健康生活美术教育教案:小房子鞋印画_第1页
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文档简介

一、教案概述教案名称:健康生活美术教育教案——小房子鞋印画适用年级:幼儿园中班课时安排:25分钟教学目标:1.让幼儿了解鞋子的各种款式和作用,认识到鞋子的重要性。2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。教学材料:1.纸张(画纸或手工纸)2.颜料3.画笔4.鞋子5.水杯6.湿巾教学内容:1.鞋子的认识2.鞋印画的制作过程二、教学步骤1.导入(5分钟)1.1教师向幼儿展示各种款式的鞋子,引导幼儿观察并说出鞋子的名称。1.2邀请幼儿分享自己最喜欢的鞋子,并说明原因。2.制作鞋印画(15分钟)2.1教师示范如何用鞋子印出小房子的形状,并画出房子的配套设施(如窗户、门等)。2.2邀请幼儿用自己的鞋子印出小房子,并在房子周围添加自己喜欢的元素(如花草、小动物等)。2.3教师巡回指导,帮助有需要的幼儿完成作品。3.1教师邀请幼儿展示自己的作品,让大家欣赏并评价。3.2引导幼儿谈谈在制作鞋印画过程中的感受,以及如何与小伙伴合作。四、作业布置请幼儿回家后,向家长介绍今天学到的鞋印画制作方法,并尝试与家长一起创作一幅鞋印画。五、教学评价通过本次教学活动,观察幼儿在制作鞋印画过程中的表现,评价其在观察力、动手能力和创造力方面的进步。关注幼儿在活动中的行为表现,评价其生活习惯和团队合作能力。六、安全须知1.确保活动场所安全,无障碍物,避免幼儿在制作过程中受伤。2.使用颜料时,提醒幼儿小心操作,避免弄脏衣物。3.教师应随时关注幼儿的行为,确保其不会吞食颜料或用颜料涂抹其他地方。4.活动结束后,及时清理现场,确保环境整洁。七、教学资源准备1.准备各种款式的鞋子,供幼儿观察和选择。2.准备画纸或手工纸,颜料,画笔等绘画材料。3.提前调好颜料,避免活动过程中临时准备。4.准备湿巾和水杯,供幼儿随时清洁双手。八、教学反思1.回顾活动过程,评估教学目标是否达成。2.思考如何在活动中更好地引导幼儿观察、思考和创作。3.分析幼儿在活动中的表现,针对个别幼儿的特点,提出改进措施。九、家长沟通1.活动结束后,将幼儿的作品带回家,让家长了解幼儿在学校的表现。2.与家长分享教学内容,让家长了解幼儿在美术教育方面的进步。3.鼓励家长参与幼儿的学习过程,共同培养幼儿的兴趣爱好。4.听取家长的意见和建议,不断改进教学方法。十、拓展活动1.邀请家长来校,共同参与幼儿的鞋印画创作活动。2.组织鞋印画作品展览,让幼儿和家长共同欣赏同伴的优秀作品。3.开展鞋印画创作比赛,激发幼儿的创造力。4.结合主题教育活动,让幼儿了解鞋子的起源、发展历程。重点和难点解析一、教学目标二、教学材料补充和说明:教师应确保所有材料都是安全的、易于操作的,并且能够吸引幼儿的兴趣。例如,选择的颜料应该是非毒性的,画笔应该足够粗大,以便幼儿能够轻松握持。鞋子的选择也应该是多样化的,以便幼儿能够探索不同的鞋印效果。三、教学步骤补充和说明:教学步骤应该逻辑清晰,从鞋子的认识开始,逐步过渡到鞋印画的制作。每一步骤都应该有明确的指导,确保幼儿能够理解并跟随。例如,在制作鞋印画之前,教师应该先向幼儿展示如何正确地使用颜料和画笔,以及如何保持工作区的清洁。四、安全须知补充和说明:安全须知应涵盖整个活动过程,包括材料的处理、颜料的使用,以及活动中的行为规范。教师应时刻注意幼儿的安全,确保他们在使用颜料时不会误食或弄脏衣物。活动结束后,教师应指导幼儿正确地清洁双手,以及清理工作区,以防滑倒或污染。五、教学资源准备补充和说明:教学资源的准备应确保充足,以满足所有幼儿的需

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