英语老师个人工作心得体会

英语老师个人工作心得体会英语是一门比拟难教的学科，英语教师必需不断强化自身的专业技能，不断给自己充电才能满意教学的须要。下面是我整理了英语教师个人工作心得体会，来观赏和学习吧，盼望能对大家有所协助。

英语教师个人工作心得体会1

作为一名中学英语老师，我执教三年，幻想的那块九尺讲台不仅带给我荣耀也有许多压力，而且更让我有了些许为人师表的感悟。

一、学会与学生沟通的艺术

刚登上讲台的我深知自己的责任重大，回忆那时，充分备课，教室里挥洒自如，可谓津津乐道，沉醉其中。但几次考试后，成果都特别不志向，失落和郁闷让我陷入了苦痛的自责和反思。之后才知道在学生炯炯有神的目光后充溢的是懵懂和迷惑。原来师生之间缺少的是沟通和沟通，缺少的是学生对课上的刚好反应，缺少的是每节课后老师的自我反思。所以刚好赐予学生关心、查漏补缺成了我心中不变的理念。当学生的根底学问有了提升之后，自信也就随之而来，与其说是补学问不如说是补自信，尤其是成果偏差的学生，这一点尤为重要。当然与学生的思想沟通也是很有艺术的，了解学生的最正确途径莫过于与学生进展有效的沟通，针对新时期学生的心理特点，在师生沟通上我主要运用以下方法。

(一)学会用赏识的目光对待学生

闻名的皮格马利翁效应传递给我们的教育信息就是以观赏者的眼光对待学生，这在教育上能够产生踊跃的效应。学生取得好成果时，送去赞许的笑容;受到挫折时，投以鼓舞的目光;后进的学生须要更多的是敬重的眼神。它让学生感受到观赏、敬重，感受到暖和和力气，感受到老师的人格魅力。

(二)课间与学生沟通增进师生友情

其实课余时间是与学生沟通的大好时机，老师应在课余时间经常找时机与学生沟通，从而赢得学生的好感，建立良好的师生友情关系。首先肃穆话题轻松化。一次上课铃响，学生急连忙忙从外往回跑，从身边一过，一股浓重的烟熏味飘然而至，带着教师一贯的敏锐的侦察力，我的眼神落在一个平常话语不多而学习很用功的男孩身上，稍作思索，我走到他身边说，这么阳光的男孩身上不应当有这种味道，下次再发觉我先举报了。他不好意思的看着我点点头，假如像平常那样大肆指责斥责必须会换来更强的逆反心。家常式的闲聊也会让学生放松对教师的惊慌戒备。只要专心、细心，在这些家常式的闲

聊中，你会发觉教育的契机，投其所好，使学生更加爱和你接近，在这种近距离的接触中，隐藏着多么丰富的教育力气啊!最终让学生了解教师的想法也很重要，学生对教师的生活、工作带有剧烈的新奇心，是特别正常的，对于学生的发问、新奇，我都在尽可能的范围内予以答复，满意他们了解的须要。这样还可以征求许多对英语课堂好的建议。

(三)利用老师手中的笔，描绘出丰富的情感

我常在作业本上跟学生进展情感沟通，尤其是一些平常性格内向，寡言少语的孩子，这是一种很好的对话方式，还有每一次的考试卷上都可以留下教师对学生委婉的指责和真诚的期盼。

(四)利用好现代的通讯工具使学生感受更加细致的关心

电话沟通是校内沟通的一种延长和互补。但要遵循以下的原那么：以了解状况为主：可以了解学生在生活上、学习上遇到什么难以解决的困难;了解学生当前的思想状况;了解学生在家的表现;了解学生的交友状况;了解家教状况等。以建议为主：建议学生在哪些地方可以做得更好，怎样才能做得更好;建议读些什么书等，以鼓励为主尽量挖掘学生的闪光点，如学习上的优势、工作中的成果、行为习惯上的优点，就算最差的学生也给他抠出个上课睡觉少了、作业很久没拖欠了的优点。这样会给我们的教学带来事半功倍的效果。

假设是与一些特别顽皮的学生沟通情感，以上的方法可能就不太适应了，首先要充分了解学生的特性，熟知家庭背景，忽视微小细微环节，抓住关键情节，说辞有理有据，恩威并用，斗智斗勇，才能使其“终成正果”二、因材施教亦是特别重要

面对教室里一张张略带成熟的面孔，我们的心情是一样的急迫，恨不得把全部的学问都传授给他们。但学生的智力和非智力的因素差异很大，这就迫使我们不能在教学中一条线画齐，允许他们的参差不齐，各有侧重，向着共同的目标去迸发。

(一)学习英语要随时随地多听多记多累积，以弥补不同地域的文化差异

常听我们身边的学生说，要是把我放到国外，我的英语水平必须顶

呱呱。可对于绝大多数学生来说那时不现实的。为了幸免这种语言环境的弊端，我们只有从自身做起，每天坚持收听原版的收音机、磁带，有时机寒暑假去参见一些夏令营，听听外国人的纯粹的英美发音。还要扩大自己的阅读量，多从网上摘取一些地道的英美日常交际用语和语言的习惯表达法，在读书时也要像中文一样做些读书札记，体会好的词语运用。只有通过各种渠道，我们的英语水平才能稳中有升，尽量给自己多缔造时机，营造学习的气氛，以弥补不同地域的文化差异，切不行操之过急。

