人教版八年级物理第3章-第1节-温度 辅导教学案设计（拔高版）

第三章第1节温度

辅导科目物理年级八年级教材版本人教版

讲义类型拔高版(适用于考试得分率高于80%的学员)

L理解温度的概念，摄氏温度的标度方法；

2.了解生活环境中常见温度值；

教学目的

3.了解温度计的工作原理；

4、掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度；

重点：了解温度计的结构

重、难点

难点：会用温度计测量温度

授课时长建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

人体冷冻技术被美国生命科学(LiveScience)列为十大人脑未解之迷之一。该技术也被国

外杂志列为十大超越人类极限的未来科学技术。是一种试验中的医疗科学技术，把人体或动

物在极低温(摄氏零下196摄氏度度以下)的情况下冷藏保存，梦想未来能通过先进的医疗科

技使他们解冻后复活及治疗。目前最大型的人体冷藏公司为美国的阿尔科生命延续基金(Alcor

LifeExtensionFoundation)和美国人体冷冻机构(CryonicsInstitute)。

【新知讲解】

※知识点一：温度

1、温度：物体的___________程度。

温度的物理量符号、常用单位及单位符号：温度的物理量符号是__________,常用单位

是,摄氏度的符号是O

2、温度的估测

人体体温37.5℃；常温20℃；室温25℃；冰点0℃；沸水100℃。

3、摄氏温度

(1)摄氏温度的规定：摄氏度是这样规定的：在__________标准大气压下，将纯净的

.的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为℃,把0℃到100℃之间划分

为100等分，每等分就为1摄氏度。

(2)摄氏温度的读法：“摄氏度”是摄氏温度的单位，“摄氏度”三个字是一个整体，不可省略

读成度，也不可分开读，例如37℃不可读成37度，也不可读成摄氏37度。

(3)温度的国际单位制：在国际单位制中，温度的单位是,物理量的符号是K,

温度的国际单位制又叫做,热力学温度与摄氏温度的关系是T=/+273

4、热力学温标(K)：

热力学温标是英国科学家开尔文(Kelvin)于1848年建立的。国际单位之中采用的温标

是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=

(t+273.15)Ko

5、华氏度

华氏度是用来计量温度的单位，符号。F。包括我国在内的世界上绝大多数国家都使用摄

氏度。世界上仅有5个国家使用华氏度，包括巴哈马、伯利兹、英属开曼群岛、帕劳、美利

坚合众国及其他附属领土(波多黎各、关岛、美属维京群岛)。华氏度(°F)是温度的一种度

量单位，以其发明者德国人华伦海特命名的。

摄氏温标(℃)和华氏温标(°F)之间的换算关系为：F=Cxl.8+32,C=(F-32)-1.8

例如：0℃=(0x1.8+32)°F=32°F

◎例题

【例1】0℃的冰与0℃的水相比较（）

A.OC的冰的温度低

B.OC的水的温度低

C.0℃的冰与0℃的水温度相同

D.二者状态不同，无法比较温度的高低

□练习

1、同一个物体的温度可以用摄氏温标表示也可以用热力学温标表示.一个20。（2的物体的温

度，用热力学温标表示为293K；而一个100K的物体的温度又可表示为零下173℃.那么，

当自来水的温度升高1°C时，用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法中正确的是（）

A.温度升高大于IKB.温度升高等于1K

C.温度升高小于IKD.无法确定升高的值与1K大小

§知识小结

※知识点二：温度计

1、观察实验室用温度计，回答问题：

（1）上面的数字和字母是什么意思？

（2）它能测量的最高温度、最低温度各是多少?

