安徽省滁州市部分高中2025届高一生物第二学期期末监测模拟试题含解析

安徽省滁州市部分高中2025届高一生物第二学期期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．基因的分离定律的实质是A．F2（子二代）出现性状分离B．F2性状分离比是3：1C．减数分裂时，同源染色体上的等位基因彼此分离D．测交后代性状分离比为1：12．脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒，如图是该病毒在细胞内增殖的示意图（②③过程遵循碱基互补配对原则），下列有关叙述正确的是（）A．+RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸B．过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异C．酶X是RNA聚合酶，其合成和发挥作用的场所是细胞核D．+RNA复制产生子代+RNA的过程，消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数3．下图是来自同一动物体内、处于不同状态的细胞分裂图像。有关叙述正确的是A．根据图④不能准确判断该个体的性别 B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等C．该生物的正常体细胞中含有16条染色体 D．图②和图④所示过程都是产生体细皰的分裂4．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A．生物体所发生的变异都可以为进化提供原材料B．同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间则不能C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化D．生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位5．下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是A．细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B．有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D．生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定6．取小鼠的一个精原细胞（2n=40），在含3H标记的胸腺嘧啶培养基中完成一个细胞周期后，转移至普通培养基中直至完成减数分裂（不考虑染色体片段交换）。下列叙述正确的是（）A．一个初级精母细胞中有80条染色体带有标记B．一个次级精母细胞有0或1或2条Y染色体带有3H标记C．至少有4个精细胞含有3H标记染色体D．所有精细胞的染色体中有25%带有3H标记7．下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述的是A．基因在染色体上呈线性排列B．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此8．（10分）下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是()①若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞②若正常细胞分裂后期有10条染色体，则该细胞的分裂方式为减数分裂③若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期④32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记A．①② B．③④ C．①③ D．②④二、非选择题9．（10分）下图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程。近年科学家还发现，一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi)。请分析回答下列问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤，该过程的模板是[]__________。（2）[1]___________的功能是_____________________________；根据图并参考上表分析：[1]上携带的氨基酸是_____________。（3）大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和_________等结构中都有RNA的分布。（4）RNA使基因处于关闭状态，是遗传信息传递中的_________________过程受阻。（5）结合上述材料是否可以说“RNA也可以控制生物的性状”？____________。10．（14分）如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。（1）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________。（2）图中天冬氨酸的密码子是________。工具tRNA上_________（有/无）碱基互补配对。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一个②上相继结合多个核糖体的意义是_____________________________________。11．（14分）中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程，请回答下列问题。（1）a、b、c所表示的三个过程依次分别是______，______，______。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________________（用图中的字母回答）。（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是________________。（4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_______。12．如图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：（1）该细胞是浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为___________免疫。该细胞___________（有、无）识别功能，该细胞在人体内可以来自__________________________________。（2）该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为__________的物质，这种物质合成的场所是细胞中的[]____________，对该物质加工和修饰的场所是[]__________和[]__________。该物质主要存在于_____________。（3）多数情况下，抗原与该细胞产生的__________结合后会发生进一步变化，如形成___________或____________，进而被_____________吞噬消化。（4）抗原第二次侵入机体时，引起的免疫反应的特点是__________________。（5）人体感染埃博拉病毒后，体温维持在39℃，此时人体产热量和散热量的关系是_______________，其中与产热直接相关的激素有________________________（写出两种）。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①从埃博拉病毒的角度分析，________________________；②从该男子自身免疫力的角度分析，_____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】子二代出现性状分离是实验现象，不是基因分离定律的实质，A错误；子二的性状分离比为3：1，属于实验结果，不是基因分离定律的实质，B错误；基因分离定律的实质是:在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，独立地随配子遗传给后代，C正确；测交后代性状分离比为1：1，是现象而不是实质，D错误。2、D【解析】

图中①为以+RNA为模板，合成蛋白质的翻译过程，②③为以RNA为模板，合成RNA的RNA复制过程。明确翻译场所和密码子与氨基酸的对应关系是解答本题的关键。【详解】终止密码不能决定氨基酸，A错误；过程②、过程③均为RNA的复制，发生碱基互补配对的方式一致，B错误；酶X催化RNA的复制，为RNA复制酶，RNA复制酶合成的场所是核糖体，处于细胞质，C错误：+RNA复制产生子代+RNA的过程，必须先复制产生-RNA，然后再复制产生+RNA，所以消耗的原料用于合成互补的两条RNA，因此消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数，D正确。3、A【解析】

分析题图可知，①中着丝点分裂，姐妹染色单体分离并移向细胞两级，而且细胞中有同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；②中同源染色体排列在赤道板两侧，所以细胞处于减数第一次分裂中期；③中染色体的着丝点排列在赤道板上，且细胞中有同源染色体，所以细胞处于有丝分裂中期；④中着丝点分裂，姐妹染色单体分离并移向细胞两级，而且细胞中没有同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂后期。【详解】A、细胞④处于减数分裂后期，而且细胞质均等分裂，所以此时的细胞可能是次级精母细胞或极体，故无法判断个体性别，A正确；B、图①中染色单体为0条，图③染色单体数为8条，两图中染色单体数目不相等，B错误；C、分析题图可知，该生物的正常体细胞中含有4条染色体，C错误；D、图②和图④所示过程都是减数分裂形成有性生殖细胞的过程，不是产生体细皰的分裂，D错误。【点睛】解决本题的关键是记住并会应用细胞图像的判断的口诀：一数二看三判断。一数，数染色体数目，如果是奇数，说明细胞中无同源染色体，细胞进行减数第二次分裂。如果是偶数再进行第二步，二看：看有无同源染色体，如果细胞内无同源染色体，则为减数第二次分裂图像，如果细胞内有同源染色体再进行第三步，三判断：判断同源染色体行为，如果有联会、分离等特殊行为，则进行减数第一次分裂，如果没有这些特殊行为，则为有丝分裂的图像。然后根据染色体的具体行为判断细胞分裂所处时期即可。4、C【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；可遗传的变异（突变和基因重组）产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，A错误；B、同一物种的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，B错误；C、农药可以对害虫进行选择，保留抗药性个体，淘汰不抗药的个体，使害虫种群的抗药基因频率提高，进而使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化，C正确；D、种群是生物进化和繁殖的基本单位，D错误。故选C。5、B【解析】

