一年级少先队活动课,教案

一年级少先队活动课，教案

一年级少先队活动课，教案

篇一：一年级少先队活动课教案

一年级

第一课开启政治队员涯第一步——认识光荣的少先队

一、适合年级

适合小学一年级。

课时安排：两课时

二、活动构思

结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新

队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、

队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知

道党、团、队组织的一脉相承的基本意义，懂得加入少先队的

意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

三、活动目标：

（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入

队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；

（二）认识红领巾的含义；

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（三）提出入队申请；

（四）入队前为他人或集体做件好事。

四、活动地点

教室

五、活动准备

六、活动程序

第一部分：活动预备（少先队仪式部分）

第二部分：活动过程

1.认识红领巾及其含义

2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗

3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼

七、活动实况

开场：播放队歌《我们是共产主义接班人》

一、认识红领巾及其含义

1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上

亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师，首先我代表学校少先

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队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，

你们也将佩戴上红领巾，走进少先队的大门，希望你们的到来

能够为少先队注入新鲜的血液。

（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？

预备队员：红领巾

辅导员：那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？学队

员：（回答）辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红

旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说:

“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？下面老师我给大家讲一

个小故事一一《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）

同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪

些革命先烈呢？预备队员：回答

辅导员：（小结）是啊！为了让人民能过上幸福的队员活,

许多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾就是用革命先烈的鲜血染

成”，你们懂得这句话的含义吗？这句话的意思是说：今天的

幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄

的增长，你们就会更加深刻理解这句话。

（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪

念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：我们要珍

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惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革

命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有

用人才。再过不久，你们就会戴上这鲜艳的红领巾，加入中国

少年先锋队的队伍，成为一名光荣的少先队员。佩带上红领巾

就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗？

预备队员：愿意。

二、了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团

旗

辅导员：作为一名少先队员，首先要知道的就是什么是：

中国少年先锋队。中国少年先锋队是以先锋命名的，孩子们，

你们知道先锋的意思吗？

预备队员：（回答）辅导员：先锋是指开辟道路的人，为

了人民的利益走在前面的人。例如毛泽东主席、周恩来总理等

老一辈革命家。做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们

的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。

（出示少先队性质图片）中国少年先锋队是中国少年儿童

的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主

义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共

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产党委托中国共产主义青年团领导。这就是中国少年先锋队的

性质。

三、认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼

辅导员：（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中

国少年先锋队队旗。

L这是大队旗，（出示大队旗）高为90厘米，长为120

厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。

2.这是中队旗，（出示中队旗）高为60厘米，长为80厘

米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形

成一个三角缺口。

辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同

的地方？（辅导员根据学队员的回答解释：五角星代表中国共

产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。）队旗寓

意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队

的队旗是少先队组织的标志。

辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同

的地方？

预备队员：中队旗比大队旗少了一角

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辅导员：中队旗少的一角像什么？

预备队员：中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的

一角。

辅导员：（出示队徽图片）

3.这是我们的队徽，在队徽上也有五角星和火炬的图案，

这是中国少年先锋

队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带

组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护

队旗队徽。

辅导员：做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、

队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意：

右手五指并拢，从胸前高举头上。它表示人民的利益高于一切。

辅导员：现在老师教大家敬队礼的方法（整体）。请同学

先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。

立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶

移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不

能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手

指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起

来敬少先队队礼吧，看谁敬的队礼最标准。（选择3—5名学

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队员上台示范，不规范的学会队员辅导员老师要个别指导）学

队员：起立、敬礼辅导员：（播放中国少年先锋队队歌）孩子

们你们听，嚓亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜

艳的队旗下庄严的敬一个队礼。（敬礼礼毕）学队员：听队歌,

敬队礼

四、辅导员带领下呼号

辅导员：面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓

（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。辅导员领读一句，学队

员跟读一句）：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：

我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻

炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！学队员：”时刻准备

着”辅导员：“领誓人：****”队员：“宣誓人：****”辅

导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”学队员：

（回答）”时刻准备着！”辅导员：少先队的作风由八个字组

成，需要我们牢牢的记在心中，这八个字是：诚实、勇敢、活

泼、团结。辅

五、活动结束语

辅导员：时间过得真快，短短四十分钟的课程就要结束了。

在这节课中我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们

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现在还不是少先队员，但你们已经站在了少先队组织的门前，

老师相信你们入队后，一定可以经过自己的努力成为

一名合格的少先队员的。少先队组织期待你们的加入，也

希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。同学

们，加油吧，希望你们早日佩戴上红领巾，成为一名真正的少

先队员！本节队前活动课到此结束了，同学们一一再见！

八、活动分享

为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对

少年儿童的吸引力、凝聚力，辅导员积极为新队员入队活动做

了一系列教育准备工作，进一步强化预备队员的光荣感、使命

感、责任感。通过一系列入队前的准备活动，孩子们对少年先

锋队的知识有了更多地了解，知道少先队的光荣传统，热爱少

先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的

责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正

涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称，使孩

子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬！

篇二：一年级少先队活动课教学设计

活动主题1：学习队章：我们的标志

活动目的:

