六年级科学上册复习资料

六年级科学上册期中复习资料

第一单元物质的变化

第1课无处不在的物质变化

1、物质的变化分两种：一类仅是形态的变化,也叫物理变化;另一种类变

化是会产生新物质,也叫化学变化。

2、蜡烛的燃烧过程：如果只出课本P7面的燃烧过程图，就只表示形态变化;

如果出课本图P8面的实验过程，就只表示产生新物质；如果图和实验都出，表

示形态变化和产新物质两种都有。

3、冰的融化只是形态变化。

4、

实验设计

我的猜想铁和锈不是同一种物质

实验步骤1、把生锈铁钉上的锈刮下。2、用磁铁去吸铁锈。

实验现象铁锈没有吸起

我的结论：铁和锈不是同一种物质。锈是铁产成的新物质。

5、世界是由物质组成的,不断变化的物质构成了如此丰富多彩、绚烂

美丽的世界。

6、在化学变化过程中会同时伴随有物理变化，但物理变化过程中就不一定

伴随有化学变化。

7、铜生成铜绿是产生了新物质,是化学变化。

第2课混合与分离

1、醋和小苏打混合后会产生新的物质，不能分离。

2、我们常喝的汽水是由不同物质混合而成的。

3、分离盐和水：

（1）实验工具：玻璃棒、烧杯、蒸发皿、酒精灯、石棉网、三脚架。

（2）玻璃棒的作用：①搅拌（加快溶解）；②引流；⑶受热均匀（加

快蒸发）。

（3）分离盐和水的方法是：蒸发结晶法

4、

混合物分离方法结果

水和沙过滤法可以分离

水和油静置法可以分离

醋和小苏打无不能分离

沙和绿豆筛子筛可以分离

5、总结：有的物质混合后，可以分离，恢复原状；有的物质混合后，不能

分离，并且很难恢复原状。

第3课生锈与防锈

1、我们周围的物质都在发生变化,有些变化是有利的,有些变化是不利的。

对于有利的变化，我们要加以利用;对于不利的变化，就要采取一些方法来防止。

2、铁生锈的原因是：空气中的氧气和水同时存在，铁才会生锈。

3、防止铁生锈的方法是：

（1）非金属层保护法：在金属（铁）的表面刷一层油漆、油、橡胶等，

或在表面包一层塑料袋、纸等方法。

（2）电镀法。

4、铁生锈是一个不利的物质变化过程,不但缩短了铁制品的使用寿命,

还会给生产、生活带来种种影响。

5、洗过的菜刀怎样才不容易生锈？

答：先把菜刀上的水分擦干，再用塑料袋包起来。

第4课燃烧与灭火

1、燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生

的光和热为生活服务。

2、燃烧所需要的条件是：可燃物、氧气、着火点（达到燃烧所需的最低

温度）。

3、让木炭燃烧得更旺

设计方案

实验步骤：1、点燃木炭。2、往木炭里加入可燃物（如：酒精等），或扇风

（力口氧气）。

实验现象：木炭燃烧得更旺一

我的结论：木炭燃烧需要的条件是：着火点、可燃物、氧气。一

4、燃烧有对人类有利的一面，也有不利的一面。如果用火不当，也会烧毁

财物,危及生命安全。

5、小学生怎样防止火灾发生？

答:①点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可

燃物品；②阳台上、楼道内不能燃放纸片、燃放烟花爆竹；③）使用电灯时，可

燃物不要接触或靠近灯泡。

6、灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物

（移走其它油桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温

度（用水灭火）。

第二单元生物与环境

第5课植物与环境

1、各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，相互制约又相互影

响，每种生物都与周围的力^有着密切的联系。

2、

植物名称仙人掌龟背竹

