![Module5 Unit10 Different tastes Fun with language(教案)教科版(广州)英语五年级上册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/24/wKhkGGZ0_ZKAIgu1AAGK_fb4wqw059.jpg)
![Module5 Unit10 Different tastes Fun with language(教案)教科版(广州)英语五年级上册_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/24/wKhkGGZ0_ZKAIgu1AAGK_fb4wqw0592.jpg)
![Module5 Unit10 Different tastes Fun with language(教案)教科版(广州)英语五年级上册_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/24/wKhkGGZ0_ZKAIgu1AAGK_fb4wqw0593.jpg)
![Module5 Unit10 Different tastes Fun with language(教案)教科版(广州)英语五年级上册_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/24/wKhkGGZ0_ZKAIgu1AAGK_fb4wqw0594.jpg)
![Module5 Unit10 Different tastes Fun with language(教案)教科版(广州)英语五年级上册_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/11/24/wKhkGGZ0_ZKAIgu1AAGK_fb4wqw0595.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/教案:Module5Unit10DifferenttastesFunwithlanguage一、教学目标1.知识目标(1)能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。(2)能够运用所学知识描述人们的口味和喜好。2.能力目标(1)能够通过图片和情景对话,运用动词短语“like/don’tlike”来表达自己的口味和喜好。(2)能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。3.情感目标培养学生的合作精神和团队意识,让他们学会尊重他人的喜好。二、教学内容1.单词:strawberry,banana,icecream,cookie,hotdog,hamburger,like,don’tlike。2.重点句型:Doyoulike?Yes,Ido./No,Idon’t.IlikeButsbdoesn’tlike三、教学重点与难点1.重点:单词strawberry,banana,icecream,cookie,hotdog,hamburger的认读和运用;句型Doyoulike?和IlikeButsbdoesn’tlike的运用。2.难点:单词和句型的正确运用,尤其是在实际情景中的运用。四、教具与学具准备1.教具:课件、单词卡片、食物图片、录音机、磁带。2.学具:课本、练习册、笔、纸。五、教学过程1.热身(5分钟)(1)师生问候,导入新课。(2)复习Module4的单词和句型。2.呈现新课(10分钟)(1)展示食物图片,引导学生说出单词。(2)引入句型Doyoulike?和IlikeButsbdoesn’tlike,让学生模仿和练习。3.操练巩固(10分钟)(1)分组进行角色扮演,运用所学单词和句型进行对话。(2)学生上台表演,其他学生观看和评价。4.拓展活动(10分钟)(1)学生分成小组,进行“口味调查”活动。(2)每组汇报调查结果,其他组学生进行评价。(2)布置作业:抄写单词和句型,完成练习册相关练习。六、板书设计1.单词:strawberry,banana,icecream,cookie,hotdog,hamburger。2.句型:Doyoulike?IlikeButsbdoesn’tlike七、作业设计1.抄写单词和句型。2.完成练习册相关练习。3.进行家庭“口味调查”,记录调查结果。八、课后反思本节课通过食物图片和情景对话,引导学生运用动词短语“like/don’tlike”来表达自己的口味和喜好。在教学过程中,注意激发学生的兴趣,鼓励他们积极参与课堂活动。通过小组合作和角色扮演,让学生在实际情景中运用所学知识,提高他们的交流和讨论能力。同时,加强对学生的反馈和评价,帮助他们及时纠正错误,提高学习效果。