2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附答案（突破训练）

2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“未来的世界，应该和平”这句话出自（

）。

A.《儿童和平条约》

B.《联合国宪章》

C.《和平共处五项原则》

D.《国际卫生章程》

2.下列属于自尊的表现的是（

）。A.买名牌的穿戴，与众不同B.多送礼物，广交朋友C.爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事3.古埃及文明发源于（

）。A.非洲东北部B.恒河流域C.亚洲北部D.拉丁美洲4.应当得到应有尊重的人是（

）。A.有所成就的人B.每一个人5.在《联合国宪章》上签字的中国代表是（

）。

A.董必武

B.陈独秀

C.周恩来

6.宽容能让我们（

）。A.心中充满不满B.产生报复的想法C.不懂得原谅他人D.心胸开阔二.填空题(共6题，共32分)1.地球出现了（

）、（

）和生态破坏等问题。2.为了（

），人类不断（

），运用（

），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（

），实现可持续发展。3.16世纪之前，人们曾经认为（

）是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕（

）旋转。4.中国坚定奉行（

）政策，本着睦邻、安邻、福邻的原则，同周边国家（

）。5.气象灾害严重的预警信号是（

）色。6.联合国的六种官方语言分别是汉语、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.世界卫生组织按照职能划分是专门性国际组织。（

）2.宽容等于纵容。（

）

3.科技是一把“双刃剑”，有时也会给人类带来负面影响。（

）4.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（

）5.联合国是第一次世界大战之后的产物，是为了纪念第一次世界大战。（

）6.每次别人提出意见，总有很多理由为自己辩护，这是“过度维护自己”。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线题。第二次鸦片战争

广岛

美国投放原子弹

萨哈罗夫

前苏联氢弹之父

1856年

世界和平使者

蔡伦袁隆平

蓝盔造纸术

杂交水稻之父五.简答题(共4题，共27分)1.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？

2.请你说一说战争带来的伤害。3.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？

4.小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。六.材料题(共1题，共12分)1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……

读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。七.综合题(共1题，共7分)1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）参考答案一.选择题1.A

2.C3.A4.B5.A

6.D二.填空题1.资源短缺；环境污染2.保护地球家园；探索创新；聪明才智；循环经济3.地球；地球4.独立自主的和平外交；和平共处共同发展5.橙6.西班牙语；英语；法语；俄语；阿拉伯语三.判断题1.√2.×

3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。

2.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，也給我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。3.答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。

4.让吊床远离小树的建议.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。六.材料题1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。七.综合题1.