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文档简介
数学小升初期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,圆柱与削去部分的体积比是(
)。A.3:1
B.2:1
C.3:2
D.2:32.用一块长25.12厘米,宽18.84厘米的长方形铁皮,配上下面(
)圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。(单位;厘米)
A.r=1
B.d=3
C.r=4
D.d=53.如果+21℃表示零上21摄氏度,那么-7℃表示(
)。
A.7摄氏度
B.零上7摄氏度
C.零下7摄氏度4.把一段圆柱木料锯成三段,增加(
)个底面积。
A.3
B.4
C.6
5.下列各数最接近0的数是(
)。
A.-5
B.-1
C.+4
D.+26.下面说法中,正确的是(
)。
A.读503020时,一个零都不读B.一个不为0的整数,它的倍数一定比它的因数大C.扇形统计图可以清楚地反映各部分数量与总量的关系D.一个圆锥,底面直径和高同时扩大2倍,体积就扩大4倍二.判断题(共6题,共12分)1.圆柱的体积是圆锥体积的3倍。(
)
2.从圆锥顶点向地面作垂直切割,所得到的截面是一个等腰三角形。(
)
3.一个圆柱的底面直径和高相等,侧面沿高展开,得到的图形是正方形。(
)
4.两个体积相等、底面积也相等的圆柱和圆锥,圆锥的高一定是圆柱高的3倍。(
)
5.如果一个比例的两个内项互为倒数,那么它的两个外项也互为倒数。
(
)
6.温度只有零上温度和零下温度。
(
)
三.填空题(共6题,共11分)1.如果3a=5b(a、b均不为0),那么a和b成________关系。2.一个长方体长5厘米,宽3厘米,高2厘米.这个长方体中最小的面与最大的面的面积比是(
)。3.甲、乙两车分别从A,B两地同时出发,相向而行,在离中点5千米处相遇,已知甲、乙两车的速度的比是7:8,那么A,B两地的距离是(
)千米。4.(如图)甲是直角三角形,乙是平行四边形,丙是直角梯形则甲、乙、丙三个图形的面积比是(
):(
):(
)。5.5:7的前项增加15,要使比值不变,后项应增加(
)。6.(
)÷20==(
)%=0.75。四.计算题(共1题,共8分)1.求未知数x。五.作图题(共1题,共6分)1.根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。
①乐乐家在电视塔的北偏东30°方向1km处。②商场在电视塔的南偏西45°方向1500m处。六.解答题(共6题,共36分)1.张老师到我市行政大楼办事,假设乘电梯向上一楼记作+1,向下一楼记作-1.张老师从1楼(即地面楼层)出发,电梯上下楼层依次记录如下:(单位:层)+5,-3,+10,-8,+12,-6,-10.
(1)请通过计算说明李老师最后是否回到了出发地1楼?
(2)该中心大楼每层楼高约3米,请算一算,李老师最高时离地面约多少米?(提示:2楼只有1个楼层的高,以此类推)2.六(1)班同学植树节去公园种树,有114棵成活,6棵没成活。
(1)一共植树多少棵?
(2)这批树的成活率是多少?
3.甲、乙两店都经营同样的某种商品,甲店先涨价10%后,又降价10%;乙店先涨价15%后,又降价15%。此时,哪个店的售价高些?
4.一艘潜水艇所在高度为-60米,一条鲨鱼在潜水艇上方20米,请你表示出鲨鱼所在的位置。
5.一个圆锥形沙堆,底面周长25.12米,高3米。如果每立方米沙重1.7吨,这堆沙重多少吨?(得数保留整数)6.六年级有200名同学,本学期的体育成绩如下图。
(1)不合格的人数占全年级总人数的百分之几?
(2)各个等级的人数分别是多少?参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.C二.判断题1.×
2.√
3.×
4.√
5.√6.×三.填空题1.正比例2.2:53.1504.1;5;45.216.15;12;75四.计算题1.(1)x=4.1(2)x=64.9(3)x=50(4)x=264五.作图题1.如图:六.解答题1.(1)解:+5-3+10-8+12-6-10=0,即回到了1楼。(2)解:第一次:5楼,15米;第二次:2楼,6米;第三次:12楼,36米;第四次:4楼,12米;第五次:16楼,48米;第六次:10楼,30米;第七次,0楼,0米。李老师最高时离地面约48米。2.(1)114+6=120(棵)
答:一共植树120棵。(2)114÷120×100%=0.95×100%=95%答:这批树的成活率是95%。
3.(1+10%)×(1-10%)=99%
(1+15%)×(1-15%)=97.75%99%>97.75%答:甲店售价更高些。
4.解:-60+20=-40(米)
答:鲨鱼所在的位置是-40米。5.圆锥形沙堆的底面半径:25.12÷3.14÷2=4(米)
圆锥形沙堆的体积:3.14×4×3×=50.24(立方米)沙堆的重量:50.24×1.7≈85(吨)答:这堆沙重约85吨。
6.(1)解:1-35%-45%-17.5%=2.5%
答:不合格的人数占全年级总人数
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