2024年广西柳州市第十三中学中考三模语文试题

21级语文第四次模拟考试语文（满分120分，考试时间150分钟）一、积累（21分）班级要编写一本主题为“方与圆”的月刊，以下是同学们收集的相关文案材料，请在阅读后完成1～5题。【材料一】方，象征着规矩方圆，代表着秩序井然。它稳重如山，坚定不移，是我们在纷扰世事中寻求安宁的磐石。方的存在，让我们明白生活需要有所约束，有所界限，方能在规矩的轨道上稳健前行，步步为营。在方的指引下，我们bǐng持原则，不忘初心，始终坚守着那份方方正正的信念。【材料二】圆，意味着珠圆玉润，象征着和谐圆满。它圆润流畅，如同明珠般熠熠生辉，是我们在人生道路上追求完美的象征。圆的存在，让我们懂得在坚持自我的同时，也要尊重他人，接纳不同，以和为贵。在圆的包容中，我们虚怀若谷，拥抱多元，以海纳百川的胸怀去接纳世界的美好。【材料三】方与圆，犹如天地之间的阴阳，相辅相成，共同营造出一幅幅世界的精彩画卷。方，如同铁面无私的法官，为我们提供规矩方圆，让我们在稳定中前行；圆，则如同慈眉善目的长者，赋予我们和谐圆满，让我们在多元中共同进步。在方与圆的交织中，我们学会了刚柔并济，平衡取舍，既坚守原则又不失灵活变通。在方与圆的融合中，我们找到了生活的真谛，以更加成熟和睿智的态度去面对世界的挑战，书写方圆相济的人生篇章。1．阅读文案材料，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）（1）bǐng持（)（2）磐石（)2．材料二中有不少成语，请写出其中3个。（3分）3．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（2分）（1）相辅相成：（2）真谛：4．月刊中有一个“为人处世”专栏，请从下列句子中选出一副最适合月刊主题和这个专栏的对联，将相应的序号填到横线处。（2分）①方正为人心坦荡②中国人如中国字③丈尺无私分曲直④方圆有度展经纶⑤圆满做事神悠然⑥华夏魂似华夏音上联：下联：5．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）（2分）A.方的存在，让我们明白生活需要有所约束，有所界限，方能在规矩的轨道上稳健前行。B.它圆润流畅，如同明珠般熠熠生辉，是我们在人生道路上追求完美的象征。C.圆的存在，让我们懂得在坚持自我的同时，也要尊重他人，接纳不同，以和为贵。D.方与圆，犹如天地之间的阴阳，相辅相成，共同营造出一幅幅世界的精彩画卷。6．以下是月刊的卷首语，请用所学诗文及相关知识补齐。（10分）诗人①人名）在《夜雨寄北》中，以“②，”道出圆满的梦想；有方就有圆，有相聚就有离散，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以“杨花落尽子规啼，③道出内心的凄苦。”④，。”《使至塞上》中，王维笔下的塞外风光，既有直的坚毅，又有圆的包容。“⑤，。”“中庭”和“水井”这原本象征着幸福的方与圆，在《十五从军征》中却如此凄凉。“⑥江山如此多娇，毛泽东笔下的壮丽江山，正是方与圆完美结合的体现。陆游的《游山西村》中，“⑦柳暗花明又一村”，蕴含着深刻的生活哲理。这正是方与圆在人生中的体现：当我们面临困境，看似无路可走时，只要保持坚定的信念和灵活的思维，总能找到新的出路。二、阅读（39分）（一）现代文阅读I（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成7～9题。【材料一】甲午中日战争以1894年7月25日丰岛海战的爆发为开端，经历了黄海海战、威海卫之战等战役，至1895年4月17日签订丧权辱国的《马关条约》结束，在此战中，北洋水师全军覆没。下面是黄海海战开战之初，中日双方力量对比表。名称火炮／门鱼雷发射管／架总排水量／吨总兵力／人平均航速／节北洋水师19555632100212610.2日本联合舰队26856840840391614.5下面是中日双方舰艇（部分）数据对比表。舰名舰长（管带）排水量／吨速度／节主炮／门致远邓世昌230018210mmx3吉野河源要一421622.5150mm速射炮x4【材料二】（1）从1840年到新中国成立前，列强从海上入侵中国达80余次，入侵舰艇超过1800艘。侵略者的军舰甚至在我国内陆江河横行无忌。1949年4月23日、中国人民海军正式诞生，但整个部队，只有三百多艘老旧舰艇。且大多不是自己建造的，甚至还有商船。时任人民海军总司令萧劲光在威海视察工作，想登岛却无船可用，不得不租用小渔船。（2）以下四句话均选自中国航母入列10周年宣传片《航母这十年》①“舰栽机技术是一片空白。我们在一起研究航母，研究舰载机，也研究飞行技术，积累了上百万字的飞行资料。”---航母战斗机英雄试飞员戴明盟②“我驾驶着歼-15飞机落在山东舰甲板上。”---山东舰副舰长徐英③“这十年的发展可以说是破茧成蝶。”---航母编队指挥所某中心主任陈建④“从无到有，从滑跃到弹射，中国海军正式进入三航母时代。这是一个全新的起点，也是一个全新的时代。”---福建舰某中队长高枫（3）全国人大代表、海军政委袁华智接受采访时表示，中国建造航母技术“没有瓶颈”。【材料三】“山东舰，你好。在太平洋上，能遇到祖国的航母在此训练，我感到非常自豪，为祖国繁荣昌盛，感到无比兴奋！”中国商船船长看到航母激动地喊话。山东舰首位女航行值更官李韵晗回忆，当时整个航母编队都听到了。“那一刻，大家的腰板挺得更直了，眼神也更坚毅了。这是来自人民的真切激励！”（选自《商船与山东舰：太平洋上的骄傲相遇》）7．下列关于材料的理解和推断，不正确的一项是（）（2分）A甲午海战，北洋水师全军覆没，其主要原因之一是舰艇及装备不如日本。B.如今中国海军昂首进入三航母时代，百年海军发展史，也是民族的奋斗史、进步史。C.