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1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而

神圣的事情。

2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领

巾。

3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉

遵守纪律，认真学习的要求。

活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等

活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有

关红领巾的知识

活动过程：

一、说一说：

1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗？（自由发言）

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？（表示加

入中国少年先锋队）

二、认一认：

1（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他

是由哪两样部分组成的呢?

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2（出示队徽）这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他

是由哪几部分组成的呢？

3（出示红领巾）红领巾是从哪里来的呢？

4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红

领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个

队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

三、唱一唱：

现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。

四、说一说

1什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（自由发言）

2你觉得自己有没有资格带红领巾？你要戴红领巾要改正

自己身上什么毛病？（自由发言）

3教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文

明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体,

热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。

五、学习队礼

课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗？

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六、知识竞赛

活动主题2：礼仪感染：入队仪式

活动目的：

通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习

《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，

从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先

队员。

前期准备及相关要求：

1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一

张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。

2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。

3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队

员佩戴红领巾。

活动过程：

1、中队长清点人数，各小队报数

2、出旗，敬队礼，唱队歌

3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

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4、回顾光荣的队史

5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾

比赛

6、辅导员指导重温入队誓词

7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队

员

8、辅导员讲话

9、呼号、退旗、结束

活动主题3民主参与：组建中小队

活动目的：

组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。

活动形式：中队交流会，民主选举会

活动准备：课件

活动过程：

一、明确要求。

同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过

中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。

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二、召开全体队员会。

队员自我介绍和展示。

三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅

导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。

四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工；

五、建立少先队员“成长记录袋”。：

六、倡议书

1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。

2.积极参加中队各项民主选举活动。

活动主题4：岗位锻炼：中队小家务劳动

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班

集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

活动要点：

1.认真值日是爱劳动的表现。

2.要认真负责地当好值日生。

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教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品；

活动过程：

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了

什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的

环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？

今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：

值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，

为班级尽职尽责?？）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“当好

值日生”）

2.情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

篇三：一年级少先队活动课教案

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《我们的标志》教学设计一、活动目标：

了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养

珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

二、教学过程：

（一）、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、

入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。

1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。

然后让学生读读记记。

2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，

五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革

命胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。

3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国

共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后

让学生读读记记。

4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队

员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学

习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力

量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。

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5、教师教学生唱队歌一一《我们是共产主义接班人》，

教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，

比赛唱。

6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举

头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标

准。

7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业

而奋斗！

学生：时刻准备着！

认识新伙伴，加入大家庭

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《我们的标志》教学设计

一、活动主题：

认识新伙伴，加入大家庭

二、活动目的

1.熟悉新老师、新同学；

2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往；

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3.感受少先队活动集体的温暖。

三、活动内容

在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交

流互动。

四、活动形式与载体

学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。

五、活动准备：

1.歌曲U盘，录音机和PPT播放用具

2.游戏编号材料

六、活动步骤与过程：

（一）欢迎新同学

小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到

什么？那上面写着“欢迎新同学”。从今天开始，你就是学校

这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多

的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？

（二）认识新老师（简短）

1.辅导员自我介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力；

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2.任课教师介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力（可播

放录相片）；

（三）了解新伙伴

新同学在小组里做自我介绍：姓名，住址，兴趣爱好。辅

导员要求学生说的时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时

候，请你安静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。别人一

定很想和你做朋友的。

（四）歌唱好朋友

学习歌曲：《好朋友》：可以让音乐老师事先录音，带伴

奏教唱；也可由辅导员亲自教唱。若想取得好效果，也需提前

录好伴奏，由辅导员亲自教唱。

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《交通安全》教学设计一、活动背景：

道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安

定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的

主要原因之一。

二、活动目的：

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1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识,

