贵州省台江县第二中学2025届高一生物第二学期期末达标检测试题含解析_第1页
贵州省台江县第二中学2025届高一生物第二学期期末达标检测试题含解析_第2页
贵州省台江县第二中学2025届高一生物第二学期期末达标检测试题含解析_第3页
贵州省台江县第二中学2025届高一生物第二学期期末达标检测试题含解析_第4页
贵州省台江县第二中学2025届高一生物第二学期期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵州省台江县第二中学2025届高一生物第二学期期末达标检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.昆虫的保护色越来越逼真,其天敌的视觉越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势,这说明A.自然选择不起作用 B.双方相互选择共同进化C.生物为生存而斗争 D.双方在斗争中不分胜负2.某DNA分子含有1000个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的30%.如果该DNA分子续复制五次,则第五次复制时需要的鸟嘌呤数量是A.1600 B.3200 C.6400 D.80003.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是A.生物体中的酶只能在细胞中合成,但并非都分布在细胞内B.新鲜的土豆片中含有H202酶,适宜用来探究温度对酶活性的影响C.验证唾液淀粉酶特异性的实验中,可利用碘液来检测实验结果D.在酶促反应中,随着酶浓度或反应物浓度的增加,酶活性会先升高后降低4.某种昆虫对经常使用的一种杀虫剂产生了抗药性,下列叙述正确的是A.杀虫剂诱发种群中特定个体产生抗药性变异B.昆虫种群基因库在使用杀虫剂之前就存在抗药性基因C.杀虫剂的使用不改变该昆虫种群抗药性基因频率D.具有抗药性的昆虫属于一个新的物种5.下列表示等位基因的是()A.YyB.XYC.yyD.YY6.水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如右图所示。下面有关叙述,哪一项是正确的()A.如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/2B.甲、乙两植株杂交产生的子代有6种基因型,4种表现型C.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体D.以乙植株为材料,通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占1/47.人类多指基因(T)对正常(t)是显性,白化基因(a)对正常(A)是隐性,都在常染色体上,而且是独立遗传。一个家庭中父亲多指,母亲正常,他们有一个白化病且手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是()A.1/2,1/8 B.3/4,1/4 C.1/4,1/4 D.1/4,1/88.(10分)有关基因工程的叙述,正确的是A.限制酶只在获得目的基因时才用 B.基因工程可以定向改造生物的遗传性状C.只有质粒才能作为运载体 D.重组DNA分子的形成是在受体细胞内完成二、非选择题9.(10分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,以下是基因型为AaBb的雌性珍珠贝细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线(仅示部分染色体),请回答下列相关问题:(1)图甲所示细胞所处的分裂时期是______,分裂产生的子细胞的基因型是_________。(2)图丙所示细胞名称为_________,细胞内有___________染色体组。(3)图丁所示过程中姐妹染色单体的分离对应的时期是_______(用字母表示)。(4)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,其原因最可能是___________。10.(14分)完成下面的概念图。A___________________

B_______________________C___________________D___________________

E_______________________F___________________G____________________

H___________________11.(14分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。请根据图回答问题:(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________,其原理是__________。用此育种方式一般从____________代才能开始选育AAbb个体,是因为__________________________________。(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的植株在理论上约有________株。基因型为Aabb的植株经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是________________。(3)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体,Ab个体是_____倍体。与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是_____________________________。(4)过程⑦的育种方式是________,与过程⑦比较,过程④的明显优势是_________________________。12.核糖体在细胞中普遍存在,下图是核糖体形成过程的示意图,其中a、b代表物质,①②代表过程。请回答下列问题:(1)在细胞核中,与核糖体形成有关的结构是______。(2)组成物质a、b的基本单位在组成成分上的差别是前者特有___________。物质a耐高温的能力越强,________________碱基对的比例越高。(3)过程①②合称为______。与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是______。在真核细胞中能进行过程①的场所有__________________(答出3点)。(4)当细胞中的核糖体蛋白质合成过量时,核糖体蛋白质会与物质b结合,从而阻遏过程②的进行,其生理意义是____________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】昆虫的保护色越来越逼真,越能生存下来,并繁殖后代,这是适者生存,经过若干代的自然选择保护色得到积累加强;天敌的视觉越发达,容易发现食物昆虫,能获得食物而生存,否则就会不适者被淘汰.这是双方长期相互选择共同进化的结果,故选B。2、C【解析】