(二)建立英语小档案，记录学生学习英语的成长历程

作为英语教师，我们应当把工作做细，假如能给学生建立一份英语档案，将有利于学生和教师共同限制教学和学习策略，无论是进步还是退步，都有了更有劝服力的证据，造就了学生不断反思学习的实力。老师也可以从学生的反思材料中了解学生缺什么，要补什么。当他们亲眼证明自己的进步与退步后，便会踊跃地反思与自我指责，而且对教师来说也是一种很新奇的英语课堂评价方式，我们可以依据自己的须要，设计一个或多个评价表格，有老师的评价也有学生自己的评价，从课上到课下，从个人问答到小组活动，从每天的作业到周考和月考，每个环节都可以表达学生英语学习方面的成长历程。在开家长会地时候也是一个重要的说事依据，而且可以详细到一周内学生没有完成作业的次数，上课有什么违反课堂纪律的行为，考试中有哪些弱项该如何改良等。

以上是我对英语教学中的一些浅显的感悟，有些思想还不成熟，还有待于进一步完善。而全部像我这样的年轻教师，都会有满腔的壮志豪情，对工作无限的热忱和一身使不完的劲。我想在与学生同经验共体验之后，我们也会脱去稚嫩而变得成熟与干练，这种对所任学科的`感悟也会浅出而深化。让我们用自身阅历地增长丰和富我们老师的职业魅力吧!

英语教师个人工作心得体会2

在英语教学实践中，在与学生的相处过程中，在向同学科教师学习的过程中，我不断地反思，总结自己在教学上的一些做法，力求不断地提高自己的教学水平，以便实现高效课堂教学。虽然没有取得多么突出的成果，但在教学方面也有了自己的`一些心得体会：

首先，不断地激发学生学习英语的爱好，消退他们对英语的恐惊感，这对提高英语课堂教学效率起着踊跃的推动作用。在这方面我努力做到：

(一)备课：

设计出明确的、切合学生实际的、能够使绝大多数学生都能完成的教学任务，让学生感觉到学有所获，有成就感，从而渐渐对英语学习产生深厚的爱好。

(二)上课：

教师做到精神饱满，充溢自信，充溢激情。用自己的这种状态去感染学生，调动他们的踊跃性。同时心中装着每一个学生(成认差异，兼顾差异)，让每一个学生都有参加学习的时机，特殊关注后排学生和性格内向的学生，让学生感受到教师是同等的对待每一个学生。我们都有这样的感觉，学生喜爱哪个教师，他就情愿学习哪一门课，就会对哪一门课程感爱好。一旦学生对英语学习有了爱好，他们就会变被动的学习为自觉主动的学习。

(三)作业：

作业是学生对课堂学问驾驭程度的检验与稳固，学生在学习中存在的问题都会在作业中表达出来。作业的布置必须要科学，

(1)量要适中。量太少，多数学生会觉得无事可做;量太大，学生会把作业当成包袱，时间长了会对学习失去爱好，甚至产生厌学心情。

(2)内容要详细。让学生知道作业要求，不但知道作业是什么，还要知道作业应完成到什么程度。

(3)作业的设计要有层次，要兼顾不同学生的学习须要，让全部的学生都能感觉到学有所得。

(4)刚好检查。作业有布置，有检查，有批改，对于作业中出现的问题应刚好反应，刚好解决。共性问题集中解决，特性问题单独解决，尤要关注学困生。

其次，学问点的讲授：对于重点、难点学问点，我采纳这样的方式讲授，即让学生在语言训练中习得学问，而不是刻板的讲授，呆板的讲授只会让学生产生厌反感。力求让有限的课堂时间真正成为学生踊跃参加的语言训练过程。语言须要大量的效仿和操练，终归不下水是恒久也学不会游泳的。

第三，向同学科的前辈们请教学习。“尺有所短，寸有所长”。取他人之长，补己之短。这一点至关重要。

“学而不思那么罔，思而不学那么殆”。“学然后知缺乏，教然后知困”。经常反思自己的教学，发扬成果和优点，刚好改正缺点和失误，不断提升自己的教学水平。

英语教师个人工作心得体会3

本学期我任教七(1)、七(3)两个班级的英语教学。接近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在缺乏之处，现总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,

我自始至终以谨慎、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我踊跃响应学校的各项号召，踊跃参与政治学习，谨慎领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要求自己。思想踊跃向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了相同的好评。我踊跃参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，谨慎学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并踊跃与我校的其他英语老师探究教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

我谨慎学习，勤于专研，注意在实践中踊跃探究新的教学方式，潜心探究英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和造就学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结经历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我踊跃出课，毫不保存，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与协助上。这学期，我教的学生英语学习成果很好，

在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。

英语教师个人工作心得体会4

实习期间，我担当八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任。这是两个得意的集体，在我看来他们已经是我工作和生活不行分别的一局部。尽管我当班主任的时间仅仅半年，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情意。作为一名实习班主任，我充分敬重学生的特性，酷爱每一个孩子，敬重每一个孩子，接纳每一个孩子，坚信每一个孩子都是将来的栋梁之材，做到有教无类。

(一)班会

我胜利的带着八年级一班我举办了“情系玉树，大爱无疆”主题班会，也带着七年三班开展“感恩”主题活动，让学生们知道，要学会“感恩”。我带着三班在后面的墙壁上，一起做剪纸贴花，还在一些图案上面亲自写下我对他们的寄语，我们共同参加带来的是我们的凝合力!

