教科版二年级下册科学期末测试卷含答案（研优卷）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.2.一名小学二年级的学生，身高大约是（

）。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米3.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（

）。A.身体左右两部分完全不同

B.身体左右两部分基本对称

C.身体左右两部分完全相同4.能够证明我们的身体每天都在变化的是（

）。A.指甲和头发

B.眼睛和耳朵5.可以观察气味的器官是（

）。A.

B.

C.6.我们把两个相同的磁极叫（

），不相同的磁极叫（

）。A.南极

B.北极

C.同极

D.异极二.填空题(共6题，共28分)1.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。2.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。3.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。4.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。5.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（

），猴子的身体比较（

），是因为小明运用了感觉器官（

），它能帮助我们识别猴子与老虎。6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（

）觉。三.判断题(共6题，共12分)1.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（

）2.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（

）3.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（

）4.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（

）5.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（

）6.扬声器中用磁铁来记录信息。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共2题，共10分)1.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？2.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共4题，共21分)1.下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。2.（1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。①躯干；②颈；③头部；④四肢3.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.A5.A6.C；D二.填空题1.准确2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉3.被测量4.甜；咸；舌头5.庞大；瘦小；眼睛6.味三.判断题1.√

2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。2.为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。六.综合题1.如下：2.（1）如图：（2）③；②；①；④3.如下：4.磁铁指示南