河北大名县第一中学2025届生物高一下期末学业水平测试模拟试题含解析

河北大名县第一中学2025届生物高一下期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述错误的是（）A．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞导致靶细胞裂解B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞C．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能D．若图中抗原为麻风杆菌，则还会引起细胞免疫2．高等植物有氧呼吸和无氧呼吸的场所分别发生在①细胞质基质

②叶绿体

③核糖体

④线粒体A．②④和①

B．①④和①

C．③②和④

D．④和①3．剪秋萝是雌雄异株植物，其宽叶（B）对狭叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中狭叶基因b对花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是A．子代全是雌株，宽叶：狭叶=1:1B．子代全是雄株，宽叶：狭叶=1：1C．子代雌雄各半，全为宽叶D．子代雌雄各半，宽叶：狭叶=1:14．孟德尔用测交法来检验F1是不是纯合子，其关键因素是A．用于测交的隐性亲本只产生一种类型的配子B．测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例C．测交后代的表现型便于统计D．测交便于在不同豌豆个体间授粉5．如图表示实验条件下,三种海蟹在其他环境条件一定时,不断改变海水浓度,它们血液浓度的变化情况(已知海水的正常浓度约为0.5mol/L),下列描述正确的是①在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲②无法判断甲、乙、丙调节内环境相对稳定能力的强弱③调节内环境相对稳定能力最弱的是乙

④维持内环境相对稳定能力最强的是丙A．①③④ B．①③ C．② D．③④6．DNA分子在细胞的什么时期自我复制（）A．有丝分裂前期或减数第一次分裂前期B．有丝分裂中期或减数第一次分裂中期C．有丝分裂后期或减数第一次分裂后期D．有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期7．关于DNA分子的结构及其复制的叙述，错误的是A．四种脱氧核苷酸构成的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构B．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶C．在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和相等，为总碱基数的50%D．1个DNA分子在15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占50%8．（10分）赫尔希和蔡斯的工作表明（）A．病毒中有DNA，但没有蛋白质B．细菌中有DNA，但没有蛋白质C．遗传物质包括蛋白质和DNAD．遗传物质是DNA二、非选择题9．（10分）如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①〜⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：(1)图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过__________。若光照减弱，短时间内图中⑤的含量会_________

。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环________进行，(填能或不能)，原因是________________。(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为C02浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中A点时，图1中能产生ATP的细胞器有_________

；当光照强度处于图2中B〜D间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中字母表示）。10．（14分）子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中哪些过程可以发生基因重组()A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤11．（14分）回答下列与育种有关的问题：在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病．这两对性状独立遗传．图是培育无芒抗病类型的育种方法。A．无芒、不抗病×有芒、抗病F1F2稳定遗传无芒、抗病的类型B．无芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗稳定遗传无芒、抗病的类型（1）方法A的育种类型和原理是_____、____．B的育种类型和原理分别是_______、_____。（2）f、g过程分别称为_____、____，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是图中的___过程。（3）方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是___，方法B培育成的无芒抗病类型占全部幼苗的比例是___，方法A、B相比，B的突出优点是____。（4）方法A中c步骤的具体内容是________。12．如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体、染色单体和核DNA分子数目变化，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：（1）图甲中D细胞的名称是_______。图甲中B细胞含有____条染色体，图甲中含有2个染色体组的细胞有______(填字母）（2）图乙中a表示_______，图甲中F与图乙中____细胞类型相对应。（3）图丁对应于图丙中的细胞是_________(选填“①”“②”或“③”），细胞IV的基因型是_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】导致靶细胞裂解的为效应T细胞，而E细胞为浆细胞，A错误；二次免疫反应中，记忆细胞被同种抗原再次刺激时可迅速增殖分化形成浆细胞，B正确；图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能，只不过吞噬细胞只能非特异性识别，而T细胞、B细胞均能特异性识别，C正确；麻风杆菌为细胞内寄生菌，故侵入细胞后还会引起细胞免疫，D正确。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用2、B【解析】

高等植物有氧呼吸分三个阶段：第一阶段场所在细胞的基质中不产生二氧化碳；第二阶段场所为线粒体基质中产生二氧化碳；第三阶段形成水，不产生二氧化碳，场所在线粒体内膜上。高等植物的无氧呼吸分两个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同不产生二氧化碳；第二阶段：在细胞质的基质中产生二氧化碳。【详解】由以上分析可以看出，高等植物的有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段的场所是细胞质基质，第二、三阶段的场所是线粒体，所以高等植物有氧呼吸的场所是在①和④，无氧呼吸的场所是细胞质基质，即①，B正确。

故选B。3、B【解析】试题分析：由题意分析可知，杂合宽叶雌株的基因型为XBXb,产生1/2XB，1/2Xb两种卵细胞，狭叶雄株的基因型为XbY，产生1/2Xb，1/2Y两种花粉，据题意，狭叶基因b对花粉致死，其中1/2Xb花粉致死，只有1/2Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶,1/2为狭叶，宽叶：狭叶=1：1，故选B项，A、C、D项错误。考点：伴性遗传的遗传规律及应用点睛：本题以花粉致死为背景,考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生的理解推断能力,属于中等难度题。4、B【解析】检验F1是不是纯合子，需要观察测交的后代的表现型及比例，可反映出F1的配子类型及比例，B正确。5、A【解析】

