三年级（全一册）健康教育教案

三年级（上学期）健康教育教案（1）

日期周次教学时间40台替任课教师

课题：学习要专注授课形式

教学目的帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控

要求制自己的注意力、提高注意的稳定性。

教学重点了解自己的注意特点、培养自己的注意能力

教学难点了解自己的注意特点、培养自己的注意能力

课堂教具投影

（-）导入

（二）学文明理

（1）教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。

（2）（分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注？）

（三）学生活动

1、说一说，讨论后，找代表发言。

吴义为什么成绩不佳？除了自己努力程度不够以外，更主要的是上课精

神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以老师讲的知识他没有

听到，作业当然就不会了。帮助学生归纳出以下几点：

A、要用眼，仔细看。B、要用耳，仔细听。C、要用脑，勤思考。D、要

动口，敢发言。E、要动手，认真写。

授请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排

课除干扰，自觉听讲。

内

容2、走迷宫

及3、做一做

过根据小学生注意力不能持久集中和控制能力差的特点，通过行为规范进

程行训练，一旦学生养成良好的习惯，注意力也就集中了。

训练时特别注意三点：

A、保持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。

B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自己注意

力分散时，心理就要暗示自己，写出明显的警示语提醒自己。

C、怎样调节自己的课堂行为呢：人注意某一事物的时间是有限的，一

般来说，刚上课时需要注意力转移，尽快转移到这节课上来。当我们听讲或

思考一段时间后，就会产生疲劳；当老师在抄板书的时候，我们可以放松一

下；教师总结和归纳时，又要集中精力，把重点记住。

课后

小结

听课人数

三年级（上学期）健康教育教案（2）

日期周次教学时间40台钟任课教师

课题：春季保健授课形式

教学目的1、使学生了解如何春季防病。

要求2、让学生了解“流感”，警惕“流感”

教学重点了解春季易发病和预防方法

教学难点了解春季易发病和预防方法

课堂教具课本、文字投影、挂图

一、导入：同学们，今天我们学习第2课。板书课题。

指名读课题，并请同学们说说看，课文将会向我们介绍些什么内容呢？

二、看书，布置自学要求：

请同学们自由朗读课文，思考：课文讲了哪些内容？（看书后，可小组

交流）

三、讨论交流：

1、指名汇报自学了解到的内容。

2、讨论交流下列问题：

A、预防春寒病因注意哪几点？

B、春季容易发哪些病？

C、什么是“流感”？

授

课D、如何防治“流感”？

内四、全课小结：

容请同学们说说自己本节课学习的收获。

及

过五、作业：

程1、春天应该怎样保护好自己的健康？

2、从报纸上、网络上，查一查有关禽流感的消息，认清禽流感的危害。

板书设计：春季保健

A、预防春寒病因注意哪几点？

B、春季容易发哪些病？

C、什么是“流感”？

D、如何防治“流感”？

课后

小结

听课人数

三年级（上学期）健康教育教案（3）

日期周次教学时间40台替任课教师

课题：树立自信心授课形式

教学目的教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心

要求理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。

教学重点难点使学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难

事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、

课堂教具

小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。

（一）导入

（二）学文明理

1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”

的，明确告诉学生是“自信心的力量”！

2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。

（S）活动明理

1、角色扮演（15分钟）：

让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不

怕困难，树立自信，才能获得成功。

2、议一议

师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡？

授生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……

课

内师：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？

容生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功；在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试；

