6《景阳冈》（教学设计）部编版语文五年级下册

/《景阳冈》教学设计一、教学目标1.知识与技能：（1）会认“筛、眩”等9个生字，会写“酒、涌”等13个字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的情节生动、有趣。2.过程与方法：通过探究，理解课文内容，体会武松豪放、勇敢、机智的英雄形象。3.情感态度与价值观：体会作者用词的准确，感受课外阅读带来的乐趣。二、教学内容三、教学重点与难点1.重点：会认生字，能读课文的第三、四自然段，能说武松是一个豪放、勇敢、机智的人。2.难点：能理解“酒壮英雄胆”这句成语的意思。四、教具与学具准备1.教具：课文插图、生字卡片、教学课件。2.学具：课文、练习本。五、教学过程1.导入新课（1）读课题。（2）讲《水浒传》的有关情况。（3）学生交流“读‘宋江’、‘林冲’、‘武松’这些人物故事的体会”。2.学习课文（1）学习第一自然段。A.读第一自然段，思考：从哪些词句中你知道武松是一个豪放的人？B.指名说，相机出示“筛酒”、“大碗喝酒”、“大口喝酒”、“一连饮了十八碗”等词语，理解“筛酒”、“大碗喝酒”、“大口喝酒”等词语的意思。C.武松为什么“一连饮了十八碗”？（因为武松深知“酒壮英雄胆”，所以，他“一连饮了十八碗”。）D.指导朗读，注意读出豪放的感觉。（2）学习第二自然段。A.自读第二自然段，思考：从哪些词句中你知道武松是一个勇敢的人？B.指名说，相机出示“上冈”、“下冈”、“一不小心”、“闪在一旁”、“一跳”、“一闪”、“一躲”、“一闪身”、“逼近”、“一扑”、“一掀”、“一剪”、“按住”、“踢”、“打”、“揪着”、“按住”、“擒住”、“一只”、“提”等词语，理解“上冈”、“下冈”、“一不小心”、“闪在一旁”等词语的意思。C.武松为什么“上冈”、“下冈”？（因为武松想“偷偷地绕过冈子”，回家）。D.武松上冈、下冈时为什么“一不小心”？（因为武松喝了许多酒，所以，他“一不小心”。）E.指导朗读，注意读出勇敢的感觉。（3）学习第三自然段。A.自读第三自然段，思考：从哪些词句中你知道武松是一个机智的人？B.指名说，相机出示“按住”、“踢”、“打”、“揪着”、“按住”、“擒住”、“一只”、“提”等词语，理解“按住”、“踢”、“打”、“揪着”、“按住”、“擒住”、“一只”、“提”等词语的意思。C.武松为什么“按住”、“踢”、“打”、“揪着”、“按住”、“擒住”、“一只”、“提”？（因为武松想“为民除害”，所以，他“按住”、“踢”、“打”、“揪着”、“按住”、“擒住”、“一只”、“提”。）D.指导朗读，注意读出机智的感觉。（4）学习第四自然段。A.自读第四自然段，思考：从哪些词句中你知道武松是一个豪放、勇敢、机智的人？B.指名说，相机出示“酒壮英雄胆”、“一跳”、“一闪”、“一躲”、“一闪身”、“医院作为一个特殊的公共空间，不仅是疾病治疗的地方，更是患者及其家属在情感上寻求安慰和支持的环境。医院标识系统的设计，不应仅仅局限于功能性的导向和信息传递，更应深入考虑到其对患者心理状态的积极影响。一个精心设计的医院标识系统，能够在温馨的视觉标注和设计中，为患者带来心理上的舒适和安慰，从而提升他们的就医体验。在设计医院标识时，色彩的选择是至关重要的。柔和、温暖的色彩如浅蓝色、米色等，能够营造出一个宁静、温馨的氛围。这些色彩有助于缓解患者的紧张和焦虑情绪，同时也传递出医院对患者的关爱和关注。相对地，过于刺眼或冷硬的色彩可能会对患者造成额外的心理压力。字体和图形的设计也需考虑到患者的心理感受。简洁、易读的字体和图形能够减少患者的阅读困难，增强信息的传达效果。当患者在医院内部看到熟悉的标识和元素时，会感受到自己与医院之间的联系和互动，这种情感上的共鸣有助于建立患者对医院的信任感。医院标识系统的设计还需充分考虑患者的需求和习惯。例如，在关键区域设置明显的标识牌、使用夜光材料以方便夜间识别、在病房内设置温馨的床头卡等，这些细致的考虑有助于提升患者的满意度和舒适度。通过明确的指引和标注，患者和家属能够更加轻松地找到目的地，减少因寻找路径而带来的焦虑。1.医院标识的设计风格应与医院的整体建筑风格和内部装饰相协调。例如，如果医院采用了现代简约的设计风格，标识系统也应采用简洁明了的设计元素，如cleanlines和minimalist风格。这样不仅可以增强标识的视觉效果，还可以提升整个医院的空间美感。2.医院标识的设计应考虑到不同文化背景和年龄层次的患者。在多元文化的社会中，医院可能服务来自不同国家和地区的患者。因此，标识设计中应避免使用具有特定文化含义的符号，以确保所有患者都能理解和接受。同时，对于儿童和老年患者，标识设计应更加直观和易于理解，以帮助他们更容易地识别和理解信息。3.医院标识的设计还应考虑到无障碍设计原则，以确保所有患者，包括残疾人士，都能方便地使用和理解标识。这包括高对比度的颜色搭配、清晰的字体选择、触摸友善的表面材料等，以及考虑到视障和听障人士的特殊需求。4.在医院的不同区域，标识的设计风格和内容也应有所不同。例如，在急诊室附近，标识应更加醒目和紧急，以提醒患者和工作人员注意。在门诊区，标识则可以更加温馨和亲切，以缓解患者的紧张情绪。在病房区，标识应更加安静和隐蔽，以保证患者的休息。5.医院标识的设计还应具有可变更性，以适应医院内部布局和运营的变化。例如，标识上的方向