初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、

家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，

注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

三、活动过程：

（一）、谈话导入：

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通

安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天

我们就来学习这方面的知识。

（二）、认识交通标志

1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们

有什么作用？

2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师简介总结。

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“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆

和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性

的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯

停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

篇四：一年级上学期少先队活动课教案

认识新朋友

九月份第一周

活动目的：

1、认识新同学，对同学有初步的了解，

2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。

3、熟悉班级的生活、学习环境。

二、活动分析：

一年级的学生刚从幼儿园进入学校，一切对他来说都是新

鲜、陌生的。本次活动选取学生学习、生活和交往过程中最常

见的事例，帮助学生熟悉新的生活、学习环境，认识新朋友，

体验认识朋友的快乐。

基本活动分为三部分。

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第一部分：介绍自己。从“我”的角度主动让别人认识自

己，主要是介绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好，主动争取与别

人交朋友，努力消除陌生感和羞怯感。

第二部分：我想和你做朋友。喜欢同学，想和同学做朋友,

就要学会倾听同学的介绍。了解同学，从细小处去发现和欣赏

同学的可爱之处，学习他（她）的优点，通过活动增进同学之

间的感情。

第三部分：数一数，说一说。通过数一数、说一说使学生

进一步了解班里的各民族的同学，从小树立民族团结和“三个

离不开”的思想。

三、课时：1课时。

四、活动过程：

（一）导入：播放或演唱《找朋友》歌曲，营造轻松自由

的环境。

（二）活动的组织

1、介绍我自己：活动前教师引导学生用多种方法制作自

己的名片，介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好，可以是

纸上设计的，也可以是布贴、叶贴、绣品等形式。可以将自己

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的名字设计成“个性化名字牌”，也可找出自己的一、二点可

爱之处，主动向同学介绍自己。还可以通过游戏、分组“开火

车”给“个性化名字牌”找主人等活动，分享认识朋友的乐趣。

2、我想和你做朋友：通过喜闻乐见的活动，扩大交往范

围。建议组织我想和你做朋友“说说你、真快乐”的活动，分

成小组相互说说别的小朋友介绍的内容。建议师生动手布置一

棵非常漂亮的快乐树，将自己的名片修饰成树叶，装扮这棵快

乐树，明确我们都是班级里的一员。目的是体验交朋友后作为

集体一员的快乐。

3、数一数，说一说。同学相互介绍以后，可以分组数一

数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友，引导学生通过活

动建立友谊，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。

学习队章：我们的队礼

九月份第二周

活动目标：

1.了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行

队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

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2.通过学习队章知识，队员们对少先队组织有了清楚的认

识，明白了队旗、队徽、红领巾等少先队标志物的含义，能敬

一个较为规范的礼仪。

活动过程：

一、热身活动。

辅导员：同学们好，（队员问候）今天很高兴能在我们五

（1）中队开展“学队章，我们的队礼”中队即兴活动。

（1）说要求：你们知道自己的出生月份吗？等一下出生

在一月到三月的队员按照高矮顺序站到主席台的这一排，（师

指明位置）出生在四月到六月的就站在这边，依次类推，围成

一个圈。请队员们边读童谣边拍掌找到自己的位置。童谣：

“队员伙伴请注意，几月出生来排队，（你是几月出生就说几

月）大家都来手拉手，唱起童谣来编队”。

（2）编队活动：全体起立，开始。（队员边念童谣，边

走到自己的应到的位置）大家都来手拉手，（把手来起来）然

后大家一起问：“新编的小队要几人？"我告诉你们几人，你

们就按照几个人分成一小队。重新唱童谣。

辅导员：新编的小队要13人。（学生马上按照每队13人

排好。）

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(3)说要求，再活动：请每个小队做五件事。第一件事

是：在你们十三人中选一个小队队长；第二件事：为你们新建

的小队取一个新鲜的、有活力的小队名。第三件事：为你们小

队设计一个最有动感的小队口号。第四件事：把小队名和口号

写在展示板上。第五件事：训练小队呼号还有动作。时间是五

分钟。现在计时开始。

(队员活动，本中队辅导员计时，背景音乐)

