苏教版科学小学五年级上册 期末测试卷含答案【培优a卷】

苏教版科学小学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.你在用铅笔尖测试自己下列部位的皮肤敏感性时，发现(

)皮肤的敏感性最强。A.指尖B.手背C.肘关节外侧D.膝盖2.将圆盘七等分，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转圆盘后，你看见圆盘上呈现的颜色是（

）。A.黑色B.黄色C.绿色D.白色3.下列对于平原的地形特点，描述正确的是（

）。A.地势高，地表起伏小B.地势低，地表起伏小C.四周地势高，中间地势低4.下列光源属于自然光源的是（

）。A.萤火虫B.篝火C.礼花5.射击瞄准时，光的传播路径是（

）。A.人眼→准星→靶标B.人眼→准星→靶标C.人眼→靶标→准星D.靶标→准星→人眼6.相同的室温下，光脚站在地板砖和地毯上，感受到的地面温度却大不相同，原因是（

）。A.地板砖是热的良导体B.热对流与物质的热胀冷缩有关C.热总是从温度低处传到温度高处7.三棱镜能够把太阳光分解成七种颜色的光，这七种颜色按顺序依次是（

）。A.红橙黄绿蓝靛紫B.红橙黄绿靛蓝紫C.黄橙红绿蓝靛紫8.冬天，我们在操场上晒太阳时，太阳传给我们热量的主要方式是(

)。A.热传导B.热对流C.热辐射9.喜马拉雅山的形成原因主要是（

）。A.外力的堆积B.地壳的抬升C.变质作用10.20世纪60年代，科学家在喜马拉雅山采集到了鱼龙、双壳类等海洋生物的化石，从而推测喜马拉雅山很久以前是（

）。A.丘陵B.海洋C.平原二.填空题(共10题，共50分)1.光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的(

）。2.地球表面始终处于（

）之中。除了来自地球内部的力量，（

）力量也在改变地表的形态。3.红、绿色光混合成（

）光；红、蓝色光混合成（

）光；绿、蓝色光混合成（

）光；红、绿、蓝色光混合成（

）光。4.气体受热上升，遇冷下降，循环流动、使冷、热气体相互混合，这种传热方式叫作（

）。5.热可以从物体的一部分传递到另一部分，也可以通过(

)，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作(

)。6.17世纪，英国科学家牛顿在暗室中让阳光（白光）透过(

)折射到墙上，结果太阳光被分解成（

）、（

）、黄、（

）、（

）、靛、（

）七种颜色的光。7.能够自己发光的物体叫作(

)，根据光的来源可以分为(

)和(

)。8.水有(

)态、(

)态和(

)态三种状态。9.白光本身是由（

）程度不同的各种彩色光所组成的非均匀的混合体。10.光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫（

）。平面镜成像也是由于（

）形成的。三.判断题(共10题，共20分)1.人在冷的时候多穿衣服会让身体热起来，这是衣服能生热。（

）2.我们只要控制光源，就能控制光的传播方向。（

）3.神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。（

）4.雪花的形状极多，有星状、柱状、片状等，但基本形状都是六角形。（

）5.只有大脑下达命令人体才能对刺激做出反应。（

）6.空气是热的不良导体，金属是热的良导体。（

）7.今天的地球大陆板块与两亿年前的地球大陆板块相比较，可以证明魏格纳提出的“大陆漂移说”。（

）8.冰融化要吸收热量，是吸热过程。（

）9.北方冬天的早晨，地面上的物体常常会覆盖着一层白霜。（

）10.在过马路时，当你的眼睛受到绿色光线的刺激后，快速过马路就是你作出的反应。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.给以下物体分类。（1）陶瓷A热的良导体（2）铜丝

（3）木头

B热的不良导体（4）不锈钢勺五.简答题(共6题，共24分)1.生物的共同特征有哪些？2.你怎样解释下面光的现象？可以从光的行进路线考虑。3.动物建造的庇护所的功能有哪些？（至少三点）4.假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？5.举例说一说，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？（每种各举两例）6.在青藏铁路设计时，为了不影响野生动物的生活和迁徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊迁徙必经之地规划修建一条铁路，你将从哪些方面评估铁路的修建方案？六.综合题(共3题，共20分)1.完成“模拟大自然中水的循环”的实验记录。实验材料：水循环模型、小草、冰块。实验步骤：组装好水循环模型。在小池内注入水，四周种上小草。盖好罩子，放上冰块，观察模型内的水循环。①实验现象：经过一段时间的观察，罩子内有____________，小池内壁也有__________。②实验结论：水循环是多环节的自然过程，全球性的水循环涉及蒸发、大气水分输送、地表水和地下水循环以及多种形式的水量贮蓄；________、__________和__________是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源问题。2.比较不同材料传热的快慢问题：塑料、木头、铜、铝、钢5种材料哪种材料传热最快？哪种材料传热最慢？实验设计：（1）用凡士林分别在5种材料棒上粘一颗珠子。（2）珠子与材料棒远端的距离须一致。（3）把5种材料棒放入盛有热水的烧杯中。（4）观察5种材料棒上珠子脱落的先后顺序。观察到的现象：_______实验结论：_______3.回忆我们做过的模拟火山喷发和地震的实验，回答下面问题。（1）在锥形瓶中装入适量番茄酱，用带玻璃管的软木塞塞紧瓶口。（2）用陶泥裹住锥形瓶，在玻璃管上放一小块超轻黏土。（3）把锥形瓶放到三脚架上，用酒精灯加热，观察看到的现象。①番茄酱模拟：____________②锥形瓶和陶泥模拟：____________③玻璃管模拟：____________参考答案一.选择题1.A2.D3.B4.A5.D6.A7.A8.C9.B10.B二.填空题1.反射2.变化；还有来自地球外部3.黄色；紫色；青色；白4.热对流5.接触；热传导6.三棱镜；红；橙；绿；蓝；紫7.光源；自然光；人造光8.气；液；固9.折射10.反射；反射三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.能够长大，会繁殖，需要食物，会死亡。2.图中汽车的灯光和太阳射出的光穿过云层或树林都是直的，说明光是沿直线传播的。3.休息、哺育后代、抵御天敌等4.①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头部，听教师指挥，可以到空间小的房