环境条件干燥地区阴生植物区

外部形体特征叶子退化，成针刺状叶子大而绿

耐旱的本领耐旱不耐旱

3、

环

植物及其形态特征

境

沙漠植物稀少,j1壬退化，“根深而叶不茂”的怪样子。

高山植物体积矮小，茎叶多毛,有的匍匐生长，根系粗壮深长。

草原丛生禾本科植物,由耐寒的旱生多年生草本植物为主。

热带雨

常绿高大的森林植被,树身具有多层结构，叶子茂密。

林

池塘水生植物，叶子柔软而透明。植物有很发达的通气组织。

4、高山地区——空气稀薄，气温很低，风大;热带雨林——气候炎热，雨

水充足,这里的植物长得很高大。

5、温室又称“暖房”。

6、榕树长有很多的侧根，这些侧根有什么作用呢？

答：具有吸收水分和养料的作用，同时还可以起到帮助主干辅助支撑树

冠的作用。

第6课动物与环境

1、地球上有许多不同的自然环境,也生存着各种不同的动物，只有在缢

篦的环境中，动物才能正常地生活。

2、丹顶鹤腿和足的特点：细、长。

3、动物对环境的适应能力非常的惊人。有的身体颜色与周围环境非常接

近，不易被发现；有的体态和颜色与周围的物体近似,真假难辨；有的却里

艳夺目,让人忘不了。

4、♦鼠生活在洞穴中,所以视力高度退化,但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘。

5、生活在南极的企鹅长有厚厚的脂肪和羽毛,能够抵御严寒。

6、骆驼有“沙漠之舟”的美称,它的脚掌有厚厚的辿垫，不怕沙漠中

虬的沙子；另外，它长长的眼睫毛,能够抵挡风沙的吹袭。

7、生活在水里的鱼类长有鱼鳍,能够在水里自由游泳。

8、在自然界中，鸟类种类繁多，因生活环境不同,形态变化也很大。

9、任何一种动物都有与其生活环境相适应的身体特征和生活习性。

第7课食物链

1、动物的食物分为两类,分别是动物类和植物类。

2、动物按食性可分为三类：植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。

3、动植物之间的食物关系是：吃与被吃、植食性与肉食性的关系。

4、动植物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。（概念）

5、从绿色植物开始,到凶猛的肉食性动物结束。

6、食物链的结构：一般由生产者和消费者组成。

7、食物链彼此之间纵横交错，相互联系,交织成为一个错综复杂的食物网。

8、自然界中，食物链断了会有什么后果？

答：食物链断了，会破坏自然界的生态平衡，导致该生物链中其它物种

的灭绝。

第三单元遗传与进化

第8课代代相传的特征

1、生物的很多特征是可以通过父母遗传给子女的。

2、优势眼也是可以遗传的。

3、除了酒窝以外，人类的许多外貌特征也是可以遗传的,如头发的颜色、

肤色、耳垂的形状等。

4、生物界中没有绝对相同的两个个体。在同种生物中，子代与父代之间，

或者同代生物的不同个体之间，都存在着或多或少的差异。这种现象就是生物的

变异。

第8课进化中的生物

1、在马德拉岛上，只有无翅、残翅和强翅的昆虫容易生存，原因是岛

上常年刮强风。无翅、残翅的昆虫可以躲避强风，强翅的昆虫可以抵御强风。

2、在曼彻斯特地区，1850年之前，环境没有污染，浅色的桦尺蛾不易被鸟

类发现，容易生存；1850之后，环境污染严重，工厂的煤烟把树干染成了黑色,

深色桦尺蛾不易被鸟发现，容易生存。

3、现在地球上的各种生物是由共同的原始祖先经过漫长的时间逐渐演变

进化而来的。

4、

生物

时间环境

6亿年前大多是海洋三叶虫

3亿年前地壳运动，许多海洋变沼泽总鳍鱼

1亿年前地形和气候稳定，植物繁茂恐龙

7000万年

地壳运动，气候变冷始祖鸟

刖

5、生物进化总趋势是：在身体构造上是由简单到复杂，在生活环境上是由

