教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案一套

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列（

）是动物类食物。A.玉米

B.牛奶

C.西红柿2.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（

）。A.声音更弱

B.声音更强

C.声音没什么变化3.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（

）。A.手挡住了声音

B.手吸收了声音

C.锣被按住后停止了振动4.小车的拉力越大，小车运动的越（

）。A.快

B.慢5.（

）起到对食物的搅拌作用。A.牙齿

B.舌头

C.唾液6.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（

）。A.耳朵听到一样清晰的声音

B.它们几乎没有声音

C.贴在桌角上听得更清晰二.填空题(共6题，共22分)1.充气后的气球具有（

），喷气时可以产生（

）。2.食物的分类方式有多种，可以按（

）和生食分，也可以按（

）和动物类食物分。3.鼓声是由（

）振动产生；二胡的声音是由（

）的振动产生。4.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（

）（填“大”或“小”）了。5.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。6.不“（

）”不“（

）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。三.判断题(共6题，共12分)1.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（

）

2.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（

）

3.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。（

）

4.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（

）

5.人说话的声音是由舌头振动产生的。（

）6.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共2题，共10分)1.为什么女生的音高比男生高？2.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？六.材料题(共1题，共8分)1.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？七.综合题(共4题，共23分)1.实验目的∶声音是怎样产生的。相同的鼓，在按压的时候（

）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（

）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（

）才会发出声音。2.写出图中各器官的名称。3.下面是二胡、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。（1）手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短。（2）调节这根弦的松紧程度。（3）手指在弦上连续移动。以上三种方法都是识别（

）的变化。4.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.C二.填空题1.能量；反冲力2.熟食；植物类3.鼓面；弦4.大5.强；弱6.偏食；挑食三.判断题1.√

2.×

3.×

4.×

5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。2.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。六.材料题1.这个乘客