2023-2024学年哈密地区三下数学期末检测模拟试题含解析

2023-2024学年哈密地区三下数学期末检测模拟试题一、认真计算。1．口算。30×40＝

60×50＝

25×40＝70×51＝

57＋20＝

56÷7＝2．用竖式计算，带※的要验算。※56×34＝38×40＝※85×79＝68×70＝3．脱式计算。284＋116÷4860÷（2＋3）（316－297）×15二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．对称图形一定有对称轴。（______）5．一个教室的面积60平方分米．（______）6．如果两个乘数末尾均有1个1，那么它们的积至少应有两个1．（_______）7．左图中阴影部分可以用0.2表示。（______）8．一个三位数和9相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数．（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．20个最大两位数的和是（）。A．200 B．1800 C．198010．下面说法正确的是（）A．69÷4=26…5B．□23÷4的商一定是一个三位数C．0÷6和0÷65的结果相等D．640是4的16倍11．体操队有50名同学，体检时老师发现他们的体重都在38～42千克之间，这些同学的体重合起来大约有（）吨。A．1 B．2 C．312．□28÷7，要使商是两位数，□里最大填（）A．9 B．6 C．213．你喜欢数学课吗？（）。A．喜欢 B．不喜欢 C．不知道四、快乐填空。14．猜一猜，选一选。①②③④⑤⑥能剪出的是（______）号，能剪出的是（______）号。15．一列火车上午11:15从襄阳出发,下午1:53到达汉口,路上用了（____）小时（____）分。16．找规律填数。（1）9800，9850，9900，（______）。（2）（______），1.7，1.4，1.1。（3），，（______），，。17．还记得《笔算乘法》例题1的这幅图吗？从图中可以知道，14×10＝140，14×2＝28，那么14×12＝（______）。18．一个数除以5，商是102，余数最大是（______），这时这个数是（______）。19．丽丽有3件上衣2条裤子，2双鞋子，一共有_________种穿法。20．比较大小：4年_________48个月5公顷_________40000平方米360秒_________6小时21．用2、4、6、3算24点，可以这样算：（_____________________________）。22．○÷★＝12……8，★最小是（______），此时○是（______）。23．某幼儿园有男生45人，女生54人。其中的学生喜欢画画，喜欢画画的同学有（______）人，的学生喜欢踢足球，喜欢踢足球的学生有（______）人。其余的同学都喜欢跳绳，喜欢跳绳的有（______）人。五、作图题。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。25．连一连。19：0021：354：1014：3026．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．用一张长60厘米的长方形纸，刚好可以剪3个正方形（如图），这张长方形纸的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？28．鞋店里运进6箱布鞋，每箱10双，每双15元。一共可卖多少元？29．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来两个正方形的周长和少36厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？30．请你帮忙算一算，大象平均每天吃的食物量比小象吃的多多少千克？

参考答案一、认真计算。1、1200；3000；10003570；77；8【分析】根据整数加法、乘法和除法的计算方法解答。计算因数末尾有0的乘法时，可以把0前面的数相乘，然后看两个因数中一共有几个0，就在积的末尾添几个0。【详解】30×40＝1200

60×50＝3000

25×40＝100070×51＝3570

57＋20＝77

56÷7＝8【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。2、1904；1520；6715；4760【分析】两位数乘两位数，先用第二因数的个位数字乘第一个因数，再用第二个因数的十位数字乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，最后把两次乘得的结果相加即可。两位数乘整十数，用两位数乘整十数的非0数，再给所得积末尾加上1个0即可。【详解】※56×34＝190438×40＝1520※85×79＝671568×70＝4760验算：验算：【点睛】本题主要考查学生们对乘法竖式的掌握情况。3、313；172；285；【分析】计算时先算乘除再算加减，有括号的，要先算括号里的，在算括号外的，逐步计算即可解答。【详解】284＋116÷4