虽技术上有难以突破的关键点，但我国已经具备自主设计、自主建造、自主配套航母的能力。D.我国海军的成长进步，进一步激发了民众的国家自信及民族自豪感。8．下列对材料内容的表述不正确的一项是（）（2分）A.材料一运用了列图表的说明方法，具体清晰地说明了我国与日本海军力量之悬殊。B.中国人民海军正式诞生时，整个部队只有三百多艘老旧舰艇，且都不是自己建造的。C.航母辽宁舰和山东舰建造意义最大的区别就在于是否由我国自行设计、自行建造。D.材料二的加点字“余”，为多的意思，体现了说明文语言的准确性。9．有人看了材料二中的图片，在网上发帖：“现在不打仗，造那么多航空母舰有什么用，这不是一种浪费？”请你结合材料一、二、三的内容回复此帖。（3分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成10～13题。番茄炒鸡蛋王若禹①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的或是小厮的妆，手持竿子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。②他不禁怀念起在戏校师父给他讲戏的日子，还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他离开戏校后再没吃到过。③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角的料儿”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算练功累些，他也不怕，因为喜欢。他也喜欢师父。④师父很幽默，有时甚至疯疯癫癫的，和他称兄道弟。他去师父家学戏，两人一待就是一整天。也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点，师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的，生长在北方的他第一次吃这种口味。⑤“这里面为什么要搁糖？”他问师父。⑥师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。”⑦他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。⑧其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功、踢着腿，翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂着慈祥的笑。有时他偷懒了，师父的小竹条子就在他的小腿肚子上挠挠。他“哇哇”哭两声，转眼看到师父正扶着眼镜笑他。师父从未发过脾气。那些日子，他笑比哭多，总是那么无忧无虑的。他没有心事。⑨但如今，他有些明白了。他觉得丑角在剧团是受冷落的明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角大戏，却从来不排。什么时候才能演自己的行当？他很迷茫.⑩剧团缺人。他是个万能膏药，哪儿用得着就往哪儿贴。《杨门女将》里他是奸臣王强，《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，却只有一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色，除此之外，他要跑整场的龙套。⑪他的那个角色名儿，叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？⑫2他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。他同师父讲话，一向是很干脆的。⑬纠结半天，临了他来了一句：“师父.你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，放一勺糖，没味儿；放两勺糖，不甜；放三勺糖，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。⑭师父哈哈地笑道：“一勺盐，两勺糖。”⑮“甜的为什么放盐？”他不解。⑯“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么出来呢？”师父说。⑰他放下电话想，他的问题已经解决了。⑱“喂，”师父在电话里喊他。“那个虚翻好角色啊，出彩的、你可要好好地演！”⑲“师父怎么知道？”他想。⑳师父当然知道。师父早就知道！㉑一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆-是曹公-欸！”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。㉒“那刘备今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，诳吴侯蹚浑水你你你你……移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。㉓这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角，多数时候演配角，有番茄炒鸡蛋的配方。（有删改）10．本文以“番茄炒鸡蛋”为线索，将主人公的人生轨迹和心路历程串联起来。请结合文章完成下面表格。（3分）生活阶段心路历程线索在戏校①吃番茄炒鸡蛋，问为何搁糖在剧团冷落，内心迷茫②演角色，找准定位③11．请结合上下文研读第⑬段画线语句，摘摩人物心理。（3分）纠结半天，临了他来了一句：“师父，你那番笳炒鸡蛋是咋做的？”（揣摩他此时的心理活动）12．