2025届高考历史一轮总复习好题精练专题五旧民主主义革命时期第23课辛亥革命与共和制的诞生

第23课辛亥革命与共和制的诞生命题点1辛亥革命的背景(2023·高考全国甲卷8)清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出()A．传统戏曲的演出渐渐衰落B．戏剧起先由愉悦达官显贵转向民众C．戏剧成为宣扬革命的手段D．反清书籍宣扬革命思想的作用弱化解析：选C。材料表明陈去病认为，通过戏剧可以更有效地启蒙民众，传播革命观念，说明戏剧成为宣扬革命的手段，故选C项。材料没有体现传统戏曲的衰落，解除A项；材料没有涉及观看戏剧的对象的改变，解除B项；材料反映的是戏剧有利于革命思想的宣扬，而不是反清书籍宣扬革命思想的作用弱化，解除D项。命题点2辛亥革命前夕社会阶层的改变(2023·高考全国新课标卷)1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，恳求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明()A．新政强化了清廷权威B．谘议局架空了督抚权力C．地方势力限制了官场D．士绅阶层民办法识增加解析：选D。据材料可知，清末新政期间，地方士绅和谘议局“恳求朝廷撤换处置失当的巡抚”，说明士绅阶层的民办法识增加，故选D项。清末新政的某些措施，如预备立宪骗局等，造成了立宪派的离心，并未强化清廷权威，解除A项；据材料可知，谘议局只是行使其建议权、监督权，并没有架空督抚的权力，解除B项；材料仅指出了地方士绅的恳求，并未体现地方势力限制了官场，解除C项。命题点3近代民主革命的发展(2022·高考江苏卷)1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发觉，学校里的很多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人肯定不露相的”。这里的“光头”体现了()A．腐儒的趣味 B．智者的特性C．青年的时尚 D．革命的看法解析：选D。据材料中“1911年刚过暑假”可推断为辛亥革命的背景，从材料“学校里的很多教员剪了辫子，变成了光头”等信息可知，教员们以“光头”表示自己的革命看法，故选D项。命题点4辛亥革命与政治局势的改变(2022·高考湖北卷)下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字()A.流露出对社会嬗变的失落情感B．反映了帝制到共和的时代改变C．呈现民国元年元旦的社会景象D．表达作者投身革命的坚决立场解析：选B。据材料“国旗五色炳耀通衢”“黄帜青龙无影无踪”可知，1912年1月1日，中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗，五色旗取代了黄帜青龙，这本质上是从帝制到共和的时代改变，故选B项。材料是对辛亥革命带来改变的中性描述，“失落”说法错误，解除A项；社会景象指五色旗取代了黄帜青龙，是现象，不是实质，解除C项；从材料“国旗五色炳耀通衢”“黄帜青龙无影无踪”中看不出其对革命的看法，得不出“投身革命的坚决立场”的结论，解除D项。命题点5对辛亥革命爆发的相识(2024·肇庆高三月考)关于辛亥革命的发生，部分学者提出了下列观点。由此可见()学者观点张鸣辛亥革命是由偶然因素促成的，是一场意外。以后来的历史看，立宪的变革，就是非革命的变革对中国明显更好姜义华辛亥革命的真正动力，其实是作为中华民族民族精神精髓的“天下兴亡，匹夫有责”这一天下国家责任伦理杨银权科举制的废除与辛亥革命的发生有着必定的内在关系沈渭滨晚清近50年的“自改革”，特殊是最终十年“渐进的改革”，为辛亥革命的酝酿与打算创建了必要的条件A.偶然因素确定着历史事物发展的方向B.历史评述并没有客观标准C.时代与探讨者的立场影响着历史说明D.历史事实存在着多元说明解析：选D。对同一历史事实，即辛亥革命，不同学者提出了不同说明，由此可见，历史事实存在着多元说明，D项正确。从材料看不出偶然因素的确定作用，解除A项；“历史评述并没有客观标准”这一说法错误，历史评述要坚持唯物史观，解除B项；从材料看不出时代与立场的影响，解除C项。命题点6辛亥革命的意义(2024·揭阳高三期中)1919年8月，毛泽东在一篇文章中说道：“辛亥革命让我们知道圣文神武的皇帝，也是可以倒下的，大逆不道的民主，也是可以建设的，我们有话要说，有事要做，是无论何时可以说可以做的。”该文所描述的现象表明辛亥革命()A.推翻了封建专制制度B.推动了民主思想的萌发C.揭开了宪政民主序幕D.增加了民众的政治意识解析：选D。毛泽东认为辛亥革命使民众相识到专制君主制度是可以推翻的，民主制度是可以建设的