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文档简介
《健康评估》课程教学大纲
(供护理学专业使用)
一、前言
健康评估(Healthassessment)是研究个体、家庭或社区对现存
的或潜在的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技能和临床
思维方法的学科。它既论述疾病的临床表现及其发生机制,个体对疾
病的反应,又讲解问诊、体格检查的基本方法和技能,以及如何运用
科学的临床思维方法去识别健康问题及其人们对它的反应。课程的目
的在于了解个体在健康和生命过程中的经历,包括健康、疾病和康复;
寻找促进健康评估或增进最佳身体功能的有利因素;识别护理需要、
临床问题或护理诊断,作为选择护理干预方案的基础;评价治疗和护
理的效果。课程的内容广泛,包括如何与患者交流,到学习问诊的内
容和方法,体格检查的内容和方法,心电图、影像检查、实验室检查
等辅助检查的内容和意义,以及如何运用诊断性推理,分析、综合资
料,对资料进行分组,以发现其中的意义并得出合乎逻辑的结论。通
过教学,学生能独立进行会谈和身体评估,并能综合会谈、身体评估
和实验室及其他检查的结果,作出初步护理诊断/合作性问题,写出
完整的护理病历。同时具备监测病人病情变化,预测疾病发展及危重
并发发生可能的能力
二、教学内容与要求
第一章绪论
(一)教学目的与要求
了解健康评估的起源和发展,健康评估与护理程序的关系,健康
评估的护理实践中的重要性健康评估与护理程序内在的关系及其主
要任务和重要性;了解课程的主要内容、学习目标、方法与要求,确
立以护理为重点,以病人为中心的,包括身体、心理和社会文化在内
的整体评估观念。
(二)教学内容
1、健康评估的发展简史;
2、健康评估的主要内容;
3、学习方法和要求。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第二章健康评估方法
(一)教学目的与要求
掌握症状和体征的概念。掌握问诊的目的、注意事项和内容;体
格检查的目的、注意事项和基本检查方法。
了解健康资料的来源和类型;
(二)教学内容
1、概述
(1)健康资料的来源
(2)健康资料的类型
2、收集健康资料的方法
(1)问诊
(2)体格检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第三章常见症状评估
第一节发热
(一)教学目的与要求
掌握发热的定义、临床表现和护理评估要求。
熟悉发热的发生机制、常见病因及与发热相关的护理诊断。
了解正常人体温和生理变异。
(二)教学内容
1.发热的定义、
2、发热的发生机制。
3、发热的临床表现
4、护理评估要点
5、相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第二节疼痛
(一)教学目的与要求
掌握疼痛的定义,疼痛的护理评估要点以及相关护理诊断。
熟悉疼痛的分类,常见疼痛的原因
了解疼痛的发生机制。
(二)教学内容
1.疼痛的定义、
2、疼痛的发生机制。
3、疼痛的临床表现
4、疼痛的护理评估要点
5、疼痛的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第三节水肿
(一)教学目的与要求
掌握水肿的定义,全身性水肿中的心源性、肾源性和肝源性水肿
的临床表现,水肿的护理评估要点以及相关护理诊断。
熟悉水肿的分类,全身性水肿中的营养不良性水肿及其他原因引
起水肿的临床表现,局部性水肿的临床表现。
了解水肿的发生机制。
(二)教学内容
1.水肿的定义、
2、水肿的发生机制。
3、水肿的临床表现
4、水肿的护理评估要点
5、水肿的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第四节失水
(一)教学目的与要求
掌握失水的定义、临床表现、护理评估要点以及相关护理诊断。
熟悉失水的分类。
了解失水的发生机制。
(二)教学内容
1.失水的定义。
2、失水的发生机制。
3、失水的临床表现。
4、失水的护理评估要点。
5、失水的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第五节呼吸困难
(一)教学目的与要求
掌握呼吸困难的定义、临床表现及护理评估要点。
熟悉呼吸困难的发生机制。
了解呼吸困难的病因。
(二)教学内容
1.呼吸困难的定义、
2、呼吸困难的发生机制。
3、呼吸困难的临床表现
4、呼吸困难的护理评估要点
5、呼吸困难的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第六节咳嗽与咳痰
(一)教学目的与要求
掌握咳嗽与咳痰的定义、临床表现及护理评估的要点。
熟悉与咳嗽与咳痰相关的护理诊断。
了解咳嗽与咳痰的主要病因与发生机制。
(二)教学内容
1.咳嗽与咳痰的定义、
2、咳嗽与咳痰的发生机制。
3、咳嗽与咳痰的临床表现
4、咳嗽与咳痰的护理评估要点
