苏教版科学五年级上册期末测试卷（考点梳理）

苏教版科学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.空气中的水蒸气（

）来自江河湖海里水的蒸发。A.极少部分B.多数C.绝大多数2.小学生的睡眠每天应该不少于(

)小时。A.8B.9C.103.热对流不能在（

）发生。A.固体B.液体C.气体4.人的大脑分工不同，(

)侧重于音乐、绘画、情感等功能。A.左脑B.右脑C.小脑D.脑干5.通过(

)现象无法推测地球内部结构。A.地震B.火山C.地热D.雷电6.下列现象不属于热对流的是（

）。A.旋转的走马灯B.电暖气取暖C.电烙铁作画7.大脑中控制人体右侧身体运动的部分是(

)。A.左脑B.丘脑C.右脑8.在做“小孔成像”的实验过程中，你在塑料膜上看见的像是（

）。A.与实际火焰大小一样B.与实际火焰上下颠倒C.与实际火焰左右相反D.与实际火焰不仅上下颠倒，而且左右相反9.(

)是人身体的控制中心。A.脑和脊髓B.脊髓和神经C.神经和血管10.喜马拉雅山上发现鱼龙化石，推测这里以前是（

）。A.高山B.海洋C.盆地二.填空题(共10题，共44分)1.1666年，（

）国科学家（

）在暗室中让阳光（白光）透过三棱镜分解成七色光。2.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是(

)。3.像燃着的蜡烛那样，能发光的物体叫作（

），光是沿着（

）传播的。4.一般情况，光源分（

）和（

）。（选填“自然光源”或“人造光源”）5.脑是我们的身体里的（

）。（

）和（

）是身体的控制中心。6.当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时，会引起大地剧烈震动，这种自然灾害是（

）。7.天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴，这就是(

)。8.当光线照射到镜子的表面后，镜面会把光线折返回去，这种现象叫作（

）。物体表面越光滑，反射效果（

）。9.科学家利用（

）来探测地球内部的结构，并根据探测结果把地球内部由外到内分成（

）、（

）、（

）三个不同的圈层。10.像铜、铝、钢那样容易传热的物体叫作热的(

)；像木头、塑料等不容易传热的物体叫作热的(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.平原地势低，地表起伏大。山地地势高，地表起伏很小。（

）2.太阳、月亮、星星自己都会发光，所以它们是光源。（

）3.我们看见的雾、露、霜、雪、雨都是液态的水。（

）4.太阳、月亮、闪电等都是光源。（

）5.热的良导体在生活中有广泛的应用，不良导体用途不大。（

）6.热辐射是从热源处向四面八方直线传递。（

）7.热传递有传导、对流、辐射这三种方式。（

）8.地球上的水一直处于动态平衡中。（

）9.光脚站在瓷砖、地板、地毯上的感觉都是一样的。（

）10.只有大脑下达命令人体才能对刺激做出反应。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把下面的生活实例与对应原理用线连起来。（1）夜晚，我们在灯下看书

A光的直线传播（2）太阳升起，地面上发现树木的影子

B光的反射（3）人们在灯光下玩手影游戏

五.简答题(共6题，共24分)1.彩虹是怎样形成的？写出三种制作彩虹的方法？2.生物的共同特征有哪些？3.你认为，人工智能在未来可以做哪些事？4.对比热传导、热对流、热辐射的三种传热方式，请你找出它们之间有哪些相同与不同之处？5.同学们生活、学习的校园一定很漂亮，你能在自己的校园里找一找哪些是生物，哪些是非生物吗？请把你找到的写下来（生物写2个，非生物写2个）答∶校园里的生物有∶校园里的非生物有∶6.天空中年年降水，为什么总也降不完呢？六.综合题(共3题，共42分)1.填写常见陆地地形的名称，概括它们的主要特点。

A

B

CA．(

)，地势(

)，地表起伏(

)。

B．(

)，地势(

)，地表起伏(

)。

C．(

)，地势(

)，地表起伏(

)。2.夜晚的星空神秘而又美丽，地球是宇宙中什么星系的成员？地球和其他鉴于之间又有什么关系？想一想，查一查，在下列括号中填入正确的代号。A．太阳B．恒星C．卫星D．八大行星E.小行星F.流星G.彗星（1）绕着行星运转、不会自行发光的星球是(

)。（2）(

)是可以等待放出光和热的星球，例如太阳。（3）(

)位于距银河系中心约为2.5万光年的地方。绕着银河系的中心运转的是由太阳、八大行星、小行星和彗星等构成的系统。（4）(

)是太阳系成员之一，接近太阳时会拖着尾巴，形状像扫帚。（5）(

)的成员包括水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星。（6）在晴朗的夜晚，有时会看见明亮的条痕划过天空、出现数秒之后就消失的天体，它是(

)。（7）太阳系形成后遗留下来的铁质和岩石的小星体为(

)，它们大多数位于火星和木星间，有些会游荡穿过水星、金星、地球、火星等轨道。3.完成“模拟大自然中水的循环”的实验记录。实验材料：水循环模型、小草、冰块。实验步骤：组装好水循环模型。在小池内注入水，四周种上小草。盖好罩子，放上冰块，观察模型内的水循环。①实验现象：经过一段时间的观察，罩子内有____________，小池内壁也有__________。②实验结论：水循环是多环节的自然过程，全球性的水循环涉及蒸发、大气水分输送、地表水和地下水循环以及多种形式的水量贮蓄；________、__________和__________是水循环过程的三个最主要环节，这三者构成的水循环途径决定着全球的水量平衡，也决定着一个地区的水资源问题。参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.D6.C7.A8.D9.A10.B二.填空题1.英；牛顿2.刺激3.光源；直线4.自然光源；人造光源5.总指挥；脑；神经6.地震7.露8.光的反射；越好9.地震波；地壳；地幔；地核10.良导体；不良导体三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，发生色散而成。方法：在晴朗无风的日子里，背对太阳，用喷雾器朝空中喷水，可以在水雾中看见彩虹；利用水棱镜来制造彩虹；利用三棱镜来制造彩虹。2.能够长大，会繁殖，需要食物，会死亡。3.（1）医疗。可以电子保存医疗记录，协助医生完成外科手术，为家中的老人提供服务。（2）电子商务。为客户提供咨询服务。（3）教育。未来人工智能让虚拟教育成为可能，学习分析驱动的智能家庭教育将被广泛应用。4.相同之处：它们都是由温度高的地方向温度低的地方传递热。不同之处：1、热传导：①需要直接接触；②在固体中传递能力最强，液体中较强，气体中最弱。2、热对流：①循环流动传递热；②只在液体和气体中进行。3、热辐射：①从热源处向四面八方传递热；②可以不依靠介质而