天津市宝坻区等部分区2025届高一下生物期末经典试题含解析

天津市宝坻区等部分区2025届高一下生物期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列各组中，属于相对性状的是（）A．兔的长毛与白毛 B．兔的短毛与狗的长毛C．人的正常肤色与白化病 D．人的双眼皮与大眼睛2．害虫产生抗药性的原因是（）A．农药诱导害虫产生了抗药性B．农药使害虫产生了隔离C．农药选择并积累了害虫的抗药性D．害虫在农药作用下，抗药性越来越强3．DNA分子复制的方式是A．单链多点复制B．DNA全保留复制C．先全解旋后复制D．DNA半保留复制4．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成，下列叙述正确的是A．吲哚乙酸能促进细胞的伸长生长 B．吲哚乙酸是具有调节作用的蛋白质C．体眠的种子能合成大量吲哚乙酸 D．在人体内色氨酸也能合成吲哚乙酸5．现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，无迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a的基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%,a的基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是（）A.75%B.50%C.42%D.21%6．下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是A．内质网——合成葡萄糖B．中心体——参与所有细胞的有丝分裂C．液泡——含有少量DNAD．细胞膜——保障细胞内部环境相对稳定二、综合题：本大题共4小题7．（9分）豁眼鹅(左右双侧上眼睑残缺)属于中国白色鹅种中的小型鹅，具有生长快、肉质好、产蛋多等特点，其豁眼表型是人工选种的重要依据。研究发现，豁眼性状与基因H、h和M、m有关，正常眼基因H对豁眼基因h为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因，常染色体上基因M的存在是h表现的前提，mm时为正常眼。请回答下列问题：（1）鹅的性别决定方式是ZW型，与豁眼性状有关的基因的遗传遵循______定律。（2）杂交组合MmZhZh×mmZHW子代中豁眼雌鹅所占比例理论上为______，用该豁眼雌鹅与MmZHZh杂交，理论上子代中正常眼雄鹅所占比例为______。（3）一只正常眼雄鹅与基因型为mmZHW的多只雌鹅交配，子代中正常眼和豁眼比例约为7：1，则该雄鹅基因型为_______。（4）正常眼雌鹅与纯合正常眼雄鹅交配，子代中豁眼和正常眼的比例接近相等，则亲本的基因型是______。（5）为了进一步揭示鹅豁眼性状的分子遗传机制，研究人员对相关基因FREM1在鹅眼睑处的表达情况进行分析，发现雄鹅FREM1基因的表达量是雌鹅的2倍，此现象最可能是______所致。8．（10分）下图为酵母细胞中某生理过程示意图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ表示结构或物质。请分析回答：（1）由图可知，酵母细胞中发生转录的场所有_________________。物质Ⅱ的基本组成单位是_______________。（2）过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有________________；若通过过程②形成的某RNA片段含1000个碱基，其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26％、32％，则与该RNA片段对应的DNA区段中含有________个胸腺嘧啶。（3）直接参与过程③的RNA有_________________，结构Ⅲ中最终生成的三条肽链的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。（4）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了___填图中序号）过程。（5）结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是后者不含_____________。9．（10分）下图表示人体接种甲型H1N1流感病毒疫苗后，体内免疫细胞的反应过程，其中①表示抗原，②、③表示物质，④〜⑨代表细胞。请据图回答下列问题。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相当于___________，接种疫苗后，能刺激人体启动初次免疫，该过程中④细胞上能够特异性识别结合①的结构是[]___________（填数字和名称），该细胞产生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填数字和名称）。（2）从细胞的生命历程来说，清除被病原体感染的细胞的过程称为细胞______________________。（3）当甲型H1N1流感病毒入侵己经接种甲流疫苗的人体时，接种者由于体内己产生___________（填图中数字）而具有免疫力。（4）有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧是在体温中枢的调节下，加速散热，这时会觉得身体发冷，请分析原因（以概念图或图解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接种了H1N1疫苗后不久，又患了流感，请给出一种合理的解释。（提示:可以从病毒和机体自身免疫力的角度分析）10．（10分）如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于___________，产生冷觉的A是____________。（2）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的______调节机制。（3）由胰岛细胞分泌的激素④是_____________，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是___________。（4）人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的_________增多，由垂体释放，作用于______________，促进对水的重吸收。11．（15分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为____________。用此育种方式一般从_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能开始选育AAbb个体。

