握某一社群的秘密语，是进入该集团、取得合法身份的重要标志。 秘密语又可以根据语言社群使用的动机是否正当，分为一般秘密语（也简称秘密语）和黑话。54.参考答案：A55.参考答案： 跨境语言是随着国家的产生、民族的发展而出现的一种社会现象，它将会随着国家、民族的长期存在而存在，也会随着国家、民族的进一步发展而发展。跨境语言的存在从一个侧面投射出了国家、民族、社会等问题的复杂性，因而成为民族学、社会学等研究领域需要研究的一个重要课题。同时，跨境语言内部的差异也能从一个侧面反映出语言在某一特定历史阶段的发展，所以，也成为语言学需要研究的一个重要课题。 从语言学的角度来说，跨境语言的研究可以为语言变异的研究提供一个全新的视角，为语言变异的理论补充新的内容。对于跨境语言的变异研究既不能像研究地域方言一样把焦点集中在语言内部，也不能像研究社会方言一样把焦点集中在阶层和行业的差异上，而应扩展到与之关系密切的领域中进行综合的考察，这也就为语言学的研究辟了一个新的天地。 从民族学的角度出发，研究跨境语言也有其重要的实用价值。跨境语言的研究对解决跨境民族的族源问题具有很重要的参考价值。跨境民族的问题始终都是一个敏感的、容易引起民族纠纷甚至国与国之间争端的难题。要解决这个问题，需要综合语言学、历史学、考古学等许多相关学科的研究成果，而跨境语言的研究成果正可以从语言学的角度为跨境民族的族源提供有力的佐证。 研究跨境语言，对边疆地区民族语文政策的制定，工作的实施也有重要的实用价值。与非跨境民族不同，跨境民族的语言、文字观念有其独特性。他们在考虑本族语言、文字的问题时往往是双方位或多方位的，即在认识本族语言的功能、发展趋势，制定本族语言的规范或进行文字改革时，一般也要考虑到境外同一语言内部及其所使用的文字等各方面额情况。境内外同一种语言之间既存在不可割断的关系，又存在着差异，在文字的使用上也不一定统一，这些都是客观存在的事实。如何兼顾到境内外的语言特点并制定出切合跨境语言实际的语文规范标准，是边疆地区民族语文工作需要解决的问题。56.参考答案： 广告离不开语言的运用，广告语言是广告的第一大要素。广告语言有着广告画面和音响望尘莫及的功能，即使某些以画面和影响为主要表现手法的现代广告，也离不开语言的表达功效，比如产品名称或厂家名称。广告语言总体来看有以下两点特点。 A.临时性。并没有一种语言称为广告语言，广告语言只是“广告中的语言”的简便的说法。所以，“广告语言”是语言成分的“临时性角色”：由于需要，一个词、句子才进入到广告中，进入广告中的语言成分就是广告语言；退出广告，它就还原成普通语言。由于广告语言的临时性，广告语言是一个极为开放而灵活的语言体系。也就是说，没有专属广告的语言，只有“广告化”的语言。 旧中国梁记牙刷的广告语“一毛不拔”。成语的本义形容为人非常吝啬自私。进入广告，成了对牙刷刷毛坚固不脱的描述，宣传的是梁记牙刷产品优秀的品质。此时它当然是广告语言，而且是极为出色的广告语言。 B.策略性。策略性是广告的一大特点，只有采取适当的策略，才能打动购买者，广告也才能成功。广告策略性主要体现在广告语言之中。如：“天堂说话就到”是一个宣传交通安全、针对开车打手机的公益广告语，使用的就是一种“温柔恐吓”的策略，通过语言的双关性表现出来。广告语轻松幽默，但又确实有使人过目不忘的“警醒”效用。57.参考答案：A58.参考答案： 要想全面了解语言的面貌，就必须对语言进行详细、系统的调查，特别是要对语言内部的语音、词汇、语法等特点及各种内部差异，亲自到各地去口问、耳听、手记，作语言静态和动态的描写工作，这就是语言的田野调查，也是语言调查的基本方法。 一、多人次抽样调查。 二、快速隐秘调查法。 三、定量、定性分析。59.参考答案：A,B60.参考答案： 行话是语言的社会变体形式，它本身没有好与坏得区别。对行话的评价来源于对使用这种行话的社会集团或群体的看法。行业用语通常与特定的行业组织和专业领域相联系。这些组织和领域的专业性强，与普通的社会生活有一定的距离，需要创造、使用一套特殊的术语。但它们不是封闭、排外的，总是向着全社会开放的，