人教美术1-6年级全册教学计划,教学总结

一年级上册美术教学计划

一、教学情况分析：

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是

新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因

素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、

想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一

化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验

不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感

所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创

意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他

美术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语

言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术

创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：

(―)重点：

1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不

同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感

受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折

纸造型表现的方法。

4、探索用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激

发学生对美术课堂的兴趣。

（二）难点：

1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，

引导学生表现自己的所见所闻。

3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感

受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习

观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感

受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确

地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化,

给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形

式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学

习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学

生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、全册课时安排：

第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸

第三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印

第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画

第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家

第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子

第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃

第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸

第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：寻找美丽

第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头

一年级下册美术教学计划

一、学科学期教学目标

1、进行学习目的教育，教育学生爱祖国、爱集体。

2、珍惜时间做把握时间的小主人。

3、逐步养成良好的学习习惯。

二、学生基本情况分析

一年级学生在上学期已学过一些简单的画图，大部分学生对美术

的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整

体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大,

学习目的性也有所增强，个别学生的学习习惯有所改进。每个班都有

一些表现非常棒的学生，他们在美术活动中起到了很好的带头作用。

但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，

这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的美术感受力、表

现力要进一步加强训练。

三、教材分析

本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育美术实验教

材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达

情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料

和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息、，

梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。），

“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣

赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。），

“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、

研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）

这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友

们的喜爱。

四、教学重点、难点

(1)、手工制作的技能技巧。

(2)、泥塑的制作

五、教学措施

1、知识教育要点

(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、

搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无

意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己

的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的

兴趣。

根据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应采取如下

措施。

1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心爱护每一个学生,

树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身

业务水平和能力。

2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注重因材施教,

辅导好学习有困难的学生。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持

实施愉快的教育，使学生在快乐中学习。

4、注重学生的个性发展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、

帮、带的作用。做好教师的得力助手。

5、鼓励学生积极进取，掌握好技能技巧，使他们具有一定的美术

基础知识和基本技能。

6、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。

六、教学进度安排

周课备

教学内空

次时注

1七彩飞虹2

2飞旋的纸条2

3民间玩具2

4小小手2

5月亮走我也走2

6蝶儿飞飞2

7小人国2

8踢踢腿弯弯腰2

9纸拖鞋2

1

泡泡乐2

0

1

彩球滚滚2

1

1

小树快快长2

2

1

折纸动物2

3

1

瓜果飘香2

4

1

由小变大的画1

5

1

蚂蚁搬家1

5

1

鼓儿响咚咚1

6

1

小动物小人物1

6

1

你的家我的家1

7

1

复习检测2

8-19

2期终考试

0-21

二年级美术上册教学计划

一、学生情况分析

经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想

象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时

绘画作业普遍水平较高。

二、教学目的任务：

1,通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2,运用多种材料

和工具，进行绘画和简单工具制作。3,培养学生空间知觉，形象记忆，创造等

能力。

三、教材分析：

本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综

合探索等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引

导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话

故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大

自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”

为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独

特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求

异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创

造美和表现美的愿望。

四、教学重点：1,想象画的训练，进一步培养学生的创造性思

维。2,在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察

力、创造力和表现力。3,进行工艺制作，培养动手能力，立体造型,

想象力和概括力。4,提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。

五、教学难点：1,想象能力的培养和动手操作能力的提高。2,

在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步

培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。

六、提高教学效率的主要措施：1、加强对学生美术基础知识

和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。2、要求在

构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评

作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能

表现。

七、本学期教学的总要求1、知识教育要点（1）对各种自然平面

形进行认识和感受。（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。（5）学

习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。（6）了解我国著名画家的作品，

欣赏祖国自然风光。

2、能力培养要点

（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察

力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画

面。（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，

较顺利地完成作业。4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和

自然风光进行改革欣赏。

3、审美教育要点（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生

了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热

爱祖国的大好河山和自然风光。

八、教学内容及进度安排

周次教学内容课时

1影子大王22洒水成画23自画像

24美丽的昆虫2

5神鸟变树26听听画画27小蝌蚪

28神奇的画册2

9大嘴巴210童话屋211摇滚小精灵

212红灯停绿灯行2

13捏泥动物214请你告诉我考试

二年级美术下学期教学工作计划

上学期根据《新课程标准》的教学要求，合理制定了教学计划;