（2）过程⑤常采用_______________方法处理AaBb得到Ab个体；过程⑥常用的方法是用_______________处理萌发的种子或幼苗，其作用原理是____________________。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”的优势是________________________________。（3）过程④中，必须用到的工具酶是____________________________，该育种方式所遵循的原理为__________。（4）“过程⑦”的育种方法原理是____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，兔的长毛和白毛不是相同性状，A错误；

兔的短毛和狗的长毛不是同一生物，B错误；

人的正常肤色与白化病是同一生物的同一性状的不同表现，C正确；

人的双眼皮和大眼睛不是同一性状，D错误。

2、C【解析】害虫种群中本来存在抗药性的差异，农药的作用只是选择抗药性强的个体，并使害虫的抗药性逐渐积累而增强，而不是诱导害虫产生抗药性，A项错误；害虫产生抗药性，但与原种群之间不存在隔离，生物种类不变，B项错误，C项正确，D项错误。3、D【解析】

DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。【详解】DNA分子的复制是双链多点的复制，A错误；从结果看，DNA复制是半保留复制的，而表示全保留复制，B错误、D正确；从过程看，DNA复制是边解旋边复制的，C错误。【点睛】解答本题的关键是了解DNA分子的复制过程，明确DNA分子从过程看具有边解旋边复制的特点、从结果看DNA复制具有半保留复制的特点。4、A【解析】

吲哚乙酸即生长素，是植物一定部位产生、对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，可促进植物生长、促进果实发育和促进插枝生根。【详解】A、吲哚乙酸能促进细胞的伸长生长，A正确；B、吲哚乙酸是色氨酸的衍生物，不属于蛋白质，B错误；C、发育的种子能合成吲哚乙酸，C错误；D、吲哚乙酸属于植物激素，不能在人体内合成，D错误。故选A。5、C【解析】由于两个种群的个体数相同，因此两个种群合成一个种群后，该种群的基因频率是A=（80%+60%）÷2=70%，a=（20%+40%）÷2=30%，由题意知，该种群非常大、个体间随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有影响，因此遵循遗传平衡定律，所以两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是Aa=2×A×a=2×70%×30%=42%。【考点定位】基因频率的变化6、D【解析】内质网是细胞内蛋白质合成加工，以及“脂质”合成的车间，A项错误；中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关，B项错误；线粒体和叶绿体含有少量DNA，C项错误；保障细胞内部环境相对稳定是细胞膜的功能之一，D项正确。二、综合题：本大题共4小题7、基因自由组合定律1/45/16MmZHZhMMZHW×mmZhZh雄鹅有2个FREM1基因，而雌鹅只有1个(FREM1基因位于Z染色体上，不同性别的鹅携带FREM1基因的数量不同)【解析】

