山东省聊城东方中学等校2023-2024学年八年级下学期第二次调研语文试题

八年级语文试题八年级语文试题第=2*页共10页2023——2024学年第二学期第二次学情调研八年级语文试题2024年5月时间：120分钟分值：120分一、积累与运用（24分）小语所在的学习小组最近在整理素材，下面是他们整理的资料，请你帮忙完善。【素材一】阳春三月，草长莺飞，古城四处氤氲着春的气息。河水早已经重新露出笑颜，连冬日里①xiāoshēngnìjì（）的芦苇，也随着春风时不时地摇摆着窈窕秀美的身姿，给这初春的河边增添了几分柔美的氛围。我顿悟：花木，是生命中的一抹亮色。它们在四季的更迭中，绽放出最美。春天的桃花、樱花，如同少女的脸颊，娇艳欲滴；夏天的荷花、向日葵，如同阳光下的舞者，热烈奔放；秋天的菊花、桂花，如同成熟的女人，散发着淡淡的香气；冬天的梅花，如同孤独的诗人，傲立雪中，独自绽放。【素材二】一味缅怀过去只会误入歧途，打破精神的枷锁才能勇往直前，生活在新时代的青少年们，应该坚决摒弃②xiùshǒupánɡɡuān（）的消极观念，主动肩负起历史赋予的使命。只有这样，祖国才能真正走上富强之路，实现繁荣昌盛。1.资料中有的字遗失了，请你在文中括号内填写正确的词语。（2分）②2.画线句有语病，请你修改并把正确的句子写下来。（2分）3.小语根据文段拟写出一副对联，只写好了上联“堂前萱草舒眉绿”，请你从下面备选项中选出一个合适的下联。（

）（2分）A．满园香溢蝶恋花 B．径古秋红映浅黄C．时雨催红万树花 D．石上榴花照眼红4.下列对文化常识表述正确的一项是（

）（2分）A．《登勃朗峰》的作者马克·吐温是法国作家，现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦是美国教育家、社会活动家。B．鲁迅的《社戏》、贺敬之的《回延安》、刘成章的《安塞腰鼓》，虽然文体各异，但都具有“民俗文化”的元素。前篇叙述了作者少年时看水乡社戏的往事，后两篇以高亢、豪迈的抒情基调，展现了陕北的地域风情。C．古人的年龄有时不用数字表示，而是用年龄称谓来代替。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩；始龀，刚刚换牙，指七八岁；弱冠，表示年已十八；花甲，指六十岁。D．《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》。《庄子》是庄子及其后学的著作，特点是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A．他们白手起家，在荒滩上盖起了厂房。B．铜仁正在建设世界同类型最大跨度拱桥“乌江特大桥”，条条缆索跨越“天险”，酷似乌江上的“五线谱”，让人叹为观止。C．为了改变交通拥堵现象，上海交警启用无人机辅助执法，拥堵现象便戛然而止。D．网上对这家奶餐饮店评价相当高，我们品尝之后觉得名不虚传。6.（10分）大自然是诗人取之不尽的灵感源泉，对自然风物的吟诵和对人与自然关系的感悟，成为文学源远流长的传统。早在先秦的《诗经》中，就有追寻者秋日水边的吟咏“①，白露为霜。②，在水一方。”晋代陶渊明以桃花抒发对理想世界的追寻“芳草鲜美，③。”常建在《题破山寺后禅院》中写“④，⑤。”以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界。孟浩然借洞庭湖抒情，描写出“⑥，波撼岳阳城”烟波浩渺汹涌澎湃的壮观景象。《北冥有鱼》一文中写到巨大无比的鲲鹏也并非逍遥，因为它依然有所恃“⑦，去以六月息者也。”苏轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中借孤鸿表现自己高洁自许、不愿随波逐流的孤独心境“⑧，⑨。”柳宗元在《小石潭记》中描绘了“佁然不动，⑩，往来翕忽”的自由自在的游鱼。7.请根据你的名著阅读积累，完成下面的题目。（4分）……突然，狡猾的火舌从燃烧着的木柴下面往上一蹿，舐了一下正低着头的人那乱蓬蓬的头发。那人慌忙把头一闪，嘟哝着说：“呸，真见鬼！”周围的人都笑了。一个身穿呢子上衣、留着短胡子的中年人，对着火光检查完他步枪的枪筒，瓮声瓮气地说：“瞧这小伙子，看书入了迷，连火烧着了都不知道。”(1)以上文段选自苏联作家的著作《钢铁是怎样炼成的》，文段中“这个小伙子”的心灵被他正在看的书深深影响，他正在看的书是《》。（2分）(2)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔一直被视为影响了几代人的精神楷模。请结合保尔的经历，举一个例子谈谈他身上具有怎样的精神品质。（2分）二、阅读与鉴赏（46分）（一）阅读下面的唐诗，完成下面小题。（5分)仲春郊外王勃东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？8．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（