(4)小队展示：五分钟就组成一个全新的小队，现在我

们要展示一下，比比看，哪个小队最整齐最有活力？从这一小

队开始。

小队长敬礼：我是第一小队小队长XXX,我们小队的队名

是

队员：XX小队。

小队长：我们的口号是

队员齐说口号：XXXXXXXX

(5)评价：：刚才展示了，你们觉得小队长叫口令，哪个

最响亮？小队造型最有创意的是哪个小队？小队花样掌声配合

最整齐的是哪个小队？小队气势最好的是哪个小队？

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二、队章知识竞赛。

辅导员：四个小队已经组成。现在我宣布山城中心小学五

（1）中队“学队章，我们的队礼”中队即兴活动课，现在开

始。

1、说规则。

辅导员：今天要举行两项竞赛，队章知识和队礼仪规范竞

赛。

辅导员：先请看队章竞赛答题规则：（1）每个小队有4

道必答题，由小队全体队员一起作答，答对一题得一分，答错

或答不出来不得分。（2）必答题结束后，有四道抢答题，抢

答正确得一分，答错反扣一分。

2、进行知识竞赛。

少先队员的标志是什么？

少先队组织的标志是什么？

少先队队长除了戴红领巾外，还戴什么？

中国少年先锋队的建队日是哪年哪月哪日？

少先队的创立者是谁?

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少先队是我们的队名，它的全称是什么？

红领巾代表什么？

少先队的“五爱”是什么？

我们的队旗是怎样的？

队旗中央的五角星代表什么？

队旗中央的火炬象征着什么？

队旗的红色象征着什么？

队章的全称叫什么？

队歌的名称叫什么？

队章规定的入队年龄和离队年龄各是多少?

少先队的“四作风”是什么？

队干部选举是半年还是一年选一次？

请说出少先队活动的四种形式？

背诵少先队入队誓词。

请说出少先队的性质。

3、小结

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辅导员：我们看看哪个小队暂时领先？下面我们进行少先

队礼仪规范的竞赛。这个环节我们请听课的辅导员老师给我们

打分。

三、队礼仪训练

（一）佩戴戴红领巾。

辅导员：请第一小队集中展示佩戴红领巾。

1、小队展示。

小队长边讲解边示范，其他队员一起展示。

这一小队佩戴红领巾离规范的标准还有多少距离，请辅导

员给他们评分？

2、辅导员示范讲解

辅导员：现在我告诉大家怎么正确佩戴红领巾，大家一起

学。（示范）要佩戴红领巾的时候，可以把红领巾向自己的身

上贴近，折两折或三折，红领巾小的就折两折，一般折三折，

先把衣领翘起来，领巾披肩上，左边压右边两角交叉，手交换

一下，右边绕一圈，从左右交叉的中间抽出圈，右角从圈里抽

出尖，结大一点，不要太小，大约打两寸比较好看，结的位置

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尽可能向领口上靠，不要太低，也不太高，两边一边长一边短,

