教科版科学五年级下册全册同步练习含答案

教科版科学五年级下册全册同步练习含答案

第一单元同步练习含答案

1.1《种子发芽实验》习题（含答案）

一、选择题

1.在研究种子发芽是否需要适宜的温度的实验中，相同的条件有（）。

A.空气、温度、水

B.土壤、空气、水

C.温度、土壤、空气

D.土壤、水、温度

2.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住,

加少量的水。这个实验设计是（）。

A.不科学的

B.科学的

C.无法判断

D.对比实验

3.把两组相同的种子，一组加适量的水，保持湿润；一组不加水，保持干燥；将

两组种子都放在室温的环境中，该实验改变的条件是（）。

A.水B.温度

C.空气D.土壤

4.在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中，下列做法正确的是（）。

A.选用两颗一样的绿豆种子，分别放在两个一样的容器里

B.一个容器里不加水，另一个容器里保持适量的水分

C,一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里

5.在研究种子发芽是否需要空气的实验中，相同的条件有（）。

A.温度、水、空气等

B.水、光、土壤等

C.温度、光、空气等

二、判断题

1.蒲公英的种子在天空中随风飞扬，它们落在任地方都会发。（）

2.种的发芽离不开水，水越多发越快。（）

3.做种子发实验时，两个组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（）

4.播种后下一场雨，种子发会更快。（）

5.在做绿豆种子发实验时，为了避免实验的偶然性，不能只选一粒种子。（）

6.大多数植物都是从种子开始它们的新生命的。（）

三、综合题

科科同学所在的小组做了如下实验:在两个不漏水的盒子里分别垫上一张纸巾，

一个盒子里滴少量的水，使纸巾湿润；另一个盒子里不滴水。在两个盒子里的纸

由上，分别放三粒饱满的绿豆种子。将两个盒子放在窗台上，观察并记录绿豆种

子的发芽情况。

1.浩轩同学所在的小组研究的是（）o

A.绿豆种子的生长情况

B.绿豆种子发芽是否需要水

C.绿豆种子发芽是否需要阳光

2、实验中没滴水的盒子叫（）

A.实验组B.不滴水组C对照组

3、两个盒子放在（）的窗台上比较合适。

A.光照时间长B.阴暗、潮湿C.光照时间短

参考答案

一、选择题

1.B

2.D

3.A

4.B

5.B

二、判断题

1.X

2.X

3.V

4.V

5.V

6.V

三、综合题

1、B

2、C

3、C

1.2《比较种子发芽实验》习题（含答案）

一、选择题

1.下列条件中，（）不是绿豆种子发芽所必需的条件。

A.水C.阳光B.适宜的温度

2.下列说法中，不正确的是（）。

A.种子发芽只能在土壤中

B.种子发芽需要水

C.种子发芽不需要阳光

3.良好的种子能发芽所必需的条件有（）。

A.空气、适宜的温度、水

B.阳光、水、空气

C.土壤、水、空气

4.下列关于种子发芽的说法，正确的是（）。

A.必须播种在土壤里

B.必须要有水

C.一定要有阳光

5.当实验结果出现不一-致时，下列做法正确的是（）0

A.少数服从多数下结论

B.多数服从少数下结论

C.不着急下结论，分析原因，以事实为依据做出判断

二、判断题

1.做种子发芽实验时放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（）。

2.在研究种子发芽的实验中，实验组和对照组放置的种子数量可以不一样。

（）＜）

3.绿豆种子的发芽实验结果和预测一定相同。（）。

4.在探究绿豆种子发芽是否需要水分的实验,要保持不变的条件是水分。（）o

5.只有把种子播进土壤里，种子才会发芽（）。

三、综合题

下面是一名同学设计的研究种子发芽所需条件的实验。他精选了6粒质量非常好

的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，

并将甲放在20℃左右的房间里，乙放在冰箱的冷藏室内。请回答问题。

甲