）（2分）A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。B．颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。C．“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。D．全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。9．苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。（3分）（二）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。（13分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《大道之行也》[乙]卫鞅①亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓②其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。然刻深③寡恩，特以强服之耳。（节自《商鞅治秦》）[注释]①卫鞅：姓姬战国时期卫国人，因秦国曾封他于商，史书上称他为商鞅。②黥（qíng）劓（yì）：古代刑罚名。黥，墨刑。劓，割其鼻。③刻深：（刑罚）严酷苛刻。10．解释下列句中加点的词。（4分）①选贤与能

②男有分，女有归③卫鞅亡魏入秦

④道不拾遗11．下列加点词的意思相同的一组是（）（2分）A．是谓大同

是鱼之乐也B．天下为公

不足为外人道也C．封之于商

虽有千里之能D．故外户而不闭而两狼之并驱如故12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）罚不讳强大，赏不私亲近。13．商鞅治秦，“道不拾，民不妄取”，是否已经实现了【甲】文中的大同社会理想？为什么？（3分）（三）阅读下列材料，完成下列问题。（11分）材料一改革开放以来，从总体上看，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但忽视体育锻炼导致的青少年身体素质下滑问题却日益凸显，“好日子养不出壮孩子”的现象令人担忧。仔细分析，不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。所谓不想，就是青少年的业余爱好从“体力型”转到了“脑力型”。以前，踢毽子、跳房子、捉迷藏是少年儿童的最爱；现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选。所谓不愿，就是现代生活把越来越多的青少年变成了“宅男”“宅女”。现在购物有淘宝，吃饭有外卖，娱乐有网游，“葛优躺”和“宅文化”成了时尚。视力下降、体重超标、脂肪肝、血压高……这些中老年疾病早早敲开了年轻人的“命门”。所谓不敢，主要是对学校而言，体育锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生造成伤害，一旦出现问题，家长不依不饶，上级主管部门追责问责。（摘编自《好日子咋养不出壮孩子？》）材料二众所周知，现代社会由于交通工具的使用，机械化、自动化甚至人工智能等技术的到来，使得人体的机能越来越差，肌肉功能退化、体力下降、脂肪渗透到人体的每一个空隙。更糟糕的是，今天人类获取高热量的食物比以往任何时候都容易，肥胖悄无声息地蔓延着。缺乏运动，造成了我们赖以生存和活动的肌肉退化。人类到了成年之后，随着岁月的流逝，肌肉质量开始下降。40岁开始，成人每十年失去

3%—5%的肌肉质量。50岁后更明显，肌肉以每年

1%—2%的速度丢失。到

75—80

岁时，骨骼肌仅占体重的25%。肌肉衰减综合征与静息的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由基损伤等多因素影响有关。在我们衰老过程中，我们总是认为肌肉的丢失是一种理所当然的事情。可是，当肌肉丢失时，肌肉力量下降和功能降低，脂肪比例增加，我们更容易疲劳，更容易跌倒，更容易出现骨质疏松等健康问题。［摘编自《科学大众（中学生）》］材料三目前中国儿童青少年的近视率居世界前位，并且呈低龄化趋势发展，其中小学生近视比例为

45.7%，初中生近视比例为

74.4%，高中生近视比例为

83.3%，大学生近视比例则高达

87.7%。我国近日发布的首份《中国义务教育质量监测报告》也显示，学生肥胖、视力不良和睡眠不足问题较为突出，部分区域学生肥胖率超过15%。有调查表明，近20年来，我国学生体质在某些方面一直呈下降趋势，已经影响到兵员的质量。据了解，某市今年征兵体检中，因体检不合格而被淘汰的应征者比例竟然高达