分析曲线图可知：甲在海水浓度较低的情况下，能维持血液浓度正常，而在海水浓度较高的情况下，血液浓度发生较大的变化，因此甲适于在较低盐浓度下生存；乙的血液浓度随海水浓度的变化而变化，可见乙的渗透压调节能力最差；丙在较低和较高海水浓度下都能维持血液浓度正常，说明丙的渗透压调节能力最强。【详解】由以上分析可知，在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲，①正确；丙的调节能力最强，其次是甲，乙的调节能力最弱，②、③正确，④正确。因此，说法正确的是①③④，A正确，BCD错误。故选A。【点睛】掌握内环境的理化性质，能够从曲线图分析三种海蟹的调节能力是解答本题的关键。6、D【解析】试题分析：有关DNA分子复制，考生可以从以下几方面把握：1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开．（1）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的3种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链．（2）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构．1．特点：（1）边解旋边复制；（1）复制方式：半保留复制．2．条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（1）原料：游离的3种脱氧核苷酸．（2）能量：ATP．（3）酶：解旋酶、DNA聚合酶．3．时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．4．准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板．（1）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行．解：DNA分子复制发生在分裂间期，即有丝分裂间期或减数第一次分裂间期．故选D．考点：DNA分子的复制．7、D【解析】试题分析：DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，A项正确；DNA分子在复制过程中，在DNA聚合酶的催化下，将单个的脱氧核苷酸连接到正在合成的子链上，进而成DNA分子，B项正确；在DNA双链中，依据DNA分子的半保留复制，两个互补的碱基C＝G、A＝T，则有不互补碱基A＋C＝T＋G＝T＋C＝A＋G，即任意两个不互补碱基之和相等，为总碱基数的50%，C项正确；1个DNA分子在15N的培养液中复制两代，共产生22＝4个子代DNA分子，依据DNA分子的半保留复制，每个子代DNA分子都含有15N，占100%，D项错误。考点：本题考查DNA分子的结构及其复制的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。8、D【解析】赫尔希和蔡斯做的是噬菌体侵染细菌的实验，用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质，但是蛋白质并没有进入到细菌内部，在获得子代的过程中无法确定蛋白质是不是遗传物质，本题答案为D。【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验【名师点睛】噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，进入细菌内部的是噬菌体的DNA，以噬菌体的DNA为模板，利用细菌的原料来合成噬菌体的DNA及蛋白质，证明了DNA是遗传物质，但是蛋白质并没有进入到细菌内部，在获得子代的过程中无法确定蛋白质是不是遗传物质。若要证明蛋白质是否为遗传物质，可将分离出来的蛋白质单独注入细菌中，看能否产生同样的噬菌体后代。整体的实验思路是：将DNA、蛋白质等组成生物的各种物质分离开，单独地、直接地观察它们的生理作用。二、非选择题9、内膜向内腔折叠形成嵴上升不能缺少光反应提供的ATP和还原氢乙（线粒体）S2【解析】试题分析：依据图1中甲、乙的形态结构等信息准确判断甲、乙所示细胞器的名称，进而以甲中箭头的指向为切入点，围绕光合作用过程的相关知识准确判断甲中各数字所示的物质名称。乙图中CO2释放量表示净光合速率，根据“净光合速率＝光合速率－呼吸速率”的关系式，分析判断S1、S2、S3所蕴含的生物学信息。在此基础上，围绕题意信息，对各问题情境进行分析解答。(1)图1中的乙为线粒体，线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴来增加其膜面积。甲为叶绿体，其中的①〜⑦分别代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若光照减弱，在短时间内，光反应生成的[H]和ATP减少，C3的还原过程受阻，导致C3的消耗速率下降，而CO2与C5结合生成C3的CO2固定过程仍在进行，所以短时间内图中⑤即C3的含量会上升。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，因没有光照，光反应不能进行，缺少光反应提供的ATP和[H]，所以暗反应不能进行。因图1中“⑥→⑤→⑥”的循环属于暗反应范畴，所以也不能进行。(3)图2中A点时，光照强度为零，光合作用不能进行，但能进行有氧呼吸，因此图1中能产生ATP的细胞器有乙（线粒体）。当光照强度处于图2中B〜D间，CO2的释放量为负值，说明其光合作用速率大于呼吸作用速率，因此S2表示B～D之间光合作用有机物的净积累量。【点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对光合作用、细胞呼吸及其影响因素等知识的理解能力。解答此类问题需熟练掌握相关的基本过程，更主要的是能够准确识别图1中甲、乙所示细胞器的名称、各数字所代表的物质名称及其箭头的含义，明确图2中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标及各种变量之间的关系及其曲线的变化趋势；挖掘图中隐含的信息，再联系教材相关的生物学基础知识进行推理、判断，得出结论。10、D【解析】试题分析：图中①、②是一对等位基因的分离，④、⑤是两对等位基因的重组，⑥代表受精作用，D正确。考点：本题考查基因的自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。11、杂交育种基因重组单倍体育种染色体变异花药离体培养一定浓度的秋水仙素处理幼苗减数分裂（或e）1/31/4能明显缩短育种年限连续自交、筛选【解析】

根据题意分析：

（1）A为杂交育种，其原理是基因重组；a表示杂交，b表示自交，c表示连续自交，选育。

（2）B为单倍体育种，其原理是染色体变异；d表示杂交，e表示减数分裂，f表示花药离体培养，g表示用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。【详解】（1）根据题意分析已知，A为杂交育种，其原理是基因重组；B为单倍体育种，其原理是染色体变异。（2））f过程使配子成为幼苗时所用的方法称为花药离体培养，g过程是用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，其作用原理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是上图中的减数第一次分裂后期(e)。（3）方法A为杂交育种，F2中符合要求的类型为无芒