1.几天后，最有可能发芽的只有（）号种子，因为只有它具备种子发芽的所

有外界条件。

2.1号种子不能发芽的原因是（）,3号种子不能发芽的原因是（），

5号种子不能发芽的原因是（）o

3.假如把甲放在黑暗的房间里，情况会怎样，为什么？

参考答案

一、选择题

l.B

2.A

3.A

4.C

5.C

二、判断题

1.V

2.X

3.X

4.V

5.X

三、综合题

1.2

2.缺少水分缺少空气温度太低

3.2号种子会发芽，因为阳光不是种子发芽必须的条件。

1.3《绿豆苗的生长》习题（含答案）

一、选择题

1.种子发芽可以不需要（），但生长需要。

A.水B.空气C.阳光

2.绿豆苗的生长需要的条件有（）。

①阳光②空气③温度④水⑤土壤

A.①②④

B.②③④

C.①②③④⑤

3.绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。

A.有水B.没有水C.有阳光

4.为了研究绿豆苗的生长是否需要阳光，我们要把两盆相同的绿豆苗（）0

A.一盆放在阳光下，另一盆放在黑暗处，都浇适量的水

B.都放在阳光下，一盆浇适量的水，另一盆不浇水

C.都放在阳光下，一盆放在密闭的地方，另一盆放在开阔的地方

5.妈妈把从菜市场买回来的绿豆芽放在窗台上，到了下午绿豆芽的叶子变绿了，

其主原因是（）。

A.温度升高B.光照增加C.水分减少

二、判断题

1.水是影响绿豆苗健康生长的一个重要条件。（）

2.绿豆苗的根会向有水的方向生长。（）

3.绿豆苗的生长不需要阳光。（）

4.植物的生长离不开水，所以养花时一定要不停地浇水（）。

5.植物形态不同的叶是为了适应环境。（）

三、综合题

准备一盆豆苗和一个纸盒，在纸盒的侧面开一个“窗户”。把豆苗放在阳光下，

用纸盒扣上，让纸盒的“窗户”朝向阳光。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水

后仍然把纸盒扣上，如图所示。

1.几天后，把纸盒拿走，发现豆苗会（）。

A直立生长B向着窗户生长C背着容器生长

2.发生这种变化的原因是什么？

参考答案

一、选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.B

二、判断题

1.V

2.V

3.X

4.X

5.V

三、综合题

1.B

2.植物生长需要阳光。

1.4《蚯蚓的选择》习题（含答案）

一、选择题

1.蚯蚓喜欢生活在（）的地方。

A.明亮干燥B.阴暗干燥C.阴暗潮湿

2.小明抓了几只蚯蚓，准备继续研究。你觉得他应该为蚯蚓创设一个怎样的生活

环境？（）

A.在盒子里放上干燥的土壤，再把盒子放在阳台上

B.在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阳台上

C.在盒子里放上湿润的土壤，再把盒子放在阴暗的角落里

3.下列动物生活环境与其他不同的是（）。

A.毛毛虫B.瓢虫C.蚯蚓

4.科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（）环境中容易找到蚯蚓。

A.铺满枯叶的湿润树林里

B.干燥、铺满碎石头的小路

C.运动场上的沙池里

5.一些动物在动物园里会过早地衰老，甚至死亡，原因可能是（）»

A.参观的人过多

B.离开了适宜它们生活的野外环境

C.吃不喜欢的食物

二、判断题

1.青蛙到秋天就会钻进土里冬眠。（）

2.冬天的麻雀长得胖乎乎的,遍身长满了绒毛,毛茸茸的绒毛是为了过冬准备。

（）

3.动物的生存需要一定的环境，离开了这个环境，动物就不能生存了。（）

4.蚯蚓喜欢生活在光亮、干燥的环境里。（）

5.企鹅适宜生活在寒冷的冰川。（）

三、综合题

自然探究小组找来了一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端

铺湿润的，一端铺干燥的。将捉来的10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分

钟以后，打开盒盖。

1.自然探究小组想要研究的问题是;

2.在研究蚯蚓对湿润土壤和干燥土壤的选择的实验中，我们改变的条件

是，保持相同的条件是;