(3)它的分度值是多少？

(4)0℃是怎样确定的?100℃又是怎样确定的?1℃是怎样确定的？

(5)摄氏温标的分度法怎样扩大到0℃以下和100℃以上？

2、理解温度计的刻度方法。

观察并讨论，得出结论:字母的意思:表示摄氏温度，是由瑞典的摄尔修斯提出的。

0摄氏度的规定:在标准大气压下，冰水混合物的温度，记作0℃0

100摄氏度的规定:在标准大气压下，水沸腾时的温度，记作100℃o0℃和100℃之间等分

100份,每个等份代表1°C。

你知道人体的正常体温吗?应该怎样读?人体的正常体温为37℃,读作:37摄氏度。

北京一月份的平均气温为-4.7℃,读作:负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。

3、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的:

4、温度计的构成：

玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡里装适量的液体(如酒精、煤油或水银)、刻度；

(1)煤油温度计的工作物质是煤油，它的沸点一般高于150℃,凝固点低于-30℃。所以煤油

温度计的量度范围约为-30℃〜150℃。

(2)酒精温度计：因酒精的沸点是78℃,凝固点是-H7C,酒精温度计能比煤油温度计测更

低的温度，但高于78℃的温度它就不能测定了。

(3)水银温度计：水银温度计的范围是-39摄氏度一357摄氏度。

5、温度计分类及比较：

分类实验用温度计寒暑表体温计

用途测物体温度测室温测体温

里框-20℃~110℃-30℃〜50℃35℃〜42℃

分度值1℃1℃0.1℃

所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银

特殊构造玻璃泡上方有缩口

使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数

6、温度计的使用：

（1）使用前：要观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温

度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）

（2）使用时注意事项：

①、玻璃泡要全部浸入在被测液体中,不要碰到容器壁和容器底。

②、要稍待一会，待温度计示数稳定后再读。

③、读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相壬。

总结:温度计的正确使用方法：

（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁

（2）温度计的玻璃泡浸入被测的液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数

（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平

◎例题

【例1】现有一刻度均匀但不准确的温度计，一标准大气压下，把它放在冰水混合物中，稳定后示

数是4℃,把它放入沸水中,稳定后示数是94℃,现用这支温度计测得室温是31℃,则室温实际

是℃o

【例2】有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时

读数为4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为94℃；再用它测某液体的温度时，它

的读数为为58℃,则此液体的实际温度应为℃o当液体的实际温度为℃时，

用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等。

□练习

1、如图所示为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度，若外部大气压不变，在

气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液

面上升或下降，从而测量出气温的高低。当玻璃管内液面下降时，说明

气温变化的情况是()

A.下降

B.上升

C.不变

D.无法确定

2、有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为3℃,在沸水中的示数

为93℃.若一烧杯中水的实际温度是60℃,则用这支温度计测得该烧杯中水的温度是

()

A.48℃B.51℃C.54℃D.57℃

§知识小结

※知识点三：体温计

1、体温计

(1)用途：专门用来测量人体温的；

(2)体温计的构造原理：在玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细弯管，当玻璃泡接触人体时，

