高中物理第3章研究物体间的相互作用第三节力的等效和替代课件粤教版必修

03力的等效和替代解析第三节力的等效和替代刷基础题型1共点力1．关于共点力，下面说法中不正确的是(

)A．几个力的作用点在同一点，这几个力是共点力

B．几个力作用在同一物体上的不同点，这几个力一定不是共点力

C．几个力作用在同一物体上的不同点，但这几个力的作用线或作用线的反向延长线交于一点，这几个力也是共点力

D．物体受到两个力作用，当二力平衡时，这两个力一定是共点力

几个力的作用点在同一点，则这几个力是共点力，故A正确；几个力作用在同一物体上的不同点，但它们的作用线或作用线的反向延长线交于一点，则这几个力是共点力，故B错误，C正确；物体受到两个力作用而平衡，这两个力一定是共点力，故D正确．本题选择不正确的，故选B.B解析第三节力的等效和替代刷基础题型2

寻找等效力的实验探究当用一个力拉和用两个力拉的时候需要将结点拉到相同的位置，这样保证合力与分力的作用效果相同，D正确．2.如图所示，在做“寻找等效力”的实验中，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在A点，另一端连接两根细线，然后通过细线用两个互成角度的弹簧测力计来拉橡皮条，将橡皮条的结点拉到某一点O，记录两弹簧测力计的读数和两细线的方向以及结点O的位置；然后改用一个弹簧测力计把橡皮条的结点再次拉到O点，记录弹簧测力计的读数和细线的方向．请问：将结点两次拉到同一位置的目的是(

)A．方便作图

B．其实两次结点不拉至同一位置也可以

C．可保证两次弹簧测力计示数相同D．可保证两次力的作用效果相同

D解析第三节力的等效和替代刷基础3．(1)研究“共点力的合成”时得到的实验结果如图所示(F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点)，需要进行比较的是________和________(填“F1”“F2”“F”或“F′”)；通过本实验可以验证_

___________．(2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的________．A．弹簧测力计的弹簧被拉长B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C．细线套受拉力产生形变D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度

(1)根据该实验的实验原理和目的可知，该实验采用了“等效替代法”，两次拉橡皮条到同一位置，然后将用一个弹簧测力计时的拉力F′与通过平行四边形定则得出的F1和F2的合力进行比较，从而验证力的平行四边形定则．(2)该实验采用了“等效替代法”，即合力和分力的效果由橡皮条的拉伸长度体现，若效果相同，则橡皮条在某一方向上伸长到相同长度，即要求橡皮条的形变方向和大小都相同，故D正确．F'F力的平行四边形定则D解析第三节力的等效和替代刷基础4．某小组在做“寻找等效力”的实验时，实验结果如图所示，A为固定橡皮条的图钉，O为在力的作用下橡皮条与细线套的结点所到达的位置，F′与A、O共线．(1)图中________(填“F”或“F′”)是用两个分力F1、F2画出的平行四边形对角线的值．(2)本实验中，假如力F1的大小及方向固定不变，为了使橡皮条仍然伸长至O点，对力F2来说，下面几种说法中正确的是________．A．F2可以有多个方向B．F2的方向和大小可以有多个值C．F2的方向和大小是唯一的D．F2的方向是唯一的，但大小可以有多个值(1)由题图可知F是用两个分力F1、F2画出的平行四边形对角线的值．(2)假如力F1的大小及方向固定不变，为了使橡皮条仍然伸长至O点，即F1、F2合力不变，则F2的方向和大小是唯一的．FC解析第三节力的等效和替代刷基础5．在“寻找等效力”的实验中，使用弹簧测力计拉细绳时，要使测力计的弹簧与细绳套在____

上，弹簧和木板面________；用一只弹簧测力计拉橡皮条至结点到达位置后，应记录

_

_____

__和_

_______．要减小实验误差，减小弹簧与