3.经过5分钟后，他们打开盒盖，看到待在干燥土壤的蚯蚓是0条，而待在温润

土壤的蚯蚓有9条，还有1条蚯蚓仍待在盒子中间，这说明o

参考答案

一、选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.B

二、判断题

1.X

2.V

3.X

4.X

5.V

三、综合题

1.蚯蚓喜欢生活在湿润还是干燥的环境

2.环境是湿润还是干燥光照；

3.蚯蚓喜欢生活在湿润的环境。

1.5《当环境改变了》习题（含答案）

一、选择题

1.蜜蜂与下列哪种动物相遇的可能性很小（）o

A.蝴蝶B.猫头鹰C.公鸡

2.对蝙蝠的夜间飞行和捕食不起主要作用的是（）。

A.嘴巴B.耳朵C.眼睛

3.冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀、喜鹊会

留在本地，这是因为它们（）。

A.无法飞那么远的距离

B.能适应寒冷的环境

C.会通过冬眠度过寒冬

4.下列选项中，属于丹顶鹤适应环境的做法的是（）o

A.冬天换上厚厚的羽毛

B.冬天向南迁徙

C.换羽毛的颜色

5.“双飞燕子几时回”，提到的是动物的一种（）行为。

A.冬眠B.换毛C.迁徙

二、判断题

1.当阳光、空气、水、温度、肥料等环境因素发生变化时，植物生长也会发生相

应的变化。（）

2.在一定环境中生存的各种生物，它们相互影响，相互依存，构成一个群体。

（）

3.环境的变化会影响动物的生存，但动物的数量不会影响环境。（）

4.大雁往南飞是因为它的本能。（）

5.熊、青蛙、蛇、猫到了冬天都会冬眠。（）

6.所有的鸟类冬天都要迁徙。（）

7.骆驼的驼峰中装有大量的水分，能够适应干旱的环境。（）

三、综合题

根据动物的特点，把序号填在相应的横线上。

(1)大麻哈鱼(2)青蛙(3)刺猬(4)角马(5)大雁(6)乌龟

1.冬眠：_________________________________________

2.迁徙：_________________________________________

参考答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.C

二、判断题

1.J

2.V

3.X

4.X

5.X

6.X

7.V

三、综合题

1.②③⑥

2.①④⑤

1.6《食物链和食物网》习题（含答案）

一、选择题

1.同一种植物会被不同的动物吃掉同一种动物也会吃多种食物，生物之间这种复

杂的食物关系形成了一个网状结构，叫作（）。

A.食物链B.生物链C.食物网

2.生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网下列对食物网的描述不正确

的是（）。

A.一种生物可能被多种动物捕食

B.一种动物可能捕食多种生物

C.任何动物只能捕食一种动物

D.食物网是由多条相互联系的食物链组成

3.食物链中生物之间是（）的关系

A.互惠互利

B.吃与被吃

C.相互竞争

4.下列不能作为食物链起点的是（）。

A.水稻B.胡萝卜

C.树叶D.枯叶蝶

5.像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种

联系通常被称为（）。

A.食物网B.食物链C.食物圈

二、判断题

1.由许多条食物链组成的网状结构叫做食物网。（）

2.植物和动物都可以是食物链的起点。（）

3.大自然中，食物链可以单独存在。（）

4.食物链常从凶猛的肉食动物开始，到植物终止。（）

5.老鼠一蛇一鹰，这是一条完整的食物链。（）

三、综合题

下图是某河流生态系统中的食物关系示意图，请根据此图回答问题。

1.像图中这样，生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系叫。

2.该生态系统中，最凶猛的肉食动物是。

3.在该生态系统中、和与水生植物之间没有直接的食

物关系。

4.根据上图写出一条食物链。

参考答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.D

5.B

二、判断题

1.V

2.X

3.X

4.X

5.X

三、综合题

1.食物链

2.鹭

3.鱼虾鹭

4.水生植物一蟹一鹭（答案不唯一，合理即可）

1.7《设计和制作生态瓶》习题（含答案）

一、选择题

1.我们在制作生态瓶时，为动物提供氧气的是（）0

A.微生物B.水生植物C.土壤

2.在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（）。

A.植物的存活率更高

B.没有植物，动物会很快饿死

C.先放植物可以使水中溶解更多氧气

D.先放动物会影响植物生长

3.我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（）0

A.植物的生长需要阳光

B.生态瓶中的小鱼需要阳光

C.水的蒸发需要阳光

4.小明在原本状态良好的生态瓶中，额外加入很多水草。一段时间后他可能观察

到的情况是（）。

A.缺乏食物，小鱼们争抢水草

B.鱼缺乏氧气，浮出水面次数增多

C.鱼缺乏生存空间

5.下列是小杨整理的设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）。

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系

B.瓶内各种生物的数量搭配应合理

C.在生态瓶内装满水，紧闭瓶口

二、判断题

1.生态瓶里的绿色植物放得越多越好，这样小鱼、小虾才能得到更多的氧气。

（）

2.池塘里的小鱼和其他生物形成一个生态系统。（）

3.在设计制作生态瓶时，应该先把小动物放进去。（）