5、咳嗽与咳痰的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第七节咯血
(一)教学目的与要求
掌握咯血前、大咯血和咯血常见并发症的临床表现及咯血护理评
估要点。
熟悉咯血的发生机制。
了解咯血的病因。
(二)教学内容
1.咯血的定义、
2、咯血的发生机制。
3、咯血的临床表现
4、咯血的护理评估要点
5、咯血的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第八节发缙
(一)教学目的与要求
掌握发维的病因与临床表现以及发维的护理评估要点。
熟悉发期的发生机制。
了解发维的定义。
(二)教学内容
1.发期的定义、
2、发维的发生机制。
3、发期的临床表现
4、发维的护理评估要点
5、发期的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第九节心悸
(一)教学目的与要求
掌握心悸的定义,护理评估要点以及相关的护理诊断。
熟悉心悸的病因和临床表现。
了解心悸的发生机制。
(二)教学内容
1.心悸的定义、
2、心悸的发生机制。
3、心悸的临床表现
4、心悸的护理评估要点
5、心悸的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十节恶心与呕吐
(一)教学目的与要求
掌握不同呕吐的特点以及恶心与呕吐的护理评估要点。
熟悉恶心与呕吐的概念、病因、临床表现及相关护理诊断。
了解恶心与呕吐的发生机制。
(二)教学内容
1.恶心与呕吐的定义、
2、恶心与呕吐的发生机制。
3、恶心与呕吐的临床表现
4、恶心与呕吐的护理评估要点
5、恶心与呕吐的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十一节呕血与黑便
(一)教学目的与要求
掌握呕血与黑便的概念及护理评估要点。
熟悉呕血与黑便的临床表现及相关护理诊断。
了解呕血与黑便的病因。
(二)教学内容
1.呕血与黑便的定义、
2、呕血与黑便的发生机制。
3、呕血与黑便的临床表现
4、呕血与黑便的护理评估要点
5、呕血与黑便的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十二节便血
(一)教学目的与要求
了解便血的病因。熟悉便血的概念、临床表现及相关护理诊断。
掌握便血的护理评估要点。
(二)教学内容
1.便血的定义、
2、便血的发生机制。
3、便血的临床表现
4、便血的护理评估要点
5、便血的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十一节腹泻
(一)教学目的与要求
掌握腹泻的概念及护理评估要点。
熟悉腹泻类型、临床表现及相关护理诊断。
了解腹泻的病因与发生机制。
(二)教学内容
1.腹泻的定义、
2、腹泻的发生机制。
3、腹泻的临床表现
4、腹泻的护理评估要点
5、腹泻的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十四节便秘
(一)教学目的与要求
掌握便秘的概念及护理评估要点。
熟悉便秘的病因、临床表现及相关护理诊断。
了解便秘的发生机制与类型。
(二)教学内容
1.便秘的定义、
2、便秘的发生机制。
3、便秘的临床表现
4、便秘的护理评估要点
5、便秘的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十五节黄疸
(一)教学目的和要求
掌握黄疸的概念、临床表现及护理评估要点。
熟悉黄疸的病因、发生机制及相关护理诊断。
了解胆红素的正常代谢。
(二)教学内容
1.黄疸的定义、
2、黄疸的发生机制。
3、黄疸的临床表现
4、黄疸的护理评估要点
5、黄疸的相关护理诊断。
(三)教学方式与方法
课堂讲授、多媒体课件。
第十六尿失禁
(一)教学目的和要求
掌握尿失禁的概念、临床表现及护理评估要点。
熟悉尿失禁的相关护理诊断。
了解尿失禁的发生机制。
(二)教学内容
1.尿失禁的定义、
2、尿失禁的发生机制。
3、尿失禁的临床表现
4、尿失禁的护理评估要点
5、尿失禁的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十七节抽搐与惊厥
(一)教学目的和要求
掌握抽搐与惊厥的定义、临床表现和护理评估要求。
熟悉抽搐与惊厥的病因与发生机制、与抽搐与惊厥相关的护理诊
断。
(二)教学内容
1.抽搐的定义、
2、抽搐的发生机制。
3、抽搐的临床表现
4、抽搐的护理评估要点
5、抽搐的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十八节失眠
(一)教学目的与要求
掌握失眠的定义、临床表现和护理评估要求。
熟悉失眠的相关的护理诊断。
了解失眠的发生机制
(二)教学内容
1.失眠的定义、
2、失眠的发生机制。
3、失眠的临床表现
4、失眠的护理评估要点