＝284＋29＝313；860÷（2＋3）＝860÷5＝172；（316－297）×15＝19×15＝285；二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】轴对称图形是指一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫做对称轴，根据它们的定义可以知道，对称图形一定有对称轴。5、×【分析】试题分析：根据生活经验、对面积单位大小的认识和数据的大小，可知计量教室的面积应用“平方米”做单位，大约是60平方米；说教室的面积大约是60平方分米，不符合生活实际．【详解】一个教室的面积说成60平方分米，不符合生活实际；故答案为×．6、√【详解】略7、×【分析】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；据此即可解答。【详解】0.2表示把单位“1”平均分成10份，占其中的2份；而原题是把单位“1”平均分成8份，阴影部分占其中的2份，所以不能用0.2表示。故答案为：×。【点睛】本题主要考查学生对于小数的意义的理解和灵活运用。8、√【详解】可以举例来判断，100×9=900,999×9=8991，所以一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】最大的两位数是99，20个99的和，也就是20×99的乘积。【详解】最大的两位数是99；20×99＝1980故答案为：C【点睛】本题考查两位数与两位数的乘法，找出最大的两位数是解答本题的关键。10、C【解析】试题分析：根据除法的意义及计算方法，逐题分析解答即可．解：A、69÷4=17…1，所以原题计算错误；B、除数是一位数的除法，当被除数的最高位上的数大于或等于除数，商的位数和被除数的位数一样；当被除数的最高位上的数小于除数，商的位数比被除数的位数少一位，所以□23÷4的商可能是两位数或三位数，原说法错误；C、0÷6=0，0÷65=0，结果相等，所以原说法正确；D、640÷4=160，640是4的160倍，所以原说法错误；故选：C．【点评】此题考查了整数除法的意义及计算方法．11、B【分析】体操队有50名同学，体检时老师发现他们的体重都在38～42千克之间，把他们的体重都近似看为40千克，用50×40计算出千克数，再进行换算即可。【详解】他们的体重都在38～42千克之间，看为40千克；50×40＝2000（千克）2000千克＝2吨故答案为：B【点睛】本题考查了乘法的估算的灵活应用，注意质量单位之间的进率。12、B【解析】试题分析：根据异位数除多位数的除法法则，先试除被除数的前一位数，如果被除数的前一位数比除小，再试除被除数的前两位数，因此，要使□28÷7的商是两位数，需满足除数7要大于被除数百位上的数，所以□中最大填6；解答：解：要使□28÷7的商是两位数，需满足除数7要大于被除数百位上的数，□中可以填1、2、3、4、5、6，所以□中最大填6；故选：B．点评：此题考查的目的是理解掌握除数是一位数的除法法则及应用．13、A【分析】根据自身实际情况如实回答即可。【详解】我喜欢数学课。故答案为：A。【点睛】数学学习不仅能提升学生的学习能力，培养逻辑思维能力，还能让学生学到解决问题的方式，是一门非常有趣的课程。四、快乐填空。14、⑥②【解析】略15、238【解析】略16、99502【分析】（1）从左往右，后一个数比前一个数多50；（2）从左往右，后一个数比前一个数少0.3；（3）分母不变，分子依次少3，由此解答。【详解】（1）9800，9850，9900，9950。（2）2，1.7，1.4，1.1。（3），，，，。【点睛】关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题。17、168【分析】根据乘法竖式的计算规则结合配图中点子图即可得到规律。【详解】14×12＝14×10＋14×2＝140＋28＝168故答案为：168【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，可以将其简便化。18、4514【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数﹣1，根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。【详解】5﹣1＝4，102×5＋4＝510＋4＝514一个数除以5，商是102，余数最大是（4），这时这个数是（514）。【点睛】得出最大余数是解答此题的关键。19、12【分析】假设3件上衣分别为甲、乙、丙，2条裤子分别为A、B，2双鞋子分别为a、b。按照1件上衣配1条裤子和1双鞋子的搭配方法，有以下12种不同的搭配方法：甲Aa、甲Ab、甲Ba、甲Bb、乙Aa、乙Ab、乙Ba、乙Bb、丙Aa、丙Ab、丙Ba、丙Bb。【详解】按照1件上衣配1条裤子和1双鞋子的搭配方法，一共有12种不同的搭配方法。故答案为：12。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。20、=＞＜【详解】略21、3×6+4+2=24（答案不唯一）【解析】略22、9116【分析】在有余数的除法里，余数和除数之间的关系是：商×除数＋余数＝被除数即：余数＝被除数－商×除数。余数必然小于除数。据此解答即可。【详解】○÷★＝12……8中余数是8，★是除数，所以★最小是9，12×9＋8＝108＋8＝116此时○是116。故答案为：9，116【点睛】本题的关键是求出★最小是几，切记在有余数的除法中，余数必然小于除数。23、332244【分析】总人数＝45＋54＝99（人），根据分数的意义，其中的学生喜欢画画，表示将99人平均分为3份，喜欢画画的是其中的一份，由此用99÷3求出喜欢画画的人数；的学生喜欢踢足球，表示将99人平均分为9份，喜欢踢足球的占其中的2份，由此用99÷9×2求出喜欢踢足球的人数，最后用总人数减去喜欢画画的和喜欢踢足球的人数，就是喜欢跳绳的人数。【详解】99÷3＝33（人）所以喜欢画画的同学有33人；99÷9×2＝11×2＝22（人）所以喜欢踢足球的学生有22人。99－33－22＝44（人）所以喜欢跳绳的有44人。【点睛】解答本题的关键是找出单位“1”，要先求出学生的总人数，再根据分数的意义进行解答。五、作图题。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。25、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、1200平方厘米；合12平方分米【分析】长60厘米的长方形纸，刚好可以剪3个正方形，长平均分成了三份，那么剪成的正方形的边长为：60÷3＝20（厘米），即可求出长方形的宽，然后根据面积公式S＝ab计算，再把所得的结果根据1平方分米＝100平方厘米换算即可。【详解】60÷3＝20（厘米）60×20