4.生态瓶中的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。（）

5.生态瓶中动物的数量没有限制。（）

三、综合题

给生态瓶的制作顺序进行排序。

()在桶底装入一层干净的沙，然后装入大半桶自然水域中的水。

()找一个塑料桶，清洗干净后剪掉上面一部分。

()植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺。

()在桶里种上几棵水草，水面放一些浮萍。

参考答案

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

二、判断题

1.X

2.X

3.X

4.V

5.X

三、综合题

②①④③

教科版科学五年级下册第二单元同步练习含答案

2.1《船的历史》习题（含答案）

一、选择题

1.下列船中，使用风力做动力的是（）。

A.摇槽木船

B.明代宝船

C.蒸汽船

2.竹筏不容易侧翻，是因为它具有（）的特点。

A.竹子的韧性好

B.竹子容易浮起来

C.底面积大，高度低

3.（）是推动造船技术不断发展的主要原因。

A.科学家挑战自我需求

B.经济发展需求

C.人类生产生活需求

4.竹筏与独木舟相比，明显的优势是（）。

A.能稳定地浮在水面上

B.安全性高，不会渗水

C.行驶速度快

5.我们在研究独木舟的载重量时，下面说法正确的是（）。

A.在独木舟上放钩码时要轻轻的放

B.在独木舟的任何位置随意放置钩码都没有关系

C.在研究过程中要多次测量载重量，取最小值

二、判断题

1.用一根木条当作独木舟，独木舟不能稳定地负载物体。（）

2.气垫船通过将空气往上吹使船体离开水面。（）

3.用木料做的小船如果处理不好会较快地腐烂。（）

4.技术在改变着船，推动着船的发展。（）

5.船的外型、结构和性能之间不存在关联。（）

6.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。（）

三、综合题

1.丽丽的独木舟做好了，但是发现它很不稳定，容易侧翻，而且不能承载很多重

物。怎样能让独木舟保持稳定而不侧翻呢？

2.下面是强强做的独木舟，与丽丽的独木舟相比，谁的独木舟在水中行驶得快一

些?说说你的理由。

参考答案

一、选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.A

二、判断题

1.V

2.V

3.V

4.V

5.X

6.V

三、综合题

1.放重物的时候要尽量放在中间，不要偏左或者偏右，让小船保持平稳。

2.强强的行驶得更快，因为尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。

2.2《用浮的材料造船》习题（含答案）

一、选择题

1.下列材料不可以用来造船的是（）。

A.竹竿B.木条C.石头

2.下列几种船中载重量最大的（）o

A.独木舟B.摇橹木船C.明代宝船

3.与独木舟相比，竹筏的缺点是（）。

A.稳定性差B.容易浸水C.载重量小

4.铁块在水中会下沉，轮船在水中却可以浮起来，主要原因是（）0

A.轮船的体积大

B.轮船在海里

C.轮船的密度小

5.在制作竹筏时，下列正确的是（）□

A.截取两端没有节的竹竿

B.截取一端有节一端没有节的竹竿

C.截取两端都有节的竹竿

6.下列有关竹筏的说法中错误的是（）o

A.吃水小,载重量大,可以在浅水中航行

B.稳定性好，行驶平稳安全,不易翻船

C.制作复杂,材料不好准备

二、判断题

1.独木舟与竹筏相比更容易浸水。（）

2.在用竹子做竹筏时,要尽量使竹子的长短、粗细一致。（）

3.竹子和木头都可以漂浮水面。（）

4.技术在改变着船，推动着船的发展。（）

5.船的外型、结构和性能之间不存在关联。（）

三、综合题

听了''曹冲称象”的故事后，小明也想试试曹冲的方法，他想称一下家里的小猫。

于是，他找来一个泡沫箱当作小船，然后找来很多小石块和一台电子秤，他还需

要用来记水痕的记号笔、水盆和水。

1.请你帮他将实验步骤进行排序。

A.将猫放进泡沫箱

B.将猫取出，再将小石块一块一块地放进泡沫箱，直到水位到“水痕"标识

C.将泡沫箱放在水中

D.用电子秤称出小石块的总重量

E.用记号笔画出"水痕"标识

正确的顺序是________________

2.将小石块和小猫分别装上船，当船沉到同一记号处时，它们的（）相同。

A.体积

B.重量

C.大小

D.形状

参考答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.A

5.C

6.C

二、判断题

1.X

2.V

3.V

4.V

5.X

三、综合题

1.CAEBD

2.B

2.3《用沉的材料造船》习题（含答案）

一、选择题

1.以下哪种方法可以用来增加船的稳定性（）。

A.将船体变得更加高大

B.将船底变得更加宽阔

C.将船首形状变得更加尖锐

2.下列（）形状的橡皮泥在水中可能是浮的。

A.实心球形B.船型C.圆柱形

3.下列不属于用金属材料造船的优点的是（）。

A.船体坚固B.载重量更大C.更轻便

4.铁块在水中会下沉，轮船在水中却可以浮起来，主要原因是（）0

A.轮船的体积大

B.轮船在海里

C.轮船的密度小

5.乐乐同学将橡皮泥捏成各种形状，（）可以浮在水面上。

A.橡皮泥捏成实心球状

B.橡皮捏成碗型

C.以上都可以

6.船型的铝箔能漂浮在水面，这是因为（）。

A.铝箔的重量变了

B.铝箔本来就能漂浮在水面

C.做成船型的铝箔在水中受到的浮力变大

二、判断题

1.双体帆船和单体帆船的稳定性是一样的。（）

2.铁片和铜片在水中是下沉的，即使改变形状，也不能使它们浮在水面上。

（）

3.一块橡皮在水中是下沉的，把它切掉一半后再投入水中就能浮起来了。

（）

4.大小、形状相同的物体，重的容易沉。（）

5.钢铁船坚固，载重量大。)