及他不怕困难，大胆去做。

过

程师：你知道丁丁是个什么样的孩子？

生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。

师：这个故事说明了什么道理？

生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现；后来他做了勇敢的尝

试，获得了成功，是自信的表现。

指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。

（四）总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，

引导学生正确地评价自己，树立自信。

课后

小结

听课人数

三年级（上学期）健康教育教案（4）

日期周次教学时间40台替任课教师

课题：要尊重他人授课形式

教学目的帮助学生认识到尊重他人是交彳目E的基础，学习怎样在交往中尊重他

要求人。

教学重点难点认识到尊重他人是交往的基础，学习怎样在交往中尊重他人。

课堂教具课前选好表演短剧的同学。

（一）导入

同学们在交往中，由于不尊重对方，使交往受到了阻碍。比如，你打听

道儿，叫人定“老头”或“老太太”，人定就不爱听，可能就会不理你，使

你的目的不能达到，你也感到不痛快。应该如何尊重别人呢？我们今天学习

新的一课《要尊重他人》。

（二）学文明理。读一遍课文，读后思考

1、张良为什么能得到黄石公的《太公兵法》？

2、芸芸本是个聪明的孩子，又有一技之长，期末评选好儿童，她为什

么落选了？

师：怎么尊重别人呢？

生：A、要真诚。B、对同学要讲信用。C、同学交往要讲究道德。D、关

心他人。E、尊重他人人格。........当然，同学们还有其他多种答案，只

要意见对，观点对，教师就要给予肯定，如果答得不准确，教师要注意纠正。

授

（三）活动明理

课

内短剧一：表演后启发学生思考：美玲和小霞为什么能成为好朋友？

容短剧二：表演后教师启发学生思考：

及

1、小明和李文为什么闹了矛盾，不再是好朋友了？

过

程2、小明做得对吗？应该怎么做？

教师小结：小明做得不对。李文学习遇到困难，小明应该帮助，应该关

心对方的需要，不能只顾自己玩，不关心别人。不尊重别人，就不会得到别

人的尊重和信任。同学之间应该互相帮助。

3、实践指导

板书设计：尊重他人

A、要真诚。

B、对同学要讲信用。

C、同学交往要讲究道德。

D、关心他人。

E、尊重他人人格。

课后

小结

听课人数

三年级（上学期）健康教育教案（5）

日期周次教学时间40台替任课教师

课题：人体的消化器官授课形式

教学目的

向学生介绍有关消化吸收的基础知识，使学生了解消化道的组成。

要求

教学重点消化道的组成。

教学难点消化道的组成。

课堂教具消化器官挂图。

1、导入新课：

我们喝的水和吃的每样食物都要经过人体自身地处理，才能吸收其中的营

养成份并且将废物排出体外。那么，进行这项工作的器官有哪些呢？这堂课就

让我们来学习。

2、板书课题，学习课文：

（1）朗读课文，出示挂图，了解消化器官的名称及位置

（2）消化：食物在消化道内被分解成为可吸收的成分的过程叫消化，分

为物理性消化和化学性消化；吸收：消化后的营养成份通过消化道管壁进入循

环系统的过程叫做吸收

（3）消化系统的组成及其功能和形态

授

课（4）儿童消化系统的特点（消化道短而窄，管壁薄，容积小，消化能力不

内强，特别注意饮食卫生）

容3、学生提出疑问，相互讨论学习，教师总结

及

过4、再次朗读课文，完成课后练习。

程5、效果考查，让学生根据挂图按顺序说出各消化器官的名称。

［板书设计］人体的消化器官

消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门、消化系统

消化腺：唾液腺（口腔腺）、胃腺、胰腺、肝脏、肠腺

课后

小结

听课人数

三年级（下学期）健康教育教案（1）

日期周次教学时间40台替任课教师

课题：不吃变质的食物授课形式

教学目的

让学生知道变质食物对健康的影响。

要求

教学重点难点变质食物对健康的危害。

课堂教具

1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：

吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），

知道这是为什么吗？是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来

学习“不吃变质的食物”，板书课题。

2、什么是变质的食物？指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食

物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）

3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力

等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、

授肝炎及寄生虫等传染病。

课

内4、怎样预防食物中毒？四人小组讨论、记录，派代表回答。

容

及5、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果

过

程不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。

6、学生朗读课文，完成课后练习。

