一年级快乐英语下册教案全英

一年级快乐英语下册教案全英一、教学目标1.知识目标：（1）学习并掌握10个新的英语单词：cat,dog,fish,bird,mouse,cow,elephant,tiger,lion,panda。（2）学习并掌握6个常用的英语句子：What'sthis?It'sa/an,What'sthat?It'sa/an,Howoldareyou?I'm,Mynameis,Hello,mynameis,Nicetomeetyou.2.能力目标：（1）能够正确地朗读和拼读新学的单词和句子。（2）能够用英语简单地进行自我介绍和询问他人的信息。3.情感目标：培养学生的学习兴趣，使他们更加热爱英语学习。二、教学重点与难点1.教学重点：（1）新单词的掌握与运用。（2）简单句子的表达与理解。2.教学难点：（1）单词的发音与拼写。（2）句子的语法结构。三、教学方法1.情境教学法：通过设置各种真实的生活情境，让学生在实际操作中学习和运用英语。2.游戏教学法：通过设计有趣的英语游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。3.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生的实际运用能力。四、教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、单词卡片、实物等。2.教学设备：投影仪、计算机、音响等。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的自我介绍。（2）学生集体朗读上节课学过的单词和句子。2.引入（10分钟）（1）教师展示新单词的图片，引导学生用中文猜测单词的意思。（2）学生跟读新单词，教师纠正发音。3.学习（20分钟）（1）教师讲解新单词的用法，学生跟读。（2）教师创设情境，让学生用新学的单词和句子进行实际操作。4.练习（10分钟）（1）学生分成小组，进行单词接龙游戏。（2）学生进行角色扮演，用新学的单词和句子进行对话。6.作业布置（1）抄写新学的单词5遍。（2）用新学的单词和句子写一篇简短的小故事。7.课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。六、第五单元：我的家人1.教学目标（1）学习并掌握家庭成员的英文表达：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather。（2）学习并掌握询问家庭成员的英语句子：Whoisthis/that?This/Thatismy2.教学重点与难点（1）家庭成员词汇的掌握与运用。（2）句子的语法结构。3.教学过程（1）热身：复习上一单元的单词和句子。（2）引入：展示家庭成员的图片，引导学生用中文猜测。（3）学习：讲解新单词的用法，学生跟读。（4）练习：进行角色扮演，用新学的单词和句子进行对话。七、第六单元：我的朋友1.教学目标（1）学习并掌握朋友相关单词：friend,girl,boy,teacher,doctor。（2）学习并掌握询问朋友信息的英语句子：What'syourname?Mynameis,Howoldareyou?I'm2.教学重点与难点（1）单词的发音与拼写。（2）句子的语法结构。3.教学过程（1）热身：复习上一单元的单词和句子。（2）引入：展示朋友的图片，引导学生用中文猜测。（3）学习：讲解新单词的用法，学生跟读。（4）练习：进行角色扮演，用新学的单词和句子进行对话。八、第七单元：我的学校1.教学目标（1）学习并掌握学校相关单词：school,class,teacher,student,desk,chr。（2）学习并掌握询问学校场所的英语句子：Whereisthe?It'sin/onthe2.教学重点与难点（1）单词的发音与拼写。（2）句子的语法结构。3.教学过程（1）热身：复习上一单元的单词和句子。（2）引入：展示学校的图片，引导学生用中文猜测。（3）学习：讲解新单词的用法，学生跟读。（4）练习：进行角色扮演，用新学的单词和句子进行对话。九、第八单元：我的家乡1.教学目标（1）学习并掌握家乡相关单词：home,city,village,river,mountn。（2）学习并掌握描述家乡的英语句子：Myhomeis,It'sin/onthe2.教学重点与难点（1）单词的发音与拼写。（2）句子的语法结构。3.教学过程（1）热身：复习上一单元的单词和句子。（2）引入：展示家乡的图片，引导学生用中文猜测。（3）学习：讲解新单词的用法，学生跟读。（4）练习：进行角色扮演，用新学的单词和句子进行对话。十、第九单元：我的兴趣1.教学目标（1）学习并掌握兴趣相关单词：like,love,enjoy,favorite,hob。（2）学习并掌握询问兴趣的英语句子：Whatdoyoulike?Ilike2.教学重点与难点（1）单词的发音与拼写。（2）句子的语法结构。3.教学过程（1）热身：复习上一单元的单词和句子。（2）引入：展示兴趣的图片，引导学生用中文猜测。（3）学习：讲解新单词的用法，学生跟读。（4）练习：进行角色扮演，用新学的单词和句子进行对话。重点和难点解析一、第三单元：我的学校重点环节：学习学校相关单词和询问学校场所的英语句子。补充和说明：在这个环节中，学生需要掌握学校相关的词汇，如school,class,teacher,student,desk,chr等。学生还需要学会如何询问学校场所，例如："Whereisthelibrary?""It'sinthefrontoftheschool."教师可以通过展示学校的图片和实际带领学生参观学校来帮助学生更好地理解和记忆这些单词和句子。二、第五单元：我的家人重点环节：学习家庭成员的英文表达和询问家庭成员的英语句子。补充和说明：在这个环节中，学生需要掌握家庭成员的英文表达，如mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather等。学生还需要学会如何询问家庭成员，例如："Whoisthis/that?""This/Thatismymother/father/sister/brother/grandmother/grandfather."教师可以通过展示家庭成员的图片和让学生带来家人的照片来帮助学生更好地理解和记忆这些单词和句子。三、第七单元：我的学校重点环节：学习学校相关单词和询问学校场所的英语句子。补充和说明：在这个环节中，学生需要掌握学校相关的词汇，如school,class,teacher,student,desk,chr等。学生还需要学会如何询问学校场所，例如："Whereisthelibrary?""It'sinthefrontoftheschool."教师可以通过展示学校的图片和实际带领学生参观学校来帮助学生更好地理解和记忆这些单词和句子。四、第九单元：我的兴趣重点环节：学习兴趣相关单词和询问兴趣的英语句子。补充和说明：在这个环节中，学生需