三、综合题

请将物体在水中的沉浮情况用线连接起来

回形针

干木条

乒乓球浮在水面上

泡沫板

小石块沉入水底

竹子

参考答案

一、选择题

l.B

2.B

3.C

4.A

5.B

6.C

二、判断题

1.X

2.X

3.X

4.V

5.J

三、综合题

2.4《增加船的载重量》习题（含答案）

一、选择题

1.下列说法中正确的是（）0

A.铝箔不能做船

B.铝箔的防水性较好

C.用铝箔制作船时可以随便折

2.下列说法中错误的是（）。

A.载重量与所放垫圈的位置有关

B.载重量与船的体积有关

C.载重量与材料没有关系

3.我们用橡皮泥或者铝箔片，造一艘有一定承载能力的船，下面（）不适

合用来表示船的承载能力。

A.相同的铁垫圈

B.大小不同的铁块

C.相同的玻璃珠

4.小明在课外活动中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的槽

中，然后往小船内放入不同重量的物体，它们均能浮在水面上。针对此现象，下

列说法正确的是（）。

A.三只小船排开的水量一样多

B.装载的物体越多，小船排开的水量越大

C.装载的物体越少，小船排开的水量越大

5.明明捏的橡皮泥小船能装载5个一元硬币，乐乐用同样的橡皮泥捏的小船能装

载9个一元硬币，（）小船在水中排开的水量更大。

A.明明的

B.乐乐的

C.无法判断谁的

6.船型的铝箔能漂浮在水面，这是因为（）。

A.铝箔的重量变了

B.铝箔本来就能漂浮在水面

C.做成船型的铝箔在水中受到的浮力变大

二、判断题

1.船自身质量不变的情况下,把船造得体积尽量大，船排开的水量才更大,装载的

货物才更多。（）

2.用同样的铝箔纸做小船，底面积越大，船的载重量越大。（）

3.我们在制作小船时，不需要画图纸，可以直接动手制作。（）

4.船的载重量只与船的体积大小有关。（）

5.把一根细针放入水中会下沉，因为针太细，没有受到浮力。（）

三、综合题

某同学用铝箔纸造了一艘小船，发现它的最大载重量只有3个铁垫圈，于是他准

备了更多的完全一样的铝箔片，准备改进小船来增加船的载重量。

1.这位同学准备造长方体的小船，他做了三只小船，给它们命名并记录了它们的

长、宽和高，1号船（4厘米、4厘米、5厘米），2号船（5厘米、5厘米、4厘

米）3号船（6厘米、6厘米、3厘米）这位同学在实验过程中改变的是船的

（）=

A.体积大小C.名称B.重量

2.这位同学接下来要测试这三只小船的载重量，下面说法正确的是（）o

A.依次将铁垫圈轻轻地放入小船，直到小船沉入水中

B.最后一个使船沉没的金属垫圈计算在内，记下金属垫圈的数量

C.放铁垫圈时船内空间很大可以随意摆放。

3.这位同学在测试3号船时，发现3号船很容易侧翻而入水中，你认为可能的

原因是（）o

A.3号船太重了

B.铁垫圈没有放均匀，集中在了一侧

C.3号船太轻了

参考答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

二、判断题

1.V

2.V

3.X

4.J

5.X

三、综合题

1.A

2.A

3.B

2.5《给船装上动力》习题（含答案）

一、选择题

1.船舵的作用是（）。

A.给船带来动力

B.改变船的载重量

C.调整船行进方向

2.以（）为划分标准，船舶的发展大体经历了四个时代:舟时代、帆船时代、

蒸汽时代、柴油机时代。

A.载重量B.稳定性

C.动力装置D.体积

3.安装电动船的过程中要注意的是（）o

A.保护电池干燥

B.控制好平衡和重量

C.结束后及时关闭电池

D.以上都是

4.风帆船相比蒸汽船在行驶中的主要优势是（）。

A.节能环保B.动力强

C.载重大D.历史悠久

5.许多潜艇被设计成鱼类的形状，可以有效减小（）。

A.重力

B.水的阻力

C.水的浮力

二、判断题

1.常规的潜艇一般用柴油做动力，核潜艇也是。（）

2.随着人类社会的不断发展，现在所有的船都是用电和燃油做动力的。（）

3.动力的持续供应需要其他能量不断地输入，比如帆船需要持续的有风。（）

4.靠风帆行驶的小船可以自行持续行驶。（）

5.最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。（）

三、综合题

探究蒸汽船的奥秘。

1.如果改用橡皮泥造小船，测试载重量，为了使小船保持平稳，放垫圈时应该

()0

A.叠成一堆B.均匀分散C.随便放

2.课堂上我们做过铝箔船，为了让铝箔船在运输货物时，不易侧翻，提高其稳定

性，下列方法不可行的是()。

A.将船舱进行分舱处理

B.尽量增大船底的底面积

C.尽量增高船舷的高度

参考答案

一、选择题

1.C

2.C

3.D

4.A

5.B

二、判断题

1.X

2.V

3.V

4.X

5.V

三、综合题

1.B

2.C

2.6《设计我们的小船》习题（含答案）

一、选择题

1.设计船时不需要考虑的因素是（）。

A.船的设计者

B.载重量、稳固性、动力系统

C.船的大小、形状、材料

2.下列事项中不会出现在小船的设计图中的是（）。

A.小船船体的材料

B.小船的动力装置

C.小船的行驶速度

3.渡船的底部特别宽阔，可以在行驶过程中，大大提高（）。

A.行驶速度B.稳定性

C.灵活性D.美观性

4.设计制作小船的过程中，下列说法中错误的是（）0

A.为了让小船行驶得更远,可以不考虑制作成本

B.测试之后要根据测试结果及时改进不足之处

C.制订方案时要多交流讨论，使方案更加完善

5.下列说法中错误的是（）。

A.将泡沫板制成尖形可以减小水对船的阻力

B.喷气装置可以给小船提供动力

C.包裹铝箔是为了让小船更加美观

二、判断题

1.为了让船的载重量符合要求，船身的设计要越宽大越好。（）

2.泡沫板是浮的材料，有利于船浮在水面上。（）

3.我们在完成设计后也要听取别人给出的建议。（）

4.在设计图纸上不需要标出材料和结构。（）

5.当造船费用一样时，我们要比哪组的性能更好；当船的性能一样时，我们要比

哪组的造船价格更低。（）

三、综合题

仔细观察以下两幅造船图纸，根据要求下列回答问题:

