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文档简介

教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.在灯光靠近墙的地方,用手做出各种手势,在墙上形成手影,当电灯保持静止,手向电灯靠近时,在墙上的手影将会(

)。A.变小

B.变大

C.不变2.下列属于地球和太阳、月球之间的相同点的是(

)。A.陆地面积都比海洋面积小

B.都有丰富的液态水

C.都是球体3.坐在客车上的乘客看到前面的货车在远离,那么客车(

)。A.一定在前进

B.一定在后退

C.可能静止

D.一定静止4.关于月球表面的环形山形成的原因,以下说法正确的是(

)。A.月球表面的环形山主要是火山爆发遗留下来的

B.月球表面的环形山主要是陨石撞击形成的

C.不确定5.与草地上滚动的足球运动形式相同的是(

)。A.滚铁环

B.汽车雨刮器

C.转动的陀螺6.下列动物中是卵生的是(

),是胎生的是(

)。A.鸡和鹅

B.猫和狗

C.鸭和猪二.填空题(共6题,共32分)1.地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则(

)。2.月球是地球的(

),是距离地球最(

)的星球。3.在制作“过山车”时,我们可以用(

)和(

)来固定轨道。4.蚕身体呈(

)形,身体分为(

)、(

)、(

)三部分,身上有(

),两侧的小黑点叫(

)。

5.1609年,意大利的伽利略用望远镜观测月球,并绘制了第一幅月面图。现在,我们用人造卫星就可以拍摄月球照片,月球表面的地形特点是布满大大小小的(

)。6.动物的一生都要经历(

)、(

)、(

)、(

)的过程,这样的生命过程一代代循环往复,使种族得以延续。三.判断题(共6题,共12分)1.小球通过斜坡后速度变慢。(

)2.秋千运动时,秋千离旋转点的距离发生变化。(

)3.旋转木马上的人的运动形式太复杂了,我们没法描述。(

)4.改变被照物体的远近,影子的大小会发生改变。(

)5.月球上的黑色部分实际上是环形山。(

)6.采用卵繁殖后代的都是鸟类。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.为蚕宝宝营造一个舒适的家。在盒盖上扎一些小孔

防止蚕宝宝受伤在天气干燥时洒一些水

有利于空气流通把嫩桑叶切碎

提供合适的湿度经常清除粪便和残叶

保持“房间”清洁用羽毛把蚁蚕刷到桑叶上

有利于蚕宝宝进食五.简答题(共2题,共13分)1.图中位于车站正北方2000米的小姑娘的狗走丢了,小狗现在的位置在哪?请你告诉她寻找它的路径?2.请指出图中各部件的作用。六.材料题(共1题,共8分)1.下面是小丽写的有关养蚕的短文,仔细阅读短文后,指出其中的错误。

春天到了,我养在盒子里的蚕卵开始孵化了。①刚孵化出来的小蚕白白的,在盒子里慢慢地蠕动。为了让小蚕能健康地成长,②我每天都会喂它们刚洗过的桑叶,小蚕可喜欢吃了。过了一段时间,小蚕渐渐长到了1厘米左右。③这时它们的食量增大,整天不停地吃桑叶,在蜕皮时,也时不时地吃上几口。又过了几个星期,小蚕长到了3-4厘米。④它们的身体一节一节的,身体爬过的地方会留下一层黏液。又过了一个星期后,它们陆续开始结茧了。一个个蚕茧胖乎乎的,很可爱。又过了几天,从蚕茧里钻出了美丽的蚕蛾。请指出文中画线处存在的错误。①②③④七.综合题(共4题,共25分)1.实验探究题。校田径运动会上,陈璐颖、韩旭、高原三位同学的百米赛跑成绩。如上表所示,则获得第一名的是(

)同学;这里比较三人赛跑快慢,采用的方法是(

)。2.小华用手电筒在墙壁前玩手影游戏,如下图。

1.影子产生的条件需要光源、遮挡物、屏。这个手影游戏中光源是(

),遮挡物是(

),屏是(

)。2.小华想让墙上的手影变大,正确的做法是(

)。A.手电筒位置不变,手慢慢靠近墙B.手电筒位置不变,手慢慢靠近手电筒C.手位置不变,手电筒慢慢远离手3.如果手电筒改变照射的角度,所产生的影子(

)。A.方向相同,长短不同,形状不同B.方向相同,长短相同,形状相同C.方向、长短和形状都不相同4.如果手的位置不变,手影变小,需拉长(

)和(

)之间的距离。3.简答题。将物体与运动时会出现的运动类型分类。荡动的秋千

滑直滑梯的小朋友

转动的风车

跳起的青蛙直线运动

;曲线运动4.将下列动物进行分类(填序号)。①猫②鸡③蝙蝠④鳄鱼⑤狗⑥蚂蚁参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.A

6.A;B二.填空题1.球体2.卫星;近3.橡皮泥;胶带4.长圆筒;头;胸;腹;环节;气门

5.环形山6.出生;成长;繁殖;死亡三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.小狗在车站东边2000米处,她应该先往南走2000米到达车站,再往东走2000米。2.①号部件能起到缓冲和转向的作用;②号部件能起到加速的作用;③号部件能起到固定的作用。六.材料题1.刚孵化出来的小蚕不是白色的,应该是黑色的;要给

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