认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任

务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、教学条件分析：

二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不

止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较

活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二、教学内容分析：

第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评

述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大，主要来培养学

生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

三、任务目标：

1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的

作画方法；认识和了解绘画基础知识。

2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培

养学生对美好事物的感知能力。

3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察

事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以

激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需

要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直

接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料,表达

自己丰富多彩的想象。

四、方法措施：

1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助

学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价

值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人

类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美

术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时一，培养学生对

祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,

最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具

有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引

导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学

生的创新意识与解决问题的能力。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生

的美术学习状况。

五、教学进度表：

时间计划进度

二月份第1

至5课

三月份第6

至10课

四月份第

11至15课

五月份第

16至20课

六月份第

20至25课

七月份期

末检测文章来源莲

三年级美术上册教学计划

一、学生情况分析

三年级的孩壬正处于小学阶段的关键期，他们的思维能力既有

低年级的活跃性又有高年级的广泛性，面对三年级的孩子们爱画、好

动、思维活跃、自制力较弱的情况，本学期我将继续加强常规教育，

在指导学生进行各种美术实践活动的同时养成良好的美术学习习惯，

同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激

发创造精神，体验美术活动的乐趣。

二、教材分析

本学期教材内容新颖、设计合理，包括造型表现、设计应用、欣赏评

述、综合探索四个方面的内容。前两个方面的内容主要是引导学生尝

试不同工具，用纸及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、想

想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰，体验造型及设计

制作活动的乐趣。欣赏领域的内容则通过观察自然和各类美术作品的

行与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合探索领域的内容

则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展示。

总之，本册内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神，发展美

术实践能力，提高美术素养。

三、教学目标及重难点分析

本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解

决问题的能力，发展创新能力，合作意识，培养学习美术的兴趣，提

高美术素养。重难点是借助多样、直观的教学手段在丰富开阔学生视

觉感受的同时打开学生思路，培养创新意识，体验学习的乐趣，传统

知识的学习也将是本科的一大难点，如有趣的鞋、团包手工、会响的

玩具等内容的学习。

四、教学措施

本学期的教学我将本着“以学生的发展为中心”这一指导思想以多

样有趣的教学手段激发学生学习兴趣，如观看电视片、录像片、精美

的画作展示，看画展或同龄人的美术作品展等方式，努力创设和谐的

学习环境。同时尽可能鼓励学生学习利用信息网络资源并在小组学习

中培养团结互助的协作精神。针对三年级孩子即将较多的接触手抄报

的设计、写绘本等内容，我将逐步穿插一些欣赏及作业中文字和插图

构图、布局的简单知识，提高学生的鉴赏能力。养成良好的学习习惯.