第⑧段的作用是什么？请结合文章内容，说说你的看法。（3分）13．对小说主旨的准确理解是阅读文章的前提，请结合全文内容探究本文的住旨，（4分）（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首诗歌，完成14～15题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。14．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A、本诗题为“望岳”，全诗紧扣“望”字来写，诗中没有一个“望”字，却句句写向岳而望，望的角度由远而近，“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。B.诗的开篇两句采用问答的形式，主要是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。C.诗的三、四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。D.诗的五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”是诗人登岳后细望所见，“决眦”将诗人极目仰望时全神贯注的神态描写得活灵活现，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。15．“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？（3分）（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）阅读下面的文言文，完成16～20题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“其矣，汝之不鬼！以残年余力。曾不能毁山之一毛。其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之间，闻不可彻，曾不若孀食弱子，虽书之死。有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子。子又有孙；子子孙孙无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应，操蛇之神闻之，惧其不已也，传之于帝，帝感其诚，命停娥氏二子负二山，一層朔东，一厝雍南自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉（选自《愚公移山》）【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣，人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②”，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵③足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾④不如蜀鄙之僧哉！（节选自《为学一首示子侄》）【注释】①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江省东北部莲花洋中。③钵：和尚用来盛饭食的器皿。④顾：难道，反而。16．下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一项是（）（2分）A.何苦而不平必先苦其心志B.而山不加增思而不学则殆C.以君之力，曾不能损魁父之丘静以修身，俭以养德D.杂然相许潭中鱼可百许头17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）（2分）A.甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富僧两次说“子何恃而往”，说明富僧也坚决反对贫者去南海。B.甲、乙两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样：甲文以叙事为主，理寓事中；乙文以说理为主，叙议结合。C.甲文写太行、王屋二山之高大，乙文写西蜀距离南海之遥远，都是为了突出面临的困难之巨大，从侧面衬托了人物形象。D.愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2分）（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！（2分）19．从甲文看，愚公移山的困难有哪几个方面？文中哪句话从侧面写出移山的艰难？（3分）20．乙文经“蜀之鄙二僧”的例子证明了“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”的道理，这个道理在甲文中是如何体现的？请结合甲文，说说你的理解。（3分）三、综合（10分）21．《史》《汉》可以说是各自成家。《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。【A】感慨多、微情妙旨，时在文字蹊径之外；《汉书》却一览之余，情词俱尽。但是就史论史，【B】也许比较客观些，比较合体些。总之，《史》《汉》二书，文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样；组织的宏大，描写的曲达，也同工异曲。二书并称良史，绝不是偶然的。（1）写出【A】【B】相对应的人名。（2分）（2）为加深同学们对初中语文教材推荐名著的了解，月刊拟开设“读名著·品人物”专栏，征集名著中的“人物名片”。