双链DNA分子中,两条单链之间对应的碱基互补配对;DNA复制时进行半保留复制,第五次复制时DNA分子数由16个增加到32个,增加了16个,据此可确定第五次复制时需要的鸟嘌呤数量。【详解】某DNA分子含有1000个碱基对,其中腺嘌呤占碱基总数的30%。则鸟嘌呤数量为1/2—30%=20%,第五次复制时DNA分子数由16个增加到32个,增加了16个,需要鸟嘌呤的数量为1000×2×20%×16=6400。故选C。【点睛】“图解法”分析DNA复制相关计算(1)将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养,复制n次,则:①子代DNA共2n个②脱氧核苷酸链共2n+1条(2)DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n-1)。②第n次复制需要该种脱氧核苷酸数为m·2n-1。3、A【解析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,有的酶在细胞内发挥作用,有的酶在细胞外发挥作用。酶与无机催化剂相比,具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。酶的活性受多种因素的影响,如温度、PH、一些激活剂和抑制剂等,但酶的浓度和底物浓度不影响酶的活性,它们只是影响酶促反应的速率。【详解】生物体内的酶仅能在细胞中合成,但并非所有的酶都分布在细胞内,如消化酶会分泌至细胞外,A正确;由于过氧化氢会在较高的温度下加速分解,因而不宜选作温度为自变量的实验的底物,B错误;唾液淀粉酶只对淀粉起催化作用,对蔗糖及其水解产物以及淀粉的水解产物都不与碘发生颜色反应,所以不能用碘液检验淀粉酶是否能催化蔗糖水解,C错误;酶浓度或底物浓度都会影响反应速率,但不会影响酶的活性,D错误。【点睛】易错选项BC,注意过氧化氢的分解受温度的影响;碘液不能检测蔗糖是否被淀粉酶催化水解。4、B【解析】昆虫的抗药性变异本来就已经产生了,杀虫剂对昆虫的抗药性变异进行了选择,A错误;昆虫种群基因库在使用杀虫剂之前就存在抗药性基因,B正确;杀虫剂的使用会导致该昆虫种群抗药性基因频率升高,C错误;具有抗药性的昆虫与没有抗药性的昆虫之间没有产生生殖隔离,因此不属于新物种,D错误。5、A【解析】本题考查等位基因的概念,要求学生知道等位基因的表示方法,难度较小;等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上、控制相对性状的基因,常用一对大小写英文字母表示,其中显性基因用大写字母不是,隐性基因则用该小写字母表示,因此Y与y可表示一对等位基因,A正确;XY、yy、YY均不能表示一对等位基因,BCD错误。6、B【解析】

水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,遵循基因的自由组合定律。【详解】A、由图示结果可以看出,在杂交结果中,高秆比矮秆比值为3:1,根据遗传的基因分离定律,两个亲本高秆的基因型为Dd,表现为高秆的个体基因型以及比例为DD:Dd=1:2,所以高秆纯合子的概率是1/3,A错误,B、杂交子代中抗病与易感病的比值为1:1,符合测交实验,亲本抗病植株基因型为Rr,易感病植株基因型为rr,因此甲植株的基因型为DdRr,乙植株的基因型是Ddrr,甲乙杂交后代有3×2=6种基因型,2×2=4种表现型,B正确;C、对甲植株(DdRr)进行测交实验,得到的抗病植株基因型只有Rr种,不会得到纯合抗病植株,C错误;D、乙植株(Ddrr)自交后代全是易感病植株,都不符合生产要求,D错误。故选B。7、A【解析】

根据子代可判断亲本基因型是TtAa和ttAa,二者再生一个孩子,只有一种病(T_aa或ttA_)的概率为1/2,患两种病(ttaa)的概率为1/2×1/4=1/8,A正确,BCD错误。故选A。8、B【解析】

基因工程也叫转基因技术,其操作工具包括限制酶、DNA连接酶和载体。明确各种工具的作用、基因工程的操作步骤及其意义是解答本题的关键。【详解】限制酶的作用是识别特定核苷酸序列,并在特定的位点切割DNA片段,包括切割目的基因和运载体,A项错误;基因工程可以实现不同物种间遗传物质的转移,定向改造生物的遗传形状,B项正确;质粒、噬菌体或动植物病毒均可以作为运载体,C项错误;重组DNA分子的形成在细胞外完成,D项错误。二、非选择题9、有丝分裂后期AaBb极体或第一极体2ab和de减数第一次分裂后期同源染色体1号与2号没有分开【解析】

