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文档简介
Unit3OnthemoveInspiredbyMichaelJordan,Edgardreamedofbecomingabasketballplayer.Hisultimategoalwastorepresenthiscountryinmajorcompetitions.Hepushedhimselftorun10kmandskipropeonadailybasis,which,inturn,improvedhislungcapacity.Healsoinvolvedhimselfinsomecompetitionsandledhisteamtobecomethechampion.However,hefellbehindinhisstudiesfornotbalancingthemwell.Whenhisparentspersuadedhimtoquitbasketball,hemadenoresponseatfirst,butaftercarefulconsideration,hedecidedtokeeponandassuredthemthathewouldcatchupwithothersquickly.Afterthat,hetrainedevenharderalthoughhisanklesachedandhisclothesweresweaty.Thankstothat,hegainedagreatcapacitytodefendandattack,andseizedanidealopportunitytoenterthenationalteamtocompetewithotherstohisheart’scontent.1representvt.象征;代表(onbehalfof);描述,描绘linkingv.相当于(beequalto)1.结合语境写出下列句子中画线部分的含义①[人教选必②-2]TheytoldmethatinChina,peoplewon’tcelebrateabirthdaywithoutthesenoodles,becauselongnoodlesrepresentthelongevityoflife. 象征②[外研选必②-3]It’sgreattoseesomanyofyourepresentingthemanydifferentcompaniesthathavemadetheparktheirprofessionalhome. 代表③Thesepicturesrepresentthelandscapesofmyhometownatallseasonsoftheyear. 描绘④Thisfigure,whichrepresents40%ofthecompany’sexpenses,isrisingrapidly.相当于2.OnFriday,representatives(represent)fromalloverthecountryattendedtheceremony.3.Thispaintingisrepresentativeofhisworkinmiddleage.4.Representing/Onbehalfofalltheteachersandstudentsinourschool(代表我们全校师生),I’dliketoextendawarmwelcometoourvisitors.(欢迎致辞)★representativeadj.典型的;有代表性的n.代表;典型人物berepresentativeof...典型的……★representationn.代表;描绘;抗议2defendvt.保卫;防守;辩解1.[北师必修①-2]Manymartialartswereinventedbecausepeopleneededtodefendthemselves(they)orprotectothers.2.[外研选必①-6]Inadditiontoblogging,takingphotosandwritingarticlesaboutthereef,hemadeanumberofappearancesontelevisiontoargueinfavourofitsdefence(defend).3.Thedamwasbuilttodefendtheroadfrombeingwashed(wash)awaybythesea.点拨本题解题时不要一看到介词from就下意识填washing,应分析句子结构并结合语境得出答案。此处表示路被海水冲走,应用动词-ing的被动形式。4.看到那条猛烈的蛇,他像箭一样冲过去爱护他的儿子。(读后续写之动作描写)→①Seeingthefiercesnake,herushedtodefendhissonlikeanarrow.(defend)→②Seeingthefiercesnake,herushedindefenceofhissonlikeanarrow.(defence)★defend…from/against…爱护……免受……defendoneself为自己辩护;防卫★defencen.防卫,保卫indefence防卫,保卫indefenceof...为了保卫……★defensiveadj.防卫的;戒备的3balancen.平衡;均衡vt.使平衡;权衡重要性1.[人教选必③-2]Ahealthylifestyleisgenerallyabalanced(balance)lifeinwhichyoumakewisechoices.2.Beforemakingthefinaldecision,you’dbetterbalancetheadvantagesagainstthedisadvantages.3.海洋不仅给我们供应了足够的食物,还保持自然平衡。(倡议)Notonlydoestheoceanofferussufficientfood,but(also)itmaintainsthebalanceofnature.★keepone’sbalance保持平衡loseone’sbalance失去平衡abalancebetweenAandBA和B之间的平衡balanceAagainstB权衡A和B★balancedadj.保持(或显示)平衡的abalanceddiet均衡饮食4involvevt.包含,须要;涉及,影响;(使)参与1.结合语境写出下列句子中画线部分的含义①[北师必修③-8]Itisbyactingtogether,inthisexcitingway,thatwecaninvolvethousands—millions—ofpeople,andthisiswhatisgoingtochangetheworld. 使参与②Theworkofateacherinvolvesloveanddevotion. 包含,须要③Thematterisseriousbecauseitinvolvesyourreputation. 涉及,影响2.[外研必修②-3]It(Taichi)involvesdoing(do)veryslowphysicalexercisestorelaxyourmindandcalmyourbody.3.[外研选必③-4]IadmitthatmoreadvancedAIcouldbehelpfulinsolvingtheworld’sproblems,butthereisahighlevelofriskinvolved(involve).点拨留意本题考查involve的过去分词形式作后置定语,用法类似的还有left,concerned等。如:Therewaslittletimeleft.Thelosswasatragedyforallconcerned.4.全校师生都主动参与了本次活动。(活动报道)Alltheteachersandstudentsgotactivelyinvolved/involvedthemselvesactivelyintheactivity.★involvedoingsth.