请你从下面所推荐的人物中任选一位人物，按照以下格式，结合具体情节撰写人物名片。（4分）推荐人物：鲁智深、孙悟空、祥子（3）在艰难的环境中，有的人方正、坚持自我，有的人圆融、学会变通。“在艰难的环境中要学会变通”和“在艰难的环境中要坚持自我”这两个观点你赞同哪一种？写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。（4分）四、作文（50分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）白居易《放言五首（其一）》中有诗云：“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”意思是说，萤火虫有光但不是真的火光，荷叶上的露水虽圆也不是真的玉珠。可事实上，田田荷叶上水露滚动，水珠虽不是玉珠，却也是入画的唯美诗句，其在文学中美学角度的价值胜过货真价实的珠玉。在生活中，类似这样普通平凡而令人产生崇敬、向往之情的物、人、事也比比皆是。请以“荷露亦是珠”为题，写一篇记叙文。要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、班名、人名；④不少于600字。21级语文第四次模拟考试语文参考答案（八）1．（2分）（1）秉（2）pán2．（3分）珠圆玉润熠熠生辉虚怀若谷海纳百川（写出3个即可）3．（2分）（1）指两件事物互相配合，互相补充（2）真实的意义或正确的道理4．（2分）上联：①下联：⑤（填对一空给1分）5．（2分）D【解析】搭配不当：营造和画卷搭配不当，可将“营造”改为“描绘”。6．（10分）①李商隐②何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时③闻道龙标过五溪④大漠孤烟直长河落日圆⑤中庭生旅谷井上生旅葵⑥引无数英雄竞折腰⑦山重水复疑无路7．（2分）C【解析】从材料二“全国人大代表、海军政委袁华智接受采访时表示，中国建造航母技术“没有瓶颈””可以看出我国在技术上是没有难以突破的关键点的。8．（2分）B【解析】从材料二“大多不是自己建造的”一句，可以看出并不是所有的舰艇都不是自己建造的。9．（3分）示例：我认为不是一种浪费（有观点1分）。如鸦片战争、甲午海战等历史已经证明，没有强大的海军（国防），我们就会被人欺凌奴役，不能保卫家园（1分）。中国商船船长的激动喊话就是例子，祖国强大，人民心中就有底气（1分）。10．（3分）①唱丑角，满心欢喜②问番茄炒鸡蛋为何放盐③永远记得师父的番茄炒鸡蛋配方（一空1分，概括合理即可）11．（3分）他觉得自己学艺多年，却在剧团备受冷落，想向师父发牢骚，诉说自己的迷茫，又觉得不好意思，很是纠结，于是询问师父番茄炒鸡蛋是咋做的，想得到师父的指点。12．（3分）第⑧段是插叙的一部分，回忆了他学艺的经历，虽艰辛却安心快乐，有慈爱谦和的师父照顾、教导他，使文章内容更充实（1分）；推动了故事情节的发展，为下文写他在剧团受冷落，师父揭开番茄炒鸡蛋的秘诀作铺垫（1分）；使师父的形象更加丰满（1分）。13．（4分）小说通过写他在师父番茄炒鸡蛋配方的引导下走出情绪低谷，找准人生定位的经历（1分），表达了要以正确的心态、认真的态度应对挫折，承受苦的磨砺才有收获的感悟（1分）；也让人们领悟到好的领路人对一个人成长的重要作用，赞美了像师父这样能用艺术的方式引领、培养后辈的行业引路人（1分），赞美了那些坚守在平凡的岗位上，甘当配角，执着追求热爱的事业的艺术工作者，呼吁社会、大众给予他们更多的关注与支持（1分）。14．（2分）D【解析】“是诗人登岳后细望所见”有误，此两句是写诗人仰望所见，并没有登岳。15．（3分）这两句诗写出了泰山的高大雄伟（1分），表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概（1分）。它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣（1分）。16．（2分）B【解析】A．愁苦，这里指担心／痛苦，这里指“使……痛苦”；B．“而”都表转折，“但是”的意思；C.凭借／来；D.赞同／表示约数，大约、左右。17．（2分）A【解析】A．有误，甲文愚公之妻“献疑”是提出疑问，并不是反对移山，只是提出可能面对的困难，让愚公对此有正确的认识和打算；智叟“笑而止之”是嘲笑愚公并阻止移山，坚决反对移山。18．（4分）（1）于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石挖土，用箕畚运到渤海的边上去。（2）一个人树立志向，难道还不如四川边远地方的那个穷和尚吗！19．（3分）愚公移山的困难有：山高而且大；运土石的工具简陋；运土石的距离远、时间长（2分）。“寒暑易节，始一反焉”这句话从侧面写出了移山的艰难（1分）。20．（3分）在别人看来，愚公移山的条件不充分：年龄大，力量小，山太大，无处放土石。但在愚公看来，只要坚持去做，就算一代人不行，几代人坚持做，总能成功的，最后他也确实成功了。这正印证了“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”这句话。（意思对即可）【参考译文】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。四川边远处有两个和尚，一个贫穷，一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要去普陀山，怎么样？”富和尚说：“您凭借什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶、一个盛饭的饭碗就