把长的放外面，短边放里面，最后再把衣领放下来。

3、读佩戴红领巾的口诀。”领巾披肩上，左边压右边，

右边绕一圈，穿圈抽出尖”。

（二）敬队礼

1、小队展示敬队礼。

小队长：“敬礼”。（队员敬礼）

小队长：“礼毕”。请辅导员打分。

2、示范讲解。

辅导员：怎样敬队礼呢?左手五指并拢，紧贴左腿裤线，

右手五指并拢，把大拇指自然地扣进去，掌心向左。敬队礼要

注意手的路线，不是从侧边举起，手的路线应该是自然举起来,

手指对着身体的正中，经前方举起到头上。大家先学一下这个

路线，五指并拢举头上，不能太后，也不能太靠前，位置定格

在离头一个拳头的位置，你的眼睛往上看，看不到手掌。还要

注意举起的手不要挡住你的胸部、脸、眼睛和肩膀。有的同学

遮住了脸，眼睛遮一半，或者把肩膀这样侧，都是错误的。五

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一年级少先队活动课，教案

指并拢举上来的时候都不动，手掌和手臂成一条直线，掌心向

左。辅导员：请这一小队重敬礼一遍。小队长：敬礼。

辅导员点评。

3、读敬队礼口诀。“左臂垂直不要动，右臂自然经前伸,

五指并拢举头上，距离头顶一拳头。

（三）唱队歌。

辅导员：请第三小队展示唱队歌。队长指挥。（播放伴奏）

请辅导打分。

辅导员点评。

（四）呼号

1、辅导员：请第四小队展示呼号。

小队长：呼号。队员准备手势。

小队长：”准备着为共产主义事业而奋斗”。队员：“时

刻准备着"。敬礼。

2、辅导员：请打分，现在再一次定格呼号的姿势，呼号。

点评：队员握紧拳头，大拇指要压在上面，掌心向前，举

在耳朵旁，距离耳朵5公分，自然肩膀要平。

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一年级少先队活动课，教案

3、读呼号口诀。“左手垂直不要动，右手握拳举耳际，

右臂平肩拳朝前”。

辅导员：请中队辅导员收评分表，进行统计。

（五）岗位展示

1、接下来进行岗位展示。请四个小队旗手和中队旗手来

演示执旗。队旗手上拿。

中队长：立正，稍息，立正。

2、辅导员：我们先看小队旗手的执旗要领。

稍息姿势：稍息时脚作稍息动作，同时旗杆顶住右脚前侧,

右手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右臂伸直向右前方

倾斜。

立正姿势：脚立正，同时右手把旗杆从胸前经过举到左肩,

旗杆紧靠身体左侧，然后左手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”

之中，右手回右侧放下。

辅导员：中队旗的执旗要领？我们看稍息姿势和小队旗手

相同。

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一年级少先队活动课，教案

立正姿势：脚立正，右手把中队旗提起，使旗杆向前倾斜

45度一一60度。同时，左手胸前屈肘握住旗杆，尽量与肩同

高，右手向后伸直。

辅导员：小队长和中队长一起演示。立正，稍息。

（六）规范报告和中队集体展示。

辅导员：下面请中队进行少先队队会的仪式规范展示。请

中队长开始。

1、中队长：“各小队整理队伍，报告人数”。

（1）各小队整队。

各小队长出列向左转，整队：”稍息，立正，向右看齐，

向前看，报数，稍息，立正。”

（2）小队长报告，小队长先向本小队队员发出“立正”