然而,在教学过程中也存在一些不足之处,如部分学生对单词和句型的掌握不够熟练,课堂活动中少数学生参与度较低等。在今后的教学中,应加强对学生的个别辅导,提高他们的学习积极性。还可以通过增加课堂互动和游戏,进一步提高学生的学习兴趣和动力。总体来说,本节课的教学效果较好,达到了预期的教学目标。一、热身(5分钟)1.师生问候,导入新课。教师可以采用简单的英语问候,如“Goodmorning,class.Howareyoutoday?”,以营造轻松的课堂氛围。2.复习Module4的单词和句型。教师可以设计一些有趣的游戏,如“单词接龙”或“句型接力”,以提高学生的复习兴趣。二、呈现新课(10分钟)1.展示食物图片,引导学生说出单词。教师可以准备一些实物或食物图片,展示给学生,并询问他们是否认识这些食物。然后,引导学生用英语说出这些食物的名称。2.引入句型Doyoulike?和IlikeButsbdoesn’tlike,让学生模仿和练习。教师可以创设一些情境,如在餐厅点餐或朋友聚会,让学生运用这两个句型进行对话。三、操练巩固(10分钟)1.分组进行角色扮演,运用所学单词和句型进行对话。教师可以将学生分成小组,让他们根据给定的情境进行角色扮演,如在餐厅、家庭聚会等场合,运用所学单词和句型进行对话。2.学生上台表演,其他学生观看和评价。在表演结束后,教师可以邀请其他学生对表演进行评价,以提高学生的口头表达能力。四、拓展活动(10分钟)1.学生分成小组,进行“口味调查”活动。教师可以让学生分组,调查其他学生的口味和喜好。每组需要收集一定数量的调查结果,并整理成表格或图表。2.每组汇报调查结果,其他组学生进行评价。在汇报过程中,教师可以引导学生用英语表达调查结果,并鼓励其他学生提出问题和评论。2.布置作业:抄写单词和句型,完成练习册相关练习。教师可以布置一些作业,让学生巩固所学知识,如抄写单词和句型,完成练习册的相关练习。六、教学过程细节补充6.课堂互动与反馈在教学过程中,教师应注重与学生的互动,及时给予反馈。例如,在学生进行角色扮演时,教师可以积极参与,扮演顾客或服务员,以增加真实感。在学生回答问题时,教师应给予积极的回应,如“Great!”或“Welldone!”,以增强学生的自信心。同时,教师应鼓励学生之间的互动,如让学生互相评价对方的表演,这样可以提高学生的表达能力和批判性思维能力。7.文化元素融入在教学过程中,教师可以适当引入相关文化元素,帮助学生更好地理解和接受所学内容。例如,在讲解食物单词时,教师可以简单介绍这些食物的文化背景和食用习惯,让学生了解不同文化对口味的影响。这样不仅能够扩展学生的知识面,还能够提高他们的跨文化交际能力。8.个性化教学教师应关注学生的个体差异,实施个性化教学。在课堂活动中,教师可以设置不同难度的问题和任务,以满足不同水平学生的需求。对于学习困难的学生,教师可以给予更多的关注和辅导,帮助他们克服学习障碍。而对于学有余力的学生,教师可以提供额外的挑战,如让他们进行更复杂的对话创作或进行角色扮演。9.技术辅助教学在教学过程中,教师可以利用多媒体技术辅助教学,提高课堂效果。例如,使用课件展示食物图片,使用动画演示句型变化,或者播放相关音频文件,让学生听音模仿。这样可以增加课
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024新教材高考历史一轮总复习单元质检四明清中国版图的奠定与面临的挑战含解析新人教版
- 安徽省亳州市2025届高三地理上学期期末考试试题含解析
- 广东省汕头市潮阳区2023-2024学年小学六年级第二学期小升初数学试卷含解析
- (房屋)交易合同(标准版)
- 【时趣研究院】2024彩妆行业及营销趋势报告
- 广东省茂名市高州2025年下学期初三生物第二次阶段检测试题考试试卷含解析
- 广东省揭阳市空港经济区砲台镇达标名校2025届第二学期期中七校联考初三生物试题含解析
- 广东省惠州一中重点达标名校2025年中考数学试题考前最后一卷预测卷(一)含解析
- 广东省惠城市惠城区八校2024-2025学年初三下学期期中联考化学试题试卷含解析
- 班组三级安全培训考试题及完整答案1套
- 全球游戏市场报告
- 招标代理机构内部监督管理制度
- ABAQUS材料用户子程序UMAT学习报告
- 2022届秋高三语文写作练《关于“高峰体验”》作文题解及例文点评
- 新教材2021-2022人教版生物选择性必修1学案:第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系
- 四年级上册英语Unit 1 Lesson 3 课件
- 中国移动企业SWOT分析
- 幼儿园建构游戏指导与策略研究
- 移动办公方案
- 安全作业计划和风险评估
- 健身器材采购项目投标方案(技术方案)
评论
0/150
提交评论