5、失眠的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十九节意识障碍
(一)教学目的和要求
掌握意识障碍的定义、临床表现和护理评估要求。
熟悉意识障碍的病因、与意识障碍相关的护理诊断。
了解意识障碍的发生机制。
(二)教学内容
1.意识障碍的定义、
2、意识障碍的发生机制。
3、意识障碍的临床表现
4、意识障碍的护理评估要点
5、意识障碍的相关护理诊断。
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第四章身体评估
第一节全身状态
(一)教学目的和要求
掌握全身状态的评估内容,异常表现及其临床意义。
了解与各异常表现相关的病因与发生机制。
(二)教学内容
1.性别
2.年龄
3.生命征
4.发育与体型
5.营养状态
6.意识状态
7.面容与表情
8.体位
9.步态
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第二节皮肤检查
(一)教学目的和要求
掌握皮肤异常的临床表现及其临床意义。
熟悉皮肤检查的内容。
(二)教学内容
1、颜色;
2、湿度
3、温度
4、弹性;
5、皮疹
6、压疮
7、皮下出血
8、蜘蛛痣
9、水肿
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第三节浅表淋巴检查
(一)教学目的和要求
掌握浅表淋巴结的检查方法及全身或局部浅表淋巴结肿大的临
床意义。
熟悉浅表淋巴结的分布。
(二)教学内容
1、正常浅表淋巴结的部位
2、检查方法
3、淋巴结肿大的临床意义
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第四节头部、面部与颈部检查
(一)教学目的和要求
掌握头部、面部与颈部的检查方法、异常改变及其临床意义。
熟悉头部、面部与颈部的检查面容。
(二)教学内容
1.头部
2.面部
3.颈部
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第五节胸部检查
(一)教学目的和要求
1.胸部的体表标志熟悉胸部常用体表标志,包括骨骼标志、
自然陷窝、人工划线和分区。
2、胸壁、胸廓和乳房熟悉其异常胸壁、胸廓的发生原因。了
解异常胸壁、胸廓的临床特征,
3、肺和胸膜
(1)视诊:要求了解呼吸运动的类型、各类呼吸困难的特征、
呼吸频率和深度改变及意义。
(2)触诊:掌握肺部触诊的检查方法,胸廓扩张度改变和触觉
语颤异常的临床意义。熟悉肺部触诊内容。
(3)叩诊:掌握肺部叩诊音和肺下界移动度改变的临床意义。
熟悉胸部叩诊音的分类,肺下界移动度的叩诊方法。了解直接和间接
叩诊法的检查方法与应用、影响叩诊音的因素。
(4)听诊:掌握病理性呼吸音听诊的特点和临床意义。干、湿
啰音产生的临床意义。熟悉正常呼吸音的种类、特点及分布。啰音的
发生机制、分类和听诊特点,语音共振的检查法及临床意义。了解胸
膜摩擦音的听诊特点和临床意义。
4、心脏
(1)视诊:熟悉视诊的三个内容。掌握正常心尖搏动的位置和
范围以及病理情况下心尖搏动位置、范围和强弱的变化。
(2)触诊:熟悉触诊的三个内容,震颤的定义。掌握触诊的方
法,心尖搏动突起的临床意义,抬举样搏动的临床意义,震颤的临床
意义。
(3)叩诊:掌握心脏叩诊的方法和顺序,正常心浊音界,心脏
浊音界的改变及其临床意义。
(4)听诊:了解心音性质改变的原因和特点,心脏杂音产生的
机制,杂音的强度、传导和影响因素;熟悉杂音的部位、时期和性质。
掌握瓣膜听诊区的位置,听诊的内容,正常的和异常的心率和心律,
正常第一和第二心音的意义与听诊特点,心音强度的改变的原因和特
点,额外心音中奔马律的原因和特点,杂音的临床意义。
(5)掌握心脏功能分级。
(二)教学内容
1.胸部体表标志
2.胸壁、胸廓与乳房
3.肺和胸膜
4.心脏
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第六节周围血管检查
(一)教学目的和要求
掌握脉搏检查的方法、正常脉搏以及异常的临床意义。
熟悉皮肤颜色和温度检查的方法,正常的皮肤颜色和温度以及异
常的临床意义。
(二)教学内容
1、皮肤颜色和温度
2、脉搏
3、血管杂音和周围血管征
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第七节腹部检查
(一)教学目的和要求
掌握腹部检查各项目的检查方法、正常表现、常见体征及其临床
意义。
熟悉腹部的体表标志、分区及各区与腹腔脏器的对应关系。
(二)教学内容
1.腹部的体表标志与分区。
2.视诊
3.听诊
4.叩诊
5.触诊
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第八节肛门、直肠和生殖器检查
(一)教学目的和要求
掌握肛门、直肠和生殖器的检查方法、异常改变及其临床意义。
熟悉肛门、直肠和生殖器有检查的内容。了解肛门、直肠和生殖器病
变的主要临床表现。
(二)教学内容
1.肛门和直肠检查
