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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列物品中,用到磁铁的是(
)。A.陶瓷碗
B水壶
C.冰箱2.我们不可以用(
)来测量我们的身高。A.手
B.尺子
C.秤3.可以观察气味的器官是(
)。A.
B.
C.4.科学课上我们观察身体内部结构时,不会用到的方法是(
)。A.
B.
C.5.区分糖水与盐水,我们可以运用的感觉器官是(
)。A.眼
B.耳
C.舌6.在“翻拍手”游戏中,我们没有用到的感官是(
)。A.视觉
B.听觉
C.触觉二.填空题(共6题,共34分)1.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(
)。2.常用的长度单位有(
)、厘米和毫米。3.我们品尝糖水与盐水时,会发现糖水比较(
),盐水比较(
),是因为我们运用了感觉器官(
),它能帮助我们辨别糖水与盐水。4.人体的外部特点可以(
),人体可分为(
)、(
)、(
)、(
)四部分。可用(
)、(
)、(
)、(
)的方法观察身体,比如用手摸胳膊,可以感觉到(
)的存在。5.人的生长过程大致经历(
)、儿童期、少年期、(
)、中年期和(
)。6.我们身体的主要结构有:(
)、(
)、(
)、(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.眼睛是听觉器官。(
)2.“抓尺子"游戏中,我们只用到了手。(
)3.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味,这是我们的味觉在发挥作用。(
)4.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。(
)5.扬声器中用磁铁来记录信息。(
)6.仿真水果是没有办法挑出来的。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.现实生活中随处可见磁铁,它们拥有不同的颜色、不同的形状,同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共2题,共10分)1.在制作水浮式指南针时,为什么要用磁铁摩擦钢针?2.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁,悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗?为什么?六.综合题(共4题,共21分)1.将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子,可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象,是否可以得出以下结论。如果可以,在括号内打“√”。如果不可以,在括号内打“×"。(1)条形磁铁能吸引铁粉。(
)(2)条形磁铁有两极。(
)(3)条形磁铁的磁极间有相互作用。(
)(4)条形磁铁不同部位的磁力大小不同。(
)(5)条形磁铁两端磁力大,中间磁力小。(
)2.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处,我们主要运用了感觉器官()。A.大脑
B.皮肤
C.眼睛3.(1)同学们,你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗?(2)把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。①躯干;②颈;③头部;④四肢4.比较下列两幅图片,圈出5处不同点。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.B二.填空题1.生长2.米3.甜;咸;舌头4.直接观察;头;颈;躯干;四肢;看;听;闻;摸;骨骼5.婴儿期;青年期;老年期
6.头;颈;躯干;四肢三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.为了让本来没有磁性的钢针变得
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