教科版二年级下册科学期末测试卷必考题

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.下列不利于我们健康成长的习惯是（

）。A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃

B.勤洗澡、勤换衣

C.经常参加体育锻炼2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（

）学习的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有3.指南针上的指针，白色一端指（

）极，红色一端指（

）极。A.东

B.南

C.西

D.北4.下列不属于感觉器官的是（

）。A.

B.

C.5.小丽和小天在玩“抓尺子”游戏，小丽获得了胜利，下面说法不正确的是（

）。A.小丽得分更高

B.小天反应更快

C.小丽反应更快6.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共32分)1.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。2.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。3.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。4.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。5.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。6.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（

）2.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（

）3.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（

）4.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。（

）5.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（

）6.只有手有触觉。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。

磁力

拉力

推力五.简答题(共2题，共10分)1.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？2.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共4题，共26分)1.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。2.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（

）学校（

）邮局（

）书店（

）3.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。4.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

参考答案一.选择题1.A2.A3.B；D4.C5.B6.C二.填空题1.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较2.生长3.104.准确5.生物6.全身；头部；内脏；躯干；四肢三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。六.综合题1.→←，←→，←→，→←。2.东；南；北；西3.如下：4.磁铁指示南北