52.98%。当然，造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的。比如视力和肥胖问题，一方面，人民生活水平日益提高，膳食营养不均衡与电子产品使用过多导致学生肥胖和视力下降；另一方面，学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和家长“分数至上”的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖。（摘编自《青少年体质亟须全面提高》，《中国国防报》，有删改）14.分析材料二画线句主要运用的说明方法及其作用。（3分）15.材料三“据了解，某市今年征兵体检中，因体检不合格而被淘汰的应征者比例竟然高达52.98%”一句中，加点词“竟然”能否删去？为什么？（3分）16.提高我国青少年身体素质需要青少年、学校、家长共同努力，请结合材料，为三方各提出一条合理化建议。（3分）17.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（2分）A.导致青少年体质下滑的三大原因是不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼。B.只要青少年远离电子产品，他们的身体素质就能有所提升。C.对于学生视力和肥胖问题，学校和家长“分数至上”的错误观念是最主要原因。D.成年后，人体肌肉的丢失是衰老造成的，不可逆转。（四）阅读下面一篇文章，完成下面小题。（17分）雪夜红灯笼耿艳菊①在省城读书的第二年寒假，同学们纷纷拎着行李踏上了回家的路，我却留下来在学校附近的花店打工。花店是老师的朋友开的，其中一名店员有事回家了，临时找不到合适的人，老师便推荐了我去。寒假悠长，回家也无事可做。况且我学的就是园艺，对花草植物有着天然的好感，与花打交道是我喜欢的事，且能挣点生活费，在现实生活中锻炼一下自己，我以为这是一个很好的机会。②那时家里还没有电话，只有村头的小卖部有一部电话，我把电话打到小卖部，请开小卖部的庆大娘告诉母亲，我找了份工作，要到过年时才回。③转眼到了大年廿九，花店给了我800元工资。我没有立即去车站，而是奔向省域的繁华商场，想用自己挣的第一笔工资给父母买份礼物。选来选去，想到父母过年总是要给我添新衣裳，自己却从不舍得买一件，就给他们每人买了一件厚厚的棉衣。走出商场时，天阴沉沉的，纷纷扬扬下起了鹅毛大雪。我赶往长途汽车站，总算赶上了最后一趟班车。④雪越下越大，路不好走，到县城时已是下午5点多了，到处白茫茫一片。而县城到镇上的班车因为雪天已提前开走了，还有三十多里地，我该怎么回去呢？⑤一起要去镇上的人有五六个，有一对夫妻我认识，他们住在镇东街，从前我上中学时总从他们家门前过。看到熟人，我总算不那么焦急、害怕了。这时，有人提议凑钱包车，多出点，肯定有师傅愿意跑一趟。果然，我们出了双倍的车费，顺利揽到了一辆面包车，司机师傅憨厚沉静，话不多。⑥雪大路滑，司机师傅开得很慢。到庄桥那一带时，路面坑坑洼洼的，车子总是打滑。东一晃、西一摇的，车里静极了，每个人都屏住了呼吸，拼命抓住身边的扶手或座椅，大家心里都担着心，又不好说什么。这么冷的天，司机师傅的头上直冒汗，但怕分神，也顾不得去擦。⑦“这种情况，庄桥那个桥，车怕是过不去了。”有人忍不住说。我们都知道庄桥又窄又陡，平时班车也只能开到桥这边，人下车，过了桥，再换上桥那边等着的另一辆班车。到了桥边，司机师倬实在不敢往前开了，就商量着把车费退一半给大家。庄桥过后到镇上也就剩下十里路了。大家纷纷下了车，都没有要退回的车费。司机师傅一直亮着车灯，送大家平安到了桥对面。⑧大家继续走了一会儿，不经意间一回头，却发现茫茫大雪中，桥那边一个人提着两盏红灯笼，蹚着厚厚的雪，艰难又快速地往我们这边走，正是憨厚的司机师傅。他追上来，把红灯笼交给我们，又给了一把红蜡烛，说：“想起来，车上有灯笼，你们照着路好走些。没有把你们送到家，实在抱歉了。”说完，他才转身走进了茫茫雪夜里。⑨眼前茫茫的夜色、飞舞的雪花、红灯笼暖暖的灯晕，雪夜里归家的一行人本以为山穷水尽，此时却是柳暗花明。大家一路轮换着提红灯笼，十里雪夜路，走得倒也十分轻快。⑩走到镇上时，父亲和母亲正在镇头上的磨香油的店里等我。店外有一块空地，是班车临时停车的地方。他们不知我何时回来，已经连着两天在这里等了。望着大雪，母亲愁得直掉泪。即便别人告诉他们，没有班车了，他们还是固执地要多等一会儿。蒙蒙夜色里，两盏红灯笼的出现，让他们心里豁然一亮。我听见父亲在喊我的名字，忙提着盏红灯笼奔上去，欣喜地站在他们面前，急切地讲着这红灯笼的来历。“还是好人多。”母亲不停地说着。⑪那两盏红灯笼，我们一行人商议了一下，把它们送给了香油店。就让它高高地挂在门楣上，去照亮夜行人的路吧。18．下面是对本文思路的梳理，请你结合文章内容，在横线上补写合适的内容。（2分）寒假期间，“我”锻炼自己，在花店打工→①→错过最后的班车，“我”与同镇人凑钱包车回家→②→众人安全抵达镇上，并将红灯笼挂在镇头香油店的门楣上为夜行人照路。19．品味语言，回答下面的问题。（8分）（1）从人物描写的角度，赏析第⑧段中画线句子的妙处。（4分）他追上来，把红灯笼交给我们，又给了一把红蜡烛，说：“想起来，车上有灯笼，你们照着路好走些。没有把你们送到家，实在抱歉了。”（2）结合语境，赏析第⑨段句子中加点词语。（4分）眼前茫茫的夜色、飞舞的雪花、红灯笼暖暖的灯晕，雪夜里归家的一行人本以为山穷水尽