包含/须要做某事involveoneselfin参与……(=participatein/takepartin)★involvedadj.参与的;用心于……be/getinvolvedin参与,被卷入;专注于5responsen.回答,答复;反应,响应(reaction/reply)1.Don’trespondtoanye-mailsrequestingpersonalinformation,nomatterhowofficialtheylook.2.[译林选必④-2]Moreimportantly,whetheryouapproveofthespeaker’swordsornot,youneedtobehonestinyourresponse(respond).3.我写这封信是响应网站上发布的通知,申请一份市篮球竞赛中的志愿工作。 (申请信)I’mwritingtoapplyforavoluntaryjobintheCityBasketballCompetitioninresponsetothenoticepostedonthewebsite.★inresponseto作为对……的答复★respondv.回答,回复;作出反应,回应respondto…(with…)(以……)回答/响应……6inspirevt.鼓舞,激励;使产生(感觉或情感)1.[外研选必①-3]Inspiringotherstobelieve(believe)inthemselves,StephenCurryislivingproofthatwhatotherpeoplethinkofyoudoesnothavetoinfluencewhatyoubecome.2.[人教选必②-1]Hisdeepappreciationforartoftengavehiminspiration(inspire)inhisscientificresearch.3.In1963,MartinLutherKinggaveafamousandinspiring(inspire)speechwhichstartedwiththewords"Ihaveadream",whichinspiredblackpeoplewithcourageandhope.4.受到魏源的故事的鼓舞,我确定高校主修英语,要成为中国和世界之间的桥梁。(人物介绍)★inspiresb.todosth.激励某人做某事inspiresb.withsth.以……激励某人;使某人产生……★inspiredadj.激烈★inspiresb.todosth.激励某人做某事inspiresb.withsth.以……激励某人;使某人产生……★inspiredadj.激烈人心的;卓越的inspiringadj.鼓舞人心的;激励的inspirationn.灵感7persuadevt.劝告;劝服1.[外研必修③-2]Hestartedtoaskforhelpfromhisclassmatesandneighboursandpersuadedthemtodonate(donate)money.2.Onlyaftermuchpersuasion(persuade)fromElisdidsheagreetoholdashow.点拨only修饰状语或状语从句且位于句首时,主句用部分倒装,即把句子或主句谓语中的be动词/助动词/情态动词放在主语之前。3.Whenshopping,wecan’thelpbeingpersuadedintobuyingthingswedon’treallyneed.4.我试图劝服他不要熬夜,但没有用。(求助信)→①Itriedtopersuadehimnottostayuplate,butinvain.→②Itriedtopersuadehimoutofstayinguplate,butinvain.★persuadesb.todosth.=persuadeodoingsth.劝服某人做某事persuadesb.nottodosth.=persuadesb.outofdoingsth.劝服某人不做某事★persuasionn.[U]劝服,劝告persuasiveadj.有劝服力的,令人信服的8inturn相应地,转而;依次,轮番1.这些行为的变更反过来可能会对健康产生危害。Thesebehavioralchangesmayinturnbeharmfulto/doharmtothehealth.2.很快,轮到我发言了。面对人群,我太惊慌了,以至于遗忘了故事的某些部分。(读后续写之心情描写)Soon,itwasmyturntospeak.Facingthecrowd,IwassonervousthatIforgotsomepartsofthestory.3.学生们要轮番当学习小组的组长。→①Studentsareexpectedtotaketurnstoleadthestudygroup.(taketurns)→②Studentsareexpectedtoleadthestudygroupinturn.(inturn)★taketurnstodosth.轮番做某事It’ssb.’sturntodosth.轮到某人做某事。9giventhat引导条件状语从句鉴于你对中国传统文化特别感爱好,我邀请你参与我们学校的文化艺术节。(邀请信)→①GiventhatyouareveryinterestedintraditionalChineseculture,IinviteyoutotakepartintheCultureandArtFestivalinourschool.(giventhat)→②GivenyourkeeninterestintraditionalChineseculture,IinviteyoutotakepartintheCultureandArtFestivalinourschool.(given)★giventhat引导条件状语从句,表示"考虑到,鉴于……"。★givenprep.考虑到,鉴于10"see+宾语+宾语补足语"结构1.Istuckoutmyheadandsawsomethinglargefloating(float)intheseaaboutamileawayfromtheshore.2.Ifyouobservelongenough,youwillseemanyproblemssettled(settle)inthisway.3.Thehousewasveryoldandshabby,anditsownerwashardlyeverseentocome(come)out.点拨"seesb.dosth."结构变为被动语态时,原句中省略的动词不定式符号to必须要还原,即sb.beseentodosth.。4.Theypulledoverandofferedtohelpwhentheysawtwocyclistsrepairingtheirbikesonthesideoftheroad.(读后续写之动作描写)→Seeingtwocyclistsrepairingtheirbikesonthesideoftheroad,theypulledoverandofferedtohelp.(分词短语作状语)★seesb.dosth."望见某人做某事",强调望见动作的全过程。★seesb.doingsth."望见某人正在做某事",强调望见动作正在进行。★seesth.done"望见某事被做",强调动作的被动和完成。★能接不带to的动词不定式、现在分词和过去分词作宾语补足语的感官动词还有:feel,hear,observe,notice,watch等。后缀-able/-ible-able/-ible是形容词后缀,表示"可……的;具有……性质的"。-able-ible本单元adjustableadj.可调整的,可调整的availableadj.可用的,可获得的拓展reliableadj.牢靠的;可信任的suitableadj.合适的;适用的capableadj.有实力的;有才能的adorableadj.可爱的;讨人宠爱的visi
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