里面的水银受热膨胀挤过细弯管到达直管中，待稳定后离开人体时，水银遇冷收缩，在细弯

管处断开，直管中水银不能回流，所以离开人体后的体温计示数仍代表人体温度。

(3)测量范围：35℃〜42℃；分度值为0.1℃；

(4)体温计的使用方法：

体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内，确保每次测量结果能准确地反映当时的温

度而不是原来的温度，而其他温度计不能甩，因为其他温度计的玻璃泡表面很薄，极易甩碎。

(5)体温计读数时可以离开人体,原因是玻璃泡和直的玻璃管之间有小的辿；

注意：◊温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大,上面的玻璃管做细

的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是：读数准是。

体温计用来测量人体温度，能离开人体读数。

2、自制液体温度计

在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮

塞塞住瓶口将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水

柱的位置。思考：

（1）止匕温度计”放在热水中液面位置较高，放到冷水中液面位置较低，自制温度计的工作原

理是液体的热胀冷缩原理一。

（2）为什么要用小瓶？减少瓶内液体（测温液体）可以减少对待测液体的影响，从而更准确地

反映待测液体的温度。

（3）为什么要用细管？放大液体的体积变化效果。

（4）生活中有哪些测量温度的工具？体温计寒暑表。

（5）它们的量程和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？

（6）如果所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度、最低温度时，会出现

什么后果？

3、体温计、实验室用温度计、寒暑表的比较

原理液体的热胀冷缩

单位摄氏度

项目实验室用温度计体温计寒暑表

构造都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、液体、刻度等组成

测量范围-20℃~110℃35℃〜42℃—25℃〜50℃

分度值1℃0.1℃1℃

用途实验用测体温测气温

构造无缩口有缩口无缩口

玻璃泡内的液体煤油水银酒精

不能甩，不能离开被用前需把水银甩下不能甩，不能离开

用法

测液体读数去，能离开人体读数被测环境读数

◎例题

【例1】用体温计测得甲的体温为37.5℃,若没有甩就直接去测量乙和丙的体温,已知他们的实

际体温分别为36.9。。和38.7℃,那么两次测量的结果分别为（）

A.36.9℃和38.7℃B.36.9℃和37.5℃

C.37.5℃和37.5℃D.37.5℃和38.7℃

口练习

1、用体温计测得甲的体温为37.50C,若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它

们的实际体温为36.90C和38.60C,那么两次测温后下列数据正确的是（）

A.36.90C和38.60℃B.37.50C和38.60℃

C.36.90C和37.50℃D.37.50C和37.50℃

§知识小结

【课堂检测】

1、下列估测与事实不相符的是

A.刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3℃

B.洗澡水的温度约80℃

C.通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25℃

D.人的正常体温约为37℃

2.普通温度计是用来测量物体温度的，它是利用液体的原理制成的；如图所示，甲、

乙、丙三支温度计的读数分别为，甲：℃,乙：℃,丙：℃。

3.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液体

温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是—o图2

中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃,水温是

℃。

4.有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相符的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为

4℃；用它测标准大气压下沸水的温度时读数为94℃；再用它测某液体的温度时，它

的读数为为58℃,则此液体的实际温度应为℃o当液体的实际温度为℃

时，用此温度计测出的读数恰好与液体的实际温度相等。

5、在用温度计测水的温度的实验中，按照温度计使用的注意事项进行实验，以下实验步骤的

顺序已打乱，请按正确顺序排列：o

A.让温度计与被测水充分接触

B.当温度计的液面不再升高时读取数据

C.估计水的温度

D.取适当的温度计

E.从水中取出温度计

6.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡

的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相

邻两刻度线之间的距离（）

A.甲最长B.乙最长C.丙最长D.一样长

7.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃,用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃

和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）

A.38℃,39℃B.39℃,40℃C.38℃,40℃D.39℃,39℃

8.两支用后没甩过的体温计，示数都是38℃,用它们分别测量体温37.5C和38.5C的两个

病人，这两支温度计的示数分别是

A.37.5C和38.5℃B.37.5C和38℃

C.38℃和38℃D.38℃和38.5℃

9.严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学

在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是（）

A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数

B.取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温

C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较

长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数

D.手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数

10.两支没有甩的体温计的读数都是39℃,经消毒后直接用来测量体温是36.5。。和40℃的两

个病人的体温，问这两支体温计的读数分别为

A.36.5℃,40℃B.都是40℃

C.都是39℃D.39℃,40℃

11.有一支温度计，它上面所标的o〜ioo℃之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发

觉它和用别的温度计测量的读数不同。于是，小明同学决定检验一下。结果发现：当插在冰

水混合物中时，示数为4℃；当插在实际为100℃的沸水中时，示数96℃。那么，这支温度

计的实际分度值（每格表示的实际温度）1℃（选填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用

这支温度计测得教室里的温度为22.4C（此读数有估计值），则教室里的实际温度为0

12.温度计的使用:

（1）如图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景指出他操作中的两处错误:

①;

②;