2.生殖器检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第九节脊柱与四肢
(一)教学目的和要求
掌握脊柱与四肢的检查方法、异常改变及其临床意义。
熟悉脊柱与四肢检查的内容。
了解脊柱和四肢病变的主要临床表现。
(二)教学内容
1.脊柱
2.四肢与关节
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第十节神经系统
(一)教学目的和要求
掌握肌力、肌张力、痛觉、触觉、浅反射、深反射、病理反射和
脑膜剌激征的检查方法、异常改变及其临床意义。
熟悉运动功能、感觉功能、神经反射的检查内容。
(二)教学内容
1.脑神经
2.感觉功能
3.运动功能
4.神经反射
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第五章心理评估
本章与《护理心理学》课程内容重复,属自学内容。
第六章社会评估
本章与《护理心理学》课程内容重复,属自学内容。
第七章辨证护理的基础理论
本章与《中医护理学》内容重复,属自学内容。
第八章心电图
第一节心电图导联
(一)教学目的和要求
掌握心电图的导联系统。
熟悉心电图各波段的形成和命名。
了解心电图产生原理。
(二)教学内容
1.常规心电图导联
2.监护导联
3.导联轴
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第二节心电图产生的原理
(一)教学目的和要求
掌握心电图各波段的形成与命名。
熟悉心电向量的基本概念、正常心脏激动的传导。
了解心肌细胞的电位变化规律。
(二)教学内容
心肌细胞的电位变化规律
心电向量基本概念
正常心脏激动的传导
心电图各波段的形成与命名
(三)教学方式与方法:多媒体辅助教学。
第三节正常心电图
(一)教学目的和要求
掌握心电图的测量方法,正常心电图波形特点与正常值。
了解小儿心电图特点。
(二)教学内容
1.心电图测量
2.正常心电图的波形特点与正常值
3.小儿心电图特点
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第四节异常心电图
(一)教学目的和要求
1、心房、心室肥大掌握心室肥大的心电图特点。熟悉心房肥
大的心电图特点。
2、心肌缺血掌握心肌缺血的心电图特点,熟悉心肌缺血的临
床意义。
3、心肌梗死掌握心肌梗死的基特点本图形,心肌梗死的定位
诊断。熟悉心肌梗死的图形演变及分期。了解冠状动脉供血不足
的机理。
4、心律失常掌握心律失常的定义,心律失常的分类,正常窦
性心律和窦性心律失常的心电图特点,期前收缩的心电图特点,阵发
性室上性和阵发性室性心动过速的心电图特点,扑动和颤动的心电图
特点,房室传导阻滞的心电图特点;熟悉预激综合征的心电图特点。
了解扭转型室性心动过速的心电图特点,逸搏与逸搏心律的心电图特
点,
5、电解质紊乱对心电图的影响掌握低钾血症和高钾血症的心
电图特点,熟悉低钙血症和[Wj钙血症的心电图特点。
6、药物对心电图的影响熟悉洋地黄类药物对心电图的影响,
了解普蔡洛尔和胺碘酮对心电图的影响。
(二)教学内容
1.心房、心室肥大
2.心肌缺血
3.心肌梗死
4.心律失常
5.电解质紊乱对心电图的影响
6.药物对心电图的影响
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第五节心电图的描记、分析和临床应用
(一)教学目的和要求
掌握常规心电图的操作标准和诊断步骤。
熟悉心电图临床应用价值。
(二)教学内容
常规心电图的操作标准
心电图的诊断步骤
心电图的临床应用
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件、示教及技能训练。
第九章实验室检查
第一节概述
(一)教学目的和要求
掌握各种标本的采集方法和处理。
熟悉影响检验结果的因素。
了解实验诊断在健康评估中的作用。
(二)教学内容
实验诊断在健康评估中的作用
检查标本的采集和处理
影响检验结果的因素
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第二节血液一般检查
(一)教学目的和要求
掌握各项检查的参考值及临床意义。
熟悉标本的采集方法及注意事项。
(二)教学内容
1.红细胞计数和血红蛋白测定
2.白细胞计数和白细胞分类计数
3.网织红细胞计数
4.红细胞比容测定
5.红细胞平均值
6.红细胞沉降率测定
7.血液分析仪检测参数及其临床意义
8.血细胞体积分布直方图
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第三节溶血性贫血的常用实验室检查
(一)教学目的和要求
掌握溶血性贫血各项检查的参考值及临床意义。
熟悉标本的采集方法及注意事项。
(二)教学内容
1.溶血性贫血的一般性检查
2.溶血性贫血的特殊检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第四节骨髓血胞学检查