1.以上两图是宁宁和飞飞设计的造船图纸的部分内容，由图可知，（）的面积

更大。

A.甲B.乙C.无法确定

2.甲、乙两幅设计图中，（）行驶中受到的阻力会更大。

A.甲B.乙C.无法确定

3.两幅设计图都没有完成，还需要补充（）。（多选题）

A.动力系统

B.船舱设计

C.成本预算

D.所使用的材料

参考答案

一、选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.C

二、判断题

1.X

2.V

3.V

4.X

5.V

三、综合题

1.A

2.B

3.ABCD

2.7《制作与测试我们的小船》习题（含答案）

一、选择题

1.在经历小船的制作和测试过程中，下列说法不正确的是（）0

A.测试小船时，需要小组成员相互合作

B.制作小船之前，我们需要制订合理的制作步骤

C.我们在改进船只的时候，只需要听取老师的建议就可以了

2.小船制作过程中，用（）固定黏合材料。

A.水槽B.剪刀

C.胶水D.木板或泡沫板

3.在小船制作环节，下列做法不合理的是（）。

A.按照设计图制作

B.互相协作，人人参与

C.发现不合理的设计也不改进

D.选择合适的制作工具

4.下列说法中错误的是（）。

A.在小船的制作过程中还需要有相应的步骤

B.分小组制作小船的过程中不需要进行分工合作

C.在小船的评价过程中需要考虑多个方面

5.下列说法中正确的是（）。

A.小船的制作超出成本也没有关系

B.小船制作完后,还可以进一步美化

C.小船的动力不足,就没有办法解决了

二、判断题

1.设计制作第一步是明确问题。（）

2.合理分工可以大大提高制作效率。（）

3.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶做船身，减小船身重量。（）

4.遇到问题要听从组长的意见，其他组员不可以有不同的想法。（）

5.制作过程中发现缺少必要的工具，就放弃制作。（）

三、综合题

校园科技节上，科学老师布置了一项造船任务，要求如下:控制成本、载重量达

到200克，有自己的动力，运送货物到目的地。小科他们组参与其中。

1.小科他们会经历的过程是（）。

A.设计-问题-制作-测试-完善

B.问题-设计-制作-测试-完善

C.设计-制作-测试-问题-完善

2如果小船在行驶中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个

船舵，并使船舵（）。

A.向左偏转

B.保持正向

C.向右偏转

3.为完成载重量的指标，应该把船设计得（）。

A.体积尽量大点

B.体积尽量小点

C.动力充足一点

4.设计时，把船头设计成流线型的目的是（）。

A.提高船得稳定性

B.提高船得载重量

C.减小水的阻力

5.小科他们组采用的是电动机做动力，测试时，小船到了水中央就停止了，你觉

得可能存在的问题是o

参考答案

一、选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

二、判断题

1.V

2.V

3.V

4.X

5.X

三、综合题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.电池电量不足。

教科版科学五年级下册第三单元同步练习含答案

3.1《地球一一宇宙的奇迹》习题（含答案）

一、选择题

1.下面不属于地球环境四大圈是的（）。

A.水圈B.大气圈

C.陨石圈D.生物圈

2.大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温约为（）。

A.10℃B.15℃

C.30℃D.40℃

3.地球的大气层为生命存在所起的作用是（）o

A.使地球表面的温度适宜，阻隔有害的辐射

B.提供生命所需要的水

C.为动植物生长提供足够的能源

D.固定水土，防止自然灾害

4.一颗行星与最近恒星的距离非常适合生命的存在，可推测行星（）o

A.存在液态水

B.岩石和土壤

C.大气成分以氮气为主

5.生命存在的必要条件有（）。

A.有大气，使表面实际气温适宜

B.与太阳距离适中，保证有液态水

C.有岩石和土壤，气候长期保持稳定

D.以上都是

6.地球的四大圈层由内到外依次是（）。

A.岩石圈、水圈、生物圈、大气圈

B.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈

C.水圈生物圈、岩石圈、大气圈

7.地球与火星相比，下列说法错误的一项是（）o

A.大气中含有大量氧气

B.火星气候剧烈变动，地球气候保持稳定

C.火星土壤有毒，地球土壤储存水分

二、判断题

1.地球有适合生命生存的环境。（）

2.海洋植物吸收大气中的二氧化碳。（）

3.地球是离太阳最近的一颗行星。（）

4.地球被厚厚的大气层包围。（）

5.海洋是一个无比巨大的资源宝库。（）

三、综合题

将下列特征与对应的天体用线连起来。

丰富的水资源，有空气太阳

有日环

有面积广阔的月海盆地地球

有环形山

有黑子月球

有生命

参考答案

一、选择题

1.C

2.B

3.A

4.A

5.D

6.A

7.C

二、判断题

1.V

2.V

3.X

4.J

5.V

三、综合题

丰富的水资源，有空气、一太阳

有日环一一一一

有面积广阔的月海盆地地球

有环形山

有黑子月球

有生命

3.2《我们面临的环境问题》习题（含答案）

一、选择题

1.1997年联合国在日本召开了防止地球变暖的会议，为限制各国二氧化碳的排

放量，通过了（）o

A.《人类环境宣言》B.《京都议定书》

C.《维也纳公约》D.《巴黎协定》

2.某建筑工地不分昼夜打桩，会造成的环境问题是（）o

A.土壤污染B.噪声污染

C.固体废弃物污染D.水污染

3.关于环境问题，以下说法中正确的是（）。

A.雾霾天气不会影响我们在户外的活动

B.全球变暖、海洋温度升高与环境问题有关

C.水污染会危害水里的鱼、虾等生物，但对人类没有影响

4.下列说法中正确的是（）o

A.环境问题需要很长时间才能解决

B.环境问题与人类活动无关

C.环境问题不影响生物生存

5.下列危害不属于大气污染的是（）□

A.造成雾霾，人体吸入后会引起呼吸道疾病的产生

B.产生噪音，继而影响人类的生活

C.产生酸雨，直接影响植物的正常生长，又可以通过渗入土壤及进入水体，引起

土壤和水体酸化等，从而对动植物和水生生物产生毒害

6.人类活动会产生大量的垃圾，比较合理的处理措施是（）o

A.深坑填埋

B.焚烧发电

C.分类处理

二、判断题

1.雾霾对人的影响主要是阻碍视线，对身体无影响。（）

2.全球变暖会导致暴雨、暴雪等极端天气频繁出现。（)