（2）图甲体温计计的分值为℃,若护士用此体温计测量某病人的体温，测量前忘了

甩体温计（而该病人的实际体温为35.8℃）,测量后体温计的示数为,乙的示数是

______℃；

（3）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点.①；②

13.如何进行下列探究活动。

老师给小明同学以下器材：容积为几毫升的小药液瓶、红墨水、小药瓶上的橡胶帽、空圆笔

心（或细的吸管）、温度计、蜡块以及家庭中其他常用的工具和器材。利用这些器材制作一支

简易温度计。请你帮他设计，并画出相应的结构图。

【答案】

1.热胀冷缩3536.5-22

2.分度值D-2238

【解析】使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值。根据使用

温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁，故选D。

图2中温度计的分度值是1℃,测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下，-2

0℃下两格处，示数为：-22℃；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在30℃以上8

格处，所以示数为：38℃o

3.6040

【解析】温度计上一个小格表示的实际温度为;温度计测量某种液体的温度

二94-4:

100℃—0℃

为58℃时，这种液体的实际温度为〜/x(58-4)+0℃=60℃。根据实际温度和

94-4

100℃—0℃

显示温度相等，设液体的实际温度为3贝U：——x(t-4)+0℃=t,仁40℃

94-4o

4.CDABE

【解析】估计水的温度；取适当的温度计；让温度计与被测水充分接触；当温度计的液

面不再升高时读取数据；从水中取出温度计。

5.B【解析】人体感觉最舒适的温度约为23℃,故A不符合实际；九年级物理教材的质量

约为300g,故B符合实际；中考体育1000m测试的达标时间为4min,故C不符合

实际；学楼每层的高度约为3m,故D不符合实际；故应选B。

6.A

【解析】根据题意知道，乙和丙两支温度计的玻璃泡的容积相同，可以装等量的水银，故当

它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径

细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，所以乙的刻度比丙的刻度稀疏；由于它们

量程相同、最小刻度相同，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大。

由于甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，而甲的玻璃泡容积比乙的大，所以，它们升

高或降低相同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，即甲的相邻两刻度线之间的距离

比乙要大。综上所述，甲温度计的相邻两刻度线之间的距离最长，故A正确。

7.B

【解析】体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口），使得温

度下降时，温度计细玻璃管内的液柱无法回到玻璃泡内。所以，体温计读数时可以离开人体。

用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是

39℃,40℃o故选B。

8.D

【解析】用示数是38℃的体温计测量体温37.5C的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会

下降，所以仍保持38℃；用示数是38℃的体温计测量体温38.5C的病人时，水银会从液泡内

膨胀上升，使示数增加到38.5C.故选D.

9.C

【解析】A.用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数，不

符合温度计的使用方法，温度计浸入被测液体中要稍后一会儿，待示数稳定后再读数，读数

时不能离开被测液体，故A错；

B.水灌满瓶后取出，取得水不是深处的水，应该是洞口附近的冰水混合物，故B错；

C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较

长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，这样能保证瓶取出后，温度计的示数

不会降低，故C正确；

D.取出读出示数，不符合温度计的使用方法，故D错。

10.D

【解析】试题分析：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃

泡中；两支没有甩的体温计的读数都是39℃,没有甩直接用来测量病人的体温，若病人的体

温高于39℃,体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温低于39℃,体温计

中的水银不会下降，依然显示的是39℃,所以体温是36.5℃的人测量的结果是39℃,体温

是40℃的人测量的结果是40℃,故选D。

11.大于20℃

【解析】先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算用这支温度计测温时

温度计的温度变化，最后把这支温度计的温度换算成标准温度.

100℃100

此温度计上每格表示的实际温度为，、殁=k℃/格,大于1℃/格；

(96-4)格92

用这支温度计测得教室里的温度为22.4C,温度计上的示数从4℃变化到22.4℃,变化了22.4

格-4格=18.4格，所以实际温度为吧℃/格X18.4格=20℃.则教室里的实际温度为20℃.

92

故答案为：大于；20℃.

