第一章 匀变速直线运动 第3课时 自由落体和竖直上抛运动 多过程运动 双基落实课学生用_第1页
第一章 匀变速直线运动 第3课时 自由落体和竖直上抛运动 多过程运动 双基落实课学生用_第2页
第一章 匀变速直线运动 第3课时 自由落体和竖直上抛运动 多过程运动 双基落实课学生用_第3页
第一章 匀变速直线运动 第3课时 自由落体和竖直上抛运动 多过程运动 双基落实课学生用_第4页
第一章 匀变速直线运动 第3课时 自由落体和竖直上抛运动 多过程运动 双基落实课学生用_第5页
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文档简介

第3课时自由落体和竖直上抛运动多过程运动[双基落实课]中国运动员在杭州亚运会10米跳台决赛中的情境如图甲所示;正在做蹦极运动的人如图乙所示。判断下列说法的正误:(1)图甲中,运动员从起跳到落水的运动可以近似看成竖直上抛运动。()(2)图甲中,运动员在上升过程中,速度的变化量的方向是竖直向下的。()(3)图甲中,运动员做竖直上抛运动的整个过程中,速度的方向始终与位移的方向相同。()(4)图乙中,做蹦极运动的人,在弹性绳未拉直前人的运动可以近似看成自由落体运动。()(5)图乙中,做自由落体运动时的人其下落的速度与下落时间成正比。()