水生到陆生，在适应能力上是越来越强。

6、生物的进化与环境的变化密切相关。

7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程,它的主要原因是

环境的变化。

8、大猩猩、蝙蝠、鲸的前肢骨结构基本是一致的，证明了它们起源于共同

的祖先。但由于它们长期生活的环境不同，前肢骨就演变成不同的形状，以执行

不同的功能。

9、英国的达尔文出版了《物种起源》巨著,提出了“自然选择”学说。

10、在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程叫做“自然选择”。

1k动物的遗体和遗迹经过漫长的时间而形成的“石头”就是化石。

12.很多科学家都认为鸟类是由一些古代爬行动物进化而来的。

第11课保护空气

1、当有害气体和尘埃等进入空气时，空气就被污染了。

2、尘埃是一类常见的空气污染物。

3、分析、对比胶片，得出尘埃规律：

（1）在工厂多、汽车多、雨水少、树木少的地方，在车流、人流较多的

白天繁忙时，尘埃数量较多。

（2）在工厂少、汽车少、雨水多、树木多的地方，在车流、人流较少的清

晨和深夜时，尘埃数量较少。

4、空气污染指数（简称API）是一种反映和评价空气质量的指标。它将

常规监测的几种其他空气污染物如二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物在空

气中的浓度简化成为简单的数值形式。

5、大气污染会对人体的健康和工业农业造成危害,也会对天气和气

候造成显著影响。

6、怎样才能减少空气中的尘埃？（或怎样保护空气？）如何了解空气中其

他污染物的情况？

答：（1）是从来源上解决：减少工厂、汽车等的废气排放，在工厂、汽车

等安装灰尘吸附器。（2）从传播途径上解决：多泗水、多植树等。

要了解空气中的其它污染物，我们可以收听空气质量报告。

7、

空气污染指数（API）国家空气质量标准空气质量描述

0-501优

50~1002良

101-3轻度污染

201-4中度污染

>3005严重污染

第12课水质调查

1、一个完整的调查方案包括：调查题目、调查组成员、背景说明、目的和

意义、调查计划、表达形式。（设计制定调查方案的基本格式）

2、干净的水是清澈透明、无色无味的。

3、污水的来源比较常见的有：生活污水、工业污水、农业污水。

4、“世界水日”是每年的3月22日。

5、保护水资源的措施和建议：（1）通过加强环境宣传教育，提高人们的

环境意识，使人们自觉保护环境。（2）采取有效措施，对污水进行处理后，才

排放。

第13课变废为宝

1、在现实生活中，垃圾已成为一个社会问题。垃圾围城的局面,严重地损

害着城市环境卫生，恶化生活条件，阻碍城市的发展。

2、经过调查，人们发现在生活垃圾中，通常纸张占30%,果皮菜叶占30%,

玻璃占15%,金属占10%,灰土占5%,塑料占7%,其他杂物占3%。

3、人们已经掌握了将垃圾分类的基本方法，具体可分为可回收垃圾、不可

回收垃圾、有毒垃圾。

4、减少家庭垃圾排放和回收有用物质的处理方案：一是回收有用物质；二

是建议家长不要购买过度包装的物品。

5、制造再生纸的方法和步骤：（1）准备好材料与工具：废纸、粗糊、盆

子、小木棒、纱网；（2）泡纸；（3）打浆；（4）成型；（5）晾干。

6、将生活垃圾中的可燃物分离出来,送到发电厂焚烧，产生的热量可

用于发电，供人们使用。焚烧后的残灰不到原来体积的型大大减少了垃圾

里.O

7、很多生活垃圾经过处理加工后能变废为宝,很多资源是可以回收再利

用的。

8、可回收垃圾主要的加工处理方法？（处理城市垃圾的建议有哪些？）

答：对城市垃圾进行分类后，可以用以下方法处理：（1）垃圾再生法；