根据“正常眼基因H对豁眼基因h为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因”说明鹅的性别决定方式是ZW型，而M和m位于常染色体上，说明控制豁眼性状的相关基因在两对染色体上，因此两对基因的遗传遵循基因自由组合定律定律。又因为正常眼基因H对豁眼基因h为显性，位于Z染色体上，W染色体上无相应的等位基因，常染色体上基因M的存在是h表现的前提，mm时为正常眼，因此豁眼鹅为M_ZhZh、M_ZhW，其他基因型都表现为正常眼。【详解】（1）根据以上分析已知，与豁眼性状有关的基因的遗传遵循基因的自由组合定律。（2）根据题意分析，已知亲本基因型为MmZhZh×mmZHW，则子代豁眼鹅（MmZhW）出现的比例=1/2×1/2=1/4；用该豁眼雌鹅（MmZhW）与MmZHZh杂交，理论上子代中正常眼雄鹅（M_ZHZh、mmZHZh、mmZhZh）所占比例=3/4×1/4+1/4×1/4+1/4×1/4=5/16。（3）一只正常眼雄鹅与基因型为mmZHW的多只雌鹅交配，子代中正常眼和豁眼比例约为7：1，即豁眼占1/8(=1/2×1/4)，说明该雄鹅基因型为MmZHZh。（4）由于正常眼雌鹅与纯合正常眼雄鹅交配，子代中豁眼（M_Zh_）和正常眼的比例接近相等，即各占1/2，则亲本的基因型是MMZHW×mmZhZh。（5）根据题意分析，已知雄鹅FREM1基因的表达量是雌鹅的2倍，此现象最可能是因为雄鹅有2个FREM1基因，而雌鹅只有1个，即FREM1基因位于Z染色体上，不同性别的鹅携带FREM1基因的数量不同所致。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，明确非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律，并根据题干信息判断不同表现型对应的可能基因型，进而结合题干要求分析答题。8、细胞核、线粒体脱氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本题以“图文结合”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译、DNA分子的结构等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析的能力。【详解】(1)转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，据此分析图示可知：图中的②④过程均为转录，发生的场所依次为细胞核、线粒体。物质Ⅱ为环状的线粒体DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸。(2)过程②为发生在细胞核中的转录过程，需要从细胞质进入细胞核的物质有：ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶。依题意可知：通过过程②形成的某RNA片段含有的碱基总数为A＋U＋G＋C＝1000个，其中C＝1000×26％＝260个，G＝1000×32％＝320个，A＋U＝1000－260－320＝420个。依据碱基互补配对原则可推知，转录的DNA模板链中含有420个（T＋A），非模板链中含有的（A＋T）也为420个。可见，与该RNA片段对应的DNA区段中含有840个（T＋A），因此在该DNA区段中A＝T（胸腺嘧啶）＝420个碱基。(3)过程③表示翻译，直接参与翻译的RNA有mRNA、tRNA、rRNA。结构Ⅲ为核糖体，因三个核糖体与同一个mRNA结合，即翻译的模板mRNA相同，所以最终生成的三条肽链的氨基酸序列相同。(4)细胞质基质中的RNA是通过过程②形成的。用某药物处理细胞后导致细胞质基质中RNA含量显著减少，说明该药物抑制了②过程。(5)结构Ⅲ（核糖体）由rRNA和蛋白质组成，噬菌体由DNA和蛋白质组成。可见，结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是噬菌体不含RNA。【点睛】解答此类问题需识记并理解DNA分子的结构、转录和翻译过程等相关知识、形成知识网络。据此依据题图中呈现的信息，明辨：①为DNA复制，②④均为转录，③⑤均为翻译，Ⅰ是核膜，Ⅱ为环状的线粒体DNA，Ⅲ表示核糖体，进而对相关问题情境进行解答。9、抗原③糖蛋白（或蛋白质）淋巴因子⑥浆细胞和⑦记忆细胞凋亡②⑦⑨⑧散热增加→皮肤冷觉感受器兴奋→兴奋沿着传入神经→大脑皮层感觉中枢（或冷觉中枢）→形成冷觉流感病毒发生了变异（感染其他类型流感病毒）；疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少【解析】试题分析：据图可看出，图中②表示抗体，③分布在细胞膜外侧，具有识别能力，故③表示糖蛋白，④既参与细胞免疫，又参与体液免疫，故④表示T细胞，⑤接受T细胞呈递的抗原，故⑤表示B细胞，⑥和⑦是由于B细胞受到刺激后，分化产生的，且⑥能产生抗体，故⑥表示浆细胞，⑦表示记忆B细胞，⑧和⑨是由④（T细胞）分化产生的，且⑧能清除被病原体侵染的细胞，故⑧表示效应T细胞，⑨表示记忆T细胞，据此答题。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由减毒的甲型H1N1流感病毒制成，相当于抗原；接种疫苗后，能刺激人体启动初次免疫，该过程中④细胞上能够特异性识别结合①的结构是③糖蛋白；据试题分析可知④表示T细胞，该细胞产生的淋巴因子可刺激⑤（B细胞）增殖分化形成⑥浆细胞和⑦记忆细胞。（2）效应T细胞的作用是与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，该过程是细胞的编程性死亡，属于细胞凋亡。（3）己经接种甲流疫苗的人体，其体内已发生了免疫应答，即产生了相关的免疫细胞和物质，所以当甲型H1N1流感病毒入侵己经接种甲流疫苗的人体时，接种者由于体内己产生②⑦⑨⑧而具有免疫力。（4）发烧时在体温中枢的调节下，加速散热，可以通过出汗、血管舒张等途径，此时因散热增大，会刺激皮肤冷觉感受器，使之兴奋，通过传入神经将信息最终传给大脑皮层，产生冷觉，即散热增加→皮肤冷觉感受器兴奋→兴奋沿着传入神经→大脑皮层感觉中枢（或冷觉中枢）→形成冷觉。（5）流感病毒的遗传物质是RNA，其结构为单链，很不稳定，易发生变异，所以流感病毒易发生变异，才会使接种了H1N1疫苗后不久，又会患流感。10、下丘脑大脑皮层反馈胰高血糖素胰岛素抗利尿激素肾小管【解析】

分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞；①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。【详解】（1）人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑；根据以上分析已知，图中A表示大脑皮层。（2）分析可知图中B为垂体，①②③分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素，当③（甲状腺激素）作用于下丘脑和B（垂体）时，是一种反馈调节机制。（3）根据以上分析已知，激素④是由胰岛A细胞分泌的胰高血糖素，具有升血糖的作用，与之具