据图分析,图甲细胞中有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分离,处于有丝分裂后期;图乙细胞中同源染色体两两配对形成四分体,处于减数第一次分裂前期;图丙细胞中没有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分离,处于减数第二次分裂后期;图丁表示有丝分裂和减数分裂过程中的染色体数目变化,其中ab表示有丝分裂后期,de表示减数第二次分裂后期。【详解】(1)根据以上分析已知,图甲细胞处于有丝分裂后期,有丝分裂产生的子细胞的基因型不变,仍然是AaBb。(2)根据以上分析已知,图丙细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,又因为该珍珠贝是雌性的,因此图丁细胞的名称为第一极体,该细胞内有2个染色体组。(3)姐妹染色单体的分离可以发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,对应图丁的ab段和de段。(4)已知图乙细胞处于减数第一次分裂前期,若其细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞,说明A、a所在的同源染色体没有正常分离,即减数第一次分裂后期同源染色体1号与2号没有分开。【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的详细过程以及各个时期的特点,能够根据同源染色体的有无、染色体的数目、行为等典型特征判断各个细胞所处的分裂时期,并能够判断图丁曲线的含义。10、染色质脱氧核糖核酸(DNA)基因脱氧(核糖)核苷酸同源染色体常染色体性染色体四分体【解析】

染色体是由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态。一条来自父方,一条来自母方,形状、大小一般相同的一对染色体称为同源染色体,同源染色体在减数第一次分裂会发生联会形成四分体。【详解】染色体分为F常染色体和G性染色体。其中性染色体决定生物的性别,与性别相关。细胞分裂结束时,染色体解螺旋,重新成为细丝状的A染色质,染色质丝高度螺旋化,缩短变粗,成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。染色体主要由DNA(B脱氧核糖核酸)和蛋白质组成,脱氧核糖核酸的基本组成单位是D脱氧核糖核苷酸,C基因(遗传因子)是遗传的物质基础,是DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有遗传效应的DNA分子片段:一条来自父方,一条来自母方,形状、大小一般相同的一对染色体称为E同源染色体,同源染色体两两配对叫做联会,由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体,因此,配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体,叫做H四分体。【点睛】熟悉相关概念以及理解概念之间的联系是解决这道题的关键。11、杂交育种基因重组F2从F2开始出现AAbb个体(或从F2开始出现性状分离)971∶1花药离体培养单明显缩短了育种年限诱变育种过程④产生的变异是定向的【解析】(1)分析由品种AABB、aabb经过①②③过程先杂交,然后不断自交,此方法培育出新品种的育种是杂交育种,依据的原理是基因重组。一般从F2代才开始选育所需要的品种即AAbb,主要是因为从F2才开始出现性状分离。(2)经过过程②产生的子代总数为1552株,双杂合子自交后结合由16种结合方式,9种基因型,4种表现型,则其中基因型为AAbb的植株在理论上应占1/16,约97株。基因型为Aabb的植株经过过程③自交,子代中AAbb与aabb的数量比是1:1。(3)过程⑤是得到单倍体植株的过程,需要用花药离题培养得到Ab的个体,它是由配子直接发育而来的,属于单倍体植株。单倍体植株再用一定浓度秋水仙素处理后发育成可育的二倍体植株,这整个过程⑤⑥是单倍体育种,这种育种的优点是明显缩短了育种年限。(4)过程⑦的育种方式是利用射线诱发的基因突变而导致的诱变育种,这种育种因为基因突变具有不定向性和多害少利性,需要处理大量的实验材料才能筛选出所需要的性状,而过程④是基因工程育种,利用的原理是基因重组,基因工程育种能定性改变生物体的遗传性状。点睛:常见遗传育种方式的不同点方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种基因重组杂交操作简单,目标性强育种年限长矮秆抗病小麦诱变育种基因突变辐射诱变、激光诱变等提高突变率,加速育种进程有利变异少,需大量处理实验材料高产青霉菌株多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单,且能在较短的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓,结实率低;在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种染色体变异花药离体培养后,再用秋水仙素处理明显缩短育种年限技术复杂,需要与杂交育种配合“京花1号”小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论