教材分析：

我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑

性都很强，在以上三册造型•表现领域的统计表中我们更能清楚的看

到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋

型上升的。

第六册在中年级段的承上启下作用比较明显，与第五册和第七册

有着密切地联系。所以在把握造型•表现这一学习领域中我们更应该

先跳出来思考：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优

势和不足是什么，教师又有什么可以利用的经验和要吸取的教训或要

避免的问题；学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学

生的继续学习和发展延伸什么；在教学目标上又该是如何制定才能体

现知识的上升和递进，用哪些具体的词语表述的会更准确更可测;在

评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生

发展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂更

加高效，我们的知识传输更加通畅和系统。

二、学情分析

(1)心理特点

我校三年级学生年龄多在九岁左右，大部分都比较外向、爱说好

动、好奇心强，有自己活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追

求时尚，爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。并且爱以自我为中心，情绪

变化较大不够稳定，经常为一些小事互相争吵互不相让。自控能力较

弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响。

(2)思维特点

三年级学生的思维活跃，正处于由形象思维向一定的抽象思维过

渡时期，但仍以形象思维为主，想象能力也由模仿性和再现性向创造

性的想象过渡。观察力也有所发展，能够运用分析比较的方法有目的

的观察。

(3)学习特点

三年级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度增强，另一

方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科

目的学习则比较放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的发展，其

兴趣众多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天……

同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的认识有了一定的提

高，也逐步掌握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，

部分学生学习美术的兴趣依然很高，但也有一部分兴趣有所转移，学

习态度不够端正，缺乏自信心。

三、教学策略：

通过以下几方面引导学生达到学习目标。

1、紧密联系学生的生活，将美术延伸到生活和社会中。

将美术学习最大限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事

件等联系起来，一方面让学生用美术知识和方法去关注生活表现生

活，另一方面则让学生在生活中学习美术，认识到美术在生活中广泛

的作用和对生活的重要性。

2、注重培养学生的创新精神和创新能力。

在整个美术学习中更加注重培养学生的创新精神和创新能力。让

学生敢于质疑敢于挑战，鼓励学生多提有意义的、值得探究和思考的

问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极肯定和保护。

3、加强培养学生的审美能力，保护不同的审美观点和标准，尊

重学生的个性发展。

要多让学生接触欣赏多元的文化和艺术，只有会欣赏美感受美了

才能更好地去创造美。此外，一直一来的教学多偏向知识技法的传授,

而忽视学生的感情交流、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册

学习中应加强对这几方面的关注和贯彻。

4、加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生在“做

中学”三年级下美术教学计划三年级下美术教学计划。

从中逐步培养学生掌握自学、分析、观察、对比、创作等基本的

学习方法。让学生慢慢学会思考、学会分析、学会合作、学会表现，

其中最重要的是让学生掌握观察的方法和技巧。

5、重视养成教育，培养学生的好习惯。

没有好的学习习惯和纪律再好的内容也难以传授，因此本册教学

在追求知识技能、过程方法学习掌握、培养价值观和各个能力的同时、

也要在日常教学中加强重视良好习惯的养成，渗透到每节课每个活动

之中，并加大其在评价标准中的比重。

以上是关于教学策略的大的初步设想和计戈U，在实际教学中将会

根据具体的情况进行调整。

四、教学进度安排

周次内容教时

1水墨游戏2

2重重复复2

3曲曲折折2

4平平稳稳2

5迷彩服2

6迷彩服

7彩色玻璃窗2

8我的同学2

9家乡的桥和塔2

10我设计的一本书2

11绒线绕绕2

12甜蜜的梦2

13金色的浮雕2

14变幻无穷的形象2

15我们的节日2

16二十二世纪的建筑2

17电脑美术2

18会飞的玩具2

19保护珍稀野生动物2

20民间玩具2

人美版三年级美术下册教学计划

一、学情分析

本年级共有25名学生，学生热爱美术，自信心较强，创造力也

较强，爱好生活，好奇心强。三年级学生已经初步认识形、色与肌

理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过

看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓

厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教材分析

本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知

识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到

富有情趣和启发性。本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社

区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨游戏9、

大嘴怪10、中国龙12、橙色的画13、绿色和紫色的画14、吃虫草

手工课有：5、卵石动物造型6、威武的盾牌1、会变的盒子11、吉

祥图案15、有趣的造型16、一张奇特的脸18、变垃圾为宝电脑

课：17、电脑美术一一模板帮我们作画欣赏课：清明上河图

三、教学要求：

1、运用立体图形组合表现景和物。2、用记忆画的形式表现

自己熟悉的人和物，认识间色。3、用生活中的废料制作立体图形。

4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画三年级下美术教学计划文

章三年级下美术教学计划出自

四、教学目的

任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的

评价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观

察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表

现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步

体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲

望。

五、教学重点、难点

是培养学生动手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象

能力。促进人格全面发展，自觉的培养创新精神和美术实践能力。

三年级下册美术教学计划

一、学生概况

本班学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材

料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较

好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情

趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间

认识尚有不足。

二、教学目的、要求

(-)总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工

具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和

审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣；了解基

本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想，美化环境与

生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基

本的美术素养，陶冶高尚的审美情操,完善人格。

（二）各学习领域目标

1.造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具,体验不同

媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的

想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作

意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其

它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言

对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4.综合探索学习领域

彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表

演和展示,并发表自己的创作意图。

三、教材分析

（一）教学重点

1.学习色彩的对比与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能

有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己

喜欢的人物，表达自己的情感。

3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简单的立体或半立体

造型三年级下美术教学计划工作计划。

（二）教学难点

1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维

线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

