2025届北京市北京四中高一下数学期末联考试题含解析_第1页
2025届北京市北京四中高一下数学期末联考试题含解析_第2页
2025届北京市北京四中高一下数学期末联考试题含解析_第3页
2025届北京市北京四中高一下数学期末联考试题含解析_第4页
2025届北京市北京四中高一下数学期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届北京市北京四中高一下数学期末联考试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.已知,则的值为()A. B.1 C. D.2.若,则等于()A. B. C. D.3.已知向量,,若,共线,则实数()A. B. C. D.64.同时抛掷三枚硬币,则抛掷一次时出现两枚正面一枚反面的概率为()A. B. C. D.5.若变量,满足约束条件,且的最大值为,最小值为,则的值是A. B.C. D.6.在的二面角内,放置一个半径为3的球,该球切二面角的两个半平面于A,B两点,那么这两个切点在球面上的最短距离为()A. B. C. D.7.已知函数(,,)的部分图象如图所示,则()A. B. C. D.8.“十二平均律”是通用的音律体系,明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音起,每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都等于.若第一个单音的频率为f,则第八个单音的频率为A. B.C. D.9.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何的体积为()立方单位.A. B.C. D.10.将函数y=sin2x的图象向右平移A.在区间[-πB.在区间[5πC.在区间[-πD.在区间[π二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.数列通项公式,前项和为,则________.12.已知,则的值为________.13.已知函数f(x)的图象恒过定点P,则点P的坐标是____________.14.在数列an中,a1=2,a15.一个扇形的圆心角是2弧度,半径是4,则此扇形的面积是______.16.若是等差数列,首项,,,则使前项和最大的自然数是________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.将函数的图像向右平移1个单位,得到函数的图像.(1)求的单调递增区间;(3)设为坐标原点,直线与函数的图像自左至右相交于点,,,求的值.18.已知函数.(1)求函数的最小正周期及单调递增区间:(2)求函数在区间上的最大值及取最大值时的集合.19.已知函数,,值域为,求常数、的值;20.在中,角的对边分别为.若.(1)求;(2)求的面积的最大值.21.已知数列满足:.(1)求证:数列为等差数列,并求;(2)记,求数列的前项和.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】

化为齐次分式,分子分母同除以,化弦为切,即可求解.【详解】.故选:B.【点睛】本题考查已知三角函数值求值,通过齐次分式化弦为切,属于基础题.2、B【解析】试题分析:,.考点:三角恒等变形、诱导公式、二倍角公式、同角三角函数关系.3、C【解析】

利用向量平行的性质直接求解.【详解】向量,,共线,,解得实数.故选:.【点睛】本题主要考查向量平行的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.4、B【解析】

根据二项分布的概率公式求解.【详解】每枚硬币正面向上的概率都等于,故恰好有两枚正面向上的概率为:.故选B.【点睛】本题考查二项分布.本题也可根据古典概型概率计算公式求解.5、C【解析】由,由,当最大时,最小,此时最小,,故选C.【点睛】本题除了做约束条件的可行域再平移求得正解这种常规解法之外,也可以采用构造法解题,这就要求考生要有较强的观察能力,或者采用设元求出构造所学的系数.6、A【解析】

根据题意,作出截面图,计算弧长即可.【详解】根据题意,作出该球过球心且经过A、B的截面图如下所示:由题可知:则,故满足题意的最短距离为弧长BA,在该弧所在的扇形中,弧长.故选:A.【点睛】本题考查弧长的计算公式,二面角的定义,属综合基础题.7、D【解析】试题分析:由图可知,,∴,又,∴,∴,又.∴.考点:由图象确定函数解析式.8、D【解析】分析:根据等比数列的定义可知每一个单音的频率成等比数列,利用等比数列的相关性质可解.详解:因为每一个单音与前一个单音频率比为,所以,又,则故选D.点睛:此题考查等比数列的实际应用,解决本题的关键是能够判断单音成等比数列.等比数列的判断方法主要有如下两种:(1)定义法,若()或(),数列是等比数列;(2)等比中项公式法,若数列中,且(),则数列是等比数列.9、D【解析】由三视图可知几何体是由一个四棱锥和半个圆柱组合而成的,所以所求的体积为,故选D.10、A【解析】

函数y=sin2x的图象向右平移y=sin2kπ-π单调递减区间:2kπ+π2≤2x-π3【详解】本题考查了正弦型函数图象的平移变换以及求正弦型函数的单调区间.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、1【解析】

利用裂项求和法求出,取极限进而即可求解.【详解】,故,所以,故答案为:1【点睛】本题考查了裂项求和法以及求极限值,属于基础题.12、【解析】

由题意利用诱导公式求得的值,可得要求式子的值.【详解】,则,故答案为:.【点睛】本题主要考查诱导公式的应用,属于基础题.13、(2,4)【解析】

令x-1=1,得到x=2,把x=2代入函数求出定点的纵坐标得解.【详解】令x-1=1,得到x=2,把x=2代入函数得,所以定点P的坐标为(2,4).故答案为:(2,4)【点睛】本题主要考查对数函数的定点问题,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于基础题.14、2+【解析】

因为a1∴a∴=(=2+ln15、16【解析】

利用公式直接计算即可.【详解】扇形的面积.故答案为:.【点睛】本题考查扇形的面积,注意扇形的面积公式有两个:,其中为扇形的半径,为圆心角的弧度数,为扇形的弧长,可根据题设条件合理选择一个,本题属于基础题.16、【解析】

由已知条件推导出,,由此能求出使前项和成立的最大自然数的值.【详解】解:等差数列,首项,,,,.如若不然,,则,而,得,矛盾,故不可能.使前项和成立的最大自然数为.故答案为:.【点睛】本题考查等差数列的前项和取最大值时的值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意等差数列的通项公式的合理运用.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)();(2)【解析】

(1)通过“左加右减”可得到函数的解析式,从而求得的单调递增区间;(2)先求得直线与轴的交点为,则,又,关于点对称,所以,从而.【详解】(1)令,,的单调递增区间是()(2)直线与轴的交点为,即为函数的对称中心,且,关于点对称,【点睛】本题主要考查三角函数平移,增减区间的求解,对称中心的性质及向量的基本运算,意在考查学生的分析能力和计算能力.18、(1),单调递增区间为;(2)最大值为,取最大值时,的集合为.【解析】

(1)对进行化简转换为正弦函数,可得其最小正周期和递增区间;(2)根据(1)的结果,可得正弦函数的最大值和此时的的集合.【详解】解:(1)∴.增区间为:即单调递增区间为(2)当时,的最大值为,此时,∴取最大值时,的集合为.【点睛】本题考查二倍角公式和辅助角公式以及正弦函数的性质,属于基础题.19、,;或,;【解析】

先利用辅助角公式化简,再根据,值域为求解即可.【详解】.又则,当时,,此时当时,,此时故,;或,;【点睛】本题主要考查了三角函数的辅助角公式以及三角函数值域的问题,需要根据自变量的范围求出值域,同时注意正弦函数部分的系数正负,属于中等题型.20、(1)(2)【解析】

(1)用正弦定理将式子化为,进行整理化简可得的值,即得角B;(2)由余弦定理可得关于的等式,再利用基本不等式和三角形面积公式可得面积最大值。【详解】(1)由题得,,,,解得,,.(2),由余弦定理得,,整理得,又,即,则的面积的最大值为.【点睛】本题考查用正弦定理求三角形内角,由余弦定理和基本不等式求三角形面积最大值,是基础题型。21、(1)证明见解析,;(2).【解析】

(1)由等差数列的定义证明,利用等差数列通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论