12.(1).温度计的玻璃泡碰到容器的底(2).读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相

平(3).01(4).36.7(5).-3(6).体温计可以离开身体读数，温度计不能离开物

体读数(7).体温计的分度值是0.1℃,温度计的分度值是

【解析】解答：使用温度计测量液体温度的正确方法：温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体

中，不要碰到容器底或容器壁.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中。视线要与温度计

中液柱的上表面相平。

(1)所以这位同学的两处错误是：①温度计的玻璃泡碰到容器的底，②读数时视线没有与温

度计中液柱的上表面相平。

(2)体温计上之间有10个小格，一个小格代表0.1℃,所以其分度值为0.1℃；

体温计的结构特点，决定了体温计使用前需用力甩几下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡

中，用没有甩的体温计给病人测体温，只能准确测出体温比体温计当时示数更高或跟他度数

相同的，而如果病人的体温低于体温计当时示数，体温计中的水银不会下降，依然显示的是

原来示数。所以体温是35.8C的人测量的结果是36.7C。乙的示数是-3℃。

乙温度计的分度值为1℃,示数在零下，是-3℃

(3)体温计和常用温度计的两个不同点①体温计可以离开身体读数，温度计不能离开物体读

数；②体温计的分度值是01℃,温度计的分度值是1℃。

13.把空圆笔芯插入小药液瓶，用蜡封好；

(3)在空圆笔芯顶端盖好橡胶塞，用蜡封好；

(4)把组装好的药瓶放入冰水混合物中，观察温度计的示数，把温度计的示数标在药液到达

的位置；

(5)把组装好的药瓶和放入沸水中，观察温度计的示数，把温度计的示数标在药液到达的位

置；

(6)在细圆笔芯上，等分两个刻度线之间的距离，并标示相应的示数。

A

【解析】在小药液瓶中装红墨水，盖上橡胶帽并插入空圆笔心，使红墨水上升到管中，用蜡

将小瓶密封，然后将它与温度计同时分别放入冷水和热水中，分别记下红墨水在管中的位置

及对应的温度值，题十五：39℃

详解：对于体温计类问题，一定要弄清它的构造特点。体温计和普通温度计的主要区别是：

其玻璃泡上方有一个非常细的缩口，体温计离开人体后，水银变冷收缩，水银柱来不及退回

玻璃泡，在缩口处断开，仍指示原来的温度。下次使用时，如果所测温度高于原来的温度，

水银就会膨胀，接通缩口，并继续膨胀，达到指示现在温度为止，如果所测温度低于原来温

度，水银膨胀较小，不能接通缩口，只能显示原来的温度。所以，使用体温计前，要使已经

上升的水银退回到玻璃泡里，应该用力向下甩。则被测的温度与体温计目前的示数/的关系：

标记温度，那么下列说法中正确的是（）

A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高

B.当外界温度降低时，玻璃管内液面降低

C.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的

D.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的

5.南极的最低气温可达-90C,科考队员要测量南极的气温，应选用

物质水银煤油酒精水

凝固点（℃）-38.8-30-1170

A.酒精温度计B.体温计

C.煤油温度计D.水银温度计

6.一支刻度均匀的温度计，插入冰水混合物中，显示的温度为3℃,插入1标准大气压下的

沸水中，显示的温度为97℃,那么当它插入温水中显示的温度为30℃时，温水的实际温度是

（）

A.30℃B.小于30℃C.大于30℃D.无法确定

7.某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是4℃,当冰熔化

后，水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加10℃,而

温度计的示数只增加了9℃,那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，

示数变为

A.92℃B.94℃C.96℃D.98℃

8.有一支刻度均匀但读数不准的温度计用它测量冰水混合物的温度时，示数为20℃,用它

测量1标准大气压下沸水的温度时，示数为80℃,若用这支温度计测量一杯温水的温度时，

它的读数为41℃,则这杯温水的实际温度是（）

A.41℃B.21℃C.35℃D.36℃

9.有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4℃；把

它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是94℃；把它放在某液体中时，示数是22C.则该

液体的实际温度是℃,当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数

为℃o

10.小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不正确，它在冰

水混合物中的读数是-0.7℃,在沸水中的读数是102.3℃。

（1）当它显示的气温是-6℃时，实际的温度是多少？

（2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用？

11.一支温度计的刻度均匀但不准，将它放在冰水混合物中，示数是8℃；放在日打

标准大气压下的沸水中，示数是98℃,放在教室里示数是26℃,那么教室里的t"

实际温度是_______℃.