3.自然水域的水质变差可能会导致水中生物死亡。（）

4.环境的变化，除了自然原因以外，还有人为原因。（）

5.我国将每年的3月12日定为全国的“植树节”。（）

三、综合题

阅读下面的材料，并回答问题

一节5号电池可使1平方米的土壤永久失去利用价值。一粒纽扣电池可使600吨

水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在环保日益成为一个全球性问题的今

天，电池所带来的环境污染问题让人触目惊心。

1.下列选项中，说法正确的是（）o

A.电池在土壤中很快就能腐烂

B.因为电池会污染土壤，所以我们要禁止使用电池

C.为了保护土壤，我们不可以随意丢弃电池

2.除了电池外，还有哪些垃圾会污染土壤?我们该如何避免这种污染呢？

参考答案

一、选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

6.C

二、判断题

1.X

2.V

3.V

4.V

5.V

三、综合题

1.C

2.塑料也会污染土壤，我们要做到不乱丢垃圾。（答案合理即可）

3.3《珍惜水资源》习题（含答案）

一、选择题

1.关于地球上的水资源描述，正确的是（）。

A.淡水占比2.5%,咸水占比97.5%

B.淡水资源中湖泊和河流水占比很大

C.所有淡水都可以被人类所利用

D.地球上水资源很丰富，是取之不尽用之不竭的

2.人类担忧水资源的原因包括（）。

①全球人口众多，用水需求量巨大

②生物的生存离不开水

③人类的很多活动都需要水

④水污染严重

⑤海水淡化成本较高，未能广泛应用

A.①②④B.②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤

3.关于我国人均水资源情况的说法中错误的是（）。

A.我国水资源总储量较为丰富，但人均水资源量不足

B.我国水资源主要集中在西南和东南部地区,而北方耕地多，水资源少

C.吉林、河北、广东、福建四个省的人均淡水资源都比较高

4.下列做法不属于家庭节约用水的是（）。

A.清洗餐具先用纸擦去油污,再冲洗

B.洗脸和刷牙时将水龙头一直开着

C.淋浴时,用大盆收集使用过的水,用于冲洗马桶或擦地

5.在治理污染水域的过程中，下列说法错误的是（）o

A.颁布法律条例，加大宣传力度，提高人们的保护意识

B.根据实际平衡协调各种因素，以个人利益为重

C.禁止围湖建房，治理向湖中乱排污水的现象

二、判断题

1.缺水是一部分国家的事,与我们无关。（）

2.水是生命之源，我们的生产和生活离不开水，因此我们要节约用水。（）

3.我国幅员辽阔，人均水资源量丰富。（）

4.只有严重缺水的国家才需要节约用水。（）

5.缴了水费，用多少水是自己的事,别人管不着。（）

三、综合题

来自联合国环境规划署的资料显示，地球上的水资源总量大约是14亿立方千米。

请仔细阅读下图，回答问题。

淡水潮，

Mito3%

下水30.0%

北长电：＜

的冰与永久根・69.7%

至坤I水资短的构成知占比3U:淡水K源的构成知占比

1.从这两幅图中，我们知道淡水资源约占地球上水资源的%0

2.而淡水资源当中，地下水占%,山区、南极与北极地区的冰与永久积雪

占%：淡水湖与河流占了%o

3.地球上的淡水资源有限，为了节约用水，我们能做些什么？

参考答案

一、选择题

1.A

2.D

3.C

4.B

5.B

二、判断题

1.X

2.V

3.X

4.X

5.X

三、综合题

1.2.5

2.30.069.70.3

3.清洗餐具先用纸擦去油污，再冲洗；及时关闭水龙头；淋浴时，用大盆收集使

用过的水，用于冲洗马桶或擦地。（答案合理即可）

3.4《解决垃圾问题》习题（含答案）

一、选择题

1.使用过后的口罩应该丢弃到（）桶内。

A.可回收垃圾桶

B.医疗或有害垃圾桶

C.不可回收垃圾桶

2.小明在新闻上看到一个新名词“白色污染”，他查阅资料发现，白色污染”

