教科版四年级上册科学期末测试卷含答案（研优卷）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小车的拉力越大，小车运动的越（

）。A.快

B.慢2.呼吸时，用手触摸胸腹部，发现（

）。（多选题）A.吸气时胸腔扩张，腹部收缩

B.呼气时胸腔收缩，腹部放松

C.吸气时胸腔收缩，腹部放松3.食物的营养吸收在（

）。A.小肠

B.大肠

C.胃4.（

）不属于家里的声音。A.菜市场的吆喝声

B.炒菜的声音

C.打呼噜的声音5.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（

）了。A.变小

B.变热

C.振动6.物体滚动时所受的摩擦力（

）。A.小

B.大

C.不变二.填空题(共6题，共22分)1.食物中的营养成分通常分为（

），糖类，脂肪，（

），无机盐和水。2.物体的（

）、（

）、（

）对音高有影响。3.（

）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（

）会变蓝色。4.轮子可以看做（

）。人类发现可以用（

）的方式前进，是一个了不起的创举。5.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠（

）发出声音的。6.人的（

）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。三.判断题(共6题，共12分)1.生活中的摩擦力都是有害的。（

）2.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（

）3.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（

）

4.一天中吃得最多的食物是主食。（

）

5.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（

）

6.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.把消化器官与它们的功能用线连接口腔

吸收食物残渣中水分大肠

储存食物，初步消化蛋白质食管

消化食物和吸收养分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小肠

把食物送到胃里五.简答题(共2题，共13分)1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？六.材料题(共1题，共6分)1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？七.综合题(共4题，共30分)1.实验设计：（1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒、激光笔）照射在平面镜上，经平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑。（2）轻轻地敲击桌面，观察墙壁上小光斑的位置有什么变化？（

）（3）用力敲击桌面，再次观察小光斑的位置有什么变化？（

）（4）收集证据：桌面发声时，你发现墙壁上小光斑（

），这说明（

）。2.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？3.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（

）。（2）在实验中，小车是利用（

）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（

）。（4）通过这个实验，我们可以判断（

）。4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？参考答案一.选择题1.A2.AB3.A4.A5.C6.A二.填空题1.蛋白质；维生素2.大小；长短；粗细3.淀粉；碘酒4.滚木；滚动5.弦的振动6.外耳道三.判断题1.×2.√3.×

4.√

5.√

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。六.材料题1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。七.综合题1.小光斑的位置几乎不动。小光斑的位置会上下移动。位置上下移动；声音是由物体的振动产生的2.总量；大；小；减少数据的误差