7,效果考查：怎样防止病从口入？

［板书设计］不吃变质的食物

1、吃变质食物引起的症状和疾病：

恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力、痢疾、伤寒、肝炎、寄生虫病

2、怎样防止病从口入？

课后

小结

听课人数

三年级（下学期）健康教育教案（2）

日期周次教学时间40台钟任课教师

课题：手的卫生授课形式

教学目的使学生懂得保持手的卫生的重要性，养成饭前便后洗手，经常剪指

要求甲，保持手清洁的良好习惯。

教学重点难点手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。

课堂教具挂图

1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

2、授新课，提出问题：

（1）脏手吃东西会引起什病？

（蛔虫、蠕虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）

（2）什么情况下应洗手？

（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）

（3）为什么不能留长指甲？

（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）

（4）结合挂图说说怎样洗手？

（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留

甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）

授（5）有感情的领读，齐读课文，完成课后练习

课

内3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生；

容课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

及［板书设计］

过

程手的卫生

洗手：要认真流动水、

用肥皂全洗到

不马虎要擦干

勤洗手不留甲

课后

小结

听课人数

三年级（下学期）健康教育教案（3）

日期周次教学时间40台钟任课教师

课题：预防蛔虫病授课形式

教学目的

使学生了解蛔虫病的危害，懂得蛔虫病的防治。

要求

教学重点蛔虫病的防治。

教学难点蛔虫病的防治。

课堂教具挂图

1、了解什么是寄生虫，介绍蛔虫的相关知识，导入新课。

板书课题：预防蛔虫病

2、蛔虫的感染方式及感染途径。

3、蛔虫对人体的危害：营养不良，消化不良，中毒，刺激肠道，引起疾

病。

4、怎样预防蛔虫病？四人组讨论、记录，派代表回答。

教师小结：

第一，健全洗手设备，供应开水；

第二，培养良好的卫生习惯；

第三，保持环境卫生清洁；

授第四，加强健康教育；

课第五，进行蛔虫感染的普查。

内

容5、蛔虫病的治疗：选疗效好，副作用小的驱蛔药。

及6、齐读课文，完成课后练习。

过7、教师总结本节课内容。

程

［板书设计］

预防蛔虫病

蛔虫卵土壤水果、蔬菜、手指人体小肠（成虫）

蛔虫病对人体的危害

蛔虫病的防治

课后

小结

听课人数

三年级(下学期)健康教育教案(4)

日期周次教学时间40台替任课教师

课题：预防脊柱异常弯曲授课形式

教学目的

让学生知道脊柱异常弯曲的原因，掌握脊柱异常弯曲的预防措施。

要求

教学重点难点脊柱异常弯曲的预防。

课堂教具挂图。

1、导入

脊柱在哪？有什么作用？

2、通过挂图讲解脊柱的形态和正常生理弯曲：脊柱是人体躯干的支柱，

上连颅骨，下接骨盆，分颈胸、腰、撕4个部分，由33块椎骨及椎间盘连

接而成。从侧面看，有颈、胸、腰、舐4个弯曲：颈、腰前凸，胸、箴后凸。

3、脊柱异常弯曲：侧弯、后凸、前凸、平脊等。按病情发展情况，脊

柱弯曲异常可分为三期：一期：习惯性脊柱侧弯二期：固定性脊柱侧弯三期：

特发性脊柱侧弯病。一、二期的大部分属姿势性脊柱弯曲异常，三期绝大多

数是病理性脊柱异常弯曲。

4、了解脊柱侧弯检查方法：是诊、触诊、重锤法。

5、脊柱异常弯曲形成的原因：

(1)缺乏身体全面锻炼

(2)课桌椅尺寸不适和，长期读书写字姿势不正确

授

课(3)书包过重背法不正确，经常单侧背书包，习惯用某一侧负重，用手

内提物

容6、脊柱异常弯曲的危害：影响人体姿态，防碍内脏器官的正常发育及功

及能，工作时容易疲劳，体力下降成为从事某些专业的受限条件。

过

程7、脊柱异常弯曲的预防：

(1)培养学生具有正确的姿势和端庄的体态，课桌椅要适合学生的身高

(2)注意双侧交替，避免长期单侧肌肉紧张，使用双背带式书包，书包

不宜过重，小学生一般在1T.5公斤之间，中学生一般在2-3公斤之间

(3)加强体育锻炼

(4)改善营养，预防疾病

(5)定期检查，根据身高定期调换座位

8、脊柱异常弯曲的矫治：

9、齐读课文，完成课后练习。

10、效果考察：同学们平常都是怎么做的？通过这一课的学习，知道以

后该怎么做吗？

课后

小结

听课人数

三年级(下学期)健康教育教案(5)

日期周次教学时间40台斜任课教师

课题：蔬菜的营养授课形式

教学目的

让学生了解蔬菜中含有人体需要的营养，多吃蔬菜有益健康。

要求

教学重点难点蔬菜的营养对人体健康的重要性。

课堂教具挂图。

1、导入，我们每天都会吃到蔬菜，，如果在人的膳中缺少蔬菜行吗？

为什么？蔬菜中含有丰富的维生素C、维生素B、胡萝卜素、无机盐等营养

成分，其中维生素的含量最大。因此人体所需要的这些营养成分主要来源于

蔬菜