好朋友画像「言语教案」

好朋友画像「言语教案」一、教学目标：1.让学生通过观察和描述，学会用言语表达好朋友的外貌特征。2.培养学生与人交流、倾听他人观点的能力，增进同学间的了解和友谊。3.提高学生的观察力和表达能力，培养他们的审美观念。二、教学内容：1.学习用言语描述人物外貌特征。2.学习倾听他人观点，尊重他人意见。3.培养学生之间的友谊，增进班级团结。三、教学重点与难点：1.教学重点：学会用言语描述好朋友的外貌特征，增进同学间的了解和友谊。2.教学难点：如何准确、生动地用言语表达好朋友的外貌特征。四、教学方法：1.观察法：让学生观察好朋友的外貌特征，培养学生的观察力。2.讨论法：引导学生互相交流、倾听他人观点，培养学生的沟通能力。3.实践法：让学生动手绘制好朋友画像，提高学生的表达能力。五、教学准备：1.准备一些人物图片，供学生观察和参考。2.准备画纸、画笔等绘画工具，供学生绘制画像使用。3.准备一个计时器，用于限制学生发言时间。4.准备一些关于人物外貌的词汇卡片，供学生学习和使用。六、教学步骤：1.导入新课：教师展示一些人物图片，引导学生观察并说出这些人物的外貌特征。2.学习描述方法：教师讲解如何用言语描述人物外貌特征，如身高、体型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。3.分组讨论：学生分成小组，互相观察好朋友的外貌特征，并用言语描述出来。4.分享与交流：每个小组选出一个代表，向全班同学分享他们描述的好朋友外貌特征。5.绘制画像：学生根据自己和他人的描述，动手绘制好朋友画像。6.评价与欣赏：全班同学一起欣赏彼此的画像，并选出最有特色的好朋友画像。七、课堂小结：八、课后作业：1.学生回家后，观察家人或朋友的外貌特征，并用言语描述出来。2.学生可以尝试绘制家人或朋友的外貌画像，提高观察力和表达能力。九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，以提高学生的观察力、表达力和沟通能力。十、教学评价：通过本节课的学习，教师可以评价学生在观察、描述、倾听、表达等方面的表现，以及他们在绘制画像方面的进步。教师还可以关注学生在课堂上的参与程度和合作意识，为今后的教学提供有益的参考。重点和难点解析一、教学内容理解与表达重点环节：学习用言语描述人物外貌特征。补充说明：此环节要求学生能够观察好友的外貌特征，并准确、生动地用言语表达出来。教师可提供一些描述人物的词汇和句型，帮助学生构建描述框架，如“我的好朋友有一头乌黑的长发，她眼睛大大的，笑起来特别迷人。”二、交流与倾听技巧重点环节：学习倾听他人观点，尊重他人意见。补充说明：在小组讨论环节，学生需要学会倾听同伴的描述，并在尊重的基础上给予反馈。教师可示范如何积极倾听并给予肯定，如“你描述的真的很详细，我很喜欢。”三、实践操作与创意表达重点环节：绘制画像。补充说明：此环节旨在提高学生的观察力和表达能力。学生在绘制画像时，应尽量还原好友的外貌特征，可以加入自己的创意元素。教师应鼓励学生大胆表达，如“你的画像很有个性，颜色搭配得很和谐。”四、评价与欣赏重点环节：评价与欣赏。补充说明：在这个环节，学生需要学会欣赏他人的作品，并给出建设性的评价。教师可以引导学生从不同的角度进行评价，如“他的画像色彩很丰富，让人看起来很愉悦。”五、课堂小结与作业布置重点环节：课堂小结。本教案以“好朋友画像”为主题，通过观察、描述、倾听、表达等环节，旨在提高学生的观察力、表达力和沟通能力。在教学过程中，教师应重点关注学生对人物外貌