下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/教学设计一、教学目标1.让学生了解钥匙圈上小挂饰的制作方法和步骤,掌握简单的切割、打孔、穿线等技巧。2.培养学生的创新意识和审美能力,发挥想象力,设计出独特的小挂饰。3.培养学生合作精神,提高动手实践能力,增强环保意识。二、教学内容1.学习制作钥匙圈上小挂饰的基本技巧。2.欣赏不同材质、风格的小挂饰作品,分析其特点和创意。3.设计制作自己的小挂饰,培养审美观念和创新能力。三、教学重点与难点1.教学重点:掌握制作钥匙圈上小挂饰的基本技巧,设计出具有个性的作品。2.教学难点:创意设计,巧妙运用材质和色彩,表现个性和审美。四、教具与学具准备1.教具:电脑、投影仪、教学课件、剪刀、胶水、彩纸、毛线、珠子等。2.学具:剪刀、胶水、彩纸、毛线、珠子、钥匙圈等。五、教学过程1.导入新课:展示各种风格和材质的小挂饰,引发学生兴趣,导入新课《钥匙圈上的小挂饰》。2.讲授新课:讲解制作小挂饰的步骤和方法,引导学生了解不同材质的特点和运用。3.示范操作:教师演示制作过程,讲解注意事项。4.学生实践:学生分组合作,根据讨论结果和个人创意,制作属于自己的小挂饰。5.展示评价:学生展示作品,互相评价,教师给予鼓励和建议。六、板书设计1.板书主题:《钥匙圈上的小挂饰》2.板书内容:制作步骤、技巧方法、创意表现七、作业设计1.完成自己的小挂饰作品,写一段创作心得。2.收集不同材质的小挂饰,观察其特点和创意,下节课分享。八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节,让学生掌握了制作钥匙圈上小挂饰的基本技巧,培养了学生的创新意识和审美能力。在教学过程中,注意引导学生发挥想象力,巧妙运用材质和色彩,表现出个性和审美。同时,学生分组合作,提高了动手实践能力和团队协作精神。然而,在课堂实践中,发现部分学生对制作技巧掌握较慢,因此在今后的教学中,应适当放慢教学节奏,耐心讲解和指导,确保每个学生都能跟上教学进度。可适当增加欣赏环节,让学生更多了解不同风格和材质的小挂饰作品,拓宽视野,激发创作灵感。一、导入新课在导入新课时,教师可以通过展示各种风格和材质的小挂饰,引发学生的兴趣,让他们对小挂饰产生好奇心。这些小挂饰可以来自于生活,也可以是教师自己制作的。展示的时候,教师可以简单介绍每件小挂饰的名称、材质和特点,让学生对小挂饰有一个初步的认识。二、讲授新课在讲授新课时,教师需要讲解制作小挂饰的步骤和方法,引导学生了解不同材质的特点和运用。在这个过程中,教师可以结合课件和实物,让学生更直观地了解制作过程。同时,教师还可以通过提问的方式,引导学生思考和探讨,激发他们的学习兴趣。三、示范操作在示范操作环节,教师需要演示制作过程,讲解注意事项。在这个过程中,教师需要注意操作的规范性和安全性,确保学生能够安全地使用工具。同时,教师还需要注意引导学生观察和思考,让他们理解每一步操作的意义和目的。四、学生实践在学生实践环节,教师需要给予学生足够的自由度,让他们根据自己的讨论结果和个人创意,制作属于自己的小挂饰。在这个过程中,教师需要巡回指导,帮助学生解决遇到的问题。同时,教师还需要鼓励学生之间的交流和合作,让他们相互学习和借鉴。五、展示评价在展示评价环节,学生需要展示自己的作品,互相评价,教师给予鼓励和建议。在这个过程中,教师需要注意评价的公正性和客观性,既要肯定学生的成果,也要指出他们的不足,帮助他们改进和提高。六、教学过程的细化1.导入新课在导入新课时,教师可以通过一个互动游戏来吸引学生的注意力。例如,教师可以准备一些小挂饰的图片,让学生猜测这些小挂饰的用途和名字。这样的游戏既能够激发学生的兴趣,又能够帮助他们了解小挂饰的多样性。接着,教师可以展示一些著名的小挂饰作品,如古代的玉佩、现代的卡通钥匙扣等,并简要介绍它们的历史背景和文化意义。2.讲授新课在讲授新课时,教师应该详细讲解小挂饰的制作步骤,包括选材、设计、制作、装饰等。对于选材,教师可以介绍各种可能的材料,如塑料、金属、木材、布料、石材等,并说明每种材料的优缺点。在设计方面,教师应该强调设计的创新性和实用性,鼓励学生发挥自己的想象力,设计出独特且实用的作品。制作过程中,教师需要演示如何使用各种工具,如剪刀、胶水、针线、打孔器等,并强调安全操作。3.示范操作在示范操作环节,教师可以选择一个简单的小挂饰项目进行现场制作。在制作过程中,教师应该讲解每个步骤的要点,并解释为什么要这样做。例如,当教师展示如何打孔时,他可以解释打孔的重要性,以及如何确保孔洞的位置准确。教师还可以展示一些特殊的装饰技巧,如如何使用彩绘、雕刻、镶嵌等方法来美化小挂饰。4.学生实践在学生实践环节,教师应该给予学生足够的自由度来创作自己的小挂饰。教师可以提供一些制作提示和建议,但不应过度干预学生的创作过程。为了保证学生的安全,教师应该监督学生使用工具,并确保他们遵守实验室规则。在这个阶段,教师还可以鼓励学生之间的交流和合作,让他们相互帮助,共同完成作品。5.展示评价在展示评价环节,教师应该组织一个作品展示活动,让学生有机会
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 株洲市房屋买卖合同中的合同违约调解
- 清算后期服务协议
- 小红书:教你打造小红书蓝V专业号【互联网】【蓝V运营】
- 九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物 课题1 金刚石、石墨、C60教案 (新版)新人教版
- 二年级体育上册 2.2出升的太阳教案
- 2024秋八年级英语下册 Module 1 Feelings and impressions Unit 3 Language in use教案含教学反思(新版)外研版
- 2024-2025学年学年高中英语 Module2 A job worth doing教案 外研版必修5
- 2024-2025学年高中英语下学期第18周教学设计
- 2024秋八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots教案 (新版)人教新目标版
- 2023七年级地理上册 第一章 地球和地图 第四节 地形图的判读说课稿 (新版)新人教版
- 《员工心理健康》课件
- 微型站消防站课件培训
- 北京市丰台区2023-2024学年七年级上学期期末数学试题
- 储气罐保养记录表
- 计算思维与程序设计
- 境外安全管理培训(海外)课件
- 《应对同伴压力》课件
- 主题漫展策划方案
- 小学生自主学习能力培养及教师指导策略
- 振动试验及振动试验设备培训
- 高二数学双曲线试题(有答案)
评论
0/150
提交评论