四、教学措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮

助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价

值

五年级下册美术教学计划

一、教材内容的分析

（一）教学重点

1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表

现力，并能

有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自

己喜欢的人

物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或

半立体造

型。

（二）教学难点

1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，

纤维线材、

织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装

饰。

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工

具、材料和

制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美

经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本

美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生

活。在美术学习过程中，激发创

造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养。

三、教学资源的开发

1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观,

切合教材

内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用

好。

2、合理利用网络资源。教学中围绕教学内容，合理地设计安排,

指导学生

在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查，有助于对

知识的理解

（加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，

巩固知识。

四、提高教学质量的具体措施

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在

帮助学生美

术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,

人类社会

的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术

表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时一，培养学生对祖

国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以

发展，最大

限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具

有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引

导学生在具体情境中探

究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解

决问题的能力。

4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学

生的美术学习状况。

五、周教学进度安排：

周次教学内容

1形的魅力

2形体的组合

3抽象的雕塑

4学构图

5静物写生

6喜怒哀乐

7夸张的脸

8神奇的肥皂泡

9写意蔬果

10写意动物

11学画松树

12十二生肖

13风筝的魅力

14微观世界

15会亮的玩具

16小布偶

17电脑美术——对称图形

18旅游节

19舞台上的布景

20珍爱国宝一一古代的青铜艺术

六年级下册美术教学计划

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度

也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，

乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏

能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴

趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们

良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学

生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是

学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培

养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重

要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,

培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培

养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想

象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：

目标：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础

知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养

学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

要求：

1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族

文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩

等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学内容：

1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现

立体物。

3、学习简单的构图知识。

4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

5、了解木版画的制作方法，并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教学措施：

1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、

能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，

努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根

据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象,

讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高

学生的审美能力和促进学生的智力发展。

3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行

直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生

解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组

活动，使他们得到更大的提高。

5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力

提高教学质量。

6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

六、教学安排

第1周明暗与立体

第2周寻找美的踪迹

第3周记录色彩

第4周雕与刻的乐趣

第5周浮雕

第6周扇面画

第7周工笔花卉

第8周我设计的服装

第9周图文并茂

第10周宇宙之旅

第11周奥运精神

第12周二十年后的学校

第13周毕业啦

第14周电脑美术一一电子报

第15周我国古代建筑艺术

六年级美术第二学期工作总结

时间飞逝，短短的一个学期已经匆匆过去，我从培养学生的创新

精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优

化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教

学工作，美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标

准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识.我对一个

学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想政治

忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,

服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家,对学生以身作则，言传

身教.

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教

育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的

教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心

的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技

能和技巧，同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.在

教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣.我认为兴趣是学习美术的

基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学

方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度.同

时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和

技能在帮助

学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价

值.使学生形成基本的美术素养.