口令，然后跑步到离中队长约一米左右处立正、敬礼，待中队

长还礼后，再礼毕，

小队长报告：“报告中队长。XX小队应到X人，实到X人。

报告完毕，报告人:XX小队队长，XXX。”中队长回答：”接

受你的报告！”报告人行告别礼，待中队长还礼后，再礼毕，

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一年级少先队活动课，教案

向后转，跑步到本小队前，发出“稍息”口令，再向后转，亦

稍息。

（3）各小队报告完毕后，由中队长问中队辅导员报告，

方法相同，报告词是：“报告中队辅导员，xx中队，应到XX

人，实到xx人，缺席xx人，一切工作准备就绪，报告完毕，

报告人：中队长XX。”中队辅导员回答：“接受你的报告，预

祝队会圆满成功！”行告别礼后，跑到队伍前发出“稍息”口

令。

2、中队长整队：全体立正；出旗，敬礼。（出旗曲，全体

队员敬礼、注目队旗行进，礼毕）。

3、唱队歌；（指挥上场）

4、呼号，中队旗手和护旗手踏步走到中间，中队旗手向

后转，护旗手左手各拉队旗的一角，中队长和辅导员转身面向

队旗，所有队员，包括护旗手和辅导员都要比呼号手势。辅导

员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着。

5、退旗。中队长：退旗，敬礼。旗手到位（鼓号齐鸣，全

体队员敬礼、礼毕）。

辅导员：评价并打分。

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一年级少先队活动课，教案

辅导员：今天看到我们XX中队的队员们精彩表现很高兴,

比赛结束了，我们看看最后的成绩。XX小队分数最高。请这

一小队起立喊出你们的口号，全体队员一起说，这个小队的口

号，就是我们下次中队活动的中队口号。

辅导员：感谢我们xx中队的少先队员，希望你们在日常

生活中以着一些规范严格要求自己。做一个合格的新世纪少先

队员。我宣布今天的中队即兴活动到此结束。

学习队章：我们的标志

??????????????九月份？？第三周

一、队活动仪式

二、？正式部分：活动仪式、活动内容。？

（一）宣布活动开始？

中队长：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红

领巾在胸前飘舞。今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举

起右手：？准备着，为共产主义而奋斗。xx小学中队？学习队

章：我们的标志？主题队会现在开始。

（二）进行活动：

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一年级少先队活动课，教案

★进行活动时，队旗不离开现场、不靠在墙上、不倒在地

面。根据需要可为旗组队员安排座椅坐下或现场将队旗插于旗

架。

?.播放队前教育片

・主持人：虽然我我们现在还没加入中国少年先锋队，但

我们已经知道中国少先队员的标志一一红领巾，她代表红旗的

一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会

想起那个难忘的历史镜头一一江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。

（播放影片《江姐绣红旗》。）

・主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才

使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。为了能更早地成为一名

光荣又合格的少先队员，让我们先来武装自己，学习一下少先

队的队章知识。?.学习队章知识

•主持人：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少

先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要

让革命精神代代相传。（主持人递红领巾给队员）

・主持人：队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？

（队员自由发言）

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一年级少先队活动课，教案

•主持人：接过红领巾、带上红领巾，我们就是一名光荣

的少先队员了。那我们对自己的少先队又认识多少呢？你知道

我们的队名是什么，创立者和领导者是谁吗？（队员自由发言）

・主持人：看了大家对少先队的知识了解的不少呢！接下

来我们来认识一下少先队的队旗和队徽（出示队旗和队徽），

请认识的同学来给我们介绍一下好吗？（没有的话由辅导员介

绍）认识了队旗和队徽后请大家把它们画下来，比一比谁画得

更好！

・主持人：既然已经动了小手了，就让我们再来学学怎样

来系红领巾、敬队礼，念一念入队誓词和呼号吧！首先请辅导

员示范一下。（辅导员示范系红领巾、敬队礼，队员跟着做，

不会的个别指导，纠正。队员跟着辅导员念入队誓词和呼号）

•主持人：学习了那么多的队章知识，其实在正式成为一

名少先队员之前，我们还有很多准备工作要做呢！首先要加入

中国少年先锋队得写入队申请，请同学们写一写申请入队的心

里话，你为什么要加入少先队呢？（队员写话，写好后全班交

流）

主持人：交上入队申请后还得学会唱中国少年先锋队队歌,

我们来试着唱一唱吧！（齐唱队歌）？?开心游戏

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一年级少先队活动课，教案

•主持人：学了那么多关于队章的知识，下面我们来放松

一下，学一首儿歌??我爱少先队。•主持人：大家都爱少先

队，通过刚才的学习对少先队有了多少了解呢？请同学们以？

我知道了？?来说一说自己对少先队的理解吧！（队员自由发言）

・主持人：成为一名真正的这中国少年先锋队队员后，我

们要秉承革命先辈的优良传统，为祖国服务，从身边的小事做

起，帮助他人，让好人好事在我们身边不断出现！

（六）、辅导员讲话？

・主持人：下面请辅导员讲话！

・中队辅导员：本次中队活动举行得非常成功，队员们从

中也学到了很多的队章知识，希望今后队员们能牢记少先队的

准则，时刻勉励自己，不断进步，走向光辉的明天。

篇五：一年级少先队活动课教案

一年少先队活动课教案

《我们的标志》教学设计一、活动目标：

了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养

珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

二、教学过程：

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一年级少先队活动课，教案

（一）、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、

入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。

1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。

然后让学生读读记记。

2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，

五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革

命胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。

3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国

共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后

让学生读读记记。

4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队

员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学

习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力

量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。

5、教师教学生唱队歌一一《我们是共产主义接班人》，

教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，

比赛唱。

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一年级少先队活动课，教案

6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举

头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标

准。

7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业

而奋斗！

学生：时刻准备着！

《认识新伙伴，加入大家庭》教学设计

一、活动主题：

认识新伙伴，加入大家庭

二、活动目的

1.熟悉新老师、新同学；

2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往；

3.感受少先队活动集体的温暖。

三、活动内容

在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交

流互动。

四、活动形式与载体

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一年级少先队活动课，教案

学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。

五、活动准备：

1.歌曲U盘，录音机和PPT播放用具

2.游戏编号材料

六、活动步骤与过程：

（一）欢迎新同学

小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到

什么？那上面写着？欢迎新同学？。从今天开始，你就是学校这

个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的

知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？

（二）认识新老师（简短）

1.辅导员自我介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力；

2.任课教师介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力（可播

放录相片）；

（三）了解新伙伴

新同学在小组里做自我介绍：姓名，住址，兴趣爱好。辅

导员要求学生说的时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时

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一年级少先队活动课，教案

候，请你安静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。别人一

定很想和你做朋友的。

（四）歌唱好朋友

学习歌曲：《好朋友》：可以让音乐老师事先录音，带伴

奏教唱；也可由辅导员亲自教唱。若想取得好效果，也需提前

录好伴奏，由辅导员亲自教唱。

一年少先队活动课教案

《交通安全》教学设计一、活动背景：

道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安

定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的

主要原因之一。

二、活动目的：

1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识,

初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、

家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，

注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。

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一年级少先队活动课，教案

三、活动过程：

（一）、谈话导入：

随