正常情况下，一条染色体含一个DNA，在细胞分裂时，由于DNA复制，一条染色体含两个DNA，A错。体细胞有丝分裂生成的子细胞含有一套与母细胞相同的染色体和DNA，保证亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定，B正确。基因是有遗传效应的DNA片段，有的DNA片段不是基因，故细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C错。生物体中，一个基因可能决定多种性状，一种性状可能由多个基因决定，D错。【名师点睛】没弄清染色体、DNA和基因关系是做错该题的主要原因。6、C【解析】

由于DNA分子复制是半保留复制方式，所以小鼠的睾丸在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后，每个细胞中的染色体上的DNA分子中，一条链含放射性标记，另一条链不含放射性标记。然后继续培养，在不含放射性标记的培养基中继续分裂，当完成染色体复制后，每条染色体的两条染色单体中，一条染色单体中DNA一条链带标记，另一条链不带标记，另一条染色单体中DNA两条链都不带标记。【详解】一个初级精母细胞中只有40条染色体，A错误；根据试题分析，初级精母细胞中Y染色体的两条染色单体一条带有标记，一条不带标记，其随机进入一个次级精母细胞，而减数第二次分裂后期两条染色单体分开，但是其中只有一条染色体具有放射性，因此次级精母细胞中可能有0条、1条或2条Y染色体，其中最多只有1条Y染色体带有3H标记，B错误；一个次级精母细胞产生的两个精细胞可能都含有放射性，也可能一个有放射性一个没有放射性，因此有丝分裂产生的两个精原细胞最终产生的8个精细胞中最少有4个具有放射性，最多有8个含有放射性，C正确；姐妹染色单体是随机移向细胞两极的，精细胞中可能所有的染色体都具有放射性，也可能所有的染色体都没有放射性，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的详细过程、DNA的半保留复制的过程及其特点，明确有丝分裂产生的子细胞的每一条染色体都具有放射性，再根据减数分裂过程中染色体的规律性变化对产生的精子中放射性情况进行分析。7、A【解析】试题分析：基因在染色体上呈线性排列是在证明基因在染色体上之后，通过现代分子生物学技术呈现出来的，不属于假说的范围，A项错误。考点：本题考查萨顿的假说，意在考查学生对基因与染色体关系的理解。8、B【解析】

试题分析：若正常分裂的细胞中有2条Y染色体，则该细胞一定不是初级精母细胞，可能是处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期的细胞，①正确；若正常细胞分裂后期有10条染色体，则为减数分裂第二次分裂后期，②正确；若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极，则该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，也可能为减数第一次分裂后期，③错误；DNA具有半保留复制的特点，32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂，在第一次分裂后期所有染色体均含有32P标记，④错误；所以选B。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。二、非选择题9、翻译3信使RNA转运RNA运输氨基酸丙氨酸核糖体转录或复制不能【解析】

由图可知，1表示转运RNA，2表示氨基酸，3表示信使RNA。【详解】（1）图示表示翻译，该过程的模板是3信使RNA。（2）1表示转运RNA，用于转运氨氨基酸；1上氨基酸对应的密码子为GCU，为丙氨酸。（3）大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和核糖体结构中都有RNA的分布。（4）RNA使基因处于关闭状态，即基因不能表达或者复制，可能是转录或复制过程受阻。（5）根据上述材料只能判断RNA能影响基因的表达，不能说基因控制生物的性状。【点睛】易错点：虽然叶绿体也含有核酸，但要注意题目的问题是大白鼠含RNA的结构有哪些，大白鼠无叶绿体。10、转录RNA聚合酶GAC有mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列在短时间内生成大量的同种蛋白质【解析】

图中包括转录和翻译过程，①表示胰岛素基因转录出②mRNA。【详解】（1）①表示转录，需要RNA聚合酶参与。（2）图中携带天冬氨酸的tRNA上的反密码子是CUG，故其密码子是GAC。tRNA上折叠部位有碱基互补配对。（3）由于mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列，故指导胰岛素合成的②mRNA的碱基数远大于153。（4）一个②mRNA上相继结合多个核糖体可以在短时间内生成大量的同种蛋白质。【点睛】DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，转录过程需要RNA聚合酶的参与，逆转录过程需要逆转录酶的参与。11、DNA复制转录翻译c细胞核tRNA【解析】

图示是中心法则图解，其中a表示DNA分子复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程；e表示RNA的复制过程。其中d和e过程只能发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】（1）根据分析可知，a、b、c所表示的三个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译。（2）tRNA能运载氨基酸，核糖体是翻译的场所，因此tRNA和核糖体同时参与的是翻译过程，即c过程。（3）在真核细胞中，图示a表示DNA复制过程，b表示转录过程，​故a和b两个过程发生的主要场所是细胞核。（4）tRNA上的反密码子能特异性识别信使RNA上的密码子，所以能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA。【点睛】本题结合中心法则图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再