是指（）。

A.废弃的白纸

B.白色的垃圾

C.废弃的塑料制品

3.如果生活中产生的垃圾不进行处理，随意放置，这会对环境带来（）影响。

A.破坏臭氧层

B.污染水源、污染土地、污染空气且占据一定的空间等

C.地球本身非常大，不会有什么影响

4.下列做法中，利用资源化回收垃圾的办法是（）。

A.将废弃的塑料制品埋进土中

B.将废旧的纸制品用火烧掉

C.将废弃的金属制品熔铸成新的自行车零件

5.解决垃圾问题方法中的资源化，意义在于（）。

A.尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾

B.将回收的垃圾再利用，变废为宝

C.在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响

二、判断题

L垃圾就是放错地方的资源。（）

2.塑料包装袋方便轻巧，便于携带，应该大力推广。（）

3.减少丢弃和重复利用是解决垃圾问题的根本办法。（）

4.生活垃圾不用特别处理，把垃圾填埋到地下就可以。（）

5.堆肥是处理厨余垃圾的一种很好的方式。（）

三、综合题

城市塑料垃圾的增长量、废弃量十分惊人。在“白色垃圾”中。污染最明显的是

那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋、一次性塑料餐具。据有关部门统计，仅一

次性塑料胶泡沫快餐盒，我国全年的消耗量就达4亿~7亿个。垃圾管理刻不容

缓，为此我国出台了一系列政策来管理垃圾。

1.上述资料反映出我们面临着一个严峻的环境问题，就是我们除了上述环境问题

之外，还面临着污染、污染、污染等环境问题。

2.整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天就闻到了一股臭味，垃圾桶底下的雨

水也很浑浊，由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染和。

参考答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.B

二、判断题

1.V

2.X

3.V

4.X

5.V

三、综合题

1.大气土壤水资源

2.空气水

3.5《合理利用能源》习题（含答案）

一、选择题

1.使用节能灯泡替代普通灯泡，这是通过（）来节能减排。

A.减少使用时间

B.利用新技术

C.开发新能源

2.下列能源不属于清洁能源的是（）。

A.潮能B.风能

C.太阳能D.核能

3.下列能源中，属于新能源的是（）。

A.太阳能B.天然气C.石油

4.下列节约能源做法不合理的一项是（）。

A.少用一次性筷子和快餐盒

B.夏天开空调调至20℃

C.多开发利用新能源

D.垃圾分类，进行回收利用

5.大地下蕴藏着许多宝藏。关于它们的说法正确的的是（）0

A.煤炭给我们提供的能量较少

B.金刚石打磨变成钻石，是化学变化

C.从矿物中冶炼金属，主要是物理变化

D.远古的植物经过高温高压慢慢变成了煤

6.妈妈从超市带回了一盒饼干，佩佩观察到这盒饼干最外面是一个手提的纸袋，

里面有一个大纸盒，盒子里又分为几个小铁盒，铁盒中还有多个独立包装的塑料

袋。作为一名环保小卫士，佩佩应该如何评价这样的包装？（）。A.非常高

档次，值得购买

B.非常必要，十分卫生

C.浪费资源

二、判断题

1.制作太阳能灶是在利用可再生性能源。（)

2.我国是能源大国，但也存在能源危机问题。（）

3.新能源都是没有缺点、完美的能源。（）

4.地下储藏的能源有很多，所以人类用不着开发新的能源。（）

5.节约纸张，就是节约能源。（）

三、综合题

大气污染正影响着每个人的健康，减少大气污染是当前环境保护的一个重要课

题：

1.产生大气污染的原因主要是（）o

A.动物呼吸排放出大量的二氧化碳

B.火山喷发产生大量的有害气体

C.工业生产、汽车等排放的废气

2.下列出行方式最有利于减少大气污染的是（）。

A.骑自行车

B.驾驶小汽车

C.乘公交车

3.下列发电方式造成大气污染最严重的是（）o

A.燃煤发电

B.水力发电

C.太阳能发电

4.新房子装修完后，一般要空置几个月才能入住，这主要是因为（）=

A.新买的电器会产生辐射

B.水泥、石灰等建材会排放出有害气体

C.油漆、胶水等会排放出有害气体

参考答案

一、选择题

1.B

2.D

3.A

4.B

5.D

6.C

二、判断题

1.V

2.V

3.X

4.X

5.V

三、综合题

1.C

2.A

3.A

4.C

3.6《让资源再生》习题（含答案）

一、选择题

1.处理玻璃、金属、纸和塑料垃圾最科学的手段是（）。

A.填埋B.无害化处理C.回收

2.用废纸造一张再生纸的意义是（）。

A.保持卫生，增加收入

B.增加收入，提高质量

C.保护环境，节约资源

3.2022年冬季奥运会在北京和河北张家口联合举行，为响应“绿色奥运”，下

列措施可行的是（）。

A.为了招待好外国友人，冬天的空调应该调高1℃

B.尽量开车出行，让外国友人知道我们的经济实力

C.发展公共交通，号召市民“绿色出行”

4.下列节约能源做法不合理的一项是（）。

A.少用一次性筷子和快餐盒

B.夏天开空调调至20℃

C.多开发利用新能源

D.垃圾分类，进行回收利用

5.我们有很多节约用纸的方法，下列不属于节约用纸的方法的是（）。

A.用餐巾纸擦手

B.使用再生纸

C.教科书重复使用

6.为了践行低碳生活，应积极购买再生纸质品。下面关于再生纸表述错误的是

（

A.再生纸的主要原料来源于回收的废纸

B.在日本，要求学校100%采购再生纸和完全无氯的纸

C.再生纸能减少对树木砍伐，可节约资源

D.再生纸是低能耗、轻污染的环保型用纸

7.有些资源是可以再生和回收利用的，下列资源中，哪一种资源是再生资源

（）。

A.塑料B.天然气C.煤

二、判断题

1.木材和芦苇等植物是主要的造纸原料。（）

2.用废纸可以造纸，所以纸张可以循环利用。（）

3.不管是不可再生资源，还是可再生资源，我们都应该注意保护和合理利用。

（