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本,培养学

生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全

面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的有利于学生发展的美

术知识和机能,结合过程和方法，组成课程的基本内容.同时一，要课程

内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步

体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学

习奠定基础.

三、自身素质

在课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务

学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心

向其他教师学习，取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育

教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.

总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的

教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求，体现创新能力培养

的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高,在美

术教学中能上一个更高的台阶。

五年级上册美术教学工作总结

教师：

根据教材要求，本学期我有的放矢的进行了形式多样的教学，着

力提高学生感受美、表现美和创造美的能力。贯彻加强基础知识，发

挥学生的个性和创造性的原则，力图把知识性、趣味性和科学性融为

一体。兴趣，是做好每一件事的前提。为了提高学生的兴趣，我通过

让学生欣赏一些优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美好，

从而激发他们的表现欲望。结合儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地

的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识,

进行临摹、记忆画、想象画的练习。

一、成效

1、教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德

育教育。

2、学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。

3、在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。

学生有较强的自主学习能力与一定的表现能力

4、教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受能

力和大胆的创造能力。

二、困惑：

1、教材内容增多，部分内容按课时难以完成教学任务或达到较

好的教学效果。

2、部分教学内容较为分散和繁琐。

3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。

三、改进措施

1、加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与

责任感。

2、对课时的安排作适当的调整。

总的说来，本学期教育教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足

之处：在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差

异不同对待的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些

将是我以后要努力探讨的重要内容。

六年级美术第一学期工作总结

转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上

是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作

中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作

中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，

以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

1、学期初，认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和

任务，结合学校工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要

求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真

遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教

育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一

节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班两节）这对于学生来

讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每

节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要

查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件,

把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台

上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有重点

有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分

发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美

术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生

理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内

容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对

美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康

的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能

力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会

端正自己；从行动上参加继续教育学知识

五年级美术第二学期教学总结

一、本学期教学本学期我担任五年级的美术课，根据学生状况

的不同，这就要求老师的教学要计划周密，因班而异，采取令学生易

学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。我

按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周

密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，

至期末考试前，本学期的美术教学任务已圆满完成。本学期来，本人

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求

学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而

不断提高自己的教学水平，并经常与同行交流，互补有无，取长补短,

以达美术教学的至臻完美，并顺利完成教育教学任务。

1.美术学习的重要性

很久以来一些家长与学生对美术课都不重视，之所以忽视美术

学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所

谓。其实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进

步，美术普及教育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也

会提高到一个新的认识高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想

和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、

“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、

联想的能力，并具有一定的思想水平，认识水平，这些在很大程度上

要靠学习美术获得。

2.上好每一堂课我认真地分析了小学美术教材的编写特色及

体系，明确了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知

识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会

有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行绘画、手工

的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分

成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生美术学

习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。

3.做好课后辅导

加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的

示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由

于个别学生的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练,

故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格

特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，使他们感觉到在快

乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们

能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。特

别是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了许多优

秀的作品，也留下了难忘的学习经历与记忆。

4.美术作品比赛活动的开展本学期组织学生参加了学校举行

的迎五一摄影比赛、迎六一画展并取得了圆满成功。

二、存在的问题在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂

纪律较差的学生耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上

没有细抠，没有精心设计，平时示范较少。因工作忙，没有更多的时

间与学生交流。

总之，本学期工作已顺利圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上

下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取教学工

作上一新台阶。

四年级上学期美术教学工作总结

转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，

基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也

在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的

工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下,

以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作

计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，

按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周

密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教

育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地

完成了本期的教育教学。

二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写

好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上网时还上网寻

找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为

我所用。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小

组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。

3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，坚守工作岗位，严格遵守学

校的规章制度。

4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容

的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的

艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适

应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。

在美术教学中，注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和

趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生

生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习

美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好

的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造

能力。

5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参

加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会

端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能

等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但

除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习0

三、经验和教训L教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理

好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授

双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情

感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注

重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等

概念时，可联系数学中的相关概念来解释

转眼间,一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教育教学

质量，先将本学期的工作总结如下：科学课程要面向全体学生。这意

味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同

时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、

民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓

励多样性和灵活

通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的

过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：

一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内

容，有待于进一步去学习；

二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;