考点一自由落体运动[互动共研类]【典例1】如图所示木杆长5m,上端固定在某一点,由静止放开后让它自由落下(不计空气阻力),木杆通过悬点正下方20m处的圆筒AB,圆筒AB长为5m,取g=10m/s2,求:(1)木杆通过圆筒的上端A所用的时间t1;(2)木杆通过圆筒AB所用的时间t2。解题指导(1)木杆通过圆筒的上端A所用的时间:木杆的下端到达圆筒上端A开始计时,木杆的上端到达圆筒上端A结束计时。(2)木杆通过圆筒AB所用的时间:木杆的下端到达圆筒上端A开始计时,木杆的上端到达圆筒下端B结束计时。尝试解题1.【自由落体运动公式的应用】一个物体从离地某一高度处开始做自由落体运动,该物体第1s内的位移恰为最后1s内位移的二分之一,已知重力加速度大小取10m/s2,则它开始下落时距落地点的高度为()A.15m B.12.5mC.11.25m D.10m2.【两个自由落体运动的综合问题】如图所示,物理研究小组正在测量桥面某处到水面的高度。一同学将两个相同的铁球1、2用长L=3.8m的细线连接。用手抓住球2使其与桥面等高,让球1悬挂在正下方,然后由静止释放,桥面处的接收器测得两球落到水面的时间差Δt=0.2s,g=10m/s2,则桥面该处到水面的高度为()A.22m B.20mC.18m D.16m考点二竖直上抛运动[互动共研类]1.运动特性(1)对称性:物体以初速度v0竖直上抛,A、B为途中的任意两点,C为最高点,则:(2)多解性:当物体经过抛出点上方某个位置时,可能处于上升阶段,也可能处于下降阶段,形成多解,在解决问题时要注意这个特性。2.研究方法分段法上升阶段:a=g的匀减速直线运动下降阶段:自由落体运动全程法初速度v0向上、加速度g向下的匀变速直线运动,v=v0-gt,h=v0t-12gt2(以竖直向上为正方向若v>0,物体上升,若v<0,物体下落;若h>0,物体在抛出点上方,若h<0,物体在抛出点下方【典例2】研究人员为检验某一产品的抗撞击能力,乘坐热气球并携带该产品竖直升空,当热气球以10m/s的速度匀速上升到某一高度时,研究人员从热气球上将产品自由释放,测得经11s产品撞击地面。不计产品所受的空气阻力,求产品的释放位置距地面的高度。(g取10m/s2)尝试解题1.【竖直上抛运动的计算】CBA(中国男子篮球职业联赛)篮球筐距地面高度3.05m,某篮球运动员站立举手能达到高度2.53m。如图所示,他竖直跳起将篮球扣入篮中,重力加速度g=10m/s2,他起跳的初速度约为()A.1m/s B.2.5m/sC.3.8m/s D.10m/s2.【竖直上抛运动的多解问题】(多选)从高为20m的位置以20m/s的初速度竖直上抛一物体,g取10m/s2,当物体到抛出点距离为15m时,所经历的时间可能是()A.1s B.2sC.3s D.(2+7)s考点三多过程运动[互动共研类]1.运动特点一个物体的运动过程包含几个阶段,各阶段的运动性质不同,满足不同的运动规律,衔接处的速度是各阶段运动公式的桥梁。2.解题思路(1)“合”——初步了解全过程,构建大致运动图像。(2)“分”——将全过程进行分解,分析每个过程的规律。(3)“合”——找到子过程的联系,寻找解题方法。【典例3】某高速公路收费站出入口安装了电子不停车收费系统(ETC)。甲、乙两辆汽车分别通过人工收费通道和ETC通道驶离高速公路,流程如图。假设减速带离收费岛口距离x=60m,收费岛总长度d=40m,两辆汽车同时以相同的速度v1=72km/h经过减速带后,一起以相同的加速度做匀减速运动。甲车刚好到收费岛中心线收费窗口停下,经过t0=20s的时间缴费成功,同时人工栏杆打开放行;乙车减速至v0=18km/h后,匀速行驶到中心线即可完成缴费,自动栏杆打开放行。已知两车在栏杆打开放行时立即做匀加速直线运动,且加速和减速过程中的加速度大小相等。求:(1)甲车从开始减速到离开收费岛共用多长时间;(2)乙车比甲车早离开收费岛多长时间。规范答题模板解析:(1)由题意知v1=72km/h=20m/s,v0=18km/h=5m/s,设甲车从开始减速到收费岛中心线收费窗口(指明研究对象和研究过程)停下用时t1,加速度大小为a。根据运动学公式(指明选用的公式或规律)有v12=2axv1=at1 ②设甲车从收费岛中心线到离开收费岛用时t2(必要的文字说明),由运动学公式有d2=12at则甲车从开始减速到离开收费岛所用时间为t甲=t0+t1+t2 ④代入数据解得(不写具体的运算过程)a=2.5m/s2,t甲=32s。(2)设乙车减速到v0所用时间为t3,由运动学公式有v1-v0=at3 ⑤乙车减速过程运动的距离为x1=v1+v0设乙车从匀速运动到栏杆打开所用时间为t4,由运动学公式可得v0t4=x+d2-x1 设乙车从栏杆打开到收费岛所用时间为t5,由运动学公式可得d2=v0t5+12at则乙车从开始减速到离开收费岛所用时间为t乙=t3+t4+t5 ⑨乙车比甲车早离开收费岛的时间为Δt=t甲-t乙 ⑩联立④⑤⑥⑦⑧⑨⑩式(写分式联立各式求解,不写连等式),代入数据解得Δt=(27-25)s(计算结果为数字时要写明单位)。答案:(1)32s(2)(27-25)s总结(1)必要的文字说明指明研究对象、研究过程、所用规律定理,新出现的字母代表含义。(2)必要的方程①必须是原型公式,不变形;②不用连等式分步列式,公式较多加编号①②③;③字母符号规范,与题干中一致。(3)合理的运算①联立方程、代入数据得,不用写出具体的运算过程;②结果为数字时带单位,矢量指明方向,多个解需讨论说明或取舍。因高铁的运行速度快,对制动系统的性能要求较高,高铁列车上安装有多套制动装置——制动风翼、电磁制动系统、空气制动系统、摩擦制动系统等。在一段直线轨道上,某高铁列车正以v0=288km/h的速度匀速行驶,列车长突然接到通知,前方x0=5km处道路出现异常,需要减速停车。列车长接到通知后,经过t1=2.5s将制动风翼打开,高铁列车获得a1=0.

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