B-f-w

12.在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计

中液柱达到的位置A和瓦将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的甘：

分度值是：,此时温度计显示的温度是：。x-E-

13.一支刻度均匀，读数不准的温度计，在测量一标准大气压下沸水温度时，示£9

数是95℃,在测热水温度时，其示数与水的真实温度40℃恰好相等。用此温度ts.

计去测量冰水混合物温度时，则此温度计显示的示数是℃„•

14.以下是关于相对温度的资料：

①若In?的空气能容纳水蒸气为8g,而实际容纳了4g,则相对湿度为50%。

②相对湿度越大，水蒸气蒸发得越慢。

如图所示，其中一温度计液泡由浸透水的布料覆盖（湿球温度计），另一温度计的液泡直接暴

露在空气中（干球温度计），利用两温度计的示数及下表可得当时的相对湿度。

干、湿球温度示数差

干球温、目对湿度、、123

度计示数

14897969

16908071

18918172

20918274

(1)如图干球温度计示数为16℃,湿度温度计示数为℃o从表中推算出此

时相对湿度是%O

(2)根据表归纲“当湿球温度与干球温度计示数差为3℃时，相对湿度与干球温度计测得的

温度的关系。"()

(3)简单解释为什么广州相对湿度大于90%的日子，湿衣服很难晾干？()

15.夏天是炎热的季节，某同学家的电风扇使用较长时间后，叶片发烫以至于不能用手摸，

他想测量一下电风扇叶片的温度.请发挥你的想象，解决以下几个问题.

(1)需要用到哪些器材？

(2)如何进行测量?

(3)测量结果是否是电风扇叶片的准确温度?为什么？

16.将一支每小格表示的常用温度计插入冰水混合物中时，示数为2℃,插入一个标准大

气压的沸水中时，示数是92℃,那么

（1）这支温度计的每小格实际表示的温度是多少？

（2）某同学用这只温度计测一杯冷水的温度，示数是则这杯水的实际温度是多少？

17.有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲，把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6

摄氏度，放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃,则该温度计的分度值是多少？

若放在教室内时示数为21℃,则教室的实际温度为多少？如果一杯热水的实际温度为60℃,

则显示温度为多少？该温度计的准确示数是多少？

18.有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度.将该温度计的玻璃泡浸没在一个标准大气

压下的冰水混合物中，温度计内液面上升到第30格处；玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸

水中，液面上升到第80格处.则：

（1）该温度计的分度值和量程分别是多少？

（2）应把40℃标在此温度计的第几格处？

（3）当外界实际温度为多少时，温度计内液面上升到的格数与实际温度数值相等?