三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，如何去合理地解

决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问

题，有待于进一步去思考。

今后我将继续保持，并争取更大的进步。

四年级下册美术教学工作总结

本学期我所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任

务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问

题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我

要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短

以待来年教学水平更上层楼。

一、基本情况

本学期初，我担任四年级的美术科教学工作。我班学生非常喜欢

这门学科。为了上好课，我和科组教师一起，认真学习学校工作计划

和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的

现状和特点，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教

学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育

和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。

二、取得的成绩

通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，大部分学生的审美能

力得到了提升，在教学中充分发挥美术教学情感陶冶的功能，并且培

养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

三、采取的措施

1.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老

师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种

资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和

我所从事的工作结合起来，为我所用。

2.利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。

活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。

3.在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的

调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺

术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社

会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美

术教学中，注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。

贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实

际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础

知识和基本技能，培养学生情趣、初步1

的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、

形象思维能力和创造能力。

四、存在的问题

1.教学中还不会处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和

训练的关系。

2.教学方式单一，采取的教学形式不多样，不能很好地充分调

动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表

现和创造。

3.教师还不能充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、

录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

五、今后的打算

1.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质。

2.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

3.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更

注重未来发展。

4.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概

念时，可联系数学中的相关概念来解释。

5.教学方式单一，采取的教学形式不多面手，不能很好地充分

调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术

表现和创造。

6.要充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等

教学手段和现代教育技术进行直观教学。

三年级美术下册教学工作总结

本学期三年级美术下册教学工作已经结束，为了今后更好地进行

美术课的教学，弥补不足、精益求精，现将这一学期的教学工作总结

如下：

一、课堂教学。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情

感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱

好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动（做、

画、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美

术、表现美术，并在一定基础上创造美术。美术欣赏课还加入了一项

让学生自己介绍美术，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的

能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了

学生知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了知识才

能更深层次地感受、理解美术。

二、课堂管理。

为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表

现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏

课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些

扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的

表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的

错误而有恃无恐。因此，今后要特别注意赏罚分明、把握尺度。

特别是对于坐在特殊结构的美术教室中的一群群倍有优越感的学生。

还有，幽默力量运用不够。

三、使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他

们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全

面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的

美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要

课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，

逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身

学习奠定基础。

四、考试。

为了使美术考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现美术,

表达自己对美术的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这

学期的美术考试我采用了：以学生平时作业与考试相结合为主的评价

方式，让学生充分重视平时的同时也不忽视考试，结合特殊表现进行

打分，大大提高了学生对美术的认识程度与重视力度。

总之，通过本学期的学习，学生各方面的能力都得到了一定程度

的提高。当然，其中也暴露出了一些不足，这些还有待于今后加以改

正！

三年级美术上册教学工作总结

本学期，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获

与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术

课教学工作总结如下：

一、工作态度

热爱本职工作，爱学生，服从领导，团结同事。在圆满完成教学

任务的同时，积极帮助学校和教师完成各项工作。

二、教学计划贯彻情况

教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持

思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的

教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传

身教。

三、教学工作完成情况

在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制

定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己

所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握

了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学

生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美

术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和

教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态

度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了

知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟

美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全

体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进

学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我

选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，

组成课程的基本内容。同时.，要课程内容的层次性适应不同素质的学

生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基

本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

四、经验和教训与改正措施

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、

审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程

中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力

培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注

重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等

概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

二年级美术教上册学工作总结

一学期转眼就结束了，本学期我担任二年级的美术教学工作，在

教学工作中，面向全体学生，努力提高教师自身的素质，以积极的态

度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的

现代化素质。