(二)班级管理班级管理工作中，我力求做到十个点，这也是我在大学中学到的：第一、疏堵结合，凝沙成塔;其次、内外结合，稳中求进;

第三、抓放结合，相得益彰;第四、抑扬结合，整体推动;第五、言传身教，为人师表;第六、品学兼顾，教书育人;第七、身心结合，全面开展;第八、

宽严结合，科学施爱;第九、熏习结合，内化升华;第十、家校结合，形成合力

1.确立共同的奋斗目标。我和八一班同学们制定的第一个奋斗目标是在月考中拿年级第一。在我们的共同努力下，第一个目标实现了，这就提高了我的威信，使学生看到集体力气，增加学生信念，提高班集体凝合力。

2.造就得力的班委干部。作为实习班主任，我与班干部探讨沟通如何管理班级，处理班级事务，开展日常工作。营造良好的人际气氛。

3.建立人人遵守的班规。我们全班通过班级公约，让同学写建议给班干部，再带着班干部一起制定我们自己的班规。同时，设立看法箱，刚好倾听学生看法。

4.在学生学习方面下功夫。各方面工作的开展都是以学习为中心的，我重视训练他们的学习习惯。进展“预习、听课、复习、作业”学习四环节的训练与监视。

5.进展卫生改革，加强班级的卫生管理。卫生方面我进展了很大的改革，由原来的每组值日制改为此时此刻的每组值周制。并制定相应的奖惩措施，由于卫生工作得力，我们八一班在学校评比次次都拿到了流淌红旗。

6.重视抓好后进生的转化工作。因为后进生往往影响整个班级体。我从不说孩子笨，坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题，尽量在本班内“消化”，并给他们的每一次闪光以确定。经过我的努力，爱玩爱闹也比拟有号召力的李文桐担当班长，两个月前失去父亲的赵国力比以前乐观了，也努力学习了„

(三)班主任工作中效果显著的小经历与心得

1.“小纸条”：我常用小纸条的方法与学生沟通。纸条上可以是对学生的委婉的指责、善意的提示;还可以是对学生改正错误的真诚鼓舞和表扬。有假如我内心大怒时，我更会用小纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”，短短一个纸条幸免了大叔呢过得训斥，给学生一个反思的

时机，而且大多数学生找我谈话时已经后悔的不得了啦!

2.“静静话”：人在内心处都有一种渴望被别人敬重的愿望。作为班主任要有效的教育捣蛋顽皮的学生，就必需敬重他们，让他们消除逆反心理。在这方面我采纳了静静话的方法。他们总爱搞一些“小动作”，明显他们是在想引起别人的留意或者发泄脾气。我留意到当众说他们不好，于是只是轻轻走到他们身边碰碰他们，或者在他们耳边说几句静静话(留意了啊!这样不好啊!„)他们会会意的点点头，并努力的改正，尽管由于爱动的习惯，他们也会重犯。不过真的挺管用的，因为他们知道教师是在关怀自己，敬重自己，从而表现的收敛起来。

3.“心语箱”：我请爱好手工的学生制作了心语箱，每周两次开启，便于我刚好了解学生状况，沟通情感。内容可以的是静静话、提建议、指责教师等。

(三)自身行为与素养提高

1.树立良好的老师形象及人格魅力。老师应当用自己的人格魅力去影响学生，我非常留意自己的一言一行，力求成为他们的典范。课堂上教态沉着，充溢激情;生活上衣着得体，举止

文明;我从不迟到、旷课;教育学生细致耐性;学生的集体活动，我都踊跃参与。

2.不断改良自己的工作。我坚持写好工作日志，踊跃学习与班主任有关的书刊，并坚持写班主任每月工作小结(见《附表》)，不断指导和改良自己的工作。

3.班主任及英语任课老师工作都要有恒心。不要抓一段时间，放松一段时间。我坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节。4.

用我的行为去感染我的学生们。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的学生们。

(四)工作的缺乏和今后的方向

1.班级常规管理还不够完善，少数学生在思想上对待学习的主动性不够，好的生活学习习惯照旧没有形成。

2.与家长的联系和沟通不够多。应刚好多向家长反映及沟通，以助于我的工作顺当有效进展。

3.今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要踊跃学习有关资料，并向有经历的班主任沟通学习。

英语教师个人工作心得体会5

自从参与工作以来，我首先以师范生