【答案】

1.A

2.A

【解析】乙、丙玻璃泡的容积相同，而丙内径粗一些，所以升高相同温度时，丙的液面升高

的小，即相邻刻线间的距离小；甲和乙玻璃管内径相同，甲的玻璃泡容积大一些，所以升高

的温度，甲液面升高的多，即刻线间距离大，三者比较，相邻刻线最长的是甲，最短的是丙。

故A符合题意。

3.A

【解析】解答：温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。玻璃泡中的液体遇热膨胀时，会

在玻璃管中上升，玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻

度越多，越灵敏；玻璃泡容积越大，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现

在毛细管中会更明显，灵敏度更高、准确程度更高。所以为了提高温度计的准确程度，玻璃

泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些。故A

4.C

【解析】此温度计玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是根据空气的热胀冷缩性质制成

的.当外界温度升高时，球形瓶中的空气受热膨胀，迫使红色液柱向下降，并且外界温度越

高，红色液柱越向下.反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，

故A、D、B错误；故C

5.A

【解析】液化温度计是根据流体热胀冷缩的性质制成的。所以液体温度计测量温度时不能等

于或低于所装液体的凝固点，否则温度计中的液体凝固成固体而失效。

南极的最低气温可达-90C,所以温度计的所装液体的凝固点应该低于此温度才能使用，表中

水银、煤油、水的凝固点都高于南极最低温度，不能使用，酒精凝固点低于该温度，可以使

用。故选A。

6.B

【解析】正常的温度计，冰水混合物中显示为0℃,在沸水中示数为100℃,并分为100个刻

度，即，每一格表示的温度为1℃,而本题中的温度计：在冰水混合物中显示为3℃,在沸水

中示数为97℃,故每一格表示的温度为100℃/(97-3)=100℃/94,所以当它插入温水中显

示的温度为30℃时，温水的实际温度是100℃/94x(30-3)=28.7℃,小于30℃,故选B。

7.B

【解析】因为温度计的刻度是均匀的，当水温增加10℃,温度计的示数只增加了9℃,所以

一个格就表示10/9℃；一个标准大气压下的沸水温度是100℃,不准的温度计随着温度的增

加升高了100+10/9=90个刻度的高度；由于用该温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的

示数是4℃,所以用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：

90℃+4℃=94℃,故选B。

8.C

【解析】冰水混合物的温度是0℃,标准大气压下沸水的温度是100℃;温度计上一个小格表

示的实际温度100°C-0C/80C-20℃=5/3℃,温度计测量一杯温水的温度为41℃时，一杯温

水的实际温度为5℃/3℃x(41℃-20℃)=35℃,故选C。

9.2039

【解析】根据摄氏温度的规定1标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度为

100℃,温度改变了100℃,因此该温度计的每格表示的温度值是把肝=譬，当温度计的

示数为22℃时，该液体的实际温度为/=与邑＜(22—4)=20℃o由以上分析可知，当把该

温度计放入实际温度为40℃温水中时，设温度计示数为人则有40℃=坦/邑＜(「一4℃),

解得f=40℃o

10.-5.14℃23.3℃

【解析】(1)设温度计的读数为/'时，实际温度为九根据题意，/与〃成线性关系，因此六

at'+b①

由于t由0。—100℃时，温度计的读数由-0.7℃—102.3℃。

Q℃=-OJ℃xa+b

100℃=102,3℃X<7+Z?

解得：斫器’代入①式’得:100,

t=—t'②

103

当/=-6℃时，有U-5.14C。

(2)当温度计的读数恰等于实际温度时有t=t',则户格喘’得ESC

可以当作刻度正确的温度计使用。

11.20

【解析】解答：⑴温度计一个小格表示的温度等于陪=金。(2)放在教室里示数是26℃时，

98—89

教室的实际温度=/℃x(26-8)+0℃=20℃o

点睛：1标准大气压下水的沸点为100℃,冰水混合物的温度为0℃,100℃和0℃之间有100

等份，每一份代表1℃;(1)而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是8℃,1标准大气压

沸水的温度是98℃,中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；(2)放在教室里示

数是26℃时，距离8℃有18个小格，求出18个小格表示的温度加上温度计显示为8℃时的

实际温度0℃,就是液体的实际温度.

12.Imm25℃

【解析】由图知道，刻度尺的分度值为1mm；由题意知道，A(7cm)处的温度为0℃,B(3cm)

处的温度是100℃,所以每厘米的温度是h=100℃/(7-3)=25℃；当时实际刻度高出7cm

处1cm,所以实际温度为25℃。

点睛：本题考查了温度计的读数，关键是搞清冰水混合物的温度和大气压下沸水的温度的标

注，计算出每厘米的温度。

13.3.3

【解析】标准大气压下的沸水与热水的温度差：100℃-40℃=