(一)教学目的和要求
掌握骨髓细胞学检查的参考值及临床意义。
熟悉标本的采集方法及注意事项。
(二)教学内容
1.骨髓细胞学检查的临床意义
2.骨髓细胞学检查的方法及结果分析
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第五节血栓与止血检查
(一)教学目的和要求
掌握各项检查的参考值及临床意义。
熟悉标本采集的方法及注意事项。
(二)教学内容
1.血管壁和血小板功能检测
2.凝血和抗凝血功能检测
3.纤维蛋白溶解功能测定
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第六节血型鉴定与交叉配血试验
(一)教学目的和要求
掌握血型鉴定检查的参考值、交叉配血结果判断及临床意义。
熟悉标本的采集方法及注意事项。
(二)教学内容
1.血型鉴定
2.交叉配血
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第七节尿液检验
(一)教学目的和要求
掌握标本的采集方法及注意事项及各项检查的参考值及临床意
义。
(二)教学内容
1.尿液的一般检验
2.尿液的其他检验
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第八节粪便检验
(一)教学目的和要求
掌握标本采集方法及陷血试验的参考值及临床意义。
了解粪便一般性状检查、显微镜检查的参考值及异常的临床意义。
(二)教学内容
1.一般性状检查
2.显微镜检查
3.化学检查
4.细菌学检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第九节痰液检查
(一)教学目的和要求
掌握痰液检查的参考值及临床意义。
了解标本采集的方法及注意事项。
(二)教学内容
1.一般性状检查
2.显微镜检查
3.细菌培养
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十节脑脊液检查
(一)教学目的和要求
掌握脑脊液检查的各项参考值及临床意义。
了解脑脊液的生成机制。
(二)教学内容
1.一般性状检查
2.化学检查
3.显微镜检查
4.细菌学检查
5.免疫学检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十一节浆膜腔积液检查
(一)教学目的和要求
掌握浆膜腔积液检查的各项参考值及临床意义。
了解浆膜腔积形成的原因。
(二)教学内容
1.一般性状检查
2.化学检查
3.显微镜检查
4.细菌学检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十二节肝脏功能检查
(一)教学目的和要求
掌握肝功能各项检查的参考值及临床意义。
熟悉标本采集的方法及注意事项。
(二)教学内容
1.蛋白质代谢检查
2.胆红素代谢检查
3.血清总胆汁酸测定
4.血清酶学检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十三节肾脏功能检查
(一)教学目的和要求
掌握各项检查的标本采集方法、参考值及临床意义。
了解内生肌酎清除率测定、肾脏浓缩和稀释功能试验的基本原理。
(二)教学内容
1.肾小球功能检查
2.肾小管功能检查
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十四节临床常用生物化学检查
(一)教学目的和要求
掌握各项检查的标本采集方法、参考值及临床意义。
了解血糖及其代谢产物和心肌酶检测的原理。
(二)教学内容
1.血糖及其代谢物检测
2.血清脂质及脂蛋白检测
3.血清电解质检测
4.血清铁及其代谢物检测
5.心肌酶和心肌蛋白检测
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十五节临床常用免疫学检查
(一)教学目的和要求
掌握病毒性肝炎血清标志物检查的参考值及其临床意义;常用免
疫学检查的标本采集。
熟悉感染免疫检测、肿瘤标志物检测的参考值及其临床意义。
了解自身免疫检测的参考值及临床意义。
(二)教学内容
1.免疫球蛋白检查
2.血清补体检查
3.病毒性肝炎血清标志物检查
4.感染免疫检测
5.自身抗体检测
6.肿瘤标志物检测
(三)教学形式与方法:
课堂讲授、多媒体课件。
第十六章血液气体分析和酸碱平衡检查
(一)教学目的和要求
掌握动脉血氧分压、动脉血二氧碳分压、血氧饱和度、碳酸氢测
定、血液酸碱度和血浆二氧碳结合力检查的参考值及临床意义。
了解缓冲碱、剩余碱和血浆总二氧化碳总量测定的参考值及临床
意义。
(二)教学内容
1.动脉血氧分压测定
2.动脉血二氧碳分压测定
3.血氧饱和度测定
4.碳酸氢测定
5.缓冲碱测定
6.剩余碱测定
7.血液酸碱度测定
8.血浆二